幼兒教師業(yè)務(wù)自傳
幼兒園工作計(jì)劃中,家長工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒,使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng),共同教育。幼兒老師必須使家長及時(shí),全面的了解幼兒園教育目標(biāo),從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo),新年度制定出了幼兒園家長工作計(jì)劃。幼師和老師一樣,也是祖國的棟梁。
幼兒教師業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用13篇)
我們有一些啟發(fā)后,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的幼兒教師業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒教師業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
為了提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平,20xx年x月18月——24日由教育局組織對(duì)幼兒教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn),我們參加了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)真的讓我們受益匪淺,在張文霞和馬文英兩位老師的講課中,我了解備課以及幼兒一日常規(guī)的要求,馬老師講課授內(nèi)容非常詳細(xì),分別對(duì)晨間活動(dòng),教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解。
通過這次培訓(xùn),我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作必須堅(jiān)持體、智、體、美等諸方面教育互相滲透,有機(jī)相結(jié)合,遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,以引導(dǎo)幼兒個(gè)性,健康發(fā)展,幼兒教育要面向全體幼兒熱愛幼兒,堅(jiān)持積極、鼓勵(lì)啟發(fā)指導(dǎo),合理地結(jié)合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日各項(xiàng)活動(dòng)中,充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,創(chuàng)造與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
幼兒教育,熱愛孩子是第一位,幼兒不同于小學(xué)生,孩子的自我保護(hù)能力差,是一個(gè)品德行為形成的保持時(shí)期,好模仿。
我們既要做到母親的關(guān)愛,又要做到高地母親的教育,從思想上品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們,使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,讓幼兒他們積極樂觀開朗,實(shí)事求是使他們誠實(shí),幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個(gè)孩子。
幼兒教師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)(通用9篇)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的幼兒教師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié) 篇1
雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大成績。
一、思想方面:
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本上吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。
幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)范文(通用5篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)1
7月13日至17日,我很榮幸參加文昌市幼兒園青年教師業(yè)務(wù)技能集中培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),在這短暫的學(xué)習(xí)中,雖然每天都把課程安排得滿滿的,但其內(nèi)容是豐富多彩的,有邢益寶校長的講話和精彩的觀看名師課堂視頻的點(diǎn)評(píng),有尹毅恒講師精彩的講座,有一線園長的講座,優(yōu)秀一線教師的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)。我十分珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在此期間,我絲毫不敢懈怠,認(rèn)真聽課、做好筆記、積極參加小組研討活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)期間的作業(yè),努力做到“帶著任務(wù)去,帶著收獲回“。邢校長的細(xì)心講話,教授們專業(yè)知識(shí)講座,與我們幼教的同行們分享理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我深深感受到作為一名幼兒園教師工作的重要意義,為我打開幼兒園教師更為廣闊的視野,讓我在幼教工作中指明了方向,明確了目標(biāo),總之,本次學(xué)習(xí)讓我受益良多。
本次培訓(xùn),老師們帶來不同內(nèi)容的講座,分別有《教師團(tuán)隊(duì)打造》、《經(jīng)驗(yàn)分享(小專題發(fā)言)》、《幼兒園名師課堂視頻觀摩》、《班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《規(guī)則性游戲的設(shè)計(jì)與分享》《區(qū)域活動(dòng)與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》。各位老師以“講座、合作、交流研討”等形式進(jìn)行,充分激發(fā)了學(xué)員的求知欲,并開拓了我們的眼界。回顧這幾天的學(xué)習(xí),現(xiàn)在談?wù)勔幌伦约旱囊恍w會(huì)。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇
時(shí)間一晃而過,很快就要開展新的學(xué)習(xí)了,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?以下是小編整理的幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇1
根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期教研工作,本學(xué)期將從經(jīng)驗(yàn)借鑒、案例欣賞、問題討論、經(jīng)驗(yàn)介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
各月學(xué)習(xí)安排
九月份:
1、經(jīng)驗(yàn)借鑒:細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育智慧(早期教育20xx、2P50)
2、問題討論:如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活
3、經(jīng)驗(yàn)介紹:美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)
4、案例欣賞:大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤)
十月份:
1、經(jīng)驗(yàn)借鑒:愿你“笑”對(duì)生活(幼兒教育20xx、7、8P30)
2、問題討論:幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對(duì)策(早期教育20xx、2P46)
3、經(jīng)驗(yàn)介紹:我們的繪本教學(xué)實(shí)踐(學(xué)前教育20xx、5P27)
4、案例欣賞:大班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天多么美》(光盤)
十一月份:
1、經(jīng)驗(yàn)借鑒:幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的觀察(幼兒教育20xx、7、8P40)
2、問題討論:音樂活動(dòng)中的模型策略(學(xué)前教育20xx、5p22)
3、經(jīng)驗(yàn)介紹:例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織(早期教育20xx、3P48)
4、案例欣賞:《喜歡鐘表的國王》(光盤)
十二月份:
1、經(jīng)驗(yàn)借鑒:集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用(幼兒教育20xx、1、2P45)
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)最新范文
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于孩子們的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。下面由yjbys小編為大家整理的最新幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,歡迎大家閱讀!
【最新幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)范文一】
從走進(jìn)煙臺(tái)魯東大學(xué)校門的那一刻心中不覺升起一種自豪感。為自己的職業(yè)而自豪,為自己也是眾多教師隊(duì)伍中優(yōu)秀的一員而感到很榮幸。在短短的10天里,有幸聆聽了魯東大學(xué)科學(xué)院院長蘇春景、魯東大學(xué)教育學(xué)院副院長王惠萍、青島大學(xué)王芳主任、南京師范大學(xué)教授虞永平等15余位省內(nèi)外幼教專家的精彩講座。并且參觀了煙臺(tái)市機(jī)關(guān)幼兒園并觀摩了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)。在朱院長的精心安排下,教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣,幼兒園活動(dòng)豐富多彩。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,深深地感染著我、激勵(lì)著我,使我開闊了視野,增長了許多理論知識(shí)。面對(duì)不同風(fēng)格的專家講座,我感覺每一天過得緊張而又充實(shí)。通過幾位老師的講解讓我們明白了學(xué)前教育發(fā)展的前景;明白了自己的專業(yè)水平和素質(zhì)還欠缺甚遠(yuǎn),慶幸自己參加了這次培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間,我把每天的所思、所想、所悟、所得,總結(jié)到了我的研修報(bào)告里面,認(rèn)真完成了3篇培訓(xùn)感悟。在接下來的工作中,我將用我所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力開展好幼兒園一日活動(dòng)、園本教研及課題研究等各項(xiàng)工作。
本次培訓(xùn)活動(dòng),使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,受益匪淺。下面就簡(jiǎn)單地談?wù)勎掖舜闻嘤?xùn)的收獲和受益。
幼兒教師業(yè)務(wù)工作報(bào)告
共同教育好幼兒,使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒老師的責(zé)任。 幼兒教師業(yè)務(wù)工作報(bào)告有哪些?以下是小編為您整理的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
【幼兒教師業(yè)務(wù)工作報(bào)告一】
作為一名幼兒教師,我們?cè)?jīng)很迷茫,但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到“茅塞頓開,柳暗花明”。這些對(duì)教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見解的專家,給了我具體的解說指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
一、做新時(shí)代的智慧型教師
教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟,那么透徹,那么有激情,令我望洋興嘆,感慨萬千,使我對(duì)自己的身份有了重新的定位和思考,她是我的校友大姐,我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)”報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過,讓我們耳目一新,豁然開朗,引發(fā)了我深深地思考:社會(huì)是進(jìn)步的,教育也是在發(fā)展的。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時(shí)代的教師,要有探索的精神,要有追求新教學(xué)的方法,也要有勇于嘗試的膽識(shí),這才是新時(shí)代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),但經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不能做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)三篇
導(dǎo)語:通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各位幼師有了哪些總結(jié)呢?下面是小編整理的幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎各位閱讀與借鑒。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)【一】
我認(rèn)真地讀完了教師手冊(cè)。透過認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)潛質(zhì)和水平有不一樣層次的提高。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)!白鲆粋(gè)現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的知識(shí),學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,務(wù)必天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,必須要鞭策自己,發(fā)奮跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。
一名教師,就應(yīng)是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行用心探究,以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉!苯處熤灰鰪(qiáng)自己的科研意識(shí),把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,就必須能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望。好看網(wǎng)名
2017年幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼兒園教師的首要工作,是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。下面由小編為大家整理的2017年幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫到大家!
2017年幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃【一】
根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期教研工作,本學(xué)期將從經(jīng)驗(yàn)借鑒、案例欣賞、問題討論、經(jīng)驗(yàn)介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
各月學(xué)習(xí)安排
九月份:
1. 經(jīng)驗(yàn)借鑒:細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育智慧 (早期教育 20XX.2 P50)
2. 問題討論:如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活
3. 經(jīng)驗(yàn)介紹:美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)
4. 案例欣賞:大班繪本閱讀《小威向前沖》 (光盤)
十月份:
1. 經(jīng)驗(yàn)借鑒:愿你“笑”對(duì)生活 (幼兒教育 20XX.7、8 P30 )
2. 問題討論:幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對(duì)策 (早期教育 20XX.2 P46)
3. 經(jīng)驗(yàn)介紹:我們的繪本教學(xué)實(shí)踐 (學(xué)前教育 20XX.5 P27 )
4. 案例欣賞:大班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天多么美》 (光盤)
十一月份:
1. 經(jīng)驗(yàn)借鑒:幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的觀察 (幼兒教育 20XX.7、8 P40 )
2. 問題討論:音樂活動(dòng)中的模型策略 (學(xué)前教育 20XX.5 p22 )
3. 經(jīng)驗(yàn)介紹:例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織 (早期教育 20XX.3 P48 )
4. 案例欣賞:《喜歡鐘表的國王》 (光盤)
幼兒教師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,是時(shí)候進(jìn)行個(gè)人總結(jié)啦,如下就為大家收集了幼兒教師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié),歡迎閱讀!
幼兒教師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)【1】
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、 思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
教育工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。