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幼兒園中班《保護(hù)牙齒》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
公開課之所以值得大家關(guān)注和品評(píng)，是根因于其內(nèi)在的思想含量和藝術(shù)含量，是這種特定的內(nèi)在品質(zhì)而賦予其可研究的價(jià)值。下面是小編整理的關(guān)于中班《保護(hù)牙齒》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家認(rèn)真閱讀!
【1】中班《保護(hù)牙齒》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解保護(hù)牙齒的方法。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)刷牙行為，掌握正確的刷牙方法。
3、初步養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。
【重、難點(diǎn)】進(jìn)一步認(rèn)識(shí)刷牙行為，掌握正確的刷牙方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：
1、多媒體課件;
2、紙杯40個(gè)，一次性碗40個(gè);
3、牙模20個(gè);
4、兒童牙刷15把;
5、 “護(hù)牙小常識(shí)”貼圖;
6、刷牙習(xí)慣評(píng)價(jià)表。
7、餅干、礦泉水。
8、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
學(xué)生：自己平常用的牙膏牙刷，用干凈的口袋裝好。
【活動(dòng)過程】
課前活動(dòng)：
1、游戲：猜一猜�？磮D片猜器官。(ppt：人物器官圖片)
2、聊一聊牙齒的作用。(用上評(píng)價(jià))獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的孩子吃餅干。
3、師：玩過了小游戲，咱們就準(zhǔn)備上課了。組織上課。
導(dǎo)入新課：
1、師：溫老師也教一年級(jí)，班上有個(gè)叫蘭蘭的孩子，前兩天去了一趟醫(yī)院。來，看看是怎么回事。(播放看牙醫(yī)視頻)
2、師：誰(shuí)來猜猜，蘭蘭為什么會(huì)長(zhǎng)蛀牙呢?
指名猜原因。
師：猜對(duì)了，蘭蘭就是沒有注意這些，才長(zhǎng)了蛀牙，疼得可難受了!你想長(zhǎng)蛀牙嗎?
那，我們可得好好保護(hù)牙齒啰。(指板書：保護(hù)牙齒)
活動(dòng)一：護(hù)牙方法我知道(了解保護(hù)牙齒的方法。)
1、師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?
指名結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說，教師相機(jī)追問。
預(yù)設(shè)①早晚刷牙。(板書、貼圖)
A、“刷牙” 刷幾次?什么時(shí)候刷?
B、“早晚刷牙”
為什么要早晚刷牙?
C、漱口 學(xué)生答到則肯定，如果沒有答到則在“少吃甜食”部分體驗(yàn)。
預(yù)設(shè)②少吃糖。(板書、貼圖)
師：你們喜歡吃的零食里，哪些含有糖?學(xué)生舉例說。
師：是啊，巧克力、冰激凌、糕點(diǎn)、餅干等零食里都含有很多，被稱為“甜食”。(ppt:甜食圖片 板書：甜食)
為什么要少吃甜食?
師：是啊，這類食物吃多了，又不及時(shí)清理，會(huì)損壞牙齒，就好比牙齒長(zhǎng)了一條條小蟲，咚咚咚，它們打牙洞、鉆牙心，干盡壞事。(Ppt：牙蟲視頻)特別是晚上睡覺前吃甜食，又不刷牙，后果就更嚴(yán)重。有的牙齒會(huì)變成這樣。。。這樣。。。這樣。。。(ppt：依次出現(xiàn)越來越壞的牙齒圖片)
師：哈哈，剛才哪些孩子吃了甜甜的奧利奧餅干?一定嚇壞了吧。怎么辦呢?咱們幫他們想想辦法。
預(yù)設(shè)：刷牙。師：這個(gè)辦法不錯(cuò)，還有其他的辦法嗎?
漱口。師：這是個(gè)好辦法。
請(qǐng)吃餅干孩子上臺(tái)漱口。投影儀展示漱口水。
學(xué)生觀察漱口水，說說發(fā)現(xiàn)了什么?
師：以后，孩子們?cè)诔粤耸澄锖�，也要記得漱漱口，把食物的殘�(jiān)謇沓鰜�。保護(hù)我們的牙齒。現(xiàn)在，還害怕嗎?那咱們又繼續(xù)開開心心地上課吧。
預(yù)設(shè)③使用兒童牙膏牙刷。(板書、貼圖)
捕捉現(xiàn)場(chǎng)資源，選擇不當(dāng)?shù)�，教師引�?dǎo)，提醒回家換成兒童牙刷牙膏。
比較成人牙刷和兒童牙刷的刷頭，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兒童牙刷的'刷頭小，刷毛更軟，便于清潔牙齒。
提醒放回口袋。
預(yù)設(shè)④定期檢查。(板書、貼圖)
師：定期檢查能幫助我們及早發(fā)現(xiàn)和治療換牙期間牙齒出現(xiàn)的一些問題。
2、小結(jié)護(hù)牙方法，加上括號(hào)。
活動(dòng)二：我來學(xué)刷牙(進(jìn)一步認(rèn)識(shí)刷牙行為，掌握正確的刷牙方法。)
1、師：這些護(hù)牙方法里最重要的就是養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，我們得學(xué)會(huì)正確的刷牙方法才能保護(hù)好牙齒。
2、師：你們平時(shí)是怎么刷牙的?拿著牙刷刷刷看。
抽兩名學(xué)生上臺(tái)展示(其中一名刷牙方法不正確)
師：有的孩子這樣刷，有的孩子這樣刷(老師根據(jù)學(xué)生情況用動(dòng)作表示)，到底該怎么刷才能起到保護(hù)牙齒的作用呢?瞧，小老師教我們來了。眼睛仔細(xì)看，耳朵仔細(xì)聽，你就能找到正確的方法。(ppt：播放刷牙視頻，配上兒歌：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，上牙反面往外刷，下牙反面往外刷，咬合面，來回刷。)
回扣：小老師教的刷牙方法，是橫著刷還是豎著刷呢?
3、教師范刷
師：原來，要順著牙縫豎著刷才對(duì)，而且，要把每一顆都刷干凈才能保護(hù)好牙齒。
我也想來試試，可以嗎?
教師示范刷滿口牙齒。學(xué)生評(píng)價(jià)。
4、師：敢向我挑戰(zhàn)嗎?要想超過我，可沒那么容易，得先把這首刷牙方法的兒歌記住才行。趕快，用自己喜歡的方式記記吧。
學(xué)生用喜歡的方式讀讀兒歌，拍手齊讀。
5、練刷牙
師：刷牙方法你都記住了嗎?你們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來了。
互助練習(xí)
1、提要求：(抽一組同桌上臺(tái)，邊說邊指導(dǎo))咱們同桌合作，一人用牙刷練習(xí)刷牙模，把牙模上的每一顆牙齒都刷到;一人讀兒歌，看看他刷得對(duì)不對(duì)。比比哪一組刷得又快又對(duì)，及時(shí)靜息，老師將獎(jiǎng)勵(lì)他們一顆小白牙。(發(fā)舊牙刷 ppt:刷牙方法兒歌)
2、同桌合作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
展示練習(xí) 師：同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真了，哪組同桌愿意到臺(tái)上演示給同學(xué)們看呢?
抽一組展示(其中，有一位為剛才演示自己刷牙，方法不夠正確的同學(xué)，與之前對(duì)比，看看是否掌握方法) (ppt：逐句出示兒歌字幕)
4.大家評(píng) 師：他們表現(xiàn)得怎么樣?指名評(píng)價(jià)
如果都出現(xiàn)相同的問題，則有針對(duì)性再練習(xí)，比如“牙反面”的刷法。
5.會(huì)刷牙
(1)提要求：師：還有哪些小組想上臺(tái)展示。哇，看來大家都對(duì)刷牙有興趣，那咱們就一起真正地刷一次吧�？凑l(shuí)能夠一步步地做好刷牙準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備后坐端正。(ppt：刷牙準(zhǔn)備 1、端出水杯和方便碗;2、拿出牙膏牙刷;3、擠牙膏。)(沒有兒童牙刷的，老師送)
學(xué)生做準(zhǔn)備，教師評(píng)價(jià)。
師：刷完牙后，還得清理清理。(ppt：1、清洗牙刷;2、收好放牙膏牙刷;3、擦嘴巴，把紙放到紙杯里。)
(2)師：做好了準(zhǔn)備，先把牙刷沾點(diǎn)水�，F(xiàn)在，咱們跟著音樂刷一刷!(ppt:《蝸牛與黃鸝鳥》配樂兒歌兩遍)
學(xué)生跟著音樂開始刷牙，師巡視、糾正。
(Ppt出示：我會(huì)清理)組織學(xué)生做好清理工作。
6、師：在交流護(hù)牙方法時(shí)，有孩子提醒大家牙刷要三個(gè)月更換一次。在這兒，老師也要提醒大家，每次刷牙三分鐘就能更好地保護(hù)牙齒。
7、小結(jié)：孩子們刷得真開心，祝賀大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法。
活動(dòng)三：護(hù)牙好習(xí)慣(課外延伸)(初步養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。)
1、師：要想擁有健康的牙齒，可不是一天刷牙就能行的，必須得每天堅(jiān)持，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。溫老師想了一個(gè)辦法，幫助你們養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，刷出白花花的牙齒。待會(huì)，我會(huì)給每個(gè)孩子發(fā)一張這樣的表格，讓你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶每天提醒你堅(jiān)持刷牙。(ppt:一周刷牙情況評(píng)價(jià)表)
總結(jié)：其實(shí)，有的大人的刷牙方法也不一定是對(duì)的，今天回去當(dāng)小老師教教他們吧。希望孩子們通過今天的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣，擁有一口健康美觀的牙齒。
板書：
早晚刷牙 飯后漱口
使用兒童牙刷、牙膏
保護(hù)牙齒 少吃含糖食物
定期檢查
【2】中班《保護(hù)牙齒》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的
1. 明白早晚刷牙的重要性。
2.學(xué)習(xí)刷牙的方法。
3.欣賞兒歌的韻律。
活動(dòng)準(zhǔn)備
牙刷、牙膏、小鏡子。
可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。
牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動(dòng)過程
1.出示牙刷、牙膏，請(qǐng)幼兒說說它們的用途和在什么時(shí)候使用。
2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞，請(qǐng)幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。
5.請(qǐng)幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作。
總結(jié)分享
請(qǐng)幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1. 能模仿刷牙的動(dòng)作，掌握刷牙的'方法。
2. 能堅(jiān)持早晚刷牙。
延伸活動(dòng)
請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。
活動(dòng)建議
1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)。
2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說說自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。
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