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如何提高執(zhí)行力
執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。下面是小編整理的如何提高執(zhí)行力，歡迎大家分享。
如何提高執(zhí)行力1
一、眼勤
眼勤有兩個(gè)方面的意思：
1、眼里要有目標(biāo)
我們必須清楚這個(gè)崗位最終要達(dá)成的目標(biāo)是什么，我們所要完成的工作最終要達(dá)成的使命是什么。當(dāng)目標(biāo)不清楚時(shí)，我們需要為自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，拿破侖十七條成功法則第二條就是要有明確的目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)才能知道自己要做什么、什么時(shí)候做、該如何做。將今年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不論大小寫(xiě)下來(lái)，等到明年看看，即使沒(méi)有全部實(shí)現(xiàn)，也肯定實(shí)現(xiàn)了一部分，離你的目標(biāo)進(jìn)了一步。有目標(biāo)總有一天能實(shí)現(xiàn)。
2、審視自己的工作
不斷的審視自己所做的事情，我們的工作任務(wù)有沒(méi)有做好，有沒(méi)有符合標(biāo)準(zhǔn)，我們所做對(duì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)有沒(méi)有幫助。哪些工作是可以再改進(jìn)的，可以提高效率的，哪怕是一些看起來(lái)的小事;
審視就是自我檢查。所有的運(yùn)動(dòng)員在上場(chǎng)比賽前，教練們都會(huì)告訴他們動(dòng)作一定要到位，動(dòng)作到位是高分的保障。我們所做的事情到位了，才能體現(xiàn)出執(zhí)行效率，否則，很可能即使執(zhí)行力，但是離要求卻差的很遠(yuǎn)，導(dǎo)致需要花更多的力氣彌補(bǔ)或者重頭再來(lái)。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，不但要審視自己的工作，還要審視下屬的工作，有沒(méi)有符合要求，有沒(méi)有按照制度流程的執(zhí)行;我們安排下屬的工作，下屬是不是理解工作的內(nèi)容是什么，我們采用的方式能不能被下屬清楚了解，執(zhí)行這項(xiàng)工作的難度下屬是不是能夠克服。
二、口勤
口勤也有兩方面的含義：
1、溝通和反饋。
口勤就是積極的溝通，當(dāng)目標(biāo)不清楚時(shí)要進(jìn)行溝通;當(dāng)需要他人配合時(shí)要溝通;對(duì)流程不清、結(jié)果有異議時(shí)要進(jìn)行溝通，對(duì)下級(jí)要溝通、對(duì)上級(jí)要溝通、對(duì)同事也要溝通，溝通之后需要及時(shí)的反饋。我們現(xiàn)在很多的工作并不是一個(gè)人可以完成的，需要多個(gè)人或者多個(gè)部門(mén)的配合，如果溝通反饋沒(méi)有做好，很容易出現(xiàn)的問(wèn)題是我們不知道事情在哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，出現(xiàn)了什么問(wèn)題，導(dǎo)致了事情的延誤甚至造成不好的后果。
2、對(duì)伙伴工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，口勤還包括對(duì)伙伴工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)。培訓(xùn)就是培養(yǎng)伙伴的動(dòng)手能力和思考能力，糾正伙伴的行為偏差，培訓(xùn)方式不僅僅是授課培訓(xùn)，更重要的是隨時(shí)隨地的培訓(xùn)。培訓(xùn)伙伴是作為領(lǐng)導(dǎo)最重要的勝任素質(zhì)之一，不能培訓(xùn)伙伴，不是合格的管理者，伙伴做事的能力直接影響整個(gè)部門(mén)的效率。
三、手勤
手勤就是動(dòng)手去做，主動(dòng)去做，養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣，而不是等待命令或者監(jiān)督，尤其是本分內(nèi)的事務(wù)。
“易棄之物，隨手收拾;易忘之事，隨筆記載”，落實(shí)到行動(dòng)才是關(guān)鍵，事情不做很難知道行還是不行，在成交率20%的情況下，見(jiàn)100個(gè)客戶只能成交20個(gè)，可是問(wèn)題是，你不找這100個(gè)客戶，你永遠(yuǎn)不知道你成功率有多少，能不能成功。不要因?yàn)樾∈露蛔�，�?dāng)有好的想法，就該去做，一件小事能夠?qū)Y(jié)果帶來(lái)多少影響，我們很難提前知道，但是一件小事很可能會(huì)給我們帶來(lái)契機(jī)，這卻是被無(wú)數(shù)次證實(shí)過(guò)。
四、身勤
身勤就是“挺身入局”，將自己置身其中，全心身的投入，投入你的感情、勞動(dòng)、時(shí)間和精力，把事情當(dāng)做是你應(yīng)為的，必須要做好的，投入了才不會(huì)感覺(jué)到疲憊。
認(rèn)真是身勤的要求之一，世上無(wú)難事，就怕“認(rèn)真”二字，認(rèn)真給客戶打50個(gè)電話比為了完成任務(wù)打50個(gè)電話的效果不知道好多少倍。認(rèn)真就是要嚴(yán)肅對(duì)待，有態(tài)度、有計(jì)劃、有方法。
身勤的第二個(gè)要求就是要有投入，將自己置身其中，投入的是我們的感情、精力甚至金錢(qián)。這種投入會(huì)在我們遇到困難時(shí)發(fā)揮巨大的力量，幫助我們客服困難。我們見(jiàn)證了我們的銷售們?yōu)榱四孟驴蛻舳鴬^戰(zhàn)到凌晨，客戶被我們的精神所感動(dòng);我們的.售后在半夜冒著大雨外出施救，為客戶更換輪胎，客戶因此而感動(dòng)。
身勤的第三個(gè)要求就是堅(jiān)持不懈。很多時(shí)候，成功不是因?yàn)榉椒▽?duì)不對(duì)，而是我們投入的量有沒(méi)達(dá)到。我們做一件事情，每個(gè)人都會(huì)碰到枯燥、無(wú)助、孤獨(dú)、困難、挫折，能做成的人選擇了堅(jiān)持下去。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事情，一個(gè)外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)員決定堅(jiān)持每天發(fā)60封郵件給客戶(外貿(mào)主要靠郵件談單)，在堅(jiān)持了近兩個(gè)月后，她超過(guò)了公司原來(lái)的業(yè)績(jī)冠軍，成為了第一，也成了公司的業(yè)務(wù)骨干。
五、心勤
心勤也有兩個(gè)方面的含義：
1、勤于思考
“積苦思”就是反復(fù)思考、思索，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)工作任務(wù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)先多思考，這個(gè)工作的最終目的是什么，為什么要做，應(yīng)該用什么樣的方法去達(dá)成，找出解決問(wèn)題的辦法，我們的做法是否可行。要達(dá)到的目標(biāo)決定我們要采取的方法，目標(biāo)不對(duì)方法也就不對(duì)，方法不對(duì)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，勤思考是要我們多收集信息，不能停留在表面。在與客戶交談時(shí)，客戶說(shuō)錢(qián)不夠，可是背后不一定是錢(qián)的問(wèn)題;一個(gè)員工經(jīng)常遲到，不一定是他喜歡遲到，也可能是有對(duì)公司或者工作的不滿。
2、多學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是讓我們掌握更多的方法、知識(shí)，提高自己的能力。學(xué)習(xí)不能只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，不能只是等待別人來(lái)教，應(yīng)當(dāng)要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣才能快速提高。我們每天會(huì)遇到不同的問(wèn)題，更復(fù)雜的問(wèn)題，不去學(xué)習(xí)新的東西，總是以固有的思維、方法去應(yīng)對(duì)，最終會(huì)出現(xiàn)無(wú)法應(yīng)對(duì)的情形，學(xué)習(xí)是讓我們保持競(jìng)爭(zhēng)力唯一的辦法。總結(jié)分析、看書(shū)、看視頻學(xué)習(xí)、與優(yōu)秀的人交流經(jīng)驗(yàn)都是學(xué)習(xí)的方法，一個(gè)新手怎樣在半年內(nèi)成為銷售冠軍，學(xué)習(xí)就是最主要的因素之一。
真正的執(zhí)行力其實(shí)是一種習(xí)慣、一種修養(yǎng)，有了這種習(xí)慣，即使沒(méi)有外在的監(jiān)督我們也能有強(qiáng)大的執(zhí)行力，而這是讓我們變得強(qiáng)大的最重要的條件。
如何提高執(zhí)行力2
【事事有回復(fù)、件件有落實(shí)】
本次主題教育實(shí)踐活動(dòng)旨在通過(guò)教育與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與檢查相結(jié)合，管理工具與工作考核相結(jié)合，使每一位員工、團(tuán)隊(duì)對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)和提升從思想上就要認(rèn)識(shí)到位，要求各部門(mén)在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中重督促，重檢查，重落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。本次教育實(shí)踐活動(dòng)將圍繞執(zhí)行力提高的四大重要方面——“事事有回復(fù)，件件有落實(shí)”、“今日事，今日畢”、“專業(yè)、精干、高效”、“把事情辦成”，深入各部門(mén)、各項(xiàng)目大力開(kāi)展。
【領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)施有序】
本活動(dòng)將由集團(tuán)副總裁、區(qū)域總裁黎曉林擔(dān)任組長(zhǎng)，區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)黃俊鋒、陳選科、朱咸軍、陳新航、潘錦擔(dān)任副組長(zhǎng)，區(qū)域總裁辦公室主導(dǎo)在全區(qū)域開(kāi)展。教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，分為啟動(dòng)接待、深化提升階段、小結(jié)固化階段三大階段。
【研討、培訓(xùn)、改進(jìn)多管齊下】
啟動(dòng)階段，各部門(mén)和項(xiàng)目利用周例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真研究分析日常運(yùn)行中存在組織執(zhí)行力弱的環(huán)節(jié)，重點(diǎn)剖析有違“事事有回復(fù)，件件有落實(shí)”、“今日事，今日畢”、“專業(yè)、精干、高效”和“把事情辦成”等基本職業(yè)要求的一、二個(gè)案例，分析原因，找出問(wèn)題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施。通過(guò)專題研討，對(duì)照檢查，并以此整改為契機(jī)，提升團(tuán)隊(duì)、個(gè)人執(zhí)行力。組織職業(yè)化專題培訓(xùn)，主題教育實(shí)踐活動(dòng)推薦各部門(mén)、項(xiàng)目使用現(xiàn)場(chǎng)管理“五個(gè)為什么？”和“看板”管理方法，讓每一件工作的問(wèn)題和解決辦法都在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)實(shí)現(xiàn)“可視化管理”。職業(yè)化專題培訓(xùn)還包括舉行行政系列培訓(xùn)、擬邀請(qǐng)中國(guó)軍事管理學(xué)院李凱城大校講授《向解放軍學(xué)管理：企業(yè)如何提升組織執(zhí)行力》，部門(mén)和項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人參加，旨在提升團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)力。在開(kāi)展教育活動(dòng)中，還要求各部門(mén)的行政工作對(duì)接人和項(xiàng)目的'第一負(fù)責(zé)人檢查、報(bào)告主體教育活動(dòng)開(kāi)展情況。并著力豐富和改進(jìn)執(zhí)行力提升的方式，提升專業(yè)管理工具，測(cè)試量表，建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
【找問(wèn)題、改方式、提效率】
深化提升階段，開(kāi)展征文比賽，每個(gè)人寫(xiě)體會(huì)，找差距，談收獲。實(shí)行稿件評(píng)比，優(yōu)秀稿件在各部門(mén)和項(xiàng)目張貼展示，并在《夢(mèng)想家》雜志擇優(yōu)發(fā)表。發(fā)現(xiàn)標(biāo)桿人物（團(tuán)隊(duì)）案例、“執(zhí)行力強(qiáng)”的典型事例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行褒獎(jiǎng)、宣傳和推廣。有條件的團(tuán)隊(duì)可以組織演講比賽。通過(guò)團(tuán)隊(duì)形象展示，各項(xiàng)目、部門(mén)負(fù)責(zé)人主導(dǎo)錄制一段視頻（2—3分鐘），展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，統(tǒng)一主題口號(hào)。視頻將在區(qū)域年會(huì)上進(jìn)行滾動(dòng)播放。
【重反饋、重總結(jié)、重推廣】
小結(jié)固化階段。主題活動(dòng)目的是幫助部門(mén)及項(xiàng)目的第一負(fù)責(zé)人強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，從而促進(jìn)整個(gè)區(qū)域組織執(zhí)行力的提升，為完成本年度各項(xiàng)工作目標(biāo)而奠定基礎(chǔ)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查反饋、提交主題總結(jié)報(bào)告、把好的做法，成熟的經(jīng)驗(yàn)，固化為組織運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)要求，規(guī)章制度，向全區(qū)域推廣執(zhí)行，形成組織習(xí)慣。
【精益致遠(yuǎn)】
現(xiàn)階段區(qū)域正在向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，同時(shí)建設(shè)有強(qiáng)大執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)和區(qū)域也正在加速前進(jìn)。業(yè)廣惟勤，功崇惟志，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)不能到達(dá)千里，同樣沒(méi)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)更是跬步難行。相信通過(guò)本次“事事有回復(fù)，件件有落實(shí)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓全區(qū)域每一位成員參與，以“事事有回復(fù)，件件有落實(shí)“為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)我們區(qū)域各項(xiàng)業(yè)績(jī)目標(biāo)為落腳點(diǎn)，建設(shè)各部門(mén)、項(xiàng)目強(qiáng)大的組織執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)工作效率，為區(qū)域持續(xù)快速發(fā)展提供行動(dòng)保障。
如何提高執(zhí)行力3
自從三年前美國(guó)人保羅．托馬斯和大衛(wèi)．伯恩的合作《執(zhí)行力》問(wèn)世以來(lái)，在全世界刮起了一股強(qiáng)勁有力的執(zhí)行力颶風(fēng)。“提高政府執(zhí)行力”溫同志總理在《工作報(bào)告》中把執(zhí)行力問(wèn)題上升到了一個(gè)嶄新的高度�！皼](méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力”。作為醫(yī)院的基層護(hù)理管理者，護(hù)士長(zhǎng)是執(zhí)行醫(yī)院戰(zhàn)略的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著多種角色，護(hù)士長(zhǎng)執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定著整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍執(zhí)行力的強(qiáng)弱，要提高醫(yī)院的護(hù)理管理水平，首先要提高護(hù)士長(zhǎng)及其整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。下面就護(hù)士長(zhǎng)的執(zhí)行與執(zhí)行力、護(hù)士的執(zhí)行與執(zhí)行力等方面，談?wù)勎覍?duì)執(zhí)行力的粗淺認(rèn)識(shí)。
所謂執(zhí)行力，我認(rèn)為就是把想干的事干成功的能力。它與執(zhí)行、執(zhí)行能力密切相關(guān)。也可以簡(jiǎn)單地理解為界定一個(gè)任務(wù)、設(shè)定一個(gè)目標(biāo)、并達(dá)成目標(biāo)的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。在這個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程中評(píng)價(jià)對(duì)所界定的任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成程度就可以稱之為執(zhí)行力了。
一、護(hù)士長(zhǎng)的執(zhí)行與執(zhí)行力
�。ㄒ唬╆P(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注行動(dòng)
執(zhí)行力是社會(huì)各界了解醫(yī)院、衡量醫(yī)院工作質(zhì)量和服務(wù)水平高低的“傳感器”，護(hù)士長(zhǎng)則是提高醫(yī)院執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)力。護(hù)士長(zhǎng)作為醫(yī)院基層的管理者，每天面對(duì)的事情很多，需要處理和協(xié)調(diào)的事情也很多很多。暫且不需探究護(hù)士長(zhǎng)如何去奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)崗、恪盡職守，我認(rèn)為那是一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)必備的基本素質(zhì)，關(guān)鍵是在問(wèn)題的執(zhí)行與執(zhí)行的力度如何。領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行理念、中層的執(zhí)行關(guān)注、職工的執(zhí)行與執(zhí)行力直接影響著一個(gè)政策的制定、貫徹與落實(shí)。我認(rèn)為，一旦任務(wù)下達(dá)后，護(hù)士長(zhǎng)首先要行動(dòng)起來(lái)，不要讓“說(shuō)”代替“做”，要深刻理解其精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，并制定一系列實(shí)施措施和方案，要不走樣的把任務(wù)內(nèi)容逐級(jí)傳達(dá)下去，充分發(fā)揮護(hù)士長(zhǎng)上傳下達(dá)的橋梁和上行下效的紐帶作用，盡量消除科室工作邊界，達(dá)到科室和醫(yī)院管理效能的最大化。
（二）關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注工作質(zhì)量
1、堅(jiān)定決心執(zhí)行是過(guò)程，而執(zhí)行力則是完成執(zhí)行的能力、決心和信心。只有徹底、全面的領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)定不移地執(zhí)行、推行，才使事情能有一個(gè)良好的開(kāi)端。因此，決心是基石。
2、嚴(yán)格制度制度是一個(gè)單位的生命線，沒(méi)有了制度，一個(gè)單位也就沒(méi)有了生命。我們應(yīng)該把醫(yī)院護(hù)理部制定的12項(xiàng)規(guī)章制度作為管理和約束我們的職工的一個(gè)有效工具，真真地貫穿在日常工作中，不讓制度當(dāng)成一個(gè)束之高閣的擺設(shè)。因此，制度是關(guān)鍵。
3、獎(jiǎng)罰分明有了制度，就應(yīng)該按章辦事，做到有章可循，違章必究。對(duì)那些工作突出、自覺(jué)維護(hù)科室利益、深受患者及科室同事好評(píng)的同志及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，相反則予懲罰，真正做到獎(jiǎng)罰分明。因此，獎(jiǎng)懲是手段。
4、重視安全安全是一個(gè)醫(yī)院賴以生存的永恒主題。只有安全才有醫(yī)院的發(fā)展，只有安全才有醫(yī)院的進(jìn)步。每周進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)護(hù)理安全會(huì)，指出差錯(cuò)隱患，找出防范措施，把差錯(cuò)事故的影響和損失降至最低。因此，安全是保障。
二、護(hù)士的執(zhí)行與執(zhí)行力
護(hù)士的執(zhí)行與執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于兩個(gè)要素——護(hù)士個(gè)人工作能力和其對(duì)待工作的態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。我們要提升護(hù)士個(gè)人執(zhí)行力，就要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，在工作中不斷總結(jié)、不斷摸索來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)。端正工作態(tài)度，即對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，做一個(gè)新時(shí)期的羅文，打造一支優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
�。ㄒ唬┴�(zé)任意識(shí)高于一切
要教導(dǎo)和培養(yǎng)護(hù)士具有高度的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)。而決定護(hù)士行為的因素有很多，例如個(gè)人性格、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、成功欲望、宗教信仰、道德水準(zhǔn)、法律意識(shí)、規(guī)章制度等都會(huì)對(duì)護(hù)士的行為產(chǎn)生影響，要把責(zé)任意識(shí)根植于每一位護(hù)士的腦海之中。因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，責(zé)任是壓力也是努力完成工作的動(dòng)力。做工作的意義在于把事情做對(duì)做好，最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是自己設(shè)定的，而不是別人要求的，要時(shí)刻牢記“我是三院人，我是神外人！”有責(zé)任才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有行動(dòng)，有行動(dòng)才能形成一種強(qiáng)大的執(zhí)行力。
�。ǘ┳⒅丶�(xì)節(jié)，勇于進(jìn)取
一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，不僅會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，勤奮工作，也一定會(huì)將大事做好將小事做細(xì)，并且在細(xì)致的工作中找到工作的成就感。因此在工作中注重細(xì)節(jié)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是提高個(gè)人執(zhí)行力不可或缺的一項(xiàng)條件。因此工作中應(yīng)靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。沒(méi)有忘我的`工作，就無(wú)法將工作進(jìn)行到底，對(duì)成功就少了一份執(zhí)著。而有了這份執(zhí)著的精神，在執(zhí)行中就不會(huì)斤斤計(jì)較得失，不會(huì)吝嗇付出和奉獻(xiàn)。要發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，既要有“不以物喜，不以己悲”的情懷，又要有永不言棄的進(jìn)取、拼搏精神，才能真正提高個(gè)人的執(zhí)行能力。
三、加強(qiáng)溝通交流，營(yíng)造和諧溫馨氛圍
要提高個(gè)人的執(zhí)行力就必須建立良好的人際關(guān)系，不僅在別人尋求幫助時(shí)提供力所能及的幫助，還要主動(dòng)幫助同事；反過(guò)來(lái)我們也能夠坦誠(chéng)地樂(lè)于接受別人的幫助。另外，好的溝通是成功的一半，通過(guò)溝通，群策群力集思廣益，可以在執(zhí)行中分清戰(zhàn)略的條條框框，適合的才是最好的。通過(guò)同事間的合力達(dá)到完美執(zhí)行的目的。工作中要和同事進(jìn)行充分的交流和有效的溝通，充分發(fā)揮每個(gè)執(zhí)行人的優(yōu)勢(shì)，才能將工作做到盡善盡美。而每當(dāng)工作完成時(shí)，科室人員會(huì)以我們的團(tuán)隊(duì)為榮，給我們帶來(lái)團(tuán)隊(duì)自豪感。這種團(tuán)隊(duì)自豪感就是每位神經(jīng)外科護(hù)士的一種成就感，從而凝聚成為一種巨大的戰(zhàn)無(wú)不勝的戰(zhàn)斗力。
提高整體執(zhí)行力，要營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，建立一個(gè)良好的溝通環(huán)境。我認(rèn)為，提高整體執(zhí)行力的核心是有效的溝通。如果每個(gè)人的執(zhí)行力都很強(qiáng)，但不能有效溝通，其結(jié)果往往適得其反，執(zhí)行結(jié)果很差。所以，整體執(zhí)行力的提高，有效溝通是基礎(chǔ)。只有一個(gè)良好的工作氛圍，執(zhí)行人員才能有效溝通，這樣才能提高整體執(zhí)行力。就像新的木桶理論，現(xiàn)在看木板不能只看短長(zhǎng)了，如果所有木板都長(zhǎng)了，但板與板之間拼扣得不緊，水也裝不滿。
工作就是責(zé)任，完善的執(zhí)行力就是對(duì)職責(zé)最好的履行。正如于世雄在《贏在執(zhí)行》一文所言：提高執(zhí)行力，增強(qiáng)發(fā)展力，是一個(gè)醫(yī)院穩(wěn)定發(fā)展的長(zhǎng)治之本。工作中只要我們不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，深刻領(lǐng)會(huì)，上下一心，政令暢通，我們一定能夠樹(shù)立起完美的執(zhí)行力，從而提高管理效率，提升醫(yī)院業(yè)績(jī)！
如何提高執(zhí)行力4
“提高執(zhí)行力，共謀大發(fā)展”。為政之道，貴在力行，重在履事。執(zhí)行力不僅是能力問(wèn)題，也是作風(fēng)、制度、紀(jì)律問(wèn)題。以我的理解，所謂執(zhí)行力，就是按質(zhì)、按量、按時(shí)完成自己的工作，就是貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)方針政策的能力，就是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過(guò)程，就是完成任務(wù)的態(tài)度和精神，就是抓落實(shí)的手段和能力。結(jié)合實(shí)際，我用五個(gè)詞來(lái)概括如何提高執(zhí)行力，那就是：激情、責(zé)任、鉆研、細(xì)節(jié)、合力。
目前，我們學(xué)校處在一個(gè)特殊階段，這個(gè)時(shí)期既有巨大壓力，又有良好的發(fā)展機(jī)遇，如果我們抓住了機(jī)遇，就會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為此，我校認(rèn)真貫徹縣局提出的“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”的六字方針，狠抓學(xué)校管理，大打教育翻身仗，向管理要效益，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，辦一所有特色、高質(zhì)量的學(xué)校。作為一校之長(zhǎng)我認(rèn)為必須做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。
以“學(xué)習(xí)三平精神，做三平教師”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，積極組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政治文獻(xiàn)和職業(yè)道德規(guī)范材料，提高教師的理論水平、認(rèn)知能力，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮帶頭作用，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德，凝聚合力，弘揚(yáng)正氣，為全面提高教
育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建全方位安全防護(hù)體系，杜絕安全事故發(fā)生
推行安全工作目標(biāo)制和安全責(zé)任制，從校長(zhǎng)到各科室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，定期開(kāi)展校舍安全和設(shè)施安全排查，定期開(kāi)展安全教育和知識(shí)競(jìng)賽，防護(hù)演練，建立安全專項(xiàng)檔案，認(rèn)真督導(dǎo)，樹(shù)立“安全意識(shí)重于泰山”的意識(shí)，普及安全防護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生安全防護(hù)能力，堅(jiān)持周一安全排查，晨會(huì)安全教育制度，建立安全隱患整改臺(tái)賬，對(duì)校舍、設(shè)施、食堂衛(wèi)生存在的問(wèn)題，記錄詳實(shí)，限期整改，通過(guò)黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、周會(huì)、晨會(huì)等形式，強(qiáng)化安全意識(shí)，通過(guò)11月份安全教育活動(dòng)，規(guī)范安全管理，力爭(zhēng)本學(xué)年內(nèi)不發(fā)生重特大安全事件。
3、推行自主學(xué)習(xí)，深化教學(xué)改革
鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，通過(guò)集體研討和自我完善的方式，落實(shí)集體備課制度，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”辦法，組織教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)一中、實(shí)驗(yàn)二中優(yōu)秀教師到校做課，推進(jìn)教法改革，充分利用遠(yuǎn)程教育資源和課件光盤(pán)引導(dǎo)探究先進(jìn)教學(xué)方法，改變課堂教學(xué)模式，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課賽講等活動(dòng)，促進(jìn)教師在備課、講、批、練”上動(dòng)腦筋，在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活“上下功夫，向課堂45分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)模式中求實(shí)效。
4、加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)，重視畢業(yè)班管理。
以教學(xué)常規(guī)要求為指導(dǎo)，以績(jī)效工資考核為杠桿，引導(dǎo)教師自我約束、自我加壓，緊扣“備、講、批、輔、考、評(píng)、研、補(bǔ)”八大環(huán)
節(jié)，精心備課，認(rèn)真批改，耐心輔導(dǎo)，全面評(píng)析，建立教師業(yè)務(wù)檔案，兩周一檢查作業(yè)教案，節(jié)節(jié)考察，教師上課情況，認(rèn)真組織調(diào)研考試、月考、期中、期末考試，公正評(píng)價(jià)教師業(yè)績(jī)，根據(jù)《中招工作意見(jiàn)》，制定2011年畢業(yè)班工作管理制度，分化中招指標(biāo)，實(shí)行責(zé)任到人，結(jié)合調(diào)研考試成績(jī)，分析學(xué)生狀況，劃片承包，死包死打，耐心做好思想教育和培優(yōu)補(bǔ)差工作力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“一練”、“二練”科科前10名優(yōu)奮斗目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，奠定中招基礎(chǔ)。
5、加大資金投入，改善辦學(xué)條件。
盡管目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但也要開(kāi)源節(jié)流，想方設(shè)法量入為出，加大教學(xué)資金投入，大力整治校園環(huán)境衛(wèi)生，添置校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更換陳舊落后的教學(xué)設(shè)備，制作大型活動(dòng)版面，刷新校園大型標(biāo)語(yǔ)，制作大型條幅、豎幅，添置溫馨提示牌，改善辦學(xué)條件，全力保證各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，營(yíng)造良好的'育人氛圍，全方位提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位。
6、推行素質(zhì)教育，優(yōu)化育人氛圍。
堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的育人原則，以加強(qiáng)學(xué)生思想教育為起點(diǎn)，重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，素質(zhì)提升，實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展’愛(ài)國(guó)主義、集體主義、親情感恩“等主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，通過(guò)”陽(yáng)光體育、經(jīng)典誦讀、演講比賽、歌詠比賽、書(shū)畫(huà)展示等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提升學(xué)生實(shí)踐操作能力，狠抓安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，開(kāi)展“五有五無(wú)，爭(zhēng)創(chuàng)文明“活動(dòng)，激活學(xué)生，班級(jí)合理有序競(jìng)爭(zhēng)，豐富校園文化生活，讓學(xué)生
學(xué)有所長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)，利用校園文化、績(jī)效考核、吸引學(xué)生、留住學(xué)生，減少學(xué)生輟學(xué)、流失事件發(fā)生。
同志們，新學(xué)年的帷幕剛剛拉開(kāi)，我相信在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師一定會(huì)同心協(xié)力，齊抓共管，為推進(jìn)我校的大發(fā)展而不懈努力，為振興東宋的教育事業(yè)而奮斗終生，我堅(jiān)信，東宋教育的明天一定會(huì)更輝煌、更燦爛。
如何提高執(zhí)行力5
自己在做銷售的時(shí)候，會(huì)有很多的同志說(shuō)自己的執(zhí)行力不行，有的人直接說(shuō)，因?yàn)殚L(zhǎng)年的累積，現(xiàn)在做銷售沒(méi)有剛開(kāi)始的時(shí)候那份激情，發(fā)現(xiàn)一些事情都不想去動(dòng)。這幾天還有網(wǎng)友加我，找到我說(shuō)，執(zhí)行力不行，不知道如何去提升自己的執(zhí)行力。很顯然，很多人都是看到了自己的缺點(diǎn)，但是就是不能去執(zhí)行，不能去自己主動(dòng)的去改變自己的缺點(diǎn)，到最后導(dǎo)致不想動(dòng)的還是沒(méi)有動(dòng)，不想做的事情還是沒(méi)有做好。
咱們做事情要講究方法，做事情要講究方法，做事情要講究方法。重要的事情講三遍。我們分析問(wèn)題，要先解決主要問(wèn)題，然后解決次要問(wèn)題，現(xiàn)在的主要問(wèn)題就是分析問(wèn)題。
執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
1、自身痛點(diǎn)不夠足；
2、做事情沒(méi)有養(yǎng)成固化的習(xí)慣，定點(diǎn)定時(shí)的去做一些事情；
3、想的太多，但是缺乏執(zhí)行。
懶惰是人的'天性，只要是人，都會(huì)有一定的惰性的，只是個(gè)人怎么去解決這個(gè)問(wèn)題。有些人意識(shí)到了自己的惰性，但是不去執(zhí)行，每天想著明天再改，明天再改，但是時(shí)間一天一天的過(guò)去，還不見(jiàn)的去執(zhí)行。每個(gè)人的改變自己惰性的方法不一樣，有些人是通過(guò)利用自己的痛點(diǎn)去壓迫自己，使自己在壓力下激發(fā)潛能；有的人是通過(guò)對(duì)比，對(duì)比別人的成功，然后激發(fā)自己內(nèi)心的小宇宙。
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己改變惰性的方法。我每次感覺(jué)到自己沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候，我都會(huì)跑到酒店門(mén)口，看那些來(lái)來(lái)往往的豪車，多看幾分鐘后，自己就會(huì)想，為什么自己就不能開(kāi)這個(gè)豪車，而別人就能開(kāi)這個(gè)豪車呢？每個(gè)人都是兩個(gè)肩膀一個(gè)腦袋，難道自己真的比那些人要差嗎？看著酒店來(lái)來(lái)往往的美女，自己的內(nèi)心砰砰的跳，為什么美女不是跟著自己而是跟著別人進(jìn)酒店。天生我材必有用，想想，豪車配美女，自己的動(dòng)力就瞬間爆滿。
該動(dòng)作暗含兩個(gè)方面：第一是找到自己的痛點(diǎn)，用自己的痛點(diǎn)去壓迫自己；第二是鼓勵(lì)自己，為什么別人能做到，自己為什么做不到。
銷售如何提高執(zhí)行力
我認(rèn)為，壞習(xí)慣是不能改變，只能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，用好習(xí)慣驅(qū)趕壞習(xí)慣。因?yàn)槿俗鍪碌牧?xí)慣就只有一個(gè)，我們用好的習(xí)慣慢慢代替壞的習(xí)慣，到左后，我們的好的習(xí)慣是不是越來(lái)越好呢？執(zhí)行力差的話習(xí)慣怎么改變？直接動(dòng)手改變？不可能。多少年的壞習(xí)慣說(shuō)改變就能改變？如果能很好改變，那么為什么那么多的人好有那么多的壞習(xí)慣呢？
如何克服這種懶？用習(xí)慣去克服。
1.養(yǎng)成早起，讀書(shū)，健身等好習(xí)慣，這些好習(xí)慣不僅可以充實(shí)自己，還能讓自己慢慢變得勤快起來(lái)。對(duì)于早起，我強(qiáng)烈推薦一個(gè)軟件：《睡你妹鬧鐘》，絕對(duì)好用！而對(duì)于健身，以后有機(jī)會(huì)我也會(huì)分享自己的健身心得。
2.加入一個(gè)正能量的圈子，可以利用這個(gè)圈子來(lái)影響自己，當(dāng)你看到這個(gè)圈子那么多人都是那么勤快，你自然而然也會(huì)變得勤快起來(lái)，這是利用環(huán)境對(duì)自己的影響。
如何給自己壓力和動(dòng)力？
1.如何給自己制造壓力？當(dāng)自己感覺(jué)不想干活的時(shí)候，通常會(huì)看看下面的這張圖，馬上感覺(jué)渾身都是壓力，不過(guò)這張圖看久了，效果也會(huì)大打折扣。
另一種方法就是在紙上列出自己的三大痛點(diǎn)，比如沒(méi)錢(qián)就吃不起大餐，沒(méi)房沒(méi)車就找不到女朋友，窮就會(huì)被親戚看不起等等。痛點(diǎn)越痛，對(duì)自己的刺激就越大，自己也就沒(méi)心情去懶惰了。列出痛點(diǎn)還不夠，看久了就會(huì)沒(méi)感覺(jué)了的，所以當(dāng)自己想要偷懶的時(shí)候，就抄痛點(diǎn)，一次二十遍起，抄到有感覺(jué)為止。
2.如何讓自己更有動(dòng)力去做事？光有壓力還不夠，沒(méi)動(dòng)力就會(huì)感覺(jué)失去人生的樂(lè)趣，所以自己有時(shí)候也會(huì)制造一些動(dòng)力。
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