2017年企業(yè)培訓師三級模擬習題及答案
一、單項選擇題
1.“體悟式”訓練法是指 ( )。
A.講授法 B.案例法 C.多媒體法 D.拓展法
2.以體能活動為引導的人格訓練方法是 ( )。
A.情景模擬 B.拓展訓練 C.文件筐法 D.體能訓練
3.學習性組織構(gòu)建中應注意避免( )。
A.團隊學習 B.自我超越 C.共同愿景 D.淺嘗輒止
4.拓展訓練中的“空中單杠”是考驗人的 ( )。
A.自信心 B.他人信任 C.自我勇氣 D.合作精神
5.拓展訓練中的“斷橋”是考驗人的 ( )。
A.員工自信心 B.他人信任 C.自我勇氣 D.合作精神
6.拓展訓練中的“鉆電網(wǎng)”是考驗人的 ( )。
A.自信心 B.他人信任 C.自我勇氣 D.合作精神
7.拓展訓練中的“背摔”是考驗人的 ( )。
A.自信心 B.他人信任 C.自我勇氣 D.合作精神
8.拓展訓練中的回歸自然給人的體驗是： ( )。
A.自負心態(tài) B.陶冶情操 C.自我勇氣 D.好斗精神
9.拓展訓練的終極目的是： ( )。
A.自負心態(tài) B.突破自我 C.自我驕傲 D.好斗精神
10.拓展訓練成功后所擁有的自豪感體驗是： ( )。
A.自負心態(tài) B.陶冶情操 C.自我膽怯 D.高峰體驗
二、判斷題
1.一切用來學習的資料，教學實物都可稱為教材。( )
2.培訓教材重在體現(xiàn)技能的傳授，強調(diào)技能結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和完整性。( )
3.企業(yè)應以人才市場和勞動力市場為依托，開展各種調(diào)查工作，增強社會職業(yè)需求調(diào)查針對性。( )
4.培訓教材是影響培訓效果的關鍵因素。 ( )
5.對培訓教材講授效果情況進行監(jiān)控，目的是為了確定培訓課程的好壞，更重要的是為了幫助培訓者提高培訓水平。 ( )
6.當我們對培訓教材進行評價時，教材中的非智力、非技能因素可以不成為評價指標。 ( )
7.培訓教材的規(guī)劃主要是收集來自員工發(fā)展方面的信息。 ( )
8.優(yōu)秀的教材不僅可以用于培訓，還可以服務于員工職業(yè)發(fā)展。 ( )
9.制定培訓教材規(guī)劃要遵循的合作性原則是指目標是否符合員工的性格.興趣和特長，并且能否對其產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。 ( )
10.優(yōu)秀的培訓教材應具備以下的特性，即可行性、適時性、適應性、持續(xù)性。 ( )
單選答案
1-5.DBDCA 6-10DBBBD
判斷題答案
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.√
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