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鋼琴?gòu)椬喑R姷牧N觸鍵方法

時(shí)間:2024-07-12 21:42:41 樂器培訓(xùn) 我要投稿
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鋼琴?gòu)椬喑R姷牧N觸鍵方法

  對(duì)于大指要收進(jìn)這一重要要求,許多彈琴者都忽視未顧,甚至根本不知。特別提醒大家要重視。今天,小編為您介紹的是鋼琴?gòu)椬喑R姷牧N觸鍵方法,讓我們一起聆聽鋼琴的美妙聲音,用心彈好曲子!

鋼琴?gòu)椬喑R姷牧N觸鍵方法

  鋼琴?gòu)椬喑R姷牧N觸鍵方法:

  1、抬指

  我們知道,人的手掌做得最多的最熟練最有力的動(dòng)作是握拳,所以抬指時(shí)手指的運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)該像握拳那樣。首先全身放松,尤其是肩膀、手臂和手腕,放松的手臂是自然下垂的;手型是握拳后慢慢放松,稍微打開,掌關(guān)節(jié)突起,指尖關(guān)節(jié)突出,手腕放低。抬指時(shí),手腕不動(dòng),手指迅速高高抬起,掌關(guān)節(jié)拉開到極限;下鍵時(shí),掌關(guān)節(jié)帶動(dòng)手指迅速下鍵,落到鍵面時(shí)指間關(guān)節(jié)同時(shí)向掌心勾回,把鍵勾住,這時(shí)我們的手型應(yīng)該是掌關(guān)節(jié)和指尖關(guān)節(jié)頂起來(lái),手腕保持在原位不動(dòng)。這時(shí)我們就要檢查一下我們的手指是否支撐好,手腕是否放松,我們按一下掌關(guān)節(jié)看能不能把它壓下去,不能就表示支撐好了,再搖一搖手腕,看放松了沒有。彈奏抬指時(shí),完全是手指在運(yùn)動(dòng),手腕要始終保持放松,有的同學(xué)一味地追求音量,手腕幫忙用力,造成手腕上下抖動(dòng),這是錯(cuò)誤的。

  初學(xué)者應(yīng)把放松放在第一位,聲音可以小一點(diǎn),但一定要保證解放手腕以上部位。當(dāng)我們手指支撐好了,就像人的一條腿站好了,另一條腿可以邁出去了,抬起第二根手指,像剛才說(shuō)的那樣做。再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,抬指是一只手指的動(dòng)作,其它手指應(yīng)該放松放在琴鍵上,而不要舉在天上,這樣好累的,練琴本來(lái)是輕松的事情,如果感到累就是方法不對(duì),手沒有放松。還有,一只手指下鍵時(shí),其它手指不要跟著跳,盡量減少無(wú)謂的動(dòng)作,這對(duì)以后快速?gòu)椬鄷?huì)帶來(lái)阻力的。

  2、貼鍵

  貼鍵是與抬指完全相反的彈法,顧名思義它要貼著琴鍵彈,絕對(duì)不要抬起來(lái)。首先,手型做好,肩、臂、腕放松是最重要的,手指放松放在鍵上。彈奏時(shí),手指先彎曲作好準(zhǔn)備,蓄勁后迅速向下推,要推到底,推完支撐,手腕放松并平移到最適合下一個(gè)手指彈奏的地方,手指準(zhǔn)備,彈法如上,推完前一個(gè)手指松開并貼著琴鍵。注意,下鍵方式與抬指不同,采用推鍵,推完要松開,全過(guò)程手指都要“摸著鍵”彈,聲音既要有顆粒性,又要保持連貫,是彈奏音階、琶音的基本方法,多用于彈奏抒情的連貫的曲目,能夠很好地控制音色,是快速跑動(dòng)的基礎(chǔ)。再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,手腕是傳送力量的,而不是發(fā)力的。

  3、跳音

  跳音常用的有兩種:手臂跳音和手指跳音。

  (1)、手臂跳音;手臂跳音的彈法與貼鍵基本一致,只是推鍵時(shí)爆發(fā)力更強(qiáng)更快,以致把手臂彈起。注意,手腕絕對(duì)放松,力量全部集中在指尖爆發(fā),不能用手腕發(fā)力,手指要先貼好鍵而不要抬指敲擊,彈起時(shí)手腕不要主動(dòng)抬起,是被手指推起的,切記,切記!聲音要迅速,有力,不能拖泥帶水,適用于時(shí)值較長(zhǎng),空隙較大,強(qiáng)音的跳音。

  (2)、手指跳音;手指跳音是快速跳音的彈法,可以彈一連串快速的跳音。手型防好,放松我就不說(shuō)了,手指第一關(guān)節(jié)迅速用力“抓”鍵,聲音短促靈活。注意,手放得越低越好。

  4、抬指慢下鍵

  與抬指的準(zhǔn)備動(dòng)作一樣,手指抬器慢慢把鍵按下去,觸鍵要深,力量源源不斷的向底部灌下去,聲音連貫富有深情,是彈奏慢板樂章常用彈法

  5、低指快擊鍵

  終于可以介紹這種我最喜歡的彈法了,我們長(zhǎng)期的訓(xùn)練抬指和貼鍵為了什么?就為了這個(gè)——低指快擊鍵!它結(jié)合了抬指和貼鍵的長(zhǎng)處,又去掉了它們的不足,首先它要像貼鍵那樣貼著鍵,還要抬指中指尖關(guān)節(jié)的“抓”,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是貼著鍵“抓”,手腕還要配合移動(dòng),聲音連貫、顆粒、奔放,是快速?gòu)椬嘧詈玫姆椒。不過(guò)在這之前一定要把抬指和貼鍵練好哦,還有我一直強(qiáng)調(diào)的手腕放松,如果手腕還是緊張的話,你一定會(huì)感到吃力的。當(dāng)你在女孩面前彈出一串漂亮的32分音符,帶來(lái)的后果~嘿嘿!

  6、和弦的彈法

  以上的5種彈法都要求手腕不參與用力的,而彈和弦時(shí),手腕就要用上了。首先還是那句老話,手腕放松,手型做好,手指貼鍵,手腕抬起迅速下壓,手指同時(shí)“抓”,下得要整齊清晰,彈完手腕馬上放松,千萬(wàn)不要壓著死用力,要知道偷懶!注意手指動(dòng)作要與手腕同步到達(dá)一定境界,就是抓,手指向手心里抓,發(fā)力后馬上放松,而不是死死讓手指站在那里。

  鋼琴練習(xí)的基本竅門和方法

  一、將五聲調(diào)式音階引入鋼琴基本練習(xí)的必要性

  學(xué)習(xí)鋼琴演奏,必須學(xué)習(xí)音階、琶音這些基本練習(xí)。它們是鋼琴演奏的“基本功”。“不論演奏哪種風(fēng)格,哪個(gè)時(shí)代的作品,都離不開大量的音階、琶音”○1。在基本練習(xí)中,“音階的手指練習(xí)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)”○2。

  在我們平時(shí)學(xué)習(xí)的音階基本練習(xí)中,最常接觸的音階練習(xí)是自然大調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào)這三種。它們“都是由一個(gè)三音組與一個(gè)四音組構(gòu)成,通過(guò)大指轉(zhuǎn)彎,把這兩組連接起來(lái)!薄3 即1、2、3、1、2、3、4或4、3、2、1、3、2、1這樣的指法規(guī)律!4 通過(guò)這些練習(xí)能夠使我們?cè)谘葑鄻非囊綦A式進(jìn)行片斷時(shí)得心應(yīng)手。

  然而,當(dāng)我們接觸中國(guó)風(fēng)格的鋼琴作品時(shí),特別是那些根據(jù)古曲、民歌等改編的作品中,運(yùn)用了能夠體現(xiàn)中華民族風(fēng)格的五聲調(diào)式。在學(xué)習(xí)和演奏這些作品時(shí),就會(huì)遇到五聲調(diào)式的音階進(jìn)行。由于五聲調(diào)式音階是由宮、商、角、徵、羽五個(gè)音組成,這時(shí),自然大調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào)那種1、2、3、1、2、3、4式的指法規(guī)律便不適用了。

  因此,在演奏中國(guó)風(fēng)格的作品前,進(jìn)行一些專門針對(duì)五聲調(diào)式音階的基本練習(xí),對(duì)于演奏好這些作品,特別是其中五聲調(diào)式音階的進(jìn)行片斷是很有幫助,也是很有必要的。

  二、五聲調(diào)式音階的基本特征

  中國(guó)五聲調(diào)式是由五個(gè)按純五度排列起來(lái)的音構(gòu)成,其順序?yàn)閷m、徵、商、角、羽。將這五個(gè)音放在一個(gè)八度內(nèi),構(gòu)成五聲調(diào)式音階,即我們熟知的宮、商、角、徵、羽的順序。

  可以看到,五聲調(diào)式音階只有五個(gè)音,剛好由五個(gè)手指完成這五個(gè)音的彈奏。這與有七個(gè)音構(gòu)成的自然大調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào)有明顯的區(qū)別。

  以C自然大調(diào)和C宮調(diào)的右手作比較來(lái)看:

  譜例一:C自然大調(diào):

  C宮調(diào) :

  從譜例上我們能夠看到兩者除了音的個(gè)數(shù)不一樣外,在進(jìn)行實(shí)際彈奏上還有區(qū)別。

  自然大調(diào)的七個(gè)音是一個(gè)挨著一個(gè)的,每個(gè)音之間都是二度音程,中間沒有“間隙”;它的指法是由一個(gè)三音組與一個(gè)四音組通過(guò)大指轉(zhuǎn)彎連接起來(lái)。

  五聲調(diào)式音階中,角到徵、羽到宮這兩對(duì)音之間的音程是三度,就是說(shuō)在彈奏到這兩對(duì)音的進(jìn)行時(shí)有距離要“跨越”;它的指法是由一個(gè)三音組與一個(gè)二音組構(gòu)成,在跨越角到徵、羽到宮這兩個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的音程后連接起來(lái)的。

  這些特征不僅是五聲調(diào)式音階與自然大調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào)的區(qū)別,而且是將五聲調(diào)式音階作為基本練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

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