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小學元旦文藝匯演節(jié)目串詞

時間:2025-01-18 10:01:59 元旦 我要投稿
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小學元旦文藝匯演節(jié)目串詞

  在當下這個社會中,越來越多人會去使用串詞,串詞是很關(guān)鍵的,這個串詞決定了這次活動,這次晚會的主題和意義,會讓人一目了然。那么你有了解過串詞嗎?下面是小編幫大家整理的小學元旦文藝匯演節(jié)目串詞,希望對大家有所幫助。

小學元旦文藝匯演節(jié)目串詞

  甲:尊敬的各位老師

  乙:親愛的同學們

  (合)大家下午好!

  甲:20xx的鐘聲即將敲響,金鼓朗朗,那是新年涌動的旋律。

  乙:20xx的艷陽即將升起,春潮澎湃,那是新年絢麗的色彩。

  甲:過去的一年,我們同心同德,開創(chuàng)佳績。

  乙:過去的一年,我們揮灑汗水,放飛希望。

  甲:新的一年,我們昂首闊步,點燃激越。

  乙:新的一年,我們溫馨和諧,收獲喜悅。

  甲:當日歷又翻開新的一頁;

  乙:當小樹又增加一個年輪;

  甲:讓我們共同許一個美好的心愿:祝老師們新年快樂。

  乙:讓我們共同送一份精心的禮物:祝同學們學習進步。

  (合)在這辭舊迎新的時刻,栗寨孜小學元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

  甲:下面有請我們年輕有為的紀校長致開幕詞,大家鼓掌歡迎。

  節(jié)目串詞

  《1》甲:學校生活既緊張又活潑,乙:學校生活既辛苦又快樂,甲:有老師的關(guān)懷,同學們的幫助,辛苦又算什么?

  乙:看,一年級的小朋友為我們帶來了動感十足,青春奔放的《抓錢舞》呢。

  甲:二年級祝雨欣請準備。

  《2》乙:小學生活是快樂的,不是嗎?

  甲:追逐夢想,勇敢飛翔,新世紀的我們青春靚麗,新世紀的我們激情昂揚

  乙:困難面前,我們不悲不棄,挫折時候,我們依然堅強。

  甲:為青春,為理想,我們奮力追逐,只因我們都有雙隱形的翅膀!下面請欣賞......《隱形的翅膀》。

  乙:四年級請準備。

  《3》甲:當我們還處在童年的時候總盼望著長大,當我們長大了又想著回到童年,下面請欣賞舞蹈《我不想長大》。

  乙:六年級許文鳳請準備。

  《4》甲:你把所有的風雨都擋在身后

  乙:讓整個星空為你伴奏

  甲:下面我們就聽一首來自六年級許文鳳的《讓我為你唱一首歌》掌聲有請。

  乙:二年級請準備。

  《5》甲:在閑暇之余,他們也會扭動著腳步,火熱地舞一回,請欣賞由二年級同學帶來的舞蹈《狐貍叫》。

  乙:四年級準備。

  《6》甲:二年級的小朋友表演的很精彩,我們每個人都有快樂的時光,那就是童年

  乙:那口中的零食,那手中的漫畫正是我們的童年

  甲:下面請四年級為大家?guī)砀枨锻辍反蠹覛g迎。

  乙:一年級請準備。

  《7》甲:輕松活潑的校園,永遠是一道亮麗的風景線。追逐的是心中多彩的夢,渴望的是健康的舞動。請欣賞舞蹈《兔子舞》。

  乙:六年級栗浩做準備

  《8》甲:青春的歲月夢想的追尋小小的自己大大的世界

  乙:太多回憶的歌聲伴隨著旋律縈繞耳邊的播放著。讓我們向青春的歌聲發(fā)出舉杯訴說著我的歌聲我的夢。

  甲:請欣賞《我的歌聲里》五年級請準備。

  《9》甲:清晨下了一場小雨,之后,雨過天晴,暮然抬頭,看見了天邊的那道彩虹

  乙:那彩虹露出微笑向每個人招手,傳遞那一份快樂、一份激情、一份感恩。

  甲:請欣賞《彩虹的微笑》三年級請準備

  《10》甲:我們都有一份感恩的心,感恩父母,感恩長輩,感恩老師。下面我們就懷揣著這份感恩的心來共同欣賞三一班帶來的——《感恩的心》。

  乙:五年級請準備

  《11》甲:歌曲帶給我們的是聽的享受,可是臺上一分鐘,臺下十年功,我們更要感謝舞蹈演員們。下面請欣賞五年級帶來幽默詼諧的小品,大家掌聲歡迎。

  乙:六年級請準備。

  《12》甲:同學們剛才的小品精彩不精彩?在我們的校園里每天都會有很多朗誦者

  乙:他們歌頌者我們的學校、我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國

  甲:請欣賞六年級為我們帶來的《我的祖國》五年級請準備

  !13》甲:《我的祖國》朗誦出了華夏五千年的璀璨歷史,祖國為你驕傲!

  乙:《三德歌》道盡了古人的傳統(tǒng)美德,是我們永遠的榜樣!請欣賞五年級帶來的《三德歌》

  《14》甲:舞臺上他們盡情放縱、活力四射,激情洋溢,用舞蹈的健康、時尚與動感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈,跳動的花季,繽紛的舞臺,流動著青春的旋。

  乙:在這個充滿著流行元素的青春年代里,青春是自由的,青春是激蕩的。下面請欣賞五年級帶來的舞蹈《兔子舞》。

  閉幕詞

  甲:難忘昨日,難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢想。

  乙:難忘今日,難忘我們一起撒下的歡歌和笑語。

  甲:我們耕耘,我們播種。

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