2017年中學(xué)教師追趕超越發(fā)言稿

　　追趕超越首先要做好思想發(fā)動。必須進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，向榜樣看齊，在全區(qū)范圍內(nèi)動員，在全區(qū)上下形成追趕超越的工作狀態(tài)。下面是小編整理的關(guān)于中學(xué)教師追趕超越發(fā)言稿，歡迎大家參考!

　　中學(xué)教師追趕超越發(fā)言稿

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。必須創(chuàng)新載體，增強(qiáng)針對性;融入發(fā)展，確保見實效;強(qiáng)基固本，提升戰(zhàn)斗力。

　　把合格的標(biāo)尺立起來、把做人做事的底線劃出來，通過“抓兩頭、帶中間”是開展好學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。這方面，山陽縣堅持分類指導(dǎo)，引導(dǎo)黨員爭當(dāng)“五個標(biāo)兵”。即農(nóng)村黨員爭當(dāng)“帶富標(biāo)兵”，在發(fā)展特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、完成脫貧攻堅任務(wù)中發(fā)揮作用;社區(qū)黨員爭當(dāng)“和諧標(biāo)兵”，在優(yōu)化管理服務(wù)、促進(jìn)社區(qū)和諧中發(fā)揮作用;機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員爭當(dāng)“敬業(yè)標(biāo)兵”，在改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)群眾能力中發(fā)揮作用;非公有制企業(yè)、社會組織黨員爭當(dāng)“興業(yè)標(biāo)兵”，在團(tuán)結(jié)凝聚職工群眾、促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮作用;流動黨員爭當(dāng)“創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”，通過提供致富信息、參與脫貧攻堅、引進(jìn)發(fā)展項目等，為所在家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。同時，建立“積分爭先、雙色預(yù)警”機(jī)制，“積分爭先”就是緊扣“集中學(xué)習(xí)、專題研討”等六個規(guī)定動作進(jìn)行積分評比�！半p色預(yù)警”就是對“12類情形”的后進(jìn)黨員，“6類情形”的不合格黨員，分別實行“黃、紅牌”警示提醒和相關(guān)處理措施，做到爭做合格黨員有標(biāo)準(zhǔn)，界定后進(jìn)黨員和不合格黨員有依據(jù)，處置辦法有規(guī)范，形成動態(tài)管理、獎優(yōu)罰劣的長效機(jī)制。

　　“兩學(xué)一做”“學(xué)”得怎么樣“做”得是否合格，最終要體現(xiàn)在推動中心工作、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上來。結(jié)合山陽實際，就是要實現(xiàn)“五個發(fā)展”。一是保持良好態(tài)勢，不斷加快發(fā)展。把加快發(fā)展作為破題之策，在工作節(jié)奏上再加快，在工作推動上再用力，在發(fā)展步子上再加大，在經(jīng)濟(jì)總量上再做大，始終保持中高速發(fā)展態(tài)勢，以速度換時空、擴(kuò)總量、提質(zhì)量、增效益，保證工作不落伍、發(fā)展不掉隊。二是堅持五大發(fā)展理念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。把“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，貫穿工作全過程，推動各項工作全面提升、全面規(guī)范、全面過硬。三是落實五個扎實要求，推進(jìn)追趕超越發(fā)展。聚焦“十三五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖，在脫貧攻堅、農(nóng)業(yè)發(fā)展、旅游三產(chǎn)、城市建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、民生改善上，鎖定目標(biāo)任務(wù)，精準(zhǔn)發(fā)力，重點(diǎn)突破，確保如期建成全面小康社會。四是圍繞美麗幸福山陽建設(shè)，推進(jìn)和諧發(fā)展。深入推進(jìn)精神文明建設(shè)，不斷加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，創(chuàng)新社會治理，持續(xù)深化平安創(chuàng)建，全面筑牢安全生產(chǎn)監(jiān)管整治網(wǎng)絡(luò)，努力營造文化厚重、平安和諧、保障發(fā)展的`環(huán)境氛圍。五是從嚴(yán)管黨治黨，保障引領(lǐng)發(fā)展。把從嚴(yán)治黨要求向基層延伸，強(qiáng)化思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅強(qiáng)政治保障。

　　無論是開展學(xué)習(xí)教育，還是加快追趕超越發(fā)展，都要靠堅強(qiáng)有力的黨組織來引領(lǐng)和保障。圍繞落實“四位一體”部署、提升“五個五”黨建科學(xué)化水平，一要建立健全“激勵保障、容錯糾錯、能上能下”三大機(jī)制，解決“為官不為”的問題;二要在鎮(zhèn)村推行“宿辦分離、集中辦公，定期走訪、入戶服務(wù)，關(guān)愛干部、激勵保障”三項措施，著力解決干部管理監(jiān)督難、群眾辦事難等問題;三要實施軟弱渙散基層黨組織、村級活動場所建設(shè)、選優(yōu)配強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)和社會組織黨建工作力量、黨組織和黨的工作全覆蓋等“四個清零”行動，著力解決“軟弱渙散”問題;四要科學(xué)制定和認(rèn)真落實“五個五”黨建工作實施細(xì)則，著力解決“規(guī)范操作”問題;五要在村級組織活動場所推行“6+X”模式，解決“務(wù)實管用”問題。具體就是在實現(xiàn)黨員活動室、便民服務(wù)室、脫貧攻堅作戰(zhàn)室、檔案資料室、“第一書記”和脫貧攻堅工作隊辦公室、村(社區(qū))干部集體辦公室全覆蓋的基礎(chǔ)上，更加突出衛(wèi)計服務(wù)室、文化(圖書閱覽)室的建設(shè)管理，同時加大便民小超市、幸福院、警務(wù)及群眾矛盾糾紛調(diào)解室、農(nóng)村淘寶等項目進(jìn)駐力度，拓展村級活動場所的綜合服務(wù)功能，全面增強(qiáng)村級組織對群眾的凝聚力和吸引力。

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