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對(duì)外漢語語法教學(xué)教案模板
導(dǎo)語：對(duì)外漢語教學(xué)是國家和民族的事業(yè)，是國家改革開放大局中的一個(gè)組成部分。下面YJBYS小編分享對(duì)外漢語語法教學(xué)教案模板，歡迎參考!
一、教學(xué)情況
1、所用教材：對(duì)外漢語本科系列教材·語言技能類 漢語教程 第一冊(cè)(下)楊寄洲 主編
2、教授對(duì)象：人文系一年級(jí)學(xué)生
3、課程類型：語法
4、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
5、參考資料：對(duì)外漢語本科系列教材·語言技能類 漢語教程 第一冊(cè)(下)楊寄洲 主編
二、教學(xué)目標(biāo)
通過本次語法學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入理解語氣助詞“了”，時(shí)量補(bǔ)語的用法和區(qū)別，能夠正確使用語法點(diǎn)，規(guī)范漢語學(xué)習(xí)用語的準(zhǔn)確性與精確度。
三、教學(xué)方法
使用簡單的漢語及基本的英語作為媒介語，盡量使學(xué)生能夠聽懂和理解語法的講解，使語法教學(xué)順利展開。語言盡量幽默，肢體動(dòng)作表達(dá)到位，盡可能安排足夠的時(shí)間講解練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1、“了”作為語氣助詞的用法及語氣助詞“了”在表示動(dòng)作的完成時(shí)的用法。
2、時(shí)量補(bǔ)語的用法。
五、教學(xué)過程
時(shí)量補(bǔ)語指的是表達(dá)動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)的時(shí)間。詢問時(shí)要說：“多長時(shí)間?”例如：“一會(huì)兒、一分鐘、一刻鐘、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、半天、一天、一個(gè)星期、半個(gè)月、一個(gè)月、半年、一年等。
1 動(dòng)詞不帶賓語時(shí)，主語+動(dòng)+時(shí)量補(bǔ)語
1)、他 【在清邁】 工作﹤了﹥ 兩年。
(他是主語，工作是動(dòng)語，兩年是時(shí)量補(bǔ)語，起補(bǔ)充說明工作持續(xù)的時(shí)間長度的作用)
2)、他 【在越南】 生活﹤了﹥ 5個(gè)月。
(他是主語，生活是動(dòng)語，5個(gè)月是時(shí)量補(bǔ)語，起補(bǔ)充說明生活這個(gè)動(dòng)作持續(xù)的長度的作用)
3)、我 【每天都堅(jiān)持】 鍛煉 一個(gè)小時(shí)。
(我是主語，鍛煉是動(dòng)語，一個(gè)小時(shí)是時(shí)量補(bǔ)語，起補(bǔ)充說明鍛煉的時(shí)間長度的作用)
2 動(dòng)詞帶賓語(或動(dòng)詞是離合詞)時(shí)，要重復(fù)動(dòng)詞，主語+動(dòng)語+賓語+動(dòng)語+(了)+時(shí)量補(bǔ)語
1)、他(主語)游(動(dòng)語)泳(賓語)游(動(dòng)語)了一個(gè)下午(時(shí)量補(bǔ)語)。
2)、他(主)學(xué)(動(dòng))漢語(賓)學(xué)(動(dòng))了 兩個(gè)多月了(時(shí)量補(bǔ)語)。
3)、我(主)睡(動(dòng))覺(賓)睡(動(dòng))了 八個(gè)小時(shí)(時(shí)量補(bǔ)語)。 3 賓語是人稱代詞，賓語+時(shí)量補(bǔ)語
1)、我等了你(賓)一個(gè)下午。 2)、我養(yǎng)雞(賓)十五年了 4 賓語不是人稱代詞時(shí)，動(dòng)詞+時(shí)量補(bǔ)語+賓語(和賓語之間可加“的”)
1)、A、你看了多長時(shí)間的電視?
B、我看(動(dòng))了三個(gè)小時(shí)(時(shí)量補(bǔ)語)(的)電視(賓語)。
2)、A 、你學(xué)了幾年的漢語?
B、 我學(xué)(動(dòng))了一年(時(shí)量補(bǔ)語)(的)漢語(賓)。
5 動(dòng)詞后邊有了，句末還有了，表示動(dòng)作仍在進(jìn)行。
1)、他學(xué)了一年漢語。 (可能不學(xué)了) 他學(xué)了一年漢語了。 (現(xiàn)在還可能在學(xué))
2)、他在北京住了兩年。 (現(xiàn)在不在北京住了) 他在北京住了兩年了。(現(xiàn)在還在北京住)
6 鞏固練習(xí)
1 ) 朗讀下面短文并指出文中一共出現(xiàn)多少個(gè)時(shí)量補(bǔ)語。
我來泰國七個(gè)多月了，覺得清邁的天氣很好，人也很熱情。跟泰國人相處了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)
自己的泰語進(jìn)步了很多，每天的生活也安排的很充實(shí)。平時(shí)每天上完三個(gè)小時(shí)的課，我就會(huì)去圖書館看一個(gè)下午的書，到了下午五點(diǎn)就去體育館跳一個(gè)半小時(shí)的健美操，之后回宿舍休息半個(gè)鐘頭，再去洗澡。晚上看了兩個(gè)小時(shí)電視就去睡覺。這樣的生活舒服了。我想在這里多住幾個(gè)月，可是媽媽說：“七個(gè)多月見不到女兒的面了，很想念”。所以為了見到媽媽，我只能提前回國了。
2 寫五個(gè)帶時(shí)量補(bǔ)語的句子，分別按照以上5個(gè)語法點(diǎn)的內(nèi)容書寫。
3 運(yùn)用時(shí)量補(bǔ)語寫一段小短文，要求句子中帶時(shí)量補(bǔ)語不少于7個(gè)。(120字以內(nèi))
六、 總結(jié)
語法是連詞成句，表達(dá)句意的紐帶。只有學(xué)好語法，我們才能正確掌握語言的表達(dá)，才算真
正學(xué)好一問外語。雖然語法的學(xué)習(xí)過程是十分枯燥乏味的，但卻是必不可是的。決不能因?yàn)檎Z法很難掌握，就對(duì)語法產(chǎn)生畏懼。我們要堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心，努力加強(qiáng)語法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，腳踏實(shí)地的學(xué)好中文，學(xué)好語法。
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