2017年七年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)
在這暑假的假期，同學(xué)們一定都過的很開心，很充實(shí)吧?以下是yjbys小編收集的關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)，希望大家認(rèn)真閱讀!
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.按照提示或要求，填寫古詩文名句。(4分)
(1)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。____________，____________。
(2)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。______________________________。
2.下列各組詞語注音和書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.蜜(mì)不透分 潛(qián)心貫注 惹(rě)人注目 當(dāng)之無愧(kuì)
B.感情震蕩 (dàng) 一拍即(jí)合 零亂不堪(kān) 鮮(xiān)為人知
C.義憤填膺(yīng) 鞠躬盡瘁(cuì) 躊躇(chóu chú)不安 迥(jiǒng)然不同
D.和愛(ǎi)可親 群蟻排衙(yá) 無瑕(xiá)顧及 嘔心瀝(lì)血
3、下列加線字解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.仰之彌高(更加) 兀兀窮年(達(dá)到極點(diǎn)) 目不窺園( 偷看 )
B. 瀝盡心血(滴) 氣沖斗牛(直沖) 婦孺( 小孩子)皆知
C.雜亂無章(條理) 死而后己(停止) 一反既往(已經(jīng))
D.鋒芒畢露(全) 可歌可泣(可以) 心會(huì)神凝(領(lǐng)會(huì))
4、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(. )(2分)
A. 雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。
B. 二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。C. 縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。
D. 奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。5、鄧稼先是一個(gè)大寫的人，他從不追名逐利，在他的眼里，金錢雖然確實(shí)可以買到許多東西，但它不是萬能的，請(qǐng)以這句話為主題，聯(lián)想金錢的作用和局限，仿寫句子。(不少于2種)(4分)
金錢雖然確實(shí)可以買到許多東西，但它不是萬能的。如金錢可以買房屋，但不能買家庭;能買藥物，但不能買健康;能____________，但____________;能____________，但____________。
6、讀下列材料，簡要談?wù)勀愕目捶?/p>
楊振寧和周潤發(fā)同機(jī)抵達(dá)上海機(jī)場(chǎng)。周潤發(fā)一下飛機(jī)，就被無數(shù)的歌迷影迷團(tuán)團(tuán)圍住，拍照、送鮮花、請(qǐng)求簽名……熱鬧非凡。一位工作人員對(duì)身邊的青年說：“楊振寧也在這架飛機(jī)上!”有青年問了一句：“楊振寧是唱什么歌的?”(2分)
7、閱讀本文，我們不僅讀到了雙耳失聰?shù)呢惗喾业念B強(qiáng)，也讀到了了他的痛苦與無奈，然而類似這樣的問題卻未引起我們足夠的重視，仔細(xì)觀察右邊的圖表，回答下面的問題。(4分)
(1)某地教育局為調(diào)查該地小學(xué)生近視情況，從某小學(xué)一至五年級(jí)中各抽取一個(gè)班(每班45人)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)用一句話概括你從圖中獲表得的結(jié)論。(2分)
(2)就“如何保護(hù)視力”的問題，教育局局長來你們學(xué)校調(diào)研。假如你是學(xué)生代表，要對(duì)這一問題提出一些建議，你這樣對(duì)局長伯伯說：(要求簡明、連貫、得體)(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(共42分)
(一)閱讀下面的文章，完成11-15題(17分)
①試跳成功。緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出了一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
�、谏綕旧峡眨湍堑啦屎缙叫�，又架起了一座橋，那就是一座用死亡做橋墩駕駛起來的橋。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群要送死的老斑羚，心想，或許個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
③它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。
④絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。
⑤我沒有想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
�、尬铱吹媚康煽诖簦械墨C人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭叫。
⑦最后傷心崖上只剩下那只成功指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。
�、嗨吡松先ィг谝黄瑺N爛中。
11、用簡明的語言概括選文的內(nèi)容，并抒發(fā)了什么感情。(4分)
12、“山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。”這句話中，為什么說那座橋是“用死亡作橋墩”?(3分)
13、第⑤段中連用兩個(gè)“我沒想到”“我更沒想到”好嗎?為什么?(4分)
14、選文結(jié)尾對(duì)彩虹的描寫有什么作用?(2分)
15、本部分文字除了歌頌老斑羚拯救種群的無私奉獻(xiàn)精神，贊揚(yáng)鐮刀頭羊臨危不懼、舍己為人的可貴精神我，還表現(xiàn)了斑羚們的高超技藝，可是第4段卻寫一對(duì)斑羚飛渡失敗，這是否影響文章主題的表達(dá)?為什么?(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成16-20題(17分)
還能拿什么來愛你
�、傥鍤q的時(shí)候，父親因病去世了，你把我送給了大媽做兒子。
�、诖髬尠盐依缴磉叄瑩崮ξ襾y糟糟的頭發(fā)，似乎猶豫了片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
�、勰愫孟窠K于松了口氣，眼神輕松起來。是那樣的眼神，才讓我小小的心里忽然充滿了怨恨，你把我拋棄了，你不要我了，你為此感到輕松。
④家里真的很窮，哥哥和姐姐常常為爭(zhēng)一塊饅頭打得不可開交。寒冷的冬天，我們兄弟姐妹四個(gè)人擠在一床被子底下取暖。記憶中的夏天我們總是光著腳度過……
�、葸@是你把我送出去的理由嗎?可是你知道嗎?縱然再貧窮，那也是我的家，而你，把我從家里趕走了，不再讓我叫你媽。
⑥大媽溫和而且耐心地愛著我，愛著一個(gè)心里充斥著屈辱和怨恨的孩子，慢慢地用她飽滿的愛將我一點(diǎn)點(diǎn)改變。我畢竟還小，容易被溫暖。我終于叫她媽的那天，她哭了。
⑦七歲，我讀小學(xué)的時(shí)候，我和媽跟著父親一一也就是曾經(jīng)的大伯去了城里。
⑧興許是我的緣故，媽對(duì)你和那個(gè)家越來越照顧，走的時(shí)候，體面的房子都給了你，還有那些看起來不錯(cuò)的家具。那天你一直在看我，后來你伸手想摸摸我的頭，我躲開了。
⑨第二天，我跟著媽離開了生活了七年的鄉(xiāng)村，離開了你。
⑩我沒有想到你會(huì)來。秋天的季節(jié)，街上剛剛有落葉的日子。那天放學(xué)回到家，進(jìn)門就看見你。
我不知道那時(shí)候你多大的年紀(jì)，看起來像個(gè)老婦人，顏色黯淡的衣服，很久沒有清洗的頭發(fā)，還有粗糙的手指�？吹轿遥愠錆M著慌張和驚喜，怯怯地喚我：石頭。
別叫我石頭。我粗暴地打斷你，我叫張謙。
你一下不知所措起來，張了張口，沒有說出話。媽端著菜從廚房里出來，說：張謙，不許這么跟嬸說話，嬸是來看你的。
飯桌上竟然有新鮮的玉米。我不假思索地伸手拿了一個(gè)貪婪地啃。這是我小時(shí)候最愛吃的，但那時(shí)候你總舍不得在它們正新鮮的時(shí)候摘下來煮給我們吃，總要等到熟得咬也咬不動(dòng)。
媽說：就知道自己吃，嬸大老遠(yuǎn)給你背來的，你這孩子，怎么越來越不懂事。
咯噔一下，我猛地被噎住了，手里的玉米吃也不是放也不是。你慌忙站起來捶我的背。我咳了一聲，咳出一粒玉米。你說慢點(diǎn)吃慢點(diǎn)，嬸給你拿了好多呢……
我卻失去了吃的興趣，因?yàn)槭悄隳脕淼�。我不想再接受你給我的任何東西——愛，或者其他。你將我送了人，我和你已經(jīng)沒有關(guān)系。
我讀了初中，讀了高中。那些年里姐出嫁了，哥也娶了媳婦，小妹去了廣州打工，你身體不太好……這些事是媽告訴我的。聽的時(shí)候，我一直沉默著。媽說：你考上大學(xué)回去看看嬸吧，這些年，她一直惦記你。
我沉默片刻，搖了搖頭。太久了，我不知道該怎樣和你相處，猶如陌生人，是曾經(jīng)愛過也怨過然后忘記了的陌生人。
你終于病倒了。這次，媽沒有征求我的意見，而是下命令：張謙，你必須回去。
回村的路途漫長而陌生。等在車站的是已經(jīng)年過四十的大哥。媽快不行了，他說，就是咽不下那口氣，在等你。
你真老，滿頭的白頭發(fā)，可是大哥說你才六十四歲。你看起來像八十四歲。
你的一雙手干枯得只剩下皮。我站在你身邊，為眼前的情形心酸，忽然想喊你一聲媽，像小時(shí)候那樣，可張了張口，喊的卻是嬸。
你聽見了。伸出手摸索著找我的手。我彎下身來。你想說什么，可你太虛弱了，我只得將身體彎得更低，低到你的耳邊。
斷斷續(xù)續(xù)，五個(gè)字，你說了好半天：石頭，別怨媽……
石頭，別怨媽。五個(gè)字，我的心像被撕開了一道口子，二十幾年光陰覆蓋的痛，就那樣一下被撕裂。你的手一松，我慌忙去握，終于握住，硌得我的掌心生疼。
你就那樣走了。聽到哭聲一片，我呆呆地俯在你身邊，握著你瘦削的手指，久久沒有眼淚流出。
那晚，我和大哥為你守靈。大哥是個(gè)有些訥言的漢子，斷斷續(xù)續(xù)地說：石頭，那些年，因?yàn)槟�，我一直生媽的氣。不是氣她把你送走了，是氣她送了你而不是我…�?/p>
我是出生在中間的孩子，上有哥姐下有妹，出生時(shí)就身體不好，多病，吃飯時(shí)總搶不過他們。大媽沒有孩子，又看我們生活艱難，想過繼一個(gè)撫養(yǎng)。那時(shí)哥已多少懂得生活，曉得大媽家里富裕，哭著喊著要過去，而我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，過繼給人的也應(yīng)該是長子：為了我，你卻硬是違了這個(gè)例……
你一定要將我送出去，我不知道那一刻你的心有多疼。而你在失去我的那么多年里，是怎樣隱忍著不去看我，不去打擾我的生活。這么多年，我始終是你生命里的一道傷口，再也沒有復(fù)原，你愛了我一生，想了我一生，也疼了一生。
你還能拿什么來愛我呢?在生活的苦難面前。而如今，我又能拿什么回報(bào)你呢?在生命的無情面前。
眼淚終于開始流下來。在你的面前，第一次，我哭得像個(gè)不懂事的孩子。
(作者：寧子，原文較長有刪改)
16.閱讀全文，看看“我”對(duì)生母的情感有什么變化。 (4分)
17.聯(lián)系上下文，第段中“看到我，你充滿著慌張和驚喜”的原因是 (2分)
18.文章寫守靈時(shí)大哥訴說的情節(jié)，運(yùn)用了哪種記敘順序?有什么作用?(3分)
19.品味文中畫線句，談?wù)勀銓?duì)這兩句話含義的理解。 (4分)
20 讀了本文，你對(duì)母愛又有哪些新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，簡單談一談。(3分)
得分 評(píng)卷人
三、寫作(50分)
人生而為人，都是用自己的行動(dòng)在扮演不同的角色，演不同的戲。與戲臺(tái)上的戲大大不同地是，人生之戲只有一次，不能顛倒重來，因此，要慎重對(duì)待，只許成功，不許失敗。
請(qǐng)以“戲”為話題，寫一篇600字左右的文章。
要求：①要說真話，抒真情。②自擬題目，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
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