托班的戶外活動教案玩球

　　們已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣。以下內容是小編為您精心整理的托班的戶外活動教案玩球，歡迎參考！

　　活動目標：

　　1．發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調和身體的靈敏性。

　　2．發(fā)展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡進行球類活動

　　重點難點：控制球按指定方向滾動。

　　活動準備：

　　1．已初步掌握左右手拍球的方法。

　　2．紅、黃、綠、藍小旗各一面。

　　3．彩色皮球若干、大呼啦圈一個。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　請每個幼兒自選一個皮球，說說自己的皮球上都有什么顏色。

　　二、基本部分：

　　1、教師帶領幼兒隨兒歌做皮球韻律操。

　　大皮球，真有趣，小朋友們做游戲。

　　拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！

　　小朋友們都愛你！

　　2、教師指導幼兒下做各種玩球的準備動作。

　�。�1）左右手拍球，拍幾下，轉一下身再拍。

　�。�2）兩腿夾球朝前，朝后退跳。

　　（3）兩手旋轉球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。

　�。�4）手拿球，身體向左右兩側跳，停下時即拍球。

　　3．自由練習，激發(fā)興趣。

　　教師啟發(fā)“我們已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣�！�

　　幼兒自由練習各種玩球的方法，教師隨機指導。

　　a.左右手拍球 b.自拋自接 c.接反彈球

　　d.互相滾接兩個球。 e.球為腿轉 f.夾球跳

　　g.轉球 h.頂球 j.臂滾球

　　4、難點練習，重點指導

　�。�1）教師提示：“小朋友們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下�！苯處熣埑�1至2位幼兒表演玩球的方法。

　�。�2）教師引導：“老師也想來一個很好的玩球方法給你們看�！苯處熓痉叮貉刂�直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。

　�。�3）教師引導：“現在小朋友們跟著老師一起來玩�！比�體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。

　�。�4）在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。

　　（5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。（注意對玩球困難的個別兒童進行指導）

　　5、師生共同游戲：皮球去旅行

　�。�1）教師扮演警察，手舉紅綠牌標志，代表紅綠燈

　�。�2）幼兒抱球自由跑動表示皮球去旅行

　�。�3）教師隨機出示紅綠牌，幼兒見到紅牌就停下，見到綠牌就前進。違反規(guī)則的幼兒，則進入呼啦圈內

　�。�4）游戲反復進行教師隨幼兒運動量調整紅綠牌

　　6、幼兒熟悉游戲后，可由幼兒輪流扮演警察。

　　7、結束游戲，放松身體

　�。�1）幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了�！眱焊枘钔�，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。

　　三、結束部分：

　　游戲結束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。

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