杭州市上泗中學2017招聘教職工

　　為幫助大家了解杭州市上泗中學2017招聘信息，下面，小編為大家提供杭州市上泗中學2017招聘教職工信息，全文如下：

　　一、招聘崗位人數(shù)及要求

招聘單位	招聘崗位	招聘人數(shù)	招聘對象和范圍	招聘崗位要求	聯(lián)系地址、電話及聯(lián)系人
杭州市上泗中學	初中數(shù)學	1	應屆研究生 應屆優(yōu)秀畢業(yè)生	全日制普通高校本科及以上學歷，數(shù)學與應用數(shù)學相關專業(yè)( 研究生本科階段需師范類，專業(yè)需與本科一致)	地址：西湖區(qū)轉塘街道凌家橋319號 聯(lián)系人：王老師                                         0571-56101536 聯(lián)系郵箱：994946808@qq.com
	初中信息技術	1	應屆研究生 應屆優(yōu)秀畢業(yè)生	全日制普通高校本科及以上學歷，計算機與信息技術相關專業(yè)( 研究生專業(yè)需與本科一致，擅長網(wǎng)絡維護)
	初中科學	1	應屆研究生 應屆優(yōu)秀畢業(yè)生	全日制普通高校本科及以上學歷，物理學、化學、生物學 科學教育專業(yè)( 研究生要求本科階段需師范類，專業(yè)需與本科一致)
	初中英語	1	應屆研究生 應屆優(yōu)秀畢業(yè)生	全日制普通高校本科及以上學歷，英語英語語言文學專業(yè)(研究生要求本科階段需師范類，專業(yè)需與本科一致)

　　地址：杭州市西湖區(qū)轉塘街道凌家橋319號

　　聯(lián)系人：王老師 0571-56101536

　　聯(lián)系郵箱：994946808@qq.com

　　二、招聘范圍和對象

　　本次招聘僅面向以下人員：

　　(一)應屆研究生(2017年畢業(yè)及2016年畢業(yè)未初次就業(yè)人員)

　　指全日制普通高校應屆研究生畢業(yè)并具有碩士及以上學位的人員。

　　(二)應屆優(yōu)秀畢業(yè)生(2017年畢業(yè))

　　(1)全國重點大學本科及以上學歷的校級優(yōu)秀畢業(yè)生;

　　(2)全國普通高校本科及以上學歷省級優(yōu)秀師范類畢業(yè)生;

　　(3)省內普通高校本科及以上學歷校級優(yōu)秀師范類畢業(yè)生。

　　三、招聘條件

　　除符合上述招聘對象范圍外，應聘人員還必須符合下列條件：

　　1、遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，具有良好的社會公德和職業(yè)道德;

　　2、具有適應崗位要求的身體條件;

　　3、具有適用的教師資格證(對應屆畢業(yè)生暫不作要求);

　　4、應聘語文教師普通話水平要求二級甲等及以上，應聘其他教師要求二級乙等及以上(對應屆畢業(yè)生暫不作要求);

　　5、具有崗位要求的學歷及專業(yè)、專業(yè)技術職稱和資歷;

　　港澳臺、國外留學回國人員及中外合作大學畢業(yè)生報名時，須出具教育部中國留學服務中心境外學歷、學位認證書。

　　6、具備招聘崗位要求的其他條件，詳見《招聘計劃表》。

　　四、報名

　　本次招聘采取現(xiàn)場報名方式，報名者攜帶報名所需材料(見附件2)直接到招聘單位報名，報名時間：2017年3月24日-3月25日(8：30-11：00;13：30-16：30)。

　　在職教師報名需出具單位同意報考證明。 每位應聘者限報一個崗位。

　　五、考試

　　考試形式為面試。面試成績滿分為100分，合格分為60分，面試不合格的取消錄用資格。面試成績當場公布。

　　面試時間、地點: 另行通知。

　　面試結束后，在面試成績合格人員中，從高分到低分，按1:1的比例確定考核體檢對象。

　　本次考試不指定考試大綱和參考用書，不舉辦也不授權或委托任何單位舉辦任何形式的培訓班。

　　六、體檢與考察

　　體檢由西湖區(qū)教育局統(tǒng)一組織，考察工作由各招聘單位負責組織實施。考察內容主要為思想政治表現(xiàn)、道德品質、業(yè)務能力和工作實績等情況。體檢按《浙江省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》執(zhí)行，費用自理。

　　七、公示及聘用

　　招聘單位根據(jù)考試、體檢和考核結果擇優(yōu)確定擬錄用人員，擬錄用人員名單在杭州西湖教育信息網(wǎng)和招聘單位內部公示七天。公示期內無異議的，在公示結束后，按規(guī)定辦理相關簽約手續(xù)。

　　擬聘用人員逾期不能報到的，或應屆畢業(yè)生未能在2017年8月31日前取得相應的學歷學位證書的，或被證實不符合報考條件的，取消聘用資格。

　　被聘用后兩年內不能取得適用的教師資格證的，解除聘用關系。

　　原文地址：http://wgyxy.hznu.edu.cn/c/2017-03-22/1291662.shtml

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