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青少年社會工作的概念和主要內(nèi)容
青少年時(shí)期是一個(gè)快速而不平衡的具有過度性、主要性和關(guān)鍵性的階段，最主要的特點(diǎn)：多變、創(chuàng)新、反叛等，那么青少年社會工作的概念是什么呢?主要內(nèi)容有哪些呢，一起來看看!
青少年社會工作的概念
(一) 青少年社會工作定義
青少年社會工作，是把青少年作為工作和服務(wù)對象，通過運(yùn)用關(guān)于青少年成長和發(fā)展的規(guī)律，以及社會工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧，來最大限度地發(fā)掘青少年的潛能，促進(jìn)其全面健康發(fā)展，使其更好地適應(yīng)社會生活的專業(yè)活動。
(二) 青少年社會工作分類
青少年社會工作一般可分為微觀：針對青少年個(gè)體而開展的個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù);中觀： 家庭和小組社會工作服務(wù))，針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作;宏觀：指組織和社區(qū)社會工作，或者是針對法規(guī)或政策而進(jìn)行的倡導(dǎo)或改變性的工作。
(三)青少年社會工作的特點(diǎn)
1.社會工作價(jià)值觀是青少年社會工作的核心基礎(chǔ)社會工作者對待青少年需要秉持和運(yùn)用接納、不批判、尊重、保密、個(gè)別化和當(dāng)事人自決等社會工作價(jià)值原則。
2.社會工作專業(yè)方法和技巧是開展青少年社會工作的主要手段通過融社會工作價(jià)值理念的個(gè)別輔導(dǎo)、角色扮演、小組游戲、技巧訓(xùn)練、集體活動等，啟發(fā)、幫助和促進(jìn)青少年的發(fā)展。
3.“人與環(huán)境互動”的視角是青少年社會工作的基本介入焦點(diǎn)社會工作者了解青少年的'發(fā)展性需求、成長的社會環(huán)境及其影響等，并從青少年群體本身、社會環(huán)境及兩者的互動過程中去開展各類社會工作服務(wù)。
4.青少年社會功能的改善和提高，是青少年社會工作的主要目標(biāo)。
青少年社會工作的主要內(nèi)容
一、發(fā)展性青少年社會工作
1、定義：指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會工作服務(wù)。工作涉及青少年本身和他們生活環(huán)境。
2、主要內(nèi)容：提供文化、體育、娛樂場所;設(shè)計(jì)或舉辦各種活動;提供國內(nèi)外時(shí)事訊息的服務(wù);提供生理、心里、性、情緒、行為、人際交往、法律常識、社會適應(yīng)等的知識的輔導(dǎo);提供就業(yè)信息和就業(yè)輔導(dǎo)。
二、治療性青少年社會工作
1、定義：指運(yùn)用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復(fù)失調(diào)的社會功能。這里的治療性指的是當(dāng)青少年遇到困難或“出現(xiàn)問題”之后，由社工實(shí)施服務(wù)和幫助。
2、主要內(nèi)容：提供就學(xué)或生活補(bǔ)助;為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù);為有需要的青少年提供安全保護(hù)、收容及安置服務(wù);為不良青少年提供治療性服務(wù);為犯罪青少年及過失青少年提供矯正服務(wù)。
三、預(yù)防性青少年社會工作
1、定義：是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過程。
2、主要內(nèi)容：改善家庭環(huán)境，提供親職教育機(jī)會和父母管教的'技巧;改善學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo);改善社區(qū)生活環(huán)境，整合社區(qū)資源;建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的模式;倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。發(fā)展性、治療性、預(yù)防性的青少年社會工作只是一個(gè)相對的概念，在實(shí)際工作中，三者很難完全分離。在服務(wù)過程中，三個(gè)層面的工作也是綜合性的。
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