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在職場(chǎng)中如何進(jìn)行脫稿演講
脫稿演講不同，沒(méi)有演講稿，萬(wàn)一在臺(tái)上發(fā)揮不好，演講無(wú)法進(jìn)行下去，或是留下大段的空白，那就出丑了，那么在職場(chǎng)中如何進(jìn)行脫稿演講呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧：
第一步，把演講稿按照結(jié)構(gòu)劃分成清晰的段落。
一般來(lái)說(shuō)，一篇演講稿至少包含三個(gè)段落，即開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，主體部分會(huì)有分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)一個(gè)部分，一個(gè)部分一個(gè)段落。這樣，演講稿的結(jié)構(gòu)就從“篇”分解為“段”，記憶的單位就從大變成小，方便記憶。
第二步，熟讀演講稿。
大聲朗讀演講稿，盡管去讀，不要刻意記稿，讀的目的是熟練演講稿。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，不能省略，因?yàn)樾枰毩?xí)的過(guò)程，這個(gè)朗讀的過(guò)程，就是練習(xí)的過(guò)程，省略了，沒(méi)有這個(gè)做基礎(chǔ)，后面提再多技巧，都是記不住的。
第三步，對(duì)每段講稿提煉出關(guān)鍵詞。
在熟讀的基礎(chǔ)上，用自己的話總結(jié)出每段講稿的意思，再把這段講稿提煉出一個(gè)關(guān)鍵詞。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵詞最好是名詞。
每段講稿提煉出關(guān)鍵詞后，嘗試看這個(gè)關(guān)鍵詞，從關(guān)鍵詞聯(lián)想這段講稿的意思，如果能看到關(guān)鍵詞，就知道這段講稿的意思，就算過(guò)關(guān)了。
第四步，把各段講稿總結(jié)出的關(guān)鍵詞連接起來(lái)，創(chuàng)意記憶。
這個(gè)步驟是最關(guān)鍵的，因?yàn)殛P(guān)系到整篇演講稿的連貫性。換句話說(shuō)，如果你能把全篇的關(guān)鍵詞，按照一定順序的記下了，同時(shí)你又能從關(guān)鍵詞回憶起這段演講稿的內(nèi)容，那基本上這篇演講稿的內(nèi)容是被你記下來(lái)。
這里涉及到一個(gè)記憶技巧，就是創(chuàng)意記憶，比如可以用數(shù)字記憶，詩(shī)詞記憶，這類記憶技巧很多，只要能幫助自己把全篇關(guān)鍵詞串起來(lái)就可以。
第五步，按照關(guān)鍵詞的順序，回憶全篇演講稿。
按照創(chuàng)意記憶記下關(guān)鍵詞的順序，回憶全篇演講稿，回憶的方法很簡(jiǎn)單，還是朗讀。如果回憶不起來(lái)，打開(kāi)演講稿看，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，能根據(jù)全篇的關(guān)鍵詞回憶正篇演講稿。
第六步，隨機(jī)抽取關(guān)鍵詞，回憶該段演講稿，并按照后面的順序回憶下去。
這樣做的目的，是為了檢驗(yàn)記憶的熟練程度，也是為了讓整個(gè)演講準(zhǔn)備的過(guò)程更加有趣，更是為了固化記憶。
最后，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，演講稿記住了，不要追求完美，因?yàn)闆](méi)有完美的演講。只要經(jīng)過(guò)以上的步驟去訓(xùn)練，你已經(jīng)做到了充分的準(zhǔn)備，哪怕在演講過(guò)程中，演講的順序亂了，你也無(wú)需緊張，你可以將錯(cuò)就錯(cuò)，從這一段開(kāi)始，接下一段演講。
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