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教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-12 12:17:50 工作計(jì)劃范文 我要投稿

教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃范文(精選5篇)

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又有了新的工作,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫,下面是小編收集整理的教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃范文(精選5篇)

  教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定,開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育,開展好“每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)”;促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意見》,規(guī)范操作,在全校三個(gè)年級(jí)中實(shí)行班額控制,學(xué)生均衡分班,師資均衡配備。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽(yáng)市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升我校教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中。

  4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)和各級(jí)各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)青年教師更快、更好的發(fā)展,提升學(xué)校教師的整體水平。

  5、進(jìn)一步深化小組合作教學(xué)模式改革,打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級(jí)開展小組合作課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念,更新教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率。

  6、結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1)重視和加強(qiáng)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),做好小升初的英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作,為今后的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2)重視和加強(qiáng)初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。讓每位學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。

  7、尊重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)全校三個(gè)年級(jí)期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。

  8、關(guān)心弱勢(shì)學(xué)生,建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高,與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽,促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  9、加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與檢查。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施意見》,我們制訂了適合我校實(shí)際的校本化教學(xué)“五認(rèn)真”考核評(píng)價(jià)表,并與教師的績(jī)效掛鉤。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬、從四個(gè)方面,加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師全面發(fā)展

  1、繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動(dòng),營(yíng)造良好的、積極向上的教科研氛圍,促進(jìn)教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。

  2、積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),并積極邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo),拓展教師視野,豐富教師體驗(yàn),提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺(tái),不定期派教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),并請(qǐng)共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)流動(dòng)教師的管理和考核。本學(xué)期我校有8名外校教師到我校進(jìn)行教學(xué)交流,教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強(qiáng)對(duì)這些教師的管理和考核。

  4、大力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,通過師徒結(jié)對(duì)這一形式,促進(jìn)這些青年教師的快速成長(zhǎng),為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

 。ǘ⿵木艂(gè)方面,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。

  1、強(qiáng)化集體備課。

  教師要在自主備課的.基礎(chǔ)上,參加集體備課,坦誠(chéng)發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí),要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次,提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容。集體備課后,對(duì)原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整,進(jìn)行二次或多次備課。

  集體備課遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則;集體備課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上,先行自備,然后帶著問題和看法,參加備課組活動(dòng),集體研討教材、教法、學(xué)法;明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法;集體備課必須有重難點(diǎn)內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié),真正做到輻射、分享和交流碰撞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課(包括各類教研活動(dòng)),對(duì)每次集體備課作好檢查記錄,并把該記錄作為對(duì)備課組的考核依據(jù)之一。

  課時(shí)教學(xué)完成后,還要根據(jù)教學(xué)情況第三次對(duì)個(gè)人備課進(jìn)行反思、修改、寫出教學(xué)反饋,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教后記,一學(xué)期不少于20篇;及時(shí)記錄教學(xué)典型案例,一學(xué)期至少4篇,從而不斷提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。教學(xué)案中的例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)、高效,不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊(cè)。教務(wù)處將定期或不定期進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋檢查情況。

  2、認(rèn)真開展課堂教學(xué)

 。1)教師準(zhǔn)時(shí)上下課,上課要用普通話。上課期間關(guān)閉通訊工具,不無故離開教室、早退。

 。2)知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚、主次分明。運(yùn)用多種手段,突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),三維目標(biāo)到位;課堂訓(xùn)練時(shí)間有保證,訓(xùn)練形式多樣,訓(xùn)練有實(shí)效。每節(jié)課都有當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)。

 。3)教師上課精神飽滿,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有感情。課堂上突出學(xué)生主體地位,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,耐心傾聽學(xué)生的意見,尊重學(xué)生的不同見解,把學(xué)生的差異作為教學(xué)資源,師生共同思考、討論、探究,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。不體罰或變相體罰學(xué)生。

  3、完善聽課制度。教務(wù)處繼續(xù)實(shí)施四類聽課:即調(diào)研課、隨堂聽課、組內(nèi)賽課、小組合作研討課。行政和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)調(diào)研課,并對(duì)被聽課老師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行檢查和反饋;隨堂聽課以聽本學(xué)科的課為主,參與聽課的教師必須要對(duì)本節(jié)課提出意見和建議;本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)深入推進(jìn)組內(nèi)公開課和“小組合作研討課”。聽完課后要求每位教師在學(xué)校網(wǎng)站在進(jìn)行在線評(píng)課。每學(xué)期一線教師聽課不得少于20節(jié),行政聽課不得少于30節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將加大聽課檢查力度,所有上課教師都頒發(fā)證書,聽課本都加蓋教務(wù)處印章,杜絕上課、聽課造假現(xiàn)象。

  4、規(guī)范作業(yè)。作業(yè)強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范,獨(dú)立按時(shí)完成,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;對(duì)作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號(hào)、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。作業(yè)的內(nèi)容必須保證與課堂教學(xué)內(nèi)容的匹配。每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。學(xué)科要有固定的作業(yè)本,不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科每學(xué)期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在學(xué)期初的備課組會(huì)議上將重申作業(yè)要求,作業(yè)要落實(shí)“四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評(píng)”;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

  5、規(guī)范考試及試卷分析。

  命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求,有信度、有效度,難易適當(dāng),面向全體學(xué)生,充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和中考的導(dǎo)向,全面考核學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。每次考核后,要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,集中進(jìn)行講評(píng),并指導(dǎo)學(xué)生自我分析,促使師生共同反思教學(xué)中的問題。充分認(rèn)識(shí)考風(fēng)對(duì)于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要意義,自覺遵守并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,杜絕作弊行為,客觀反映教與學(xué)的狀況。

  6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  1)開學(xué)初,各班要根據(jù)學(xué)生各科情況,將偏科學(xué)生分解到各位教師,教師要利用課內(nèi)課外時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注,輔導(dǎo)這些學(xué)生。

  2)組建學(xué)生互助小組。班主任根據(jù)學(xué)生情況安排座位,學(xué)生利用課堂討論,課后請(qǐng)教等方式進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。

  3)關(guān)注年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,確保學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定提高。

  7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益,確保理化生實(shí)驗(yàn)室演示分組開課率達(dá)100%。

  8、加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作,積極參加每年一次的丹陽(yáng)市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開展好我校特色項(xiàng)目——排球,做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,充分利用每班每周三節(jié)體育課和大課間活動(dòng)及課后活動(dòng)時(shí)間,抓好全校學(xué)生的體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),力爭(zhēng)在初二學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研和初三體育中考中取得佳績(jī)。組建學(xué)!拔乃囮(duì)”,開展好學(xué)!皯c國(guó)慶”文藝匯演,并積極參加丹陽(yáng)市中學(xué)生國(guó)慶文藝匯演。每學(xué)期健康教育課不少于6節(jié),做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)上直報(bào)工作,在課堂中滲透環(huán)境教育、安全教育和衛(wèi)生教育。

  9、積極組織學(xué)生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學(xué)科競(jìng)賽和科技創(chuàng)新大賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  具體工作安排:

  八月份:

  1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè),統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況,做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。

  2、教師課、職務(wù)分工(發(fā)課表)。

  3、下發(fā)校歷表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)表、課后活動(dòng)表。

  4、各年級(jí)分班抽簽。

  5、配合政教處召開班主任會(huì)議。

  6、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,各教研組、備課組制訂教學(xué)計(jì)劃。

  7、檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作,第一次備課筆記檢查。

  九月:

  1、教研組長(zhǎng)上交教研組工作計(jì)劃,備課組長(zhǎng)上交工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。并正常開展活動(dòng)。

  2、按計(jì)劃進(jìn)行四類課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

  3、拜師結(jié)對(duì)。

  4、組建學(xué)生社團(tuán)并開展活動(dòng)。

  5、暑假征文上傳。

  6、教研組賽課活動(dòng)。

  7、教學(xué)常規(guī)檢查。

  8、第一次單元檢測(cè)。

  十月:

  1、分年級(jí)召開第一次單元測(cè)驗(yàn)研討會(huì)。

  2、教研組賽課活動(dòng)。

  3、弘揚(yáng)愛國(guó)主義,舉行全校性謳歌祖國(guó)征文比賽。

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、期中復(fù)習(xí),組織期中考試及質(zhì)量分析。

  2、召開部分學(xué)生調(diào)研會(huì)。

  3、教師撰寫期中考試個(gè)人小結(jié)。

  4、教研組賽課活動(dòng)。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查;

  十二月份:

  1、組織各年級(jí)部分大學(xué)科知識(shí)能力競(jìng)賽。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、第二次單元檢測(cè)

  一月份:

  1、各年級(jí)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考。

  2、期末考試。

  3、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

  4、教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)。

  5、做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。

  教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將進(jìn)一步貫徹我校的辦學(xué)理念,以減負(fù)增效、提高課堂教學(xué)效率為核心,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,規(guī)范教師教學(xué)行為,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化過程管理,以有效課堂教學(xué)研究、九年級(jí)的分層走班教學(xué)研究、教研組的建設(shè)為工作重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促和落實(shí)。大膽創(chuàng)新,講求實(shí)效,積極有效地做好本學(xué)期各項(xiàng)工作。

  二、工作舉措:

  1、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度,為教學(xué)管理提供制度保障。

 。1)進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度。教研組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)本學(xué)科的每位教師至少聽一次課,教務(wù)處將進(jìn)行階段性的調(diào)查并予以反饋。

 。2)完善階段檢測(cè)制度。堅(jiān)持每?jī)蓚(gè)月一次階段檢測(cè),對(duì)各年級(jí)的薄弱學(xué)科輪流統(tǒng)一測(cè)試,規(guī)范命題要求,提高試卷質(zhì)量,教師要認(rèn)真講評(píng)并將信息發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng),備課組及時(shí)做好質(zhì)量分析,真正發(fā)揮檢測(cè)、反饋、調(diào)整的功能。

 。3)多角度開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步實(shí)施《花園中學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》,從師德規(guī)范、校本培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成果等方面對(duì)老師的教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)價(jià),再結(jié)合教師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià),全面、公正、客觀的評(píng)價(jià)老師的教學(xué),善意的給老師提出一些整改意見。

 。4)繼續(xù)推行推門聽課的教學(xué)檢查制度。

  2、強(qiáng)化有效的教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率。在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下,緊緊抓住“課堂”這個(gè)主陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使有效教學(xué)研究活動(dòng)開展得更加生動(dòng)、扎實(shí)。

 。1)深入課堂把脈。充分發(fā)揮中層、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,教務(wù)處組織他們分批對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行大量觀察、分析,為課堂無效或低效現(xiàn)象“把脈”,及時(shí)把觀察、分析的結(jié)果告知老師,讓老師們了解課堂無效或低效的癥結(jié)所在。

 。2)推出“雙學(xué)工程”。提高課堂教學(xué)效率,首先要更新教育觀念,我們要在提升教師教育理念上下功夫,推出“雙學(xué)工程”(學(xué)名師、學(xué)名校)。將學(xué)習(xí)以魏書生等教育名家,以杜郎口、洋思中學(xué)等名校課堂教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),通過學(xué)習(xí)理解名師、名校課堂教學(xué)模式中尊重學(xué)生主體地位,讓每個(gè)學(xué)生都能自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的先進(jìn)理念,從而來引領(lǐng)自己的課堂。

 。3)努力優(yōu)化備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)要緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心工作展開。各備課組采用定時(shí)集備和隨機(jī)集備相結(jié)合的方式,對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)的突破、優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)等方面充分展開討論。

 。4)各教研組(備課組)有計(jì)劃有目的地開設(shè)各層次的教學(xué)示范課、研究課,以備課組的同題異構(gòu)課、九年級(jí)分層走班教學(xué)課為主,開課教師從不同角度來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),合理并充分運(yùn)用多媒體手段,充分體現(xiàn)課改精神。采取教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))負(fù)責(zé)制,由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排、統(tǒng)一組織,各組對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的課堂教學(xué)做出充分細(xì)致地研究,并將聽課、評(píng)課有機(jī)結(jié)合,營(yíng)造同伴互助、學(xué)習(xí)反思的教研氛圍,切實(shí)提高聽課評(píng)課的實(shí)效性,從而提高課堂教學(xué)效率。

 。ǎ担┘訌(qiáng)對(duì)作業(yè)布置、作業(yè)批改的研究,讓作業(yè)切實(shí)發(fā)揮鞏固課堂教學(xué)的作用。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè)

 。1)明確努力目標(biāo)。充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性,努力爭(zhēng)創(chuàng)常州市“優(yōu)秀教研組”和“示范教研組”。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各組必須對(duì)照評(píng)選條件,找出自身的差距,制定主動(dòng)發(fā)展的學(xué)期目標(biāo),明確努力的方向。

 。2)將青年教師的培養(yǎng)作為教研組建設(shè)的重點(diǎn)。每一位青年教師要在專業(yè)發(fā)展上制定明確的目標(biāo),細(xì)化發(fā)展的舉措。教研組其他成員特別是組長(zhǎng)要對(duì)青年教師的發(fā)展起積極的引領(lǐng)、督促作用。

  4、做大做精校本課程,完善校本課程的評(píng)價(jià)機(jī)制。

  為了更好體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,滿足學(xué)生的興趣和需要,提高教師的課程開發(fā)能力,在新學(xué)年,要在原有的基礎(chǔ)上做大做精校本課程。

  (1)積極發(fā)動(dòng)有特長(zhǎng)的教師申報(bào)。教務(wù)處根據(jù)教師的申報(bào)和學(xué)生的選修,在“龍文化”的`統(tǒng)領(lǐng)下,在上學(xué)年考核的情況下進(jìn)行課程整合,精選校本課程。

 。2)進(jìn)行校本課程的宣傳。在8月31日做好八年級(jí)學(xué)生的選修動(dòng)員,在班主任的配合下,完成選修工作。

 。3)切實(shí)做好教師的培訓(xùn)工作。為了提高教師的思想認(rèn)識(shí),將以講座、自學(xué)、交流等多種形式組織教師學(xué)習(xí),為校本課程的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。

 。4)定期上好校內(nèi)公開課以及對(duì)外交流課,每學(xué)期要有兩次學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示,做好教師校本課程案例的收集與匯編。

 。5)進(jìn)一步完善學(xué)生的評(píng)教工作,加大對(duì)校本課程老師的考核,考核的結(jié)果直接與是否繼續(xù)開發(fā)此課程內(nèi)容掛鉤。

 。6)做好校本課程上課前后的安全值日工作,落實(shí)樓層值日老師制度。

  5、抓好教務(wù)處的其他工作,為教學(xué)提供優(yōu)良服務(wù)。

 。1)嚴(yán)格學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。

  (2)加強(qiáng)圖書、資料的管理,發(fā)揮圖書資料的作用,設(shè)立多媒體教學(xué)資源庫(kù),為師生提供方便。

 。3)搞好教學(xué)資料征訂和發(fā)放工作,加強(qiáng)教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料的積累和整理,逐步建立資料檔案。

  教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃3

  一、工作思路

  圍繞學(xué)校主要工作,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,貫徹四步教學(xué)法、提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)雙常規(guī)管理工作,從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等方面加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  2、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃,完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),貫徹推行四步教學(xué)法,聚焦課堂教學(xué)改革,突出質(zhì)量意識(shí),提高課堂效率。

  3、重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),改革教師的評(píng)優(yōu)工作,實(shí)行多維評(píng)價(jià)。

  4、以研究性學(xué)習(xí),八大習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)等形式為抓手,促進(jìn)學(xué)生全面,和諧、健康發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  5、加強(qiáng)畢業(yè)班跟蹤指導(dǎo)工作,有效提升中、高考升學(xué)率。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、制訂好教學(xué)計(jì)劃

  各教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校及新課程方案要求制訂好教學(xué)計(jì)劃,要求全體教師務(wù)必將教學(xué)計(jì)劃于第二周星期五前交教務(wù)處。

  2、嚴(yán)格教學(xué)秩序

  教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早讀和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。請(qǐng)假或參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教師應(yīng)將假條送教務(wù)處,以便協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

  3、做好教學(xué)五認(rèn)真

 。1)備課要充分,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。

 。2)上課要精細(xì),方法要靈活,要求做到三不,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。

 。3)作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)設(shè)計(jì)要精致,有層次,批改要到位,并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。積極開展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。

 。4)輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng)。要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的.上升空間。

 。5)認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生,具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異,以促進(jìn)今后的教學(xué)。

  4、認(rèn)真做好學(xué)校的月考、期中、期末考試的命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析等工作,抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)。

  5、教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況。

  6、對(duì)教師的教學(xué)情況,輔導(dǎo)情況、作業(yè)批改、請(qǐng)假情況及時(shí)反饋,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)督促改正。

  7、指導(dǎo)并管理好圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門的工作。

 。ǘ┥罨n堂改革,提升教學(xué)效率

  1、組織學(xué)科教師商定課程的教學(xué)內(nèi)容,制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、完善并積極推進(jìn) “四步教學(xué)法”,要求教師按照“四步教學(xué)法”開展教學(xué)工作,深化課堂改革。

  3、嘗試高一年級(jí)的分層次走班教學(xué)工作。

  4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。音、體、美等學(xué)科的教學(xué)要加強(qiáng)考勤、管理好學(xué)生的課堂秩序,使學(xué)生能夠?qū)W到適用的技能,要把足球列入體育課的必修內(nèi)容。

  5、加強(qiáng)理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)不可分割的一部分,如果沒有完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就是教學(xué)事故,將給予嚴(yán)肅處理。理化生老師要按照市教育局的要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),保證演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開出率。

  (三)做好校本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、落實(shí)師德考核六項(xiàng)制度。師德建設(shè)責(zé)任制度,師德師風(fēng)教育制度,從教宣誓和師德承諾制度,師德檔案建設(shè)制度,師德建設(shè)監(jiān)督制度,將將立德樹人體現(xiàn)在過程中。

  2、與教研室緊密合作,以校本教研為依托,開好每周三一節(jié)的教研組會(huì),讓教師學(xué)有所得,扎實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、改革教師的評(píng)優(yōu)工作。教師評(píng)優(yōu)實(shí)行個(gè)人申報(bào)制,評(píng)優(yōu)要包括學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)、教師的出勤、教學(xué)成績(jī)、聽課、備課、作業(yè)批改、論文、課題、校本研究、學(xué)科能力競(jìng)賽成績(jī)、教學(xué)大練兵活動(dòng)成績(jī)等條件,實(shí)行多維評(píng)價(jià)。

  4、繼續(xù)開展學(xué)科能力競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作,做好教學(xué)大練兵活動(dòng),準(zhǔn)備迎接市局開展的比賽。做好選送市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和榆林名師評(píng)選的準(zhǔn)備工作。

  5、做好教師的業(yè)務(wù)檔案,建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

  (四)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、繼續(xù)開展“八大習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、閱讀思考、勤于寫作、強(qiáng)身健體習(xí)慣。

  2、扎實(shí)開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)、全員讀書活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng),做好高中學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作。

  3、開展特色活動(dòng),繼續(xù)做好管樂隊(duì)、文學(xué)社的工作,組建漢字聽寫大賽訓(xùn)練隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、合唱團(tuán),選好教練員,做好工作計(jì)劃,選好隊(duì)員,踏實(shí)開展工作,使這些成為學(xué)校的亮點(diǎn)工作。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)畢業(yè)班管理,提升高考升學(xué)率

  1、加強(qiáng)對(duì)高三、初三的管理。高三在下午第八節(jié)安排一節(jié)輔導(dǎo),晚自習(xí)統(tǒng)一組織大練習(xí)活動(dòng),教務(wù)處協(xié)助年級(jí)組做好檢查管理工作,并及時(shí)跟蹤訓(xùn)練效果。

  2、指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)作好培優(yōu)、補(bǔ)偏、抓臨界工作,為完成學(xué)校中高考目標(biāo)保駕護(hù)航。

  3、協(xié)調(diào)畢業(yè)年級(jí)做好畢業(yè)生檔案填寫、整理工作。

  教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,圍繞學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作之一,無錫市素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、高一年級(jí):實(shí)現(xiàn)良性轉(zhuǎn)軌。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,使之盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。

  2、高二年級(jí):實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。抓早抓緊抓實(shí)“小高考”,為提升學(xué)業(yè)水平測(cè)試的及格率和4A率打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);強(qiáng)化切塊管理,細(xì)化過程督查,控制兩極分化,力克“高二現(xiàn)象”。

  3、高三年級(jí):學(xué)年目標(biāo)——確保高考本科進(jìn)線人數(shù)全面超市局指標(biāo),并能有學(xué)生進(jìn)入江陰市前一百名。學(xué)期目標(biāo)——拔尖實(shí)驗(yàn)班,推進(jìn)希望班,搶占新高考制高點(diǎn),確保階段驗(yàn)收和市一摸目標(biāo)人數(shù)、學(xué)科均分呈平衡、穩(wěn)步提升態(tài)勢(shì),為后續(xù)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),積蓄實(shí)力。

  4、特色建設(shè):各學(xué)科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢(shì),各位教師鑄練自身的教學(xué)風(fēng)格,以特色求發(fā)展,以特色求創(chuàng)新,在學(xué)科建設(shè)整體提升的厚實(shí)基礎(chǔ)上,打造書香校園、學(xué)科競(jìng)賽和高考升學(xué)品牌。

  5、管理工作:嚴(yán)格執(zhí)行“四條戒律”,力求“深入、規(guī)范、高效、到位”,追求理念的前瞻性、時(shí)效的超前性、工作的零失誤。

  6、校本建設(shè):在深化新課程改革的基礎(chǔ)上,引入“自主成功”的課堂教學(xué)理念,強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平的考評(píng),注意青年教師的培養(yǎng),積極開展各種形式的公開教學(xué)或教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),迅速形成適合成化高中學(xué)情教情、具備成化特色的新課程教學(xué)模式。

  三、具體措施

  我校繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要效率,把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中,本學(xué)期繼續(xù)提煉和實(shí)踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路,緊緊圍繞一個(gè)中心,切實(shí)做好兩個(gè)至少、兩個(gè)對(duì)待,認(rèn)真貫徹三個(gè)按時(shí),全面落實(shí)四精五必六個(gè)好和三清任務(wù)。

  一個(gè)中心:即以提高教育質(zhì)量為中心。

  兩個(gè)至少:即教師每周至少提問每個(gè)學(xué)生一次,每星期至少對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次(提倡多次面改),讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛。

  兩個(gè)對(duì)待:即把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對(duì)待,把每一次考試都當(dāng)作高考來對(duì)待。

  三個(gè)按時(shí):即針對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)課,任課教師按時(shí)到班輔導(dǎo),上課時(shí)按時(shí)布置作業(yè),下課時(shí)按時(shí)收作業(yè),目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流,擁有自主發(fā)展的空間。

  四精:精選,即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習(xí)和習(xí)題;精講,即教師在授課時(shí)要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、手段要精;精煉,即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要精;精評(píng),即教師在講評(píng)作業(yè)和試卷時(shí)要精。

  五必:即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收,有收必看,有看必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ);最大限度的發(fā)揮以訓(xùn)練為主線的作用。

  六個(gè)好字:即教師要備好每一課時(shí),上好每一堂課,批改好每個(gè)學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,組織好每一次考試,講評(píng)好每一份試卷。

  三清:即教學(xué)工作堂堂清,天天清,周周清,今日事,今日畢,有任務(wù),有過程,有結(jié)果,更要效果。

  為了更好地落實(shí)六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,狠抓規(guī)范落實(shí),努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長(zhǎng)效化,為達(dá)此目的,學(xué)校(教務(wù)處)要求:

 。1)課程和課時(shí)設(shè)置、安排的要求。按照《江蘇省普通高中課程設(shè)置與教學(xué)管理指導(dǎo)意見的通知》的精神,嚴(yán)格執(zhí)行課程和課時(shí)計(jì)劃。各年級(jí)應(yīng)開齊、開足各門課程;不得隨意的增減各學(xué)科的課時(shí),不得擠占其他非高考科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度,建立科學(xué)的巡課機(jī)制,教導(dǎo)處和年級(jí)組將組織人員定期和不定期巡課,確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。大家都知道,高考雖然最后只考五門,但每一門科目除了考查本科目的知識(shí)和方法外,對(duì)學(xué)生的其他學(xué)科知識(shí)和學(xué)科技能都有涉及且交互面越來越廣,所以根據(jù)學(xué)校三年一程的課程設(shè)置規(guī)劃,認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng),重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的技術(shù)類、體藝類、心里咨詢類等課程的開設(shè)。各年級(jí)組按照開學(xué)初排好的正課課程表、輔導(dǎo)課補(bǔ)充表、作息時(shí)間表等認(rèn)真執(zhí)行好,盡量做到有序、合理、科學(xué)。

 。2)制訂教學(xué)計(jì)劃要求。教學(xué)計(jì)劃包括期初的學(xué)期計(jì)劃和每周的周計(jì)劃。上學(xué)期這兩種計(jì)劃表都做得很好,且上傳了校園網(wǎng),雖然有個(gè)別組因?yàn)檫z忘或工作安排晚傳或漏傳,但經(jīng)提醒后,都能及時(shí)的補(bǔ)上,這一學(xué)期希望一如既往。本學(xué)期因?yàn)榧倨诙嗪瓦^年早,所以學(xué)期時(shí)間短,所以各教研組和備課組應(yīng)該精細(xì)的編排出教學(xué)計(jì)劃,一定要及早的完成進(jìn)度并有足夠時(shí)間復(fù)習(xí)迎考。特別提醒:各年級(jí)組安排的自習(xí)課時(shí)間盡量不要用來上課趕進(jìn)度,盡可能不安排在教學(xué)計(jì)劃中,一定要解放思想讓學(xué)生自己利用起來悟、思、練。

 。3)備課要求。一課一案,堂堂課要有三維目標(biāo)(即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)及情感目標(biāo)),有獨(dú)立課堂內(nèi)容,有課堂練習(xí),有課堂小結(jié),有課堂反思等。備課要能做到熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu),能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課,集體備課應(yīng)該備詳案,二次備課統(tǒng)一電子稿打印后手寫,根據(jù)教師自身特點(diǎn)和所教學(xué)生特點(diǎn)篩選適合的課堂內(nèi)容進(jìn)行二次備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí),要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的`現(xiàn)象發(fā)生。

 。4)上課要求。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程,構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀,大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛,提升教師課堂教學(xué)水平。徹底改變一言堂,滿堂灌的教學(xué)模式。使學(xué)生真正成為課堂的主人,教務(wù)處建議:每節(jié)課教師講授的時(shí)間不得超過25分鐘,還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。多一點(diǎn)學(xué)生的討論交流,多一點(diǎn)課堂中的學(xué)生反饋,多一點(diǎn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。因材施教,因人施教,針對(duì)不同層面的學(xué)生,在教學(xué)上,布置作業(yè)分A、B、C三個(gè)檔次進(jìn)行教育和培養(yǎng),促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

  加強(qiáng)對(duì)課堂的調(diào)控,抓好課堂教學(xué)的主陣地,抓實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力,要充分利用課堂中的每一分鐘,唱響浪費(fèi)課堂每一分鐘就是教師嚴(yán)重的失職的口號(hào)。同軌班教師要相互聽課,廣納精華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門課貫穿始終,督導(dǎo)并重。

 。5)作業(yè)布置和批改要求。加強(qiáng)作業(yè)的調(diào)控,作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,它的優(yōu)化設(shè)計(jì),可是最大限度地拓展學(xué)生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量,更要注重作業(yè)的批改與講評(píng),注重多樣化的形式,嚴(yán)禁留機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè),繼續(xù)堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和使用錯(cuò)題本的做法。

 。6)教研組、備課組活動(dòng)要求。強(qiáng)化教研主題,創(chuàng)新教研范式。立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來實(shí)施教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)型,要更多地把對(duì)話、交流、互動(dòng)的機(jī)制進(jìn)入教研活動(dòng);繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動(dòng),要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐,讓教研活動(dòng)落實(shí)在無處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始,從教師的需求中確立教研主題,每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開展系列活動(dòng)。通過教研活動(dòng)主題化、系列化加強(qiáng)教研活動(dòng)向規(guī)范化、深度化發(fā)展。

  增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性,堅(jiān)持貼近教師和學(xué)生,以基層為主,以教研為主,以課堂為主,以當(dāng)前為主,注重及時(shí)解決那些急需解決的問題,為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度,做到有準(zhǔn)備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源,開闊視野、提升層次。以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,建立規(guī)范的課題研究檔案,及時(shí)收集、整理課題研究的材料,不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺(tái),以教師主講為依托,培植教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力。

  深化集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的改革方案,各科教研組、備課組長(zhǎng)要有明確的分工和計(jì)劃,除每周中間教研活動(dòng)的時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,各教研組、備課組要根據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間,以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法,向如何采取較好的方法使學(xué)生樂意接受轉(zhuǎn)變。我們要進(jìn)一步完善集體備課制度,備課組活動(dòng)從求實(shí)效,求發(fā)展出規(guī)范和發(fā),研究教材教法,研究學(xué)生思想和學(xué)生現(xiàn)狀,研究習(xí)題,要集中與分組有機(jī)結(jié)合,在時(shí)間上要進(jìn)一步保障,主題上要重點(diǎn)突出:語(yǔ)文要突出閱讀教學(xué),數(shù)學(xué)要在加強(qiáng)計(jì)算能力教學(xué),滲透思維訓(xùn)練上多考慮;英語(yǔ)要在創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),規(guī)范英語(yǔ)朗讀、聽力,積累單詞和會(huì)話教學(xué)等方面深入思考,每次既要有中心發(fā)言人,又要有大家的七嘴八舌、百家爭(zhēng)鳴,使各個(gè)專題的研究能深入到位,形成符合實(shí)際的操作樣式,通過集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。

 。7)教師教科研方面的要求。搭建科研平臺(tái)提升科研氛圍。組織教師積極參加微型課題的研究工作,把新課程實(shí)施中的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題,作為課題研究的重點(diǎn),并引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到“研究?jī)?nèi)容于教學(xué),研究過程植根于教學(xué),研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時(shí)在研討過程中,不僅要重視對(duì)預(yù)設(shè)問題的研究,還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略,努力提高教學(xué)效果。倡導(dǎo)教師加強(qiáng)理論總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。教導(dǎo)處要發(fā)動(dòng)教師通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,撰寫值得引鑒推廣的教學(xué)課例、教學(xué)反思等,特別在關(guān)注有效教育、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié),把成功的案例作為我校今后課堂教學(xué)改革的載體加以學(xué)習(xí),從而使我校的課堂教學(xué)的整體水平得到提高,逐步形成與學(xué)校教育教學(xué)相適應(yīng)的研究方向。要引導(dǎo)教師進(jìn)行“行動(dòng)研究”、“課例研究”,撰寫教育反思、教育隨筆,變研究過程為教師理論學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)的過程,促進(jìn)更多教師變成學(xué)習(xí)型、科研型、反思型教師。

  (8)聽評(píng)課方面的要求。認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng),開學(xué)后,各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定,教師每期聽課不少于20節(jié)(期中前后各10節(jié)左右),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽課,本期將舉行示范課,公開課、個(gè)人展示課,青年教師大講賽,匯報(bào)課等活動(dòng),從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽課活動(dòng),還是教研組組織的聽課活動(dòng)一定做到聽后必評(píng),評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足,之后還要跟蹤聽課,看其改進(jìn)效果如何。

  (9)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度教務(wù)處日常檢查的要求。加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的調(diào)控:加大平時(shí)督導(dǎo)力度、如教案檢查,作業(yè)檢查,推門課,調(diào)查問卷等。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問效的教學(xué)監(jiān)測(cè)過程落實(shí)到位。月底統(tǒng)一考試,考后透徹分析,查缺補(bǔ)漏。

  教務(wù)處將充分行使其職能,對(duì)每位教師備課、上課、辦公、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做到一日一檢查,一大周一公布,對(duì)違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理,嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處,記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)、聘的主要依據(jù)之一。

  加大調(diào)研力度和反饋密度。學(xué)校經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評(píng)教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式,及時(shí)了解教情、學(xué)情,每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結(jié),并在全體教師會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果,并指出下段改革的方向和具體要求。

 。10)考試嚴(yán)明、閱卷分析公平化。為何這個(gè)也要提,近來教師因?yàn)檫@樣那樣的原因,總是想少監(jiān)考,少閱卷,甚至不監(jiān)考不閱卷,還有就算監(jiān)考了參與閱卷了,但一些規(guī)范卻一直沒有做好。所以今天還是要特意提出來,希望大家理解和支持。請(qǐng)大家想一下,近來需要照顧的對(duì)象較多,以致于影響到了正常考試的進(jìn)行了,如果大家都只為自己考慮,那年級(jí)組或?qū)W校的考試就無法進(jìn)行了?荚囀菍(duì)學(xué)生階段性的檢測(cè)和評(píng)估,考試的效果如何,直接影響師生思想的穩(wěn)定,因此,監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)不能嚴(yán)格把好關(guān),那學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何去監(jiān)測(cè)和反饋。

 。11)加強(qiáng)部門自身建設(shè),提高服務(wù)水平。

  教導(dǎo)處全體人員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),在課程改革中,踏實(shí)工作,以一絲不茍的作風(fēng)贏得教師的尊重。教導(dǎo)處人員要認(rèn)真履行督查教學(xué)的職責(zé)。不定期檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),通過師生問卷、座談等形式,督查教師職責(zé)的履行情況,促使學(xué)校的整體教學(xué)水平得到提升。教導(dǎo)處人員要潛心研究學(xué)科教學(xué),在各自的學(xué)科教學(xué)中起帶頭作用,要組織和協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教育活動(dòng),保證各項(xiàng)活動(dòng)、考試圓滿完成。

  總之,在新的學(xué)期中,我們教導(dǎo)處每個(gè)成員既要當(dāng)好運(yùn)動(dòng)員,還要當(dāng)好教練員、信息員、指揮員,在做每一件工作時(shí),要細(xì)心地準(zhǔn)備、精心地組織、潛心地研究。

  教務(wù)處第一學(xué)期工作計(jì)劃5

  【指導(dǎo)思想】

  本學(xué)期教務(wù)處將以“育人為本,全面發(fā)展;促進(jìn)公平,提高質(zhì)量;安全和諧,充滿活力;依法辦學(xué),科學(xué)治理”的32字基本理念作為教務(wù)處管理的指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《xx省關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》等文件精神,結(jié)合學(xué)校“xx”發(fā)展規(guī)劃的既定目標(biāo),提高科學(xué)管理水平,牢固樹立教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命的觀念,把為教學(xué)質(zhì)量的提高提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,整合教學(xué)資源,更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)“教師專業(yè)化,教學(xué)個(gè)性化,學(xué)校特色化”的目標(biāo),打造人民滿意的特殊教育搖籃。

  【主要工作】

  一、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),提高管理水平做好服務(wù)員,我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。

  1、凡是教學(xué)需要的,我們會(huì)盡心盡職,凡是教師需要的,我們會(huì)竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。

  2、當(dāng)好調(diào)度員,及時(shí)安排好的突發(fā)的、臨時(shí)的教師請(qǐng)假等相應(yīng)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代調(diào)課工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

  3、加強(qiáng)全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)生學(xué)籍信息的建立和管理工作。針對(duì)本校的學(xué)生來自全國(guó)各地、四面八方、生源復(fù)雜這個(gè)特點(diǎn),以本次全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍信息的建立為契機(jī),繼續(xù)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理,力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù),建立完善的學(xué)籍檔案。

  4、加強(qiáng)教務(wù)管理資料的積累、共享、交流工作,為教學(xué)第一線提供有效信息,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。

  二、繼續(xù)扎實(shí)開展教學(xué)管理工作,實(shí)施有效教學(xué),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理。

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,在管理方法上尋找一些亮點(diǎn),提高管理教務(wù)的有效性。定期與不定期抽查任課老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)布批、各教研組活動(dòng)記錄等資料。教案、作業(yè)采用每月定檢、反饋,并與績(jī)效工資掛鉤等方式,讓全體教師找差距、找亮點(diǎn),促優(yōu)補(bǔ)缺。加大隨堂聽課力度,加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理,抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),繼續(xù)實(shí)施巡課制度,并重點(diǎn)加強(qiáng)師生上課遲到現(xiàn)象的監(jiān)督,杜絕這種不良現(xiàn)象等,及時(shí)了解教師的教學(xué)情況,加強(qiáng)交流與反饋。扎實(shí)有效地做好教學(xué)量化材料檢查工作,每月檢查有不同的側(cè)重點(diǎn),集中檢查和抽查相結(jié)合,規(guī)范教師的教案書寫質(zhì)量。對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)予以反饋,對(duì)做得好的地方及時(shí)予以總結(jié)表?yè)P(yáng),供大家學(xué)習(xí)借鑒;對(duì)不足的地方通過個(gè)人交流、會(huì)上指出等形式予以反饋。

  2、抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)成效。

  教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行《盲、聾校義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,開齊課程,開足課時(shí),嚴(yán)格要求教師精心組織課堂教學(xué),嚴(yán)禁沒有備課或不帶教案上課,做到教學(xué)合規(guī)律、有效果、有效益、有效率,在有限的課堂教學(xué)時(shí)空里,更好地減負(fù)增效。落實(shí)教學(xué)工作的“十要”方針,即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),貫徹教學(xué)質(zhì)量為立校之本的辦學(xué)思想。

  3抓課堂教學(xué)秩序,提高教學(xué)常規(guī)管理的有效性。

  學(xué)高為師,身正為范。教師的一言一行是學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的教師不但要做到,而且要做的更好。教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī),按時(shí)上課不遲到(上課鈴響之前三分鐘必須進(jìn)教室),準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。嚴(yán)格按課表上課,不私自停、調(diào)課。上課時(shí),不接待家長(zhǎng)或親友,不做與本課教學(xué)無關(guān)的事,不中途離開教室,不坐著講課,不把學(xué)生趕出教室門外,上課期間不接、打電話。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行推門聽課和巡課制度,將定期和不定期實(shí)地巡查和抽檢課堂教學(xué)情況,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控。規(guī)范課堂教學(xué)秩序,提高課堂教學(xué)的有效性。

  4、抓好教學(xué)研討活動(dòng),提升教師教學(xué)水平。

  三人行必有我?guī)。本學(xué)期的周公開教學(xué)研討活動(dòng)將繼續(xù)開展,每周2—3節(jié)全校性的`公開教學(xué)觀摩課,以教研組為單位,要求做到課前集體備課,課后集體研討,帶著問題去聽課,認(rèn)真作好聽課記錄和評(píng)課筆記,切實(shí)發(fā)揮周公開教學(xué)研討活動(dòng)的效用,提升教師的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)能力水平。同時(shí)要求每位老師能認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課的授課機(jī)會(huì),把公開課作為自身能力的一次鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。每次的教研活動(dòng)要針對(duì)教學(xué)中存在的問題,圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。每周的教研活動(dòng)必須做到:定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人、有記錄。倡導(dǎo)教師課后寫好教學(xué)反思,積累教學(xué)心得,提高教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,汲取別人的有效教學(xué)方法。教務(wù)處將加強(qiáng)每月的備課情況、聽課筆記和教學(xué)反思的撰寫情況的檢查力度,杜絕抄教案本的現(xiàn)象出現(xiàn),促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。作為學(xué)校教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,聾小學(xué)部的學(xué)科教材整合工作已進(jìn)入了第三輪的整合,本學(xué)期開始進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,成效如何,教師在教學(xué)中有什么具體的問題提或困難,有何良策,怎么提高,都將是本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)數(shù)教研組的一項(xiàng)重要研討任務(wù)。教務(wù)處將積極聽取每位老師的意見,進(jìn)行系統(tǒng)的分析與整改應(yīng)對(duì)。

  5、抓評(píng)價(jià)改革,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

  教務(wù)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策,為教師作好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,要開展多頻次、小范圍的抽測(cè),通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略。要建立健全科學(xué)合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校和課程發(fā)展中的需要,以每月的績(jī)效考評(píng)和每學(xué)期的雙優(yōu)生評(píng)選表彰為契機(jī),突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控的功能,激發(fā)學(xué)生、教師等內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)其不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

  6、積極探究,完善孤獨(dú)癥學(xué)前教學(xué)。

  學(xué)校孤獨(dú)癥學(xué)前班的已經(jīng)進(jìn)入第二年,教務(wù)處將組織相關(guān)老師積極探索、總結(jié)、完善教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,做好課程設(shè)置、教材、教師安排、教學(xué)常規(guī)等各項(xiàng)管理和服務(wù)工作,尤其是教材的選擇、校本教材開發(fā)、教學(xué)方法的探究、教學(xué)成效的總結(jié)與改進(jìn)等,逐漸讓我校孤獨(dú)癥學(xué)前部教育管理、課堂教學(xué)不斷的完善、規(guī)范。

  7、以賽促教,提升教師的教育教學(xué)綜合能力

  隨著各項(xiàng)教學(xué)改革的不斷深入,教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等各項(xiàng)工作都越來越重視教師的課堂教學(xué)、教案撰寫、教育教學(xué)理論知識(shí)水平等方面的能力測(cè)試,為了讓全體教師的綜合素質(zhì)能力有一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái),迎接xx市教育工會(huì)即將開展的特殊教育學(xué)校教師綜合能力大賽,本學(xué)期將開展相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),并作為選拔優(yōu)秀教師參加市教育工會(huì)舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)的參考條件。

  8、結(jié)合地方特色,豐富職業(yè)教育課程

  隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,學(xué)校的職業(yè)教育課程已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求,因此本學(xué)期學(xué)校將在聾職專部增設(shè)竹編、美容美發(fā)兩門選修課程,以滿足學(xué)生的職業(yè)教育需求,為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)增加一個(gè)選擇和機(jī)會(huì)。

  三、豐富學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  1、實(shí)施素質(zhì)教育并不僅僅是重視語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科就可以解決的。殘疾學(xué)生的素質(zhì)教育,更應(yīng)注重音、體、美、德素質(zhì)能力的培養(yǎng),高度重視殘疾學(xué)生的體育鍛煉工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),形成良好的積極向上的思想情操,以良好的心態(tài)面對(duì)社會(huì),面對(duì)生活。因此,教務(wù)處將在課程安排上給予全方面的合理設(shè)置和安排,并做好檢查。合理安排興趣小組活動(dòng)時(shí)間,開展適合殘疾學(xué)生年齡特點(diǎn)與個(gè)性特長(zhǎng)的課外活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)生生有興趣,人人有特長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求,開設(shè)興趣小組,各年段確定不同的時(shí)間開展活動(dòng)。充分挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),力爭(zhēng)在各級(jí)各類活動(dòng)競(jìng)賽中創(chuàng)出佳績(jī),打造、凸顯我校特色教育的品牌,以此來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  2、豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容,規(guī)范大課間活動(dòng)的管理。重視低年級(jí)學(xué)生的體育思想的滲透,加強(qiáng)中年級(jí)學(xué)生體能的訓(xùn)練,注重高年級(jí)學(xué)生體育人才的選拔和培養(yǎng)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,全面增加了體育課程時(shí)數(shù),增加學(xué)生的體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)間增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)。

  3、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),大力開展殘疾學(xué)生的醫(yī)教結(jié)合工作。學(xué)校低視力學(xué)生人數(shù)占到學(xué)生總?cè)藬?shù)的近一半,開展視功能康復(fù)訓(xùn)練將有效的促進(jìn)低視力學(xué)生的科學(xué)用眼,保護(hù)視力,提高學(xué)習(xí)效率,盲部將繼續(xù)利用學(xué)校的低視力康復(fù)訓(xùn)練的各種資源,開設(shè)低視生視力康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)課程,以賽促學(xué),激發(fā)學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的積極性。在康復(fù)訓(xùn)練中進(jìn)行積極探究、總結(jié)、提煉,形成比較科學(xué)、有效的低視力康復(fù)訓(xùn)練工作,繼續(xù)打造我!皻垺⑨t(yī)、教”結(jié)合的低視力康復(fù)訓(xùn)練品牌。

  4、開展形式多樣的比賽活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。以各種節(jié)日為契機(jī),開展各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),全面發(fā)展和檢閱學(xué)生的綜合素質(zhì),努力促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)水平,提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

  5、在盲、聾校的雙語(yǔ)教學(xué)工作方面,本學(xué)期繼續(xù)開展英語(yǔ)周活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)教學(xué)、學(xué)習(xí)和應(yīng)用的氛圍,為辦好“雙語(yǔ)教學(xué)”特色教育走好打好基礎(chǔ)。

  6.繼續(xù)抓好盲聾學(xué)前班的辦學(xué)質(zhì)量,上好聾兒語(yǔ)訓(xùn)課,摸索盲、聾兒保健與康復(fù)教育的途徑和方法,切實(shí)提高聾兒語(yǔ)訓(xùn)質(zhì)量。加大對(duì)盲聾學(xué)前校本教材的研究與開發(fā),打造特色教育。

  7、本學(xué)期將開展“好書伴我行,書香滿校園”的主題讀書活動(dòng)。繼續(xù)開展學(xué)生的經(jīng)典誦讀、童謠傳唱、經(jīng)典詩(shī)詞、名著盲文翻譯、讀書等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)教育,繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神。通過讀書活動(dòng),培養(yǎng)盲聾學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,增加學(xué)生的情感體驗(yàn),豐富學(xué)生的知識(shí)積累,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。開展相應(yīng)的讀書專題講座,指導(dǎo)交流學(xué)生讀書活動(dòng)。本學(xué)期統(tǒng)一安排每周三的第四節(jié)課為學(xué)生的固定讀書時(shí)間,由語(yǔ)文老師統(tǒng)一制定學(xué)期讀書計(jì)劃,教務(wù)處將根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行檢查。期末學(xué)校將開展“閱讀之星”、“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。

  8、重視安全教育,上好安全教育課、法制教育課、心理健康教育課,增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),形成人人是學(xué)校安全工作管理者,齊抓共管安全管理的良好局面,抓好緊急疏散演練工作,不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)安全境,確保校園和諧安寧事件的能力。進(jìn)一步做好校園周邊環(huán)境的整治工作,進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。

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