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國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師考試特點(diǎn)和做題技巧
一、CIA考試一些特點(diǎn)
1、轉(zhuǎn)變觀念與思維方式。CIA考試的《內(nèi)部審計(jì)在風(fēng)險(xiǎn)、治理 、控制中的作用》、《實(shí)施內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)》、《業(yè)務(wù)分析和信息技術(shù)》三門試題是由美國(guó)出題，由于出題人的觀念和思維方式等都與我們有較大的差別，而這種差別會(huì)充分體現(xiàn)于試題之中。如果我們不對(duì)此給予重視，仍然以我們的思維方式去做題，那結(jié)果肯定會(huì)與出題者答案大相徑庭。歸結(jié)起來，美國(guó)人的價(jià)值觀包括：正直、誠(chéng)實(shí)、重視信用;重視法律的力量、關(guān)注公共利益、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈;利益沖突時(shí)先后順序是：國(guó)家、社會(huì)公眾(法律)、職業(yè)團(tuán)體(職業(yè)準(zhǔn)則)、企業(yè)(企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章)、個(gè)人(公德意識(shí));重視民主、平等、重視團(tuán)隊(duì)合作等。用以上基本要素作為背景來分析試題，十分有效。如對(duì)產(chǎn)生舞弊的類型習(xí)題中，對(duì)于出納、財(cái)務(wù)主管等關(guān)鍵崗位的人員不休假，我們可能認(rèn)為是一種奉獻(xiàn)的精神，而美國(guó)人卻認(rèn)為他們可能是存在舞弊，是“信號(hào)追蹤法”的典型案例。再如西方人的思維很直接，無論是做題還是考試，“第一判斷”正確的概率往往很高，盡量不用或少用中國(guó)式“排除法”。
2、CIA考試側(cè)重于對(duì)企業(yè)的管理，注重于考邏輯思維、分析能力。由于考試題目全是選擇題，因此比較靈活，做起CIA題來會(huì)發(fā)現(xiàn)是所有給出的答案均是正確的。因此，在解題時(shí)：首先要理解題目的考察重點(diǎn)是什么，尤其要以西方的思維方式和管理理念來思考問題，因此IIA的內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)中的獨(dú)立性、客觀性等就是判斷標(biāo)準(zhǔn)。舉一個(gè)例子：準(zhǔn)備對(duì)某質(zhì)量控制部門進(jìn)行審計(jì)時(shí)，下面四種情況在初步調(diào)查問卷中最不宜采用的是哪一種?A、分析質(zhì)量控制文件B、查閱永久性審計(jì)檔案C、查閱前期審計(jì)報(bào)告D、查閱質(zhì)量控制部門的管理認(rèn)證;這個(gè)題目考察重點(diǎn)是：不影響內(nèi)審客觀性的因素是什么，可知D是最優(yōu)答案。
3、改變答題習(xí)慣。雖然CIA考試涉及的面很廣，按國(guó)內(nèi)的學(xué)科劃分要涉及10多個(gè)學(xué)科，但這并不是構(gòu)成困擾我們考生的真正難點(diǎn)。真正難點(diǎn)是改變我們的答題習(xí)慣，從“選擇對(duì)與錯(cuò)”的習(xí)慣轉(zhuǎn)變到“選擇最好的”。比如在我們以前參加的考試中，每道選擇題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)或幾項(xiàng)是正確的，我們只要選擇正確的答案即可，但在CIA前三門考試中，每一個(gè)選項(xiàng)可能都對(duì)、都有道理，但題目的真正意圖卻是要求我們選擇其中一個(gè)最優(yōu)選項(xiàng)。如果仍然按照以前的答題習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)在考試是不知所措，因此要對(duì)此答題習(xí)慣引起極大的關(guān)注。
4、語言差異的影響。CIA考試題庫(kù)中的試題是英文版本，非英語國(guó)家將其翻譯成各自國(guó)家語言后進(jìn)行考試，兩種語言不可能完全一致，有些概念和含義沒有確切的詞語來表達(dá)，加之很多場(chǎng)合采用直譯方式，英語中的語序與漢語有較大的區(qū)別，語言差異擾亂了考生的理解與分析過程。有些輔導(dǎo)資料翻譯不準(zhǔn)確，甚至是晦澀難懂，同時(shí)還存在一些印刷校對(duì)錯(cuò)誤，在一定程度上影響了考生對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解，降低了備考學(xué)習(xí)效率。如這一個(gè)例子，準(zhǔn)備對(duì)某質(zhì)量控制部門進(jìn)行審計(jì)時(shí)，下面四種情況在初步調(diào)查問卷中最不宜采用的是哪一種?A、分析質(zhì)量控制文件B、查閱永久性審計(jì)檔案 C、查閱前期審計(jì)報(bào)告D、查閱質(zhì)量控制部門的管理認(rèn)證;這時(shí)應(yīng)將試題按照其邏輯關(guān)系轉(zhuǎn)換成漢語習(xí)慣方式進(jìn)行思考答題，否則就會(huì)不知所云。
二、復(fù)習(xí)和做題的一些技巧
1、以下發(fā)的三本培訓(xùn)教材為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，以紅皮書(《內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》為輔。我2005年剛接觸CIA時(shí)，是一次湖北省省審計(jì)廳的一個(gè)報(bào)考通知，我當(dāng)時(shí)的所謂復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主要是來自網(wǎng)上一些專家的建議,即我首先是從看紅皮書開始的，因?yàn)閷＜覀冋f考題答案在紅皮書都能找到�？戳艘粋�(gè)月左右，但收效甚微。由于紅皮書是翻譯過來的，許多內(nèi)容不符合中國(guó)人的閱讀習(xí)慣，晦澀難懂，層次不清，盡管看了很久，但對(duì)CIA還是不甚了了，也沒有記住什么要點(diǎn)。我后來才改成以下發(fā)的三本書為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，但時(shí)間已過了一大半，已回天乏術(shù)了。
2、多做題，通過具體問題對(duì)照查找差異和自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)。CIA考試是一種典型的“能力型考試”，檢驗(yàn)應(yīng)試人員從事內(nèi)部審計(jì)工作所必須掌握的基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，因此完全不同于我國(guó)目前傳統(tǒng)意義上的“知識(shí)型考試” 。CIA考題體現(xiàn)了美國(guó)人的一些觀念和思維方式，我們只有通過做題近距離觸摸美國(guó)人的思維方式，加深對(duì)內(nèi)部審計(jì)理論理解，但僅做《1995-1997年CIA考試試題》是不夠的，我在2007年的考試中，從中國(guó)內(nèi)部審計(jì)網(wǎng)中下載了一些習(xí)題，覺得效果不錯(cuò)。更為重要的是， CIA考試是從題庫(kù)中選取，由于題庫(kù)的有限，所以經(jīng)常有重復(fù)的原題出現(xiàn)，因此做往年的考題和CIA考試題庫(kù)中的考題，這部分重復(fù)原題的分?jǐn)?shù)你可以很輕松地拿到。如在2005年的《內(nèi)部審計(jì)在風(fēng)險(xiǎn)，治理、控制中的作用》考試中，就有十幾個(gè)原題《內(nèi)部審計(jì)在風(fēng)險(xiǎn)、治理 、控制中的作用》這本書中。
3、在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意信息技術(shù)方面的一些概念的理解。對(duì)于一些信息技術(shù)的專業(yè)詞匯，如防火墻、蠕蟲、電子商務(wù)、EDI/EFT、數(shù)字證書、網(wǎng)關(guān)、邏輯炸彈、生物統(tǒng)計(jì)技術(shù)、MRP/MRPⅡ/ERP、整體測(cè)試法、平行模擬法等，應(yīng)從應(yīng)用層面結(jié)合實(shí)例進(jìn)行形象化地理解，或者請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行通俗化的解釋。如在2007年的《實(shí)施內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)》最后的十幾道題中涉及信息技術(shù)的一些考題中就有許多信息技術(shù)方面的概念，如果不懂，將不會(huì)做出正確的選擇。
4、分兩次考較好。我2005年是一次報(bào)三門，當(dāng)時(shí)和我一起鄂州梁子湖區(qū)審計(jì)局一位考友則是一次考一門，而每次他都過了，畢竟每次考試過才是關(guān)鍵。大多數(shù)考生都是普通的忙碌的審計(jì)、財(cái)務(wù)工作者，大多數(shù)的時(shí)間是應(yīng)付繁重的日常工作，不可能每天僅準(zhǔn)備考試，所以我想還是分次考較好，貴在堅(jiān)持�！秲�(nèi)部審計(jì)在風(fēng)險(xiǎn)、治理 、控制中的作用》和《實(shí)施內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)》關(guān)系較密切，很多試題都是不可分的，可一次考�！稑I(yè)務(wù)分析和信息技術(shù)》和前二門聯(lián)系不大，可單獨(dú)考。
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