[精品]寫(xiě)給老師的感謝信

　　在當(dāng)下社會(huì)，感謝信起到的作用越來(lái)越大，我們?cè)趯?xiě)感謝信的時(shí)候要注意一些重要的內(nèi)容。寫(xiě)感謝信可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)給老師的感謝信1

尊敬的喬老師：

　　您好！現(xiàn)在當(dāng)一年級(jí)小朋友的班主任還輕松吧！是不是每天還是歡聲笑語(yǔ)？我一直記得，是您讓我找回了那顆感恩的心。那時(shí)我才知道回報(bào)愛(ài)自己或幫助過(guò)自己的人是多么的快樂(lè)，就像我的心在慢慢融化直到露出了那塊最柔軟的角落，它藏在心底，我總是很難發(fā)現(xiàn)它……

　　我們是小學(xué)里最差的班，沒(méi)有人愿意做我們的班主任，只有您毫不嫌棄我們，在其他老師勸您不要教這個(gè)班的時(shí)候，您說(shuō)了這樣一句話：“我相信他們的實(shí)力，也相信自己的實(shí)力！”這一相信，就是相信了三年，您和我們整整生活了三年，這三年的風(fēng)風(fēng)雨雨把我們的心永遠(yuǎn)綁在了一起！

　　沒(méi)有您，我的小升初考試也不會(huì)考好，分配班級(jí)時(shí)也不會(huì)分配到特色班�？梢哉f(shuō)，我現(xiàn)在的成績(jī)與榮譽(yù)都是您帶來(lái)的。您給我鼓勵(lì)，讓我自信；給我溫暖，讓我感動(dòng)；給我減壓，讓我輕松！四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)作文大賽，從一年級(jí)到那時(shí)我只參加過(guò)2次這種比賽，是老師挖掘了我。當(dāng)時(shí)只有一個(gè)名額，雖說(shuō)我們是差班，但一些作文尖子還是有的`，這個(gè)名額當(dāng)然是被虎視眈眈。我是想都沒(méi)想過(guò)要去參加這個(gè)比賽，更不要說(shuō)得獎(jiǎng)了。但是下課之后您便把我叫了過(guò)去，親切地問(wèn)：“想?yún)⒓舆@個(gè)比賽嗎？”“想是想，可是我……”我沒(méi)自信沒(méi)把握地低著頭。“老師希望你能參加，老師相信你，你的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，把這種能力發(fā)揮到紙上就能寫(xiě)出好__，老師已經(jīng)爭(zhēng)取到了兩個(gè)名額！”當(dāng)時(shí)我就在想，您難道真的要讓我參賽？我對(duì)自己是十分沒(méi)有把握。我恍恍惚惚度過(guò)了半天。

　　到了語(yǔ)文午自修時(shí)，您真的開(kāi)始宣布參賽名額了：“老師希望我們班能挖掘更多人才，所以特地爭(zhēng)取到了兩個(gè)名額，這次我選了王晨曦和馮笑漫去參賽！”這時(shí)臺(tái)下一片喧鬧，“選馮笑漫我可以理解，但是老師為社么要選王晨曦呀？”“王晨曦有什么能耐呀？”這樣的聲音層出不窮，讓我自卑地把頭低得很低。您一聲：“停！”讓同學(xué)們都閉住了嘴。您幫我解了圍，讓我十分感激，心里也是對(duì)自己有了十萬(wàn)分的信心。結(jié)果那次參賽我果然得到了名次。您讓我自信，讓我得到了鍛煉，也讓我明白了師生之情。

　　我在您生日時(shí)舉辦的派對(duì)相信您還記憶猶新吧？那時(shí)我已學(xué)會(huì)了感恩，我的心被您的愛(ài)和幫助融化了，終于露出了真正的它，那塊充滿了愛(ài)與被愛(ài)的角落。生日派對(duì)的蛋糕是全班一起湊錢買的，我們還各自送了您好多禮物，這個(gè)活動(dòng)也是我和董思逸一起籌辦的。我記得，在您那黑框眼鏡的背后，一滴眼淚掛在了眼眶上。那次參賽，那次派隊(duì)，那次真正懂得了感恩……

　　最后祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！也讓我再一次向您說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　您的學(xué)生：__

　　4月23日

寫(xiě)給老師的感謝信2

尊敬的顧老師：

　　你好!

　　師生情像一杯香茗，幽香深遠(yuǎn)，讓人回味無(wú)窮；師生情像一本古籍，意味深長(zhǎng)，讓人獲益匪淺；師生情更像一首歌，撩動(dòng)心弦，讓人久久難忘。我不會(huì)忘記您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，我不會(huì)忘記您對(duì)我的絲絲關(guān)懷，我更不會(huì)忘記您對(duì)我的一絲不茍的教學(xué)。作為您的學(xué)生，我深感自豪。是您讓我領(lǐng)略三國(guó)鼎立的歷史局面，是您讓我學(xué)會(huì)保爾鋼鐵般的意志，是您帶著我在桃花源優(yōu)美的景色中暢游。感謝您像雨露一樣滋潤(rùn)我，感謝您像陽(yáng)光一樣關(guān)懷我，感謝您像狂風(fēng)一樣懲罰我。您傳授給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，您教會(huì)了我各種各樣的'事。時(shí)間匆匆，已經(jīng)到了五年級(jí)，在這一年里，我有過(guò)錯(cuò)誤，您懲罰我、糾正我；我有過(guò)輝煌，您表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我；我有過(guò)哭泣，您安慰我、逗我。

　　記得一次，我?guī)状蜗牒椭R靖坐在一起，可你沒(méi)同意。一天早晨，我和諶靖早早來(lái)到教室，我說(shuō)：“我想和你坐在一起，好嗎?”邊說(shuō)我把書(shū)包放在了邱夢(mèng)涵的位子上。諶靖想了想點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，邱夢(mèng)涵來(lái)了，把我的書(shū)包放在了我的位子上。廖珊把諶靖拉到了我的__位子上讓她坐下，諶靖不干，廖珊就把她按在我的座位上。我生氣了，拿了個(gè)凳子坐在旁邊。就這樣僵著，不一會(huì)兒您來(lái)了，叫我回到自己的位子上去，但我不聽(tīng)，您喊了我兩三道我還是不聽(tīng)，直到您說(shuō)：“你要調(diào)位，這周是不可能了，我才不情愿的回到自己的位子上去。心里難受極了。

　　不一會(huì)兒，鈴聲響了，大家都下去做操了，您把我留了下來(lái)給我講：“你知道嗎?假如你把座位調(diào)了，那全班不知還有多少人想調(diào)位，就算我給你調(diào)位，那廖珊呢?廖珊愿意和邱夢(mèng)涵做嗎?”我反駁道：你只為廖珊想，那諶靖和邱夢(mèng)涵坐諶靖愿意嗎?”我心想：現(xiàn)在，看你怎么回答?沒(méi)想到你卻說(shuō)：“當(dāng)初是你們自己要換的現(xiàn)在換回來(lái)豈不是我食言�！薄澳�，那上次廖珊要調(diào)位你什么也沒(méi)說(shuō)，這次諶靖要調(diào)位你卻百般阻攔，不是你偏心是什么?”你沉默不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，你又問(wèn)我：假如你是老師，全班是你的學(xué)生。你的學(xué)生要調(diào)位，你會(huì)怎么辦?”我心想：我肯定會(huì)給他們調(diào)啊。但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。你讓我回去之后再好好想想。

　　祝

　　身體健康

　　您的學(xué)生：__

　　5月9日

寫(xiě)給老師的感謝信3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的.老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。是您們讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚�。您們的偉大，無(wú)法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無(wú)字可書(shū)。

　　祝您：萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利，！

　　您的學(xué)生：

　　9月10日

寫(xiě)給老師的感謝信4

尊敬的吳老師：

　　您好！時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)三年級(jí)就快結(jié)束了。但是我有很多心里話要對(duì)您說(shuō)，今天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達(dá)我對(duì)您的心聲吧！在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì)課文，您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨(dú)特的教學(xué)理念給我們傳授知識(shí)，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的栽培和教導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等。

　　吳老師��！您熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教壇上，您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，為了您親手播下的種子盡快開(kāi)花、結(jié)果，您給予我們露水般的滋潤(rùn)和精心的呵護(hù)。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的'同學(xué)向您表示衷心的感謝！

　　祝：吳老師開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：__

　　4月23日

寫(xiě)給老師的感謝信5

親愛(ài)的老師：

　　幾載寒暑過(guò)去了，老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師一位人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因?yàn)橛兄�像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。

　　有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)�都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑�；蛟S，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來(lái)到他們的身邊，但是，您卻來(lái)到了我們身邊，因?yàn)槟�心中有了我們小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的'每一根銀絲，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。

　　看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞!敬愛(ài)的老師，請(qǐng)放心吧!我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。

　　再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽培!您辛苦了,親愛(ài)的老師!

　　您的學(xué)生：__

　　4月23日

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