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小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)全真考試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都可能會(huì)接觸到考試題，考試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的考試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)全真考試題，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)全真考試題 1
一、單項(xiàng)選擇
1.“人心不同，各如其面”這句話(huà)提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注( )。
A.學(xué)生的發(fā)展性 B.學(xué)生的主體性
C.學(xué)生的獨(dú)特性 D.學(xué)生的自主性
【答案】：C
【解析】：
心理學(xué)中“人心不同，各如其面”這句話(huà)體現(xiàn)了人格的獨(dú)特性。
2.下列選項(xiàng)中，與“李寧和劉翔是運(yùn)動(dòng)員”的判斷類(lèi)型相同的一項(xiàng)是( )。
A.孟菲和王芳是主持人 B.孟春和李雪是同事
C.魏來(lái)和萬(wàn)青是夫妻 D.劉曉慶和鄧婕是同鄉(xiāng)
【答案】：A
【解析】：
考查命題的分類(lèi)。題干中是一個(gè)復(fù)言命題，表示李寧是運(yùn)動(dòng)員且劉翔是運(yùn)動(dòng)員。選項(xiàng)B.C、D跟題干判斷類(lèi)型不同，都是對(duì)兩人的關(guān)系做了一個(gè)判斷，是直言命題，只有選項(xiàng)A是表示兩個(gè)判斷的復(fù)育命題，故選A。
3.古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話(huà)提示教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該重
視( )。
A.學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng) B.學(xué)生的人格養(yǎng)成
C.學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備 D.學(xué)生的情感體驗(yàn)
【答案】：D
【解析】：
“知之者不如好之者，好者不如樂(lè)之者”意思是“懂得它的人，不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人”強(qiáng)調(diào)的是興趣與熱愛(ài)的重要性。這些屬于學(xué)生的情感體驗(yàn)，所以答案選D。
4.學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的.名義沒(méi)收，趙某多次索要未果，對(duì)此，他可
以爭(zhēng)取的法律救濟(jì)途徑是( )。
A.復(fù)議和訴訟 B.復(fù)議和仲裁
C.申訴和訴訟 D.申訴和仲裁
【答案】：C
【解析】：
學(xué)生申訴制度是指學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，或認(rèn)為學(xué)校、教師侵犯了他們的合法權(quán)益，依法向有關(guān)部門(mén)提出申訴，請(qǐng)求處理的制度。法律救濟(jì)的途徑是指在社會(huì)活動(dòng)中，侵權(quán)行為的相對(duì)人認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害后，請(qǐng)求法律救濟(jì)的渠道。法律救濟(jì)一般通過(guò)司法救濟(jì)、行政救濟(jì)等渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)。司法救濟(jì)渠道是指通過(guò)法定訴訟制度尋求法律救濟(jì)的途徑。司法救濟(jì)方式為：行政訴訟、民事訴訟、刑事訴訟。所以選C。
5.下列選項(xiàng)中，對(duì)民族樂(lè)器笛子的歸類(lèi)，正確的一項(xiàng)是( )。
A.拉弦樂(lè)器 B.吹奏樂(lè)器
C.打擊樂(lè)器 D.彈撥樂(lè)器
【答案】：B
【解析】：
吹奏樂(lè)器是樂(lè)器的一類(lèi)，一般吹奏樂(lè)器由帶孔的管子組成。中國(guó)民族樂(lè)器中的吹奏樂(lè)器一般是木制的，包括笛、簫、笙等。
6.因經(jīng)營(yíng)不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債20多萬(wàn)元。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，對(duì)這一債務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)償還責(zé)任的是( )。
A.學(xué)校 B.校長(zhǎng)
C.校辦產(chǎn)業(yè) D.政府
【答案】：C
【解析】：
《中華人民共和國(guó)教育法》第三十一條，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)之日起取得法人資格。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的國(guó)有資產(chǎn)屬于國(guó)家所有。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
7.常言道：“數(shù)子十過(guò)，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”這句話(huà)啟示我們，教育應(yīng)該堅(jiān)持( )。
A.以情感體驗(yàn)為主 B.以說(shuō)服教育為主
C.以實(shí)踐鍛煉為主 D.以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主
【答案】：D
【解析】：
“數(shù)子十過(guò)，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”這是一句古諺，它的意思是在教育過(guò)程中數(shù)落你的種種過(guò)錯(cuò)還不如獎(jiǎng)勵(lì)你的一個(gè)長(zhǎng)處。即教育應(yīng)該堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主。
8.學(xué)生干部選舉前，有的家長(zhǎng)給班主任陳老師送來(lái)禮物請(qǐng)求照顧，陳老師一概予以拒絕。
這件事體現(xiàn)了陳老師( )。
A.廉潔從教 B.因材施教
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.嚴(yán)慈相濟(jì)
【答案】：A
【解析】：
廉潔從教是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個(gè)規(guī)范，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便謀取私利。
9.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰
劣，而是請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這-.做法，突出體現(xiàn)了周老師具有( )。
A.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念
B.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念
C.關(guān)注情感的教學(xué)理念
D.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念
【答案】：A
【解析】：
在教學(xué)行為的過(guò)程中，高度關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的分析、研究、改造和創(chuàng)新即為關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念。
10.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》所確立的我國(guó)基本教育制度?( )
A.學(xué)業(yè)證書(shū)制度
B.教育考試制度
C.教育督導(dǎo)制度
D.教師培訓(xùn)制度
【答案】：D
【解析】：
解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二十條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度;第二十一條規(guī)定-國(guó)家實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)制度;第二十四條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。
11.下列選項(xiàng)中，關(guān)于Excel的表述，正確的是( )。
A.圖表必須和生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在同一張工作表中
B.可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個(gè)文件保存
C.工作表的名稱(chēng)應(yīng)由文件名決定
D.允許工作簿中包含多個(gè)工作表
【答案】：D
【解析】：
Excel工作簿中包括許多個(gè)工作表，用戶(hù)可以通過(guò)單擊窗口下方的工作表標(biāo)簽來(lái)激活不同的工作表。
12.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的教學(xué)管理制度改革的
內(nèi)容不包括推行( )。
A.分層教學(xué) B.導(dǎo)生制
C.走班制 D.學(xué)分制
【答案】：B
【解析】：
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出：推進(jìn)分層教學(xué)、走斑制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。
二、材料分析題
材料：
主動(dòng)是金
朱華賢
有人說(shuō)，沉默是金。有人說(shuō)，慷慨是金。有人說(shuō)智慧是金……也許都不錯(cuò)。但我認(rèn)為，主動(dòng)
才是真正的金，才是自己的金，才是別人無(wú)法搶奪的金。
人生不能被動(dòng)，生活需要主動(dòng)。只有主動(dòng)，才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇;只有主動(dòng)，才能超
越別人;只有主動(dòng)，才能牢牢地把握勝券。
主動(dòng)，就是從時(shí)間上超前一步。要求八點(diǎn)鐘趕到，你不妨七點(diǎn)五十分趕到，這樣你就不用擔(dān)
心搭不上急駛而來(lái)的時(shí)代列車(chē)。
主動(dòng)，就是從范圍上擴(kuò)大一些。要了解襯衫，你不妨了解下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子.這
樣你的視野就會(huì)更加開(kāi)闊，你的回旋余地就有可能更大。
主動(dòng)，就是從程度上更加深一層。當(dāng)你在計(jì)算機(jī)上輸入文字的時(shí)候，你不妨深入琢磨一下：
為什么在鍵盤(pán)上這么簡(jiǎn)單地敲幾下，文字就輸入了?別的輸入法是不是更簡(jiǎn)單?
主動(dòng)，就是從動(dòng)作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敏銳一點(diǎn)。當(dāng)別人尚未意識(shí)到的時(shí)候.你已經(jīng)強(qiáng)
烈地意識(shí)到了;當(dāng)別人剛剛起步時(shí)，你已經(jīng)在途中;當(dāng)別人正在找你時(shí)，你已經(jīng)敲門(mén)進(jìn)去了……
主動(dòng)是金!
問(wèn)題：
1.文章從哪些方面闡述了“主動(dòng)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
【答案】：
(1)文章從生活角度切入，從時(shí)間、范圍和程度上闡述了主動(dòng)的重要意義，并總述主動(dòng)就是在生活態(tài)度和動(dòng)
作上積極、敏銳點(diǎn)。
2.文章為什么說(shuō)“主動(dòng)是金”?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?10分)
【答案】：
(2)“主動(dòng)是金”告訴我們，在21世紀(jì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代里，機(jī)遇稍縱即逝。要想抓住機(jī)會(huì)獲得成功.就耍
主動(dòng)出擊。主動(dòng)是一種超前的意識(shí)，是一種進(jìn)取精神，是一種勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。只有主動(dòng)追求，才能獲得生
存的本領(lǐng)，不斷前進(jìn)，才會(huì)獲得成功。
小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)全真考試題 2
1.下面幾組詞語(yǔ)中全部屬于多音節(jié)語(yǔ)素的是(B )
A.海奧 林匹克 巴黎
B.珠穆朗瑪 法蘭克福 淅淅瀝瀝
C.紐約 馬克思主義 孔子
D.風(fēng) 白蘭地 蘇軾
2.中國(guó)戲曲史上成就最突出的劇作家是(A )
A.關(guān)漢卿
B.王實(shí)甫
C.白樸
D.馬致遠(yuǎn)
3.小學(xué)語(yǔ)文教師上好語(yǔ)文課的根本前提和提高教學(xué)質(zhì)量的保證是他們的( D)
A.課堂應(yīng)變能力
B.設(shè)計(jì)教學(xué)的能力
C.語(yǔ)言表達(dá)能力
D.分析教材的能力
4.蘇軾所說(shuō)的“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的山水田園詩(shī)人是( C)
A.陶淵明
B.孟浩然
C.王維
D.杜甫
5.對(duì)閱讀教學(xué)理解有誤的'是(D )
A.閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書(shū)編者、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程
B.閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為
C.閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力
D.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)，讓第一學(xué)段的學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽
6.列寧稱(chēng)之為“俄國(guó)革命的一面鏡子”的作家是(A )
A.列夫.托爾斯泰
B.契柯夫
C.高爾基
D.果戈理
7.下列詩(shī)歌中，不是白居易創(chuàng)作的是( D)
A.《憶江南》
B.《暮江吟》
C.《長(zhǎng)恨歌》
D.《夜雨寄北》
8.“初唐四杰”指的是( D)
A.王績(jī)、王勃、楊炯、盧照鄰
B.沈儉期、宋之問(wèn)、王勃、駱賓王
C.王勃、杜審言、陳子昂、楊炯
D.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
9.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪個(gè)學(xué)派的思想(A )
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.道教
小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)全真考試題 3
一、單項(xiàng)選擇題
1、你有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
A．讓他的同桌叫醒他
B．讓他坐在教室的前部或者靠近講臺(tái)的地方
C．讓他回答問(wèn)題使他保持活躍狀態(tài)
D．當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他，使他清醒
答案：D
2、教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說(shuō)明教師要樹(shù)立（ ）職業(yè)道德。
A．教書(shū)育人
B．愛(ài)崗就業(yè)
C．為人師表
D．終身學(xué)習(xí)
答案：D
3、（ ）是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
A．愛(ài)國(guó)守法
B．愛(ài)崗敬業(yè)
C．教書(shū)育人
D．關(guān)心集體
答案：C
4、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，（ ）是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。
A．?dāng)?shù)學(xué)
B．英語(yǔ)
C．拼音
D．游戲
答案：D
5、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施（ ）是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
A．素質(zhì)教育
B．基礎(chǔ)教育
C．應(yīng)試教育
D．課程教育
答案：A
6、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)以（ ）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。
A．情感教育
B．培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
C．思想教育
D．情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
答案：D
7、國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是（ ）。
A．提高個(gè)人素質(zhì)
B．提高國(guó)民素質(zhì)
C．培養(yǎng)精英
D．培養(yǎng)有特長(zhǎng)的人
答案：B
8、凡年滿(mǎn)（ ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（ ）周歲。
A．5；6
B．6；7
C．7；8
D．4；6
答案：B
9、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，（ ）應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人。
A．全社會(huì)
B．學(xué)校
C．家庭
D．教師
答案：A
10、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的`規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持（ ）的原則。
A．教育為主、懲罰為輔
B．懲罰為主、教育為輔
C．教育與懲罰并重
D．開(kāi)除學(xué)籍
答案：A
11、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（ ）。
A．民事責(zé)任
B．刑事責(zé)任
C．一般責(zé)任
D．行政責(zé)任
答案：B
12、中國(guó)現(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇童話(huà)是（ ）。
A．《稻草人》
B．《古代英雄的石像》
C．《大林和小林》
D．《禿禿大王》
答案：A
13、童話(huà)《四季的風(fēng)》通過(guò)描寫(xiě)富有同情心的“風(fēng)”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個(gè)長(zhǎng)期臥病的苦孩子來(lái)贊揚(yáng)人與人之間的友誼和愛(ài)，它的作者是（ ）。
A．金近
B．陳伯吹
C．嚴(yán)文井
D．冰波
答案：C
14、在中國(guó)古代四大發(fā)明向西方傳播的過(guò)程中，貢獻(xiàn)最大的是（ ）。
A．意大利的傳教士
B．中國(guó)的航海家
C．日本的遣唐使
D．阿拉伯商人
答案：D
15、被稱(chēng)為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是（ ）。
A．鄧稼先
B．錢(qián)學(xué)森
C．袁隆平
D．吳階平
答案：A
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