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數(shù)學(xué)科代表工作總結(jié)

數(shù)學(xué)課代表主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)作業(yè)本的收集、發(fā)放,并及時(shí)將情況向?qū)W習(xí)委員和教師匯報(bào)。當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做工作總結(jié)。

  我在這總結(jié)一下這四周數(shù)學(xué)學(xué)科的情況。

  這四周來(lái),數(shù)學(xué)作業(yè)基本沒(méi)有缺交的情況。在數(shù)學(xué)作業(yè)中有一半以上的同學(xué)得到哲姐的表?yè)P(yáng),但是偶爾有個(gè)別同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真寫作業(yè),而被批評(píng)。在此我不點(diǎn)名指出,希望這些同學(xué)能夠自我反省。

  這幾天中,同學(xué)們都能跟上老師的節(jié)奏,這說(shuō)明了同學(xué)們的預(yù)習(xí)工作做得很好,在此提出表?yè)P(yáng)。這兩周有小測(cè)驗(yàn),也有大測(cè)驗(yàn)。小測(cè)驗(yàn)基本上每個(gè)同學(xué)都得了滿分。而大測(cè)驗(yàn),卻沒(méi)有小測(cè)驗(yàn)?zāi)敲春,?jù)我統(tǒng)計(jì),一百分一共有24人,九十五~九十九分一共有12人,九十~九十四分一共有12人,八十~八十九分,一共有分8人,八十分以下竟然有兩人,優(yōu)秀率是82.7%。這個(gè)結(jié)果讓出乎我的意料。為什么大測(cè)驗(yàn)比小測(cè)驗(yàn)差呢?我總結(jié)了以下幾個(gè)原因:

  1.粗心大意

  2.不注意格式。

  3.解答題的過(guò)程表達(dá)不清楚等。

  下次希望我們能改掉這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取能把優(yōu)秀率提高到90%以上。如果沒(méi)有以上這些缺點(diǎn),就能多十幾一百分。紀(jì)律方面,在數(shù)學(xué)課上氣氛很活躍,同學(xué)們積極回答問(wèn)題并且,有一些同學(xué)思維比較靈敏,能夠時(shí)刻跟上老師的節(jié)奏。上課時(shí),違紀(jì)的同學(xué)基本沒(méi)有。有不懂的問(wèn)題,下課后都會(huì)去問(wèn)老師。不過(guò)人都是上帝咬了一口的蘋果。有時(shí)侯哲姐講了一件好笑的事,頓時(shí)議論聲馬上響起,如果沒(méi)有老師地提醒的話,可能可以討論一節(jié)課。我希望下周能把它們改好

  這就是本周的數(shù)學(xué)總結(jié),謝謝!

數(shù)學(xué)科代表工作總結(jié)

標(biāo)簽:工作總結(jié) 時(shí)間:2020-07-31
【yjbys.com - 工作總結(jié)】

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)科代表工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

  我在這總結(jié)一下這四周數(shù)學(xué)學(xué)科的情況。

  這四周來(lái),數(shù)學(xué)作業(yè)基本沒(méi)有缺交的情況。在數(shù)學(xué)作業(yè)中有一半以上的同學(xué)得到哲姐的表?yè)P(yáng),但是偶爾有個(gè)別同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真寫作業(yè),而被批評(píng)。在此我不點(diǎn)名指出,希望這些同學(xué)能夠自我反省。

  這幾天中,同學(xué)們都能跟上老師的節(jié)奏,這說(shuō)明了同學(xué)們的'預(yù)習(xí)工作做得很好,在此提出表?yè)P(yáng)。這兩周有小測(cè)驗(yàn),也有大測(cè)驗(yàn)。小測(cè)驗(yàn)基本上每個(gè)同學(xué)都得了滿分。而大測(cè)驗(yàn),卻沒(méi)有小測(cè)驗(yàn)?zāi)敲春,?jù)我統(tǒng)計(jì),一百分一共有24人,九十五~九十九分一共有12人,九十~九十四分一共有12人,八十到八十九分,一共有分8人,八十分以下竟然有兩人,優(yōu)秀率是82.7%。這個(gè)結(jié)果讓出乎我的意料。為什么大測(cè)驗(yàn)比小測(cè)驗(yàn)差呢?我總結(jié)了以下幾個(gè)原因:1、粗心大意。2、不注意格式。3、解答題的過(guò)程表達(dá)不清楚等。下次希望我們能改掉這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取能把優(yōu)秀率提高到90%以上。如果沒(méi)有以上這些缺點(diǎn),就能多十幾一百分。紀(jì)律方面,在數(shù)學(xué)課上氣氛很活躍,同學(xué)們積極回答問(wèn)題并且,有一些同學(xué)思維比較靈敏,能夠時(shí)刻跟上老師的節(jié)奏。上課時(shí),違紀(jì)的同學(xué)基本沒(méi)有。有不懂的問(wèn)題,下課后都會(huì)去問(wèn)老師。不過(guò)人都是上帝咬了一口的蘋果。有時(shí)侯哲姐講了一件好笑的事,頓時(shí)議論聲馬上響起,如果沒(méi)有老師地提醒的話,可能可以討論一節(jié)課。我希望下周能把它們改好