四年級下冊語文期末試卷與答案(蘇教版)（通用13套）
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們最離不開的就是試卷了，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。那么一般好的試卷都具備什么特點呢？以下是小編整理的四年級下冊語文期末試卷與答案(蘇教版)，希望對大家有所幫助。
四年級下冊語文期末試卷與答案 1
一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。(10分)
fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。4分
�、拧⒈砝锶缫�( )：(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣
�、�、盡心盡力( )：(1)完(2)達到極點(3)努力做到(4)都
⑶、回首遙望( )：(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞
�、�、微不足道( )：(1)細，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深奧妙
三、把下列詞語補充完整。(8分)
( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )
四、在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”9分)
性格(開朗 晴朗) 愛護(公物 祖國) 工作(細微 細致)
發(fā)言(強烈 熱烈) 改正(生活 錯誤) 反映(情形 情況)
節(jié)奏(歡樂 歡快) 發(fā)揚(優(yōu)點 創(chuàng)造) 環(huán)境(幽雅 清淺)
五、按要求寫句子。(10分)
1、修改病句：
(1)老師介紹了許多小明的事跡。
(2)王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。
(3)樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。
2、改成比喻句。
春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
3、改成擬人句
池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著。
六、選詞填空。(4分)
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因為……所以……
1.( )我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識，( )應(yīng)該更自覺地遵守法律。
2.這件事( )班長做的，( )是學(xué)習(xí)委員干的。
3.( )沒有親臨其境，( )很難叫人相信這是真的。
4.( )你能刻苦學(xué)習(xí)，( )能不斷提高學(xué)習(xí)成績。
七、按事情的發(fā)展順序排列下面的`句子。(4分)
( )清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。
( )天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。
( )周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。
( )一陣秋風(fēng)吹過，從樹上落下幾片黃葉。
( )他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你!”
( )深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。
( )他為國家為人民又工作了一夜。
八、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。(3分)
九、閱讀園地。
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急�！崩先税褤斓降男幼臃胚M車里，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你�！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)
立時( ) 乍放( ) 奔流( )
2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)
炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )
3、摘錄一個比喻句。(2分)
4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為( )第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為( )(4分)
5、寫出短文的主要內(nèi)容。(3分)
十、妙筆生花：
1、你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事。
2、可以寫你自己熟悉的一個人，注意寫清楚人物的特點。
【參考答案】
一.飛騰，滋味，侍候，盤旋，挖掘 籠罩，隱蔽，崇高，雕刻，蹲下
二.(1)(3)(1)(1)
三.屏凝，拂袖，昏黑，置疑 高闊，計數(shù)，遇安，碧煌
四.1，1，2 2，2，2 2，1，1
五.1.小明的許多事跡，帶領(lǐng)我班同學(xué)，樹枝上的小鳥盡情地歌唱 2.像嬰兒的手在撫摸 3.跳舞
六.既然就，要么要么，因為所以，只要就
七.5126472
八.略
九.1.立刻，開放，流動 2.寒冷，舒展，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 3.略 4.果子被搶吃而難過，激動高興 5.姑娘的杏子被人擠撒了，路人幫她撿起來了.
四年級下冊語文期末試卷與答案 2
一、卷面書寫。3分
二、字、詞長廊。31分
1.看拼音，寫字詞。8分
cán kuì zēng tiān mǐn jié chéng fá
xīn shǎng quē fá xiāo huǐ líng hún
2.根據(jù)拼音寫同音字。6分
tú ： ( )弟 ( ) 殺 ( )畫
sù ： 嚴( ) ( ) 造 住( )
3.把下列成語補充完整。8分
精疲力( ) 遠( )重洋 豐富多( ) 開卷有( )
( )辱與共 背信( )義 ( )身無力 思( )萬千
4.選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序號填在括號里�?分
曉：○1 天剛亮?xí)r; ○2 知道，明白 ; ○3告訴，使人知道;
無人知曉( ) 曉以利害( ) 雞鳴報曉( )
5.由人物或事物聯(lián)想到的成語.6分
盤古 ——( ) 調(diào)達——( )
九寨溝——( ) 泉城——( )
司馬光——( )、( )
三、句子之窗;11分
1.寫句子(用上一個合適的歇后語)：
2.讀了《誠實與信任》《九色鹿》等課文，我們會想起“ ” “ ”等反映誠信可貴的名言警句。
3.方華準(zhǔn)備在自己的書房里掛一幅讀書的名言。請你幫她推薦一句：
4.“爆竹聲中一歲除， �！毙麓杭压�(jié)即將到來，你可以選擇“ ， ”這副對聯(lián)貼在門上，以表達對新的一年的美好祝愿。
四、課文直通車：13分
1.人們漫步在松花江邊，觀賞著這 的瓊枝玉樹，便會情不自禁地贊嘆：這真是“ ， ”呀!
2. 湖光秋月兩相和， 。
3.《峨眉山月歌》一詩中，寫景的詩句是“ ， �！�
4.嚴寒，大地冰封。你想到了描寫這個季節(jié)的詩句：2分
5.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了天安門位于 (城市)，新中國于 (年、月、日)成立; (誰)于 (年)在 (地點)帶領(lǐng)官兵銷毀了二百多萬斤的鴉片。5分
五、快樂閱讀：25分
(一)《維生素C的故事》片段 10分
那時，航海生活( )非常艱苦，( )充滿危險。船員們在船上只能吃到黑面包和咸魚。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去。船員們都把這種病叫做“海上兇神”。
1.在括號里天上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2分
2.這段話是圍繞“ ”這句話來寫的。畫直線的句子說的是 ，畫曲線的句子說明了 。6分
3.“海上兇神”加引號特指 。2分
(二)時光老人和流浪漢 15分
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰?為什么哭?”流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無所有，我真后悔呀!”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
返老還童 流浪喊抬頭將老人打量一番 撲通 一聲跪下 苦苦哀求 假如再給我一個青春 我一定從頭學(xué)起 做一個勤奮好學(xué)的人 好吧 時光老人說完便消失了
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春�！拔易隽艘患朗�!”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命�！�
(1)給第三自然段加上合適的標(biāo)點。 2’
(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。 5’
(A)時光老人讓流浪漢______________________，是因為流浪漢表示：“假如_________________，我 ， 。”時光老人說自己做了一件蠢事是因為 ________________________。
(B)時光老人說的“真正的'生命”是指 。 2’
(3)從短文中找出近、反義詞各一對。4分
近義詞：( )——( )反義詞 ：( )—— ( )
(4)讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)? 3’
_______________________________________________________
六、作文27分
每個人都有過喜、怒、哀、樂的體驗，請你選擇你生活中親身經(jīng)歷過的一件事寫出自己的心情。注意做到語句通順，重點突出，有真情實感。題目可以是《我從沒有這樣高興(傷心、憤怒、自責(zé)、懊悔……)過》，也可自擬。
題目：
閱讀部分 (20分)
一、填空題。(6分)
1、 ，萬徑人蹤滅。
2、 千門萬戶曈曈日， 。
3、 柴斯特是一只 。塔克是一只 。
4、 金鈴收養(yǎng)了一段時間的小女孩是 。
5、 最終鮑雪伊參加征文比賽的作品是 。
二、選擇題。(10分)
1、鮑雷伊二年級時就讀了漢修先生寫的( )這本書。
A、《麋鹿土司面包》 B、《狗兒快樂秘訣》 C、《誰知道》
2、它回想起在康涅狄格州的時候，也見過貓和( )在草地上打架。
A、老鼠 B、狗 C、蟋蟀
3、鮑雷伊討厭爸爸打電話時最后總要加上一句：( )
A、“我很想念你�！� B、“鮑雷伊，再見�！� C、“好了，鼻子要擦干凈歐，小子�！�
4、金雕與紫嵐的生死搏斗的結(jié)果如何?( )
A. 金雕死了 B 紫嵐死了 C 金雕和紫嵐同歸于盡
5、《親愛的漢修先生》的主人公是( )。
A、鮑雷伊 B、培瑞 C、漢修先生
三、問答題：(4分)
你最喜歡《時代廣場的蟋蟀》這本書中的誰?為什么?
參考答案：
一、略
二、字、詞長廊
1、慚愧 增添 敏捷 懲罰 欣賞 缺乏 銷毀 靈魂(每個詞語1分)
2、徒 屠 圖 肅 塑 宿 (每個字1分)
3、竭 渡 彩 益 榮 棄 渾 緒 (每個字1分)
4、② ③ ① (每個1分)
5、開天辟地 背信棄義(恩將仇報 見利忘義等) 詩情畫意 馳名中外(舉世聞名等) 孜孜不倦、專心致志 (每個字1分)
三、句子之窗
1、答案不唯一 (3分)
2、君子一言，駟馬難追 言必信，行必果 (答案不唯一)(2分)
3、答案不唯一，切題即可。(3分)
4、春風(fēng)送暖入屠蘇 梅開春爛漫，竹報歲平安。(3分)
四、課文直通車
1、千姿百態(tài) 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
2、潭面無風(fēng)鏡未磨
3、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
4、答案不唯一
5、北京 1949年10月1日 林則徐 1836 虎門寨
(第四題2分，其余都是1分)
五、快樂閱讀
1、不光 而且
2、航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險。
航海生活非常艱苦 航海過程充滿危險
3、特殊含義
1、“ !” ， “ ” ， :“ ， ， �！� “ !” 。
2、(A)返老還童 再給我一個青春 一定從頭學(xué)起 做一個勤奮好學(xué)的人 讓流浪漢返老還童
(B)珍惜生命，珍惜時間。(答案符合即可)
3、少年 老年 后悔 懊悔
4、答案符合即可
閱讀部分：
一、 填空題。
1、 千山鳥飛絕
2、 總把新桃換舊符
3、 蟋蟀 老鼠
4、 辛辛
5、 《卡車上的一天》
二、 選擇題
1、B 2、A 3、C 4、C 5、A
三、問答題
塔克：它是一只有趣的小老鼠，他常常帶著可笑又可愛的笑容，性格十分開朗，善良有同情心，用自己一生的積蓄(那些撿到的零錢)，換回了柴斯特的自由。
柴斯特：它是一只特別有音樂天賦的蟋蟀，甚至可以說是個音樂天才。喜歡過那種雖然不知名卻十分平靜自由的生活。
亨利：它是一只可愛的、善解人意貓咪，它遇事不慌張，做事穩(wěn)重，看起來就像一個紳士。
瑪利歐：一個家庭貧困但卻樂觀懂事的小男孩，十分喜歡小動物，收養(yǎng)了柴斯特，還用自己的零用錢給柴斯特買了一個十分美麗的小籠子，曾經(jīng)因為柴斯特?zé)o意中吃掉了半張兩元錢，而要去打工，換回柴斯特的自由。
四年級下冊語文期末試卷與答案 3
一、積累，讓我的知識更豐富�。�53%）
1.看拼音寫詞語。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再組詞。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3.把詞語填寫完整。（4分）
姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔
4.根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。（7分）
向上看（ ） 向遠處看（ ）目不轉(zhuǎn)睛地看（ ） 向下看（ ）
向四周看 （ ） 仔細地看（ ）懷著敬意地看（ ）
5.給下面的手選擇正確的解釋。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能.本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家里手（ ）
留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ）
6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（8分）
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
�、倌菚r天還沒有大亮，四周非常（ ）。
�、谖要氉宰咴冢� ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。
�、墼谶@個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
�、亳橊劊� ）身體很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）將來我有什么要教給孩子，我（ ）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7.按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）
①羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明
②欲速，則（ ）；見小利，則（ ）�！墩撜Z》
③一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。
�、芪覀兪菛|海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。
⑤照樣子寫比喻句。
例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。
________________________________________________________
�、迣⑾铝芯渥訐Q一種說法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
________________________________________________________
B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。
________________________________________________________
二、閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界�。�22%）
�。ㄒ唬┱n文片段閱讀。（5+6分）
1.《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等特點。鄉(xiāng)村大道既指（ ），也指（ ）。
2.談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？”
我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。
�、傥业摹安唤庵i”是 _______________________________。
�、谔羯焦ず陀稳俗呗凡灰粯釉谀睦铮�
______________________________________________________________
�、厶羯焦み@幾句話包蘊著什么哲理？
______________________________________________________________
�。ǘ┱n外拓展閱讀。（3+1+3+4分）
“給”永遠比“拿”愉快
高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。
后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什么地方 什么時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的.生活該是多么愉快啊
“那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快！”新課 標(biāo)第 一網(wǎng)
是啊，“給”永遠比“拿”愉快！
1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音.字.詞。
2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 。（ ）
3.在第3節(jié)的空格里加上標(biāo)點符號。
4.“‘給’永遠比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是_____________；“拿”的意思是_____________。這句話的意思是：_____________。
三、習(xí)作，放飛我的思維，表達我的想法�。�25%） （任選一題習(xí)作）
1.想象作文：《太陽城里的規(guī)則》
2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請以《放學(xué)路上》為題，寫一篇文章。
參考答案
一、積累，讓我的知識更豐富！
1.看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎?wù)?(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2.比一比，再組詞。（略）
3.把詞語填寫完整。
姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陳）詞 （據(jù)）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔
4.根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。
向上看（仰望） 向遠處看（眺望） 目不轉(zhuǎn)睛地看（凝視）
向下看（俯視） 向四周看（環(huán)顧） 仔細地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰）
5.給下面的手選擇正確的解釋。
玩具槍（⑥） 手不釋卷（①） 行家里手（⑤）
留著一手（④） 他的手稿（③） 秉筆直書（②）
6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。
�、倌菚r天還沒有大亮，四周非常（清靜）。
�、谖要氉宰咴冢ㄓ撵o）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。
③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。
�、亳橊劊m然）身體很大，（但是）走路并不笨拙。
�、冢ㄈ绻⿲砦矣惺裁匆探o孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7.按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。
�、谟伲瑒t（不達）；見小利，則（大事不成）。
�、垡淮绻怅帲ㄒ淮缃穑缃痣y買（寸光陰）。
�、芪覀兪菛|海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（臺灣）。
�、菡諛幼訉懕扔骶�。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略）
⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。
改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)嗎？
二、閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界！
�。ㄒ唬�課文片段閱讀。
1.《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（長遠）.（寬闊）.（險峻）.（曲折）.
（坎坷）.（豐沃）等特點。鄉(xiāng)村大道既指（家鄉(xiāng)大道），也指（人生之路）。
2.①我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢？ 。
�、谔羯焦ず陀稳俗呗凡灰粯釉谀睦�？
答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。
�、厶羯焦み@幾句話包蘊著什么哲理？
答：無論做什么事只有認定目標(biāo).堅忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。
（二）課外拓展閱讀。
1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音.字.詞。
�。ūＡ簦盒蒺B(yǎng).看望.栽.zhe.nù.需）
2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點符號。（“，，，，，……，！”）
4.“給’永遠比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是 給予.奉獻 ；“拿”的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。
三、習(xí)作，放飛我的思維，表達我的想法！
�。裕�
四年級下冊語文期末試卷與答案 4
一、看拼音寫詞語。
1．萬里長城猶如一條巨龍wān yán pán xuán，氣勢磅礴，馳名中外。
2．在經(jīng)歷了bá shān shè shuǐ之后，我終于來到了香山腳下，這里綠樹成蔭，比城里的樹多。
3．妹妹畫的畫xǔ xǔ rú shēnɡ，所以她在各類比賽中l(wèi)ǚ cì得獎。
二、按要求完成下列各題。
1．正音通道（請給黑體字選擇正確的讀音）。
積 攢 肆 虐 摯 愛 角 膜
�。▃ǎn zàn） （nèü nüè） （zhì zì） （móumó）
2．正確的解釋我會選。
白：①光亮、明亮 ②沒有加上什么東西的，空白 ③清楚，明白，弄明白 ④沒有效果、徒然
�。�1）他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。 （）
�。�2）夏天的早晨，六點鐘東方就已泛白了。 （）
�。�3）這次考試，他交了白卷。 （）
（4）老百姓明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。 （）
3．請下列乘客對號入座。
瞟盯瞧瞪
�。�1）明明的眼睛一動不動地（ ）著那個精致的汽車模型。
�。�2）（ ），那只漂亮的風(fēng)箏飛得又高又遠，真像一架小飛機。
�。�3）媽媽得知我剛才撒了謊，生氣地（ ）了我一眼。
�。�4）我偷偷地用眼睛（ ）著他，生怕他發(fā)現(xiàn)我。
三、學(xué)校櫥窗里貼出了這樣的一幅圖片，看圖回答問題。
圖上的女孩名字叫：______，她有一個耳熟能詳?shù)拇枺篲_____，她是______工程的形象代言人，如果你用幾句話來介紹她，你會怎么來介紹？
四、句子對對碰。
1．想象之星。
“當(dāng)然，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！”想想那些盲人是多么的痛苦，因為他們看不見五顏六色的鮮花，看不見_____________，看不見____________________，也看不見___________________________……
2．精美書簽我來做。下面的書簽?zāi)銜鰡�？想一想，填一填�?/p>
（1）生命因______________________而精彩。
（2）仿照下面兩句話的含義和形式續(xù)寫兩句話：
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；
如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。
______________，___________ _____ ___；
______________，_____________ ______ 。
五、讀下面的新聞，發(fā)表你的看法。
在我們的社會調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)人愿意捐獻角膜或其他器官，多數(shù)人都表示不愿意捐獻自己的角膜或其他器官。
資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實施3 000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。
資料二：目前美國有超過84 000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會有一個新的登記等待患者。2004年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余的70%的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16個人會因為無法等到器官移植而喪失生命。
1．看了這些數(shù)據(jù)，你想說些什么？
2．你以后愿意捐獻你身體的某一器官嗎？為什么？
六、課文直通車。
1．我只看見你的眼睛，是那樣美麗動人，
2．“在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠非一幅角膜！”琳達覺得父親還留下了_____________________________________________。課文為什么用《永生的眼睛》作題目？
七、仔細閱讀短文，然后回答問題。
當(dāng)邰麗華呱呱墜地時，醫(yī)生護士們便贊嘆這個女嬰的美麗。然而，一切在他兩歲時發(fā)生了改變，一場高燒使她墜入了無聲的世界，甜美的聲音也隨之消失了。
7歲那年邰麗華走進了聾啞學(xué)校。從此，她愛上了跳舞，她要用舞蹈來表達她的夢想。邰麗華每天都擠出時間進行練習(xí)，身上總是青一塊紫一塊的，新傷摞舊傷，媽媽常常心疼得掉眼淚。15歲時，她想接受正式的專業(yè)舞蹈訓(xùn)練，但得過老師考查這一關(guān)。當(dāng)她在武漢歌舞團的排練廳里跳得頭上汗水直往下掉，身上衣服也濕透了時，老師還皺著眉頭。但是，這沒有擊倒邰麗華。此后的半個月，24小時，除了基本的吃飯睡覺，其他時候她都在練習(xí)。開始的時候，她只能原地轉(zhuǎn)幾個圈，半個月后，就能轉(zhuǎn)到二三百圈了。她只用了半個月就點燃了老師的希望。
那時天氣很冷，好幾次老師都由于失望，摔門就走了，把她一個人留在空蕩蕩的練功房里，邰麗華的信心頓時碎成了無數(shù)片。在寂靜中沉默一段時間之后，鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。為了練習(xí)舞蹈中高難度的旋轉(zhuǎn)動作，她要重復(fù)上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。記不清有多少個日子，她猶如一只圣潔而柔弱的孔雀，在那里不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……有時她會怕黑，更怕舞停下來的瞬間，懈怠的神經(jīng)會讓她放棄，所以，稍有松懈，她就在心里對自己大喊：你要爭氣！
一個舞蹈演員的藝術(shù)生命是有限的，對邰麗華來說，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一個個跳動的音符，內(nèi)心的召喚是激情澎湃的源泉。
1.給短文取個題目。
2.邰麗華遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的`?
3.在寂靜中沉默一段時間之后，鏡子里她瘦小而孤單的身影就開始繼續(xù)舞動。讀了這句話，你有什么感想？
4.你還知道哪些像邰麗華這樣身殘志堅的人？
5.我知道世界助殘日是：______在助殘日這天，你準(zhǔn)備為你身邊的殘疾人做些什么？
八、快樂動筆。
我的眼淚在飛
流淚是人與生俱來的生理反映，嬰兒饑餓時會含淚啼哭；小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚；我們?yōu)槲鳒I，為痛苦而流淚，為驚懼恐慌而流淚，也會興奮、感動而流淚……請以“我的眼淚在飛”記錄一次童年成長過程中的流淚經(jīng)歷。注意把事情寫清楚，把主要意思表達明白，要有真情實感。
參考答案：
一、蜿蜒盤旋跋山涉水栩栩如生屢次
二、1．zǎn nüè zhì mó
2．④ ①②③
3．盯瞧瞪瞟
三、蘇明娟 大眼睛希望 略
四、1．一望無際的大海，看不見美麗的景色，也看不見父母慈祥的面容。
2．奉獻如果你是一棵小樹，就給人們帶來一片陰涼。如果你是一縷陽光，就給人們帶來一絲溫暖。
五、略
六、1．面對肆虐的病魔，你的眼中充滿著憤怒和冷靜。
2．一個盲女孩都能這么坦然地面對自己的失明，也能這么的熱愛自己的生活，這是一種多么讓人欽佩的人生觀呀！這個八歲的小女孩在面臨災(zāi)難來臨時，她是多么的從容面對。雖然她的眼睛失去了光明，但是她還是在用她的心靈，在努力地尋找那份屬于她的精彩人生。我們常人都以為在這個小女孩的世界里，出現(xiàn)的都是帶灰的色調(diào)，但小女孩以她五彩的色系告訴我們她的生活照樣是精彩的。
七、
1．用生命舞蹈的聾啞人
2．變成聾啞人 高燒
3．邰麗華堅強，不放棄，遇到困難不灰心。
4．桑蘭 海倫 凱樂 張海迪
5．5月21日
八、略
四年級下冊語文期末試卷與答案 5
基礎(chǔ)積累
一、根據(jù)拼音寫字詞。（6分）
盛夏之夜，點點fán xīnɡ（ ）密密麻麻地jǐ（�。┰谝黄�，ménɡ lónɡ（�。┑脑鹿饣\罩著jì jìnɡ（�。┑拇蟮�，仿佛tú（ ）了一層銀霜， lǜ rónɡ rónɡ（�。┑男〔莺端�，這一切是多么的寧靜祥和啊！
二、選擇題。（10分）
1.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）
A.朝霞（xiá） 暈皺（yùn） 膽怯（qiè） 繡花（xiù）
B.綻放（zhàn） 交叉（chà） 白樺（huà） 炫耀（xuàn）
C.瀟灑（xiāo） 金暉（huī） 花穗（suì） 徜徉（chánɡ）
D.赤腳（chì） 漫滅（màn） 波濤（tāo） 涉水（shè）
2.下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的是（ �。�
A.心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
B.這場風(fēng)雨來勢迅猛，我們要做好防洪準(zhǔn)備。
C.這些古代的石刻在風(fēng)雨的侵蝕下，字跡已經(jīng)模糊不清了。
D.天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。
3.下列文化名人與其作品搭配正確的一項是（ �。�
A.戴望舒——《白樺》 B.艾青——《在天晴了的時候》
C.冰心——《繁星》 D.葉賽寧——《綠》
4.下列不屬于現(xiàn)代詩的特點的一項是（ �。�
A.常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。
B.飽含著真摯的情感。
C.語言風(fēng)格獨特，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感。
D.有比較完整的故事情節(jié)和人物形象。
5.下列句子中沒有使用排比的修辭手法的一句是（ ）
A.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人��！
B.大海��！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？
C.春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。
D.鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
三、詞語樂園。（8分）
1.在括號里填上合適的詞語。（4分）
�。� ）的流蘇 �。ā 。┑难┗�
五彩的（ �。 檴檨磉t的（ ）
�。� �。┑慕饡煛 。ā 。┑墓馊A
膽怯的（ �。 “籽┌}皚的（ ）
2. 讀句子，在括號里寫出加點詞的反義詞。（4分）
�。�1）所有的綠集中起來。（ ）
�。�2）在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。（�。�
�。�3）給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔。（�。� （ ）
四、句子練習(xí)。（8分）
1.白樺披了一身雪花。（仿寫擬人句）
___________________________________________________________________________
2.小白菊抬起了頭。（擴句，至少擴兩處）
___________________________________________________________________________
3.哪一次我的思潮里，沒有你波濤的清響？（改為陳述句）
___________________________________________________________________________
4.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（仿寫比喻句）
___________________________________________________________________________
五、注意詩歌中加點的部分，仿照著寫一首小詩。（3分）
這些事—— 這些事——
是永不漫滅的回憶： 是永存腦海的記憶：
月明的園中， ________________
藤蘿的葉下， ________________
母親的膝上。 ________________
六、將詩人與其所寫的詩句連起來。（5分）
楊萬里 讀書破萬卷，下筆如有神
孟浩然 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋
杜甫 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀
辛棄疾 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少
范成大 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬
七、根據(jù)所學(xué)知識填空。（8分）
1.突然一陣風(fēng)，好像__________在指揮，所有的綠就整齊地__________飄動在一起……
2.新陽推開了陰霾了，溪水在______中暈皺，看山間______________——云的腳跡——它也在________。
3.學(xué)習(xí)了本單元，我們了解了現(xiàn)代詩的特點，也喜歡上了詩歌。詩人艾青說：“詩是人類________________________，詩給人類以朝向理想的勇氣。”英國詩人華茲華斯說：“詩是______________________________，它源于寧靜中回憶起來的情感�！泵缹W(xué)家朱光潛說：“詩和音樂一樣，生命__________�！�
八、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）
你所在的學(xué)校要舉辦以“吸取國學(xué)精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。
1.假如你是本次活動的`主持人，請你設(shè)計一段開場白。（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.在這次比賽中，你們班的狀狀同學(xué)由于緊張沒有發(fā)揮好，感到很難過。比賽結(jié)束后，你將如何安慰他？（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九、閱讀課文選段，完成練習(xí)。（8分）
在朦朧的寂靜中 白樺四周徜徉著
玉立著這棵白樺， 姍姍來遲的朝霞，在燦燦的金暉里 它向白雪皚皚的樹枝
閃著晶亮的雪花。 又抹一層銀色的光華。
1.這兩節(jié)詩節(jié)選自蘇聯(lián)詩人________的抒情詩《________》。（1分）
2.這兩節(jié)詩分別是寫（ �。┲械陌讟搴停� �。┲械陌讟澹憩F(xiàn)了白樺（ �。┑臍赓|(zhì)。（3分）
A.朝霞 B.金暉 C.內(nèi)在 D.外在
3.“玉立”這個動詞用得好，好在什么地方？下列分析有誤的一項是（ �。�1分）
A.“玉立”一詞寫出了白樺外形挺拔、氣質(zhì)不凡的特點。
B.“玉立”一詞表現(xiàn)了白樺生性耐寒，又通體銀白。
C.“玉立”一詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態(tài)美。
4.詩中“姍姍來遲”一詞突出了朝霞的________之美，更襯托出白樺的________。（2分）
5.白樺是本詩的中心意象，通過作者的描寫，它給你留下了怎樣的印象？（1分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
十、閱讀短文，完成練習(xí)。（9分）
窗前的樹（節(jié)選）
�、傥业拇扒坝幸豢脴洹�
�、谀鞘且豢酶叽蟮难蠡薄涔诓畈欢嗫蛇_六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。
③洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。
�、芟娜盏难蠡�，郁郁蔥蔥，生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時，它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號，猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。
⑤洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。我知道它們明年還會再回來。
1.選文第③自然段中畫線的句子寫出了春天槐花的______和______。（1分）
2.如果用一個詞語概括春天洋槐的特點，下列詞語中最恰當(dāng)?shù)氖牵?�。�。（1分）
A.隱綠 B.沉穩(wěn) C.甘甜淡雅 D.絕不喧嘩
3.作者寫夏日的洋槐時，用了大量的筆墨描寫暴風(fēng)雨中的洋槐，目的是________________
____________。（2分）
4.對畫“ ”的句子的理解，下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵?�。�2分）
A.槐樹葉老了，就應(yīng)該拋棄。
B.槐樹落葉是一種不可違背的自然規(guī)律。
C.槐樹落葉腐爛之后，可以為槐樹的生長提供養(yǎng)分。
D.槐樹落葉是一種自然規(guī)律，腐爛之后可以為槐樹提供生長所需的養(yǎng)分，同時還預(yù)示著新生命的開始。
5.讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十一、習(xí)作。（30分）
夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向。有夢想，才有一路的風(fēng)景。請以“夢想”為話題，寫一篇習(xí)作。
要求：題目自擬，條理清晰。
參考答案
一、繁星 擠 朦朧 寂靜 涂 綠茸茸
二、1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
三、
1.潔白 晶亮 智慧書頁 朝霞 燦燦 銀色 小白菊樹枝
2.（1）分散 �。�2）清晰 （3）炎熱粗暴
四、
1.小草洗凈了塵垢。
2.不再膽怯的小白菊慢慢地抬起了頭。
3.每一次我的思潮里，都有你波濤的清響。
4.春天的風(fēng)如溫柔的手拂過我的臉頰。
五、歸巢的鳥兒，月下的田野，散步的人們。
七、1.舞蹈教練 按著節(jié)拍
2.溫風(fēng) 移動的暗綠 閑游
3.向未來寄發(fā)的信息 強烈感情的自然流露 全在節(jié)奏
九、1.葉賽寧 白樺
2.B A C
3.B
4.形態(tài)秀美
5.白樺肅穆、純凈、圣潔，在冬天也傲然挺立，顯得格外的堅定，“毛茸茸”和“流蘇”等詞又顯得白樺溫暖、活潑。
十、
1.形態(tài) 香味
2.B
3.突出洋槐堅強不屈的品格。
4.D
四年級下冊語文期末試卷與答案 6
一、給句中加點的多音字選擇正確的讀音。(4分)
A. hé B. hè C.huò D. huó
1.像這種和( )稀泥的做法，并沒有真正解決問題。
2.你能和( )點兒水泥把那個窟窿降堵上嗎?
3.“你說得對!”爸爸和( )藹可親地應(yīng)和( )著我說的話。
二、看拼音，寫詞語。(8分)
三、比一比，再組詞。(4分)
四、寫出下列句中加點詞語的近義詞。(4分)
1.三月桃花水，叫人多沉醉。( )
2.夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。( )
3.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。( )
4.一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食。( )
五、補全詞語，并完成練習(xí)。(9分)
別有( )( ) 天( )地( ) 高樓( )( )
炊煙( )( ) 依( )傍( ) 雞犬( )( )
1.像畫“ ”詞語一樣含有一組反義詞的詞語我還會寫: 、 。
2.像畫“ ”詞語一樣含有動物名稱的詞語我還會寫: 、 。
3.任選一個詞語造句。
六、用“”畫出下列句中使用恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
1.鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤(爬上 攀上)棚架，(爬上 攀上)屋檐。
2.你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣(厲害 猛厲)地(掃除
掃蕩)了這世界。
3.是什么光芒，像一匹(明潔 明亮)的絲綢，(照耀 映照)著藍天?
七、按要求寫句子。(12分)
1.雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。(變換詞序，句意不變)
2.屋子里很黑。(改為比喻句)
3.三月桃花水，叫人多沉醉。(改為反問句)
4.《宿新市徐公店》的作者是宋代詩人楊萬里寫的。(修改病句)
5.“暖和”一詞放到不同語境中意思也不一樣，請根據(jù)它的意思寫出不同的句子。
(1)(氣候、環(huán)境等)不冷也不熱:
(2)使暖和：
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1.詩句積累。(4分)
(1)風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！ �， 。
(2)《宿新市徐公店》中描寫農(nóng)村寧靜柔美環(huán)境的詩句是： ， 。
(3)《清平樂·村居》中，寫出兒童天真顧皮的詩句是: ， 。
(4)《四時田園雜興(其二十五)》中，寫出了農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出歸的詩句是： ， 。
2.三月的桃花水，舞動著 ，向前流啊。有一千朵桃花，點點 ，有一萬個 ，在水中回旋。(3分)
3.《天窗》是我國現(xiàn)代著名文學(xué)家 的散文，作者是從兩個方面來寫天窗給孩子們帶來慰藉的:一是: ��；二是 。(3分)
九、閱讀理解。(21分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
有些人家，還在門前的場地上種幾( )花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出ー( )獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十( )竹，綠的葉，青的竿，投下一( )濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
1.在片段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)
2.片段中畫線的句子運用了 的修辭手法，把 當(dāng)作
來描寫。這個句子可以用成語“ ”來概括。(2分)
3.“它們依著時令，順序開放”中的“它們”是指 ，
“時令”是指 。(2分)
4.片段中描寫顏色的詞語有: 、 ，表明觀察方位的詞語有： 、 。(2分)
5.片段中描述了哪兩幅圖畫?(3分)
A.瓜藤攀檐圖 B.鮮花輪綻圖 C.雨后春筍圖
D.鴨群戲水圖 E.雞群覓食圖 F.院落晚餐圖
(二)課外閱讀。(10分)
我愛鄉(xiāng)村的傍晚
六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上年，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!
眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，卻充滿神秘。
近處，是一片金黃的`稻田。A.風(fēng)一吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的.邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。B.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的懷抱里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時抬起頭來，面對這充完滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人愜意。
鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊!如果我有架照相機，我一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
1.文中畫“ ”的句子不是擬人句的一句是( )。(2分)
2.細讀短文第2～4自然段，作者是按照( )的順序來觀察山村傍晚景色的。(2分)
A.由外到內(nèi) B.由遠到近 C.由整體到局部
3.短文的語言非常優(yōu)美。請仔細品讀畫“ ”的句子，并分析這句話的特點。(3分)
4.作者抓住了群山、稻田、 、水牛等景物進行描寫，突出了山村傍晚 的特點，抒發(fā)了作者 的思想感情。(3分)
十、習(xí)作。(25分)
滿是玩具的房間、自己家的院子、學(xué)校的籃球場、村頭小河邊的草地……哪里才是你的樂園呢?請你以“我的樂園”為題，把你的樂園的樣子，在那兒你做了什么，得到了什么快樂寫下來。要寫真事，抒真情喲!
參考答案
一、1.C 2.D 3.AB
二、籬笆 蝴蝶 蜻蜓 依賴 蝙蝠 裝飾 繪畫 慰藉
三、示例:交談 平淡 睡眠 眼睛 老翁 水甕 稀疏 蔬菜
鳳凰 大風(fēng) 例子 陳列 倘若 流淌 茅草 矛盾
四、1.迷醉 2.奇妙 3.感激 4.帶領(lǐng)
五、風(fēng)趣 高 闊 林立 裊裊 山 水 相聞
1.示例:哭笑不得 黑白相間
2.示例:雞飛狗跳 九牛一毛
3.示例:傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。
六、1.攀上 爬上 2.猛厲 掃蕩 3.明潔 映照
七、1.鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。
2.屋子里黑得像地洞似的。
3.三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢?
4.刪去“的作者”或“寫的”。
5.示例:(1)這屋子向陽，很暖和。
(2)屋里有暖氣，快進來暖和和吧!
八、1.(1)已是懸百丈冰 猶有花枝俏
(2)籬落疏疏一徑深 樹頭新綠未成陰
(3)最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬
(4)日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛
2.綺麗的朝霞 灑在河面 小酒窩
3.茅盾 夏天陣雨來臨時，天窗成了孩子們唯一的慰藉 夜晚孩子被逼著上床時，天窗又是他們唯一的慰藉
九、(一)1.株 派 枝 片
2.擬人 筍 人 雨后春筍
3.芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊 季節(jié);節(jié)令
4.綠 青 門前 屋后
5. B C
(二)1.A
2.B
3.這句話運用了比喻、擬人的修辭手法，描寫了西瓜及傍晚的美景，表達了作者對鄉(xiāng)村的傍晚的喜愛之情。
4.西瓜地 美麗、恬靜 喜愛、贊美家鄉(xiāng)
四年級下冊語文期末試卷與答案 7
一、看拼音寫詞語。（8分）
m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n
p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9
二、按要求填空。（6分）
2．“獲得”的近義詞是；反義詞是。
3．這番話使軍人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。
4．李時珍整整花了年，終于編寫出了一部著名的藥物書──《 》。
三、選詞填空。（4分）
敏捷 敏銳
1．他雙手抓住竹竿，地爬了上去。
2．她以地目光察看周圍的情況。
充滿 布滿
3．整個劇場了笑聲。
4．叔叔幾天來熬夜，眼睛里了血絲。
四、比較下面每組字，再組成詞語。（6分）
藍 擋 逢
籃 檔 蓬
瀑 踩 葉
曝 睬 汁
五、造句。（4分）
1．如果──____________________________
2．好像──____________________________
六、解釋成語。（8分）
1．銅墻鐵壁──________________________
2．愚昧無知──________________________
3．狐假虎威──_________________________
4．救死扶傷──_________________________
七、判斷。對的畫√，錯的畫×。（8分）
1．《海濱小城》是從海濱和小城兩個方面，圍繞景色美麗這個特點寫的。
2．小鬼把一塊牛骨頭放在干糧袋里，冒充糧食，說明他：
(1)不夠?qū)嵤虑笫?/p>
(2)有顧全大局的自我犧牲精神
3．《三味書屋》是寫魯迅的書桌上刻著一個“早”字的事。
八、改病句。（8分）
1．她問我接了一本書籍。
______________________
2．今天地勞動最愉快的一天。
_______________________
3．前天，我們觀望了舞稻表演和音樂。
_____________________________
九、閱讀短文，回答問題。（18分）
寧死不屈
1 李大釗爺爺是黨的領(lǐng)導(dǎo)人。他總是把危險留給自己，把安全讓給同志。當(dāng)聽說敵人要抓他們時，李爺爺讓別人撤離北京，自己留下來堅持斗爭。后來，李爺爺不幸被捕了。
2 在監(jiān)獄里，李爺爺受盡了折磨：敵人用竹簽扎進他的手指甲里，鮮血順著竹簽直流，他咬緊牙關(guān)，不說一句話；敵人扒掉他的衣服，打得他渾身是傷，并幾次昏迷過去�？墒�，絲毫動搖不了他的`革命意志。
3 1927年4月28日 敵人在院子里安上絞架 準(zhǔn)備殺害他 李爺爺面對兇惡的敵人 從容不迫地走上絞架 作了最后一次演說 你們雖然能殺死我 但是殺不死共產(chǎn)主義 我們培養(yǎng)了許多同志 如同紅色的種子 撒遍各地 共產(chǎn)主義一定在中國取得勝利 他三次高呼 共產(chǎn)黨萬歲 后英勇就義
4 李大釗爺爺是中國共產(chǎn)黨最早的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他和所有烈士的血沒有白流，他們用鮮血染成的紅旗，正飄揚在天安門的上空，飄揚在祖國的大地上。
1．給短文分段，在段首畫△，并寫出段意。
2．給第三段加上標(biāo)點符號。
3．寫出短文的主要內(nèi)容
十、作文。(22分）
以“我在游樂園”為題，寫一篇短文，內(nèi)容要具體，語句連貫，條理清楚。不少于300字。
答案
一、夢見 糟糕 巴黎 煤炭 判斷 獵人 偎依 撞擊
二、1．戈 五 使人敬畏的氣魄 2．取得 喪失 3．開始發(fā)生
4．27 本草綱目 5．杜甫 唐朝 叫 從窗口往外看
三、記載 大夫 空地 寶藏
載貨 大山 空洞 埋藏
四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√
五、1．敏捷 2．敏銳 3．充滿 4．布滿
六、藍色 阻擋 逢迎 瀑布 踩水 樹葉
竹籃 檔案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁
七、（供參考）1．如果你有時間的話，可以去找他。
2．聽口音，她好像是北京人。
八、1．比喻十分堅固，不可摧毀的事物。
2．愚笨、不聰明、糊涂、不明白。形容沒有知識。
3．狐貍憑借老虎的.威風(fēng)，比喻倚仗別人的勢力欺壓人。
4．救活快要死的人。照顧受傷者。
九、1．√ 2．(1)× (2)√ 3．×
十、1．她向我借一本書。
2．今天的勞動是最愉快的。
3．前天，我們觀看了舞蹈表演，還聽了音樂。
十一、1．全文分為四段
第一段（第一自然段）：李大釗聽說敵人要抓他時，讓別人撤離，自己留下堅持斗爭，不幸被捕。
第二段：第二自然段。李大釗被捕后，在監(jiān)獄里，敵人折磨他，沒有動搖他的革命意志。
第三段：第三自然段。李大釗從容不迫，英勇就義。
第四段：第四自然段。烈士的鮮血，染紅了新中國天安門的紅旗。
2．，，。，，：“，。，，，�！保骸�！”。
3．李大釗不幸被捕，受盡敵人的折磨，沒有動搖革命意志，最后英勇就義。他用鮮血染紅的紅旗飄揚在祖國的大地上。
十二、略
四年級下冊語文期末試卷與答案 8
一. 積累·運用。(共43分)
1. 看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。)(共8分)
zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( ) ( ) ( ) ( )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( ) ( ) ( ) ( )
2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是( )。(只填序號)(共2分)
A. li) su) juàn)
B. jī) jàn) zàn)
C. jùn) lǜ) liào)
3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)
(鬼 詭)計 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準(zhǔn)
4. 填空題。(共6分)
(1)把下列詞語補充完整。(2分)
震耳 聾 無 無故 竽充數(shù) 一絲不
(2)照樣子寫出本冊書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語各一個。(4分) 依山傍水 手舞足蹈
5. 選擇題。(共6分)
(1)為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。(用“√”表示)(2分)
① 李玲常為班里做好事，大家都(夸大 夸獎 夸耀)她是個好隊員。 ② 月光照在盲姑娘那(寂靜 幽靜 恬靜)的臉上。
(2)讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入下面句中的括號里。(4分) 那么那么 只要就 因為所以 不管總 ① 草原的天比別處的更可愛，空氣是( )清鮮，天空是( )明朗。
② 白楊樹( )遇到風(fēng)沙雨雪，還是干旱洪水，它( )是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
6. 按要求寫句子。(共9分)
(1)把下面的陳述句改成反問句。
這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(3分) (2)根據(jù)課文的意思，把下列句子補充完整，使句子更生動、具體。(2分) 遠看長城，像 ，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
(3)用下列詞語造句。(4分)
既又
7. 用直線把下列詩句正確地連接起來。(共4分)
春色滿園關(guān)不住 春來江水綠如藍
水光瀲滟晴方好 一枝紅杏出墻來
接天蓮葉無窮碧 山色空蒙雨亦奇
日出江花紅勝火 映日荷花別樣紅
8. 判斷句子。(對的打“√”，錯的打“×”。)(4分)
(1)《白楊》、《草原》兩篇文章的作者都是老舍。( )
(2)“站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。”這句話是《長城》一課中的原句。( )
(3)《飛奪瀘定橋》一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序記敘的。( )
(4)《魚游到了紙上》一課贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質(zhì)。( )
二. 閱讀理解。(共27分)
1. 閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共12分)
( )的天空中掛著一輪( )的圓月，下面是( )的沙地，都種著( )的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項( )銀圈，手 )一柄鋼叉，向一匹猹盡力地( )去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
(1)按原文填空。(4分)
(2)這個語段選自課文《 》，作者是 。(2分)
(3)其間的十一二歲的“少年”指的是 ，從句子中，你體會出這段話中的“少年”是一個 的孩子。(2分)
(4)用簡練的語言概括這段話的主要意思。(4分)
2. 閱讀短文，回答問題。(共15分)
委屈
正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”
誰聽他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來放到嘴里吮(shǔn )一口，記好了哪個甜，哪個不甜。
終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個!這個大的是我的'!”
“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。
“我就要這個，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。
“孩子小，大人哪有和孩子爭吃的!”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的!”
“看你說的，我們的陽陽可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。
四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。
大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處!”
我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪
我不后悔 奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了
1. 為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。(用“——”表示)(1分)
2. 為文章最后一個自然段加上標(biāo)點符號。(2分)
3. 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(4分)
冷不防——
露餡兒——
4. 對下列句子的意思理解正確的一項是( )。(只填序號)(2分)
“我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：
A. 這個瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太沒面子了。
C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。
5. 短文主要寫了一件什么事?(4分)
6. 假如你有機會見到文中的“我”，你會怎樣夸他呢?(2分)
【試題答案】
一. 積累·運用。(共43分)
1. 看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。)(共8分) zhì huì líng lì xiū s táo zuì
( 智慧 ) ( 伶俐 ) ( 羞澀 ) ( 陶醉 )
yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu
( 依賴 ) ( 渲染 ) ( 率領(lǐng) ) ( 疑惑 )
2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是( C )。(只填序號)(共2分)
A. 惡劣(li) 塑像(su) 入場券(juàn)
B. 汲取(jī) 關(guān)鍵(jàn) 暫時(zàn)
C. 俊俏(jùn) 規(guī)律(lǜ) 暸望口(liào)
3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)
(鬼 詭)計 天(崖 涯) (妄 忘)想 (瞄 描)準(zhǔn)
4. 填空題。(共6分)
(1)把下列詞語補充完整。(2分)
震耳 欲 聾 無 緣 無故 濫 竽充數(shù) 一絲不 茍
四年級下冊語文期末試卷與答案 9
一、小小播音員。(畫出帶點字的正確讀音)(5分)
1、翡翠(fēi fěi) 襯衫(chèn cùn) 山澗(jiān jiàn)
堤壩(dī tí) 湖畔(pàn bàn) 饋贈(guì kuì)
2、結(jié)(jiē jié)果證明亞里士多德的這句話的(de dí dì)確說錯了。
3、白天，他的肝臟(zāng zàng)被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(cháng
zhǎng)起來。
二、讀寫能手。(讀拼音，寫詞語)(8分)
quán lì bīn fēn
1、誰都有生活的( ) ，誰都可以有一個屬于自己的( )世界。
wéi hù xī shēng
2、爸爸在執(zhí)行 ( )和平行動中壯烈 ( )了 。
fēng qù zhuāng shì
3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有( ) 的( )。
lǐng xiù chéng fá
4、眾神的 ( )宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的 ( )。
三、辨別雙胞胎。(辨字形，再組詞)(8分)
徑( ) 境( ) 欄( ) 哨( )
經(jīng)( ) 鏡( ) 攔( ) 消( )
四、詞語充值卡。(把下列成語補充完整)(4分)
波瀾壯( ) 一絲不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )
四面( )歌 圍( )救趙 手不( )卷 鵬( )萬里
五、花落誰家。(選詞填空)(6分)
A 敏銳 靈敏 靈巧
1、刑偵隊長用( )的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。
2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細的電線，它也能( )地避開。
3、貓的嗅覺( )，只要你一切肉，他就會向你喵喵地叫。
B 雖然……但是…… 如果……就…… 只要……就……
4、一個人( )活的誠實，有信用，( )等于有了一大筆財富。
5、( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。
6、這件事( )值得去做，( )應(yīng)該全神貫注。
六、句子加工廠。(按要求寫句子)(10分)
1、蘆葦上蓋了白雪。(擴句)
2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)
3、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句)
4、七月的天山很美。(改為感嘆句)
5、生活 人們 那里的 過著 幸福的 (把詞語連成一句通順的話)
七、做游戲。(按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號)(5分)
( )它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。
( )挖了一會，它伏下去再用后爪挖。
( )又挖了一會，坑挖好了。
( )海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。
( )它安安靜靜地伏在坑里下蛋。
八、記憶搜索臺。(積累與運用)(14分)
1、日出江花紅勝火， ________。
2、竹外桃花三兩枝， ___。
3、 ____，白銀盤里一青螺。
4、 ___________，金石為開。
5、 _____________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_______
7、天上鯉魚斑， ___________
九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)(10分)
盲人心中的明燈
大學(xué)實習(xí)時，我代過一堂小學(xué)一年級的語文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”
學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠�！庇械恼f：“夜里太冷，他是想取暖吧!”……可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的`孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞?就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊!
1、查字典知識。(3分)
“撞”字，用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫;用音序查字法應(yīng)先查 ，再查 �！白病弊质� 結(jié)構(gòu)�！白病痹谧值淅锏囊馑加校孩贀舸�; ②碰; ③莽撞的行動。
“別人才不會撞上他”在這里“撞”意思應(yīng)選的解釋是 。(填序號)
2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠?(用“√”選擇)(2分)
(1)為他人照亮夜路。( )
(2)怕別人撞到他。( )
(3)既為他人照亮又不會被人撞到。( )
3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么?請將序號填到括號里。(3分)
ɑ、明亮的燈 b、為別人著想的思想 c、放在明處的燈。
(1)他們心中沒有明燈。( )
(2)他們手上沒有提明燈啊!( )
4、這則故事告訴我們( )(填序號)(2分)
A、要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。
B、我們夜晚出門都應(yīng)該有燈亮。
C、幫助別人其實就是在幫助我們自己。
十、習(xí)作芳草地。(30分)
四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……請你選擇一件你最想告訴別人的事情(記學(xué)校生活的事)寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬，字數(shù)350字以上。
參考答案
一、1、fěi chèn jiàn dī pàn kuì 2、jié dí 3、zàng zhǎng
二、1、權(quán)利 繽紛 2、維護犧牲 3、風(fēng)趣 裝飾 4、領(lǐng)袖 懲罰
四、闊 茍 咽 恒 楚 魏 釋 程
五、A 1、敏銳 2、靈巧 3、靈敏
B 4、 只要……就…… 5、雖然……但是…… 6、如果……就……
六、2、歌聲打破了沉寂。 3、去掉“許多”或“一個又一個”
4、七月的天山多么美啊! 5、那里的人們過著幸福的生活。
七、5 2 3 1 4
八、1、春來江水綠如藍 2、春江水暖鴨先知 3、遙望洞庭山水翠
4、精誠所加 5、水滴石穿 6、后來居上 7、曬谷不用翻。
九、1、 扌 12 Z zhuàng 左右 ②
2、(3) ( √ )
3、(1)b (2) ɑ
4、C
十、略
四年級下冊語文期末試卷與答案 10
一、字詞比拼。（27分）
1.請你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.按要求填一填。（4分）
�。�1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是 、 。
�。�2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的，新奇的；③ 嶄新華美。“那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應(yīng)選（ ）種解釋。
�。�3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。
�。�4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。
3.詞語全對的一組是（ ）。（2分）
A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）
不（ ）之客 不（ ）思索
極目遠（ ） 魚（ ）而入
（ ）峰兀立 一絲不（ ）
5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復(fù)）（2分）
我是一個（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（ ）不疑。
6.描寫戰(zhàn)爭的成語：
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：
�。�3分）
二、句子樂園。（12分）
1. 句子醫(yī)院。（3分）
�。�1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。
�。�2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。
�。�3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）
①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。
�。�1）我常常想起爸爸說過的`話：“小孩子做什么事情都不能三心二意�！保� ）
�。�2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （ ）
�。�3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。 （ ）
3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）
�。�1）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（門鎖廣告） （ ）
�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻血廣告） （ ）
�。�3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告） （ ）
4.先判斷是外貌、動作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）
�。�1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。 （這是 描寫）
扁鵲在想：
�。�2）只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 （這是 描寫）
父親在想：
三、精彩回放�；仡檶W(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）
1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹 ；普羅米修斯： 。（2分）
2. 填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹 ；伽利略 。（2分）
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了 ；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了 ；科學(xué)家研究 ，研制出了 。（2分）
4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是
，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著 。
他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什
么呢？名人 說：“
�！保�4分）
5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的
江南春景：“ ， �！狈冻纱�
描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，
�！保�4分）
四、閱讀沖浪。 （14分）
腳比路長
�。�1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說 A 的卡倫。
�。�2）卡倫距這里很遠很遠，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。
�。�3）于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
�。�4）大王子乘車走了7天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝�，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
�。�5）二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。
�。�6）三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
�。�7）一個月后，三個王子 B 回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三特別強調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h很遠。
�。�8）又過了5天，小王子 C 地回來了，興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。
�。�9）國王滿意地笑了:“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫�！�
�。�10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”
�。�11）國王一臉鄭重道:“那是因為 �！�
�。�12）是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念， D 地行進下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）
風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。（2分）
第12自然段中的“抵達”可以換成 。
3.請你聯(lián)系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）
4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）
5. 我想對大王子、二王子、三王子說：
我想稱贊小王子： （4分）
五、關(guān)注時政。（3分）
班級黑板報開辟了“20xx年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。
六、童心妙筆。
作文題目：①借口 ②同桌啊同桌
先選定題目，再寫作文，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。（30分）
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結(jié)束
3. D.
4. （速） 邀請 （假） 假借 依靠 （眺）望
�。ㄘ灒┮粋�接著一個 （危）高 （茍）茍且，馬虎
5.自信 誠信 堅信 深信
6. 例：描寫戰(zhàn)爭的成語： 運籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：波浪滔天 氣勢磅礴 一瀉千里 排山倒海
二、1. （1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
�。�2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
�。�3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸張 （2）比喻 （3）對偶
4. （1）動作 蔡桓公的病再不治會更加嚴重的，我要去給他治病。
�。�2）神態(tài) 這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實的真相告訴庫伯？
�。ㄒ馑急磉_正確即可）
三、（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋 到太陽神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理
3. 雷達 優(yōu)良性能的飛機 例：鯨魚 優(yōu)良性能的輪船
4. 對生命的熱愛 春天的美好 例：愛因斯坦 對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
5. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風(fēng)塵仆仆 D. 一往無前
2. 十分嚴肅。 到達
3. 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。
4. 只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
四年級下冊語文期末試卷與答案 11
一、看拼音寫詞語。（10分）
juān xiàn shēnɡ shū shuāi dǎo fān shān yua lǐnɡ
biān yuán p?nɡ luàn jū shù luàn kǎn làn fá
二、判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）
1．“肆虐（lüa）、樹冠（ɡuān）、堵塞(sa)、目瞪(dan)口呆”這四個詞中．．．．加點字的讀音只有一個是正確的。 ( )
2．“鮮為人知、大雨如柱、死而后己、談笑風(fēng)生”這四個詞中一共有兩個錯別字。 ( )
3．“事情已經(jīng)過去了，現(xiàn)在放馬后炮還有什么意義呢？”這句話沒有語病。( )
4．“悌于長，宜先知”出自《古今賢文》，告訴我們弟弟要知道敬重兄長。( )
三、按要求完成練習(xí)。 (8分)
1.補充成語，并用的詞語造句。
世外桃（） 淺（ ）輒止 無可（）何 （ ）山遍野 四季（ ）青 眾志成（ ） 歡呼（）躍 突發(fā)（ ）想
2.照樣子，仿寫句子。
例：花兒開放了。
花兒張開了燦爛的笑臉。
知了在枝頭叫個不停。
四、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1.千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， 聚攏來，形成了 的春天。 （《燕子》）
2.“諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 �！边@段話選自課文《三顧茅廬》，它是根據(jù)古典名著《 》改寫的 ，這本書中還有其它的故事，如《 》。
3．學(xué)了本學(xué)期的課文，我們收獲很多。有美麗的春景:“ ，水村山郭酒旗風(fēng)”；有可愛的孩童:“ ， ”。有我們學(xué)習(xí)的榜樣：如 的愛因斯坦， “ ， ”的祁黃羊；有許多深刻的.道理 ：學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了 “ ”(諺語或俗語)。《最佳路徑》讓我們悟到 。
4．本學(xué)期你一定讀了不少好書，如果請你向大家推薦，你打算推薦的書是《 》，推薦理由： 。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分+13分）
�。ㄒ唬┯肋h的白衣戰(zhàn)士（片段）
為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”．．．．．
葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇——盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
1.這段話里有兩個詞形容態(tài)度堅決，分別是“ ”和“ ”。
2.這段話里的“危險和死亡”體現(xiàn)在哪里？請用“”畫出來。 3.面對“危險和死亡”，葉欣的做法是 。你想用 、 等詞語贊美她。
�。ǘ╊^發(fā)的故事
①我7歲的時候得了傷寒。當(dāng)重癥得以控制時，小小的我卻發(fā)現(xiàn)自己開始掉頭發(fā)了。終于有一天，頭發(fā)全掉光了。我害怕極了，不敢再出去玩，只是每天躲在儲物間里發(fā)呆，覺得自己快要死了。
�、谥钡接幸惶�，媽媽把蜷縮在儲物間里的我抱到窗臺上。陽光（ ）撫摸著我的頭皮，柔軟而溫馨。媽媽拿出一只發(fā)套 □ 為我戴上 □ 然后說 □ 莉莉□好看嗎 □ 我捧著鏡子又驚又喜，仿佛瞬間長回了原先的秀發(fā)。我興奮地仰起小臉，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的披肩長發(fā)已變成齊耳短發(fā)。媽媽（ ）笑了，她說：“這發(fā)套用的就是媽媽自己的頭發(fā)。媽媽這樣做是想告訴你，你的病已經(jīng)治愈，只要你充滿自信和快樂，勇敢地面對生活，你一定能長出像媽媽一樣美麗的頭發(fā)�！�
�、廴鐙寢屗裕艺娴臐u漸走出陰影，健康地長大了。我擁有了絲緞一樣令人羨慕的長發(fā)。無論是扎著松松的麻花辮走在美麗的校園里，還是盤起發(fā)髻（jì）參加盛大的晚會，我都充滿了自信和快樂，我知道我與頭發(fā)有一種美好的默契，那是媽媽對我的生命祝福�！�
�、芪乙詾轭^發(fā)的故事便就此歸于平淡，可命運并不能如人所愿。在我25歲時，媽媽不幸患了癌癥，她的頭發(fā)已經(jīng)落光了。我送給媽媽一頂用自己的金發(fā)制成的發(fā)套，親手給媽媽戴上時，我哽咽著對媽媽說：“ �！眿寢寭崦业凝R耳短發(fā)回答道：“好的，我一定會的�！� ⑤一晃十年過去了，媽媽漸漸地長出了頭發(fā)，美麗依舊。陽光晴好的日子里，我們常常外出散步。當(dāng)我右手挽起母親，左手牽著女兒時，微風(fēng)（ ）揚起了我的長發(fā)和思緒，那一刻，我知道我擁有了整個世界�！�
1．選擇下面的疊詞，填入文中的括號里。（填序號）
A 暖暖地 B輕輕地 C淡淡地
2．在第2自然段的□處加上合適的標(biāo)點符號。
3．聯(lián)系上下文，將第4自然段中我對媽媽說的話補充完整，寫在文中的橫線上。
4．讀第3自然段中的句子，結(jié)合短文內(nèi)容填空。
“我”的自信和快樂來自于
5．短文分為兩段，已用“∥”線標(biāo)出，請用簡潔的語言概括第一段的段意。
6．本文講述了一個感人至深的“愛”的故事，請根據(jù)短文內(nèi)容，聯(lián)系生活，說說你對“愛”的理解。
六、習(xí)作。（35分）
生活中你一定得到過表揚、鍛煉、理解 、關(guān)心??請以“我得到了________”為題，選擇你印象最深的一件事來寫一寫，注意把事情的經(jīng)過寫具體，表達出真情實感。不少于350字。
參考答案及評分意見
卷面5分：端正3分，整潔2分。
一、看拼音寫詞語。 （10分）（每字0.5分）
捐獻 生疏 摔倒 翻山越嶺 邊緣 蓬亂 拘束 亂砍濫伐
二、判斷下列句子的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）（每題1.5分） × √ √ ×
三、按要求完成練習(xí)。 （8分）
1. 補充成語，并用詞造句。（每字0.5分，造句2分）
世外桃（源） 淺（嘗）輒止 無可（奈 ）何 （ 漫）山遍野
四季（常）青 眾志成（城 ） 歡呼（ 雀）躍 突發(fā)（奇）想
2. 略 用擬人的寫法即可 （2分）
四、按課文內(nèi)容填空。(16分)
1．展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 像趕集似的 爛漫無比（每空0.5分）
2. 群雄紛爭 三分天下 云霧見到了青天 三國演義 （略）（每空0.5分）
3.千里鶯啼綠映紅 略 尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會。（意思對即可）（每空1分）
4. 略 （1+2分）
五、閱讀短文，完成練習(xí)。 （7分+13分）
�。ㄒ唬�
1. 斬釘截鐵 聲色俱厲 （每詞1分）
2.
�。烤湓�1分，共2分）
3. 盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作（1分） 身先士卒、舍生忘死、舍己為人等都可以（每詞1分）
�。ǘ�
1．依次填入 Ａ Ｃ Ｂ （每空1分，共3分）
2． ，：“，？” （共2分）
3．是因為我又長出了長發(fā)，更因為得到了媽媽對我的生命祝福。
�。▋蓚�要點，意思接近即可 共2分）
4．略 （2分）
5．應(yīng)圍繞媽媽對“我”的關(guān)愛來概括。（2分）
6．略（2分）
六、習(xí)作。（35分）
一類文：選材精當(dāng)，感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，字數(shù)符合要求，得32—35分； 二類文：感情較真實，內(nèi)容較具體，語句較通順，字數(shù)符合要求，得28—31分；
三類文：有比較具體的內(nèi)容，有一定的真實情感，有少數(shù)語病，得24—27分； 四類文：有內(nèi)容，感情不夠真實，有明顯語病，字數(shù)不足，得21—23分； 五類文：內(nèi)容簡單，錯別字，語病較多，字數(shù)偏少，21分以下。
四年級下冊語文期末試卷與答案 12
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（55分）
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）
A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全
�。�1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）
�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）
（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）
�。�4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）�。� ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）
2、在本學(xué)期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。
2、學(xué)了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （）。
3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）
4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）
， 。
， 。
六、句子萬花筒。（5分）
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
七、口語交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細致；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
圍觀的`人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）
2、從文中找出下列反語詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）
5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了�！边@句話說明了什么？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）
�。ǘ┒涛摹顿徺I上帝的男孩》（13分）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！卑畹舷渤鐾�，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）
2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）
3、我會給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（4分）
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>
九、作文
1：我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確。
2： 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領(lǐng) 疲憊
二、削（剝削） 暇（應(yīng)接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略 3、略
五、
1、清明前后，種瓜點豆（答案不一）
2、略（符合要求即可）
3、一枝獨秀 王羲之寫字
4、略（本學(xué)期學(xué)過的古詩書寫正確即可）
六、
1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀昌因為勤學(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。
七、略
八、（一）
1、繡花 揮筆
2、活潑 一絲不茍 贊嘆
3、略
4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。
7、贊嘆
�。ǘ�
1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數(shù)目很大
3、。。：“，、：” 。
4、孝順懂事
5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟貧。
小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動 了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報，愛心是無價的。
6、略（符合情理即可，答案不一）
四年級下冊語文期末試卷與答案 13
一、看拼音寫詞語。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質(zhì)，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給詞選擇正確的解釋：
�、儆嬎銠C已經(jīng)走進千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )
�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
�、蹕寢尳裉熨I了兩條新鮮的魚。 ( )
④雨后的空氣真新鮮。 ( )
三、基礎(chǔ)平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要
2、按要求寫成語(至少寫四個)：
有描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的：
有形容人的說話的：
3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
�、凇冻厣稀访鑼懶『⑻煺嬲{(diào)皮的詩句是 ， 。
�、� 樟樹不高，但它的`枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是
那么 。用帶點的關(guān)聯(lián)詞寫一個句子：
(《宋慶齡故居的樟樹》)
�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句
�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)
5、本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家
四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。
[儲藏]密封保存 [有效期]一年
讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
�、� 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
�、谛∶髦鴽隽�，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
�、郯职置X袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
�、芷可w不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )
五、口語交際 (3%)
你的好朋友非常想?yún)⒓討c�！傲弧眱和�(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣
1、 給上面一段文字加上合適的標(biāo)點。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因為(3%)
(二)我想有個“高級媽媽”(13%)
�、佟笆郎现挥袐寢尯谩�。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標(biāo)地幫助我們樹立和實現(xiàn)遠大理想。
�、谑裁礃拥膵寢屖歉呒墜寢屇�?
�、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢�。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當(dāng)兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。
④居里夫人工作很忙�？稍诎倜χ�，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。
�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受�？删永锓蛉税堰@些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會耽誤你們的前程�！�
�、拚驗榫永锓蛉耸俏桓呒墜寢�，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
�、呶蚁胗幸粋�居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學(xué)”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。
�、嘤H愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習(xí)
培養(yǎng) 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導(dǎo)
了解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號后。(3%)
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因為(3%)
4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(3%)
七、作文部分(30分)
請你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。
那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過來……
參考答案：
一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C
三、1、能溫席 孝于親 孝順
2、略 3、略
4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。
�、鄞謮� 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
�、艽鸢覆晃ㄒ�，只要與團結(jié)、親情有關(guān)即可。
�、萆怨� 略
5、略
四、×√××
五、略
六、(一)1、 ， ， 。 !
2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)
3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)
(二)1、
樹立 情操 健康的 惡習(xí)
培養(yǎng) 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導(dǎo)
了解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標(biāo)地幫助孩子樹立和實現(xiàn)遠大理想。(大概意思答對即可)
4、略
七、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：
情感真摯，表達清、通，錯字不超過3個，錯句不超過1句為優(yōu)秀(25至30分之間)。
句子通順，意思清楚，錯字不超過6個，錯句不超過3處為合格(18至25分之間)。
句子不夠通順，意思不太清楚，錯字超過10個，錯句超過5處為不合格(18分以下)。
【四年級下冊語文期末試卷與答案】相關(guān)文章：
三語文下冊期末試卷09-15
二年級下冊語文期末試卷及答案10-30
四年級下冊語文期末試卷05-06
2017二年級下冊語文期末試卷及答案06-24
蘇教版七年級下冊語文期末試卷及答案10-20