【精華】學前教育工作計劃4篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的學前教育工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學前教育工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期，xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展 提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》的行動研究為主線，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導”的原則，引領(lǐng)全市各級各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個“注重”：注重課程資源開發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲，注重學習品質(zhì)培養(yǎng)。切實提高幼兒園課程實施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)“立”園。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度，加強教師分層培訓，做實做強園本教研。每學期要明確教研重點，聚焦本園問題開展專題研究，提高教研實效性。結(jié)合實踐引導教師有重點的讀書學習，深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，讀懂《0―8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進行兒童觀察評價，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強教育教學基本功培訓，鼓勵自學自練，互幫互評，區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學合理的教育教學評價體系，規(guī)范日常教育教學常規(guī)，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行。

　�。ǘ�）游戲“樂”園。倡導“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動的組織，科學合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強調(diào)幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時，重點研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價值，有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動和區(qū)域游戲、戶外活動有效鏈接，實現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學習的豐富性和發(fā)展的多元性。

　　本學期，xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項目基地園定期召開推進會、研討會，合力推進我市課程游戲化建設(shè)水平。

　�。ㄈ�）生態(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向，體現(xiàn)自主靈動、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場”、“實踐場”、“游戲場”，研究如何結(jié)合主題活動課程利用？如何引導幼兒參與？如何對動植物進行實踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗？

　　本學期，xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比，引導教師從課程視野和游戲體驗來關(guān)注園本自然環(huán)境的價值挖掘和資源的有機利用。

　　（四）科研“興”園。各園要立足實際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進課程園本化實施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強課程審議，將集體教育活動和區(qū)域活動有機融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強對業(yè)務(wù)園長、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導和評價課程的.能力。

　　我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送xx省學前教育學會論文和案例評比。

　�。ㄎ澹┨厣�“強”園。實施名師名園和項目帶動戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級互動交流的平臺，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進區(qū)域教研整體提高。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園。省、市課程游戲化（前瞻性）項目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅守兒童立場，倡導游戲精神，扎實研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

　　本學期，xx市教科院將帶動新一批學科中心組和課程領(lǐng)導力研修團隊開展相關(guān)研究性活動，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長。建立業(yè)務(wù)園長和民辦幼兒園教師xx市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。

　　三、大致安排

　　二月份

　　1. 各轄市區(qū)教研員學期教研工作碰頭會。

　　2. 對接省幼教教科研、省學前學會的有關(guān)工作。

　　三月份

　　1.xx市幼兒園“精彩自然角，樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比（第二輪）。

　　2.上海星晨教育來xx組織專題培訓活動（3月4―5日）。

　　3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導。

　　4.xx市學科中心組（20xx―20xx 年）成員會議。

　　四月份

　　1. xx省、xx市二級課程游戲化項目研究共同體活動。

　　2. 會同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導。

　　3. 組織開展xx市業(yè)務(wù)園長公開課開放觀摩活動和青年教師培訓。

　　4．組織參加xx省幼兒園科學教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等。

　　五月份

　　1．xx市學前教育學科中心組和骨干教師專題論壇。

　　2．有關(guān)課題研究性活動展示交流。

　　3．組織開展民辦園（非集團化辦學）教師公開課研討活動

　　4．組織選送“20xx年xx省學前教育論文和案例評比”。

　　六月份

　　1.有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

　　2.參與幼兒園各類研究課題評估、鑒定和相關(guān)指導。

　　3．組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓工作。

　　4．省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項培訓。

學前教育工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　繼續(xù)學習全面貫徹落實黨的教育方針，加強小學附設(shè)學前班和學點學前班的管理和督導檢查，保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進入小學能迅速自然順利地適應(yīng)小學生活的學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們以素質(zhì)教育的思想和理論為導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面，提高教學質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的'探索和研究，為幼兒升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅實基礎(chǔ)

　　2、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處，繼續(xù)加強德育教育。為人師表，關(guān)心學生善待家長，在新的一年里使學前班工作更上一層樓。

　　3、加強幼兒教師理論學習，提升教學能力。

　　4、 教師間積極展開“教育教學研討活動”，進行集體討論，交流，辨析，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和基本功能力。

　　三、學期主要工作

　　1、加強理論學習，提升教學能力，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。同時到外面聽課學習。

　　2、認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，充分利用多媒體教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)

　　3、在幼兒教師中開展教研活動，互相學習，取長補短。

　　4、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，堅持幼兒一天在外的體育活動，從根本上提高幼兒抵抗疾病的能力。

　　5、以養(yǎng)成教育為主體，穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育，促進幼兒良好品質(zhì)形成。

　　6、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，注意學生飲食教育，嚴控各種疾病的侵襲，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。使幼兒能健康成長。

　　7、堅持不懈地進行安全教育，上好安全教育，防止危險品帶進學校及課堂。讓幼兒高高興興上學，平平安安回家。密切家校聯(lián)系，定期召開家長會，多種形式地開展各種親子活動，使幼兒教育做到家庭和學校同步。

　　8、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學要以故事為線索，幼兒要注意多讀·多說，復述淺顯易懂的故事。

　　9、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。

　　10、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習。

　　11、充分利用節(jié)假日教育契機。開展幼兒慶“三八”活動，“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。

　　12、教師帶領(lǐng)學生人人參加唱歌、跳舞活動。

　　13、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。

　　活動時間安排

　　三月份 ：

　　1、報名注冊，穩(wěn)定幼兒思想情緒，加強常規(guī)教育。 養(yǎng)成教育，安全教育。

　　2、幼兒慶“三八”活動。

　　3、種花種草活動。

　　四月份：

　　1、開展教研活動，聽課、評課。

　　2、清明節(jié)故事會，體操比賽。

　　3、五一勞動節(jié)活動。

　　4、體操比賽。

　　五月份：

　　1、 檢查兩操實施情況

　　2、 開展“我能行”活動，拍皮球比賽。

　　3、 體操比賽。

　　4、 準備六一節(jié)目。

　　六月份：

　　1 、慶祝六月一日兒童節(jié)，文藝表演。

　　2、手工比賽繪畫。

　　3、期終測評、總結(jié)、評比。

學前教育工作計劃 篇3

　　為加快推進學前教育發(fā)展，進一步落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進實施《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學前教育工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的'學前教育。

　　二、目標任務(wù)

　　（一）規(guī)范辦學行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動場地和實施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計大比拼活動，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴禁使用非正規(guī)幼兒教材。

　　（三）加強園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認真聽取家長對幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

　�。�四）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認真實施《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導“游戲化”教學方式，杜絕 “小學化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

　�。ㄎ澹┨嵘�教師素質(zhì)。加強幼兒園教師隊伍師德師風建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓力度，保質(zhì)保量完成各級培訓任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構(gòu)參觀學習。鼓勵教師參加高學歷進修學習，提高大專及以上學歷比例和幼兒教師資格證持有率。

　　三、工作措施

　　（一）以普及學前教育為根本，夯實學前教育基礎(chǔ)。

　　1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動，鼓勵公民辦園教學能手參加送教巡回教研活動，提升我縣學前教學水平。

　　2.全面實施市級示范園（縣機關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實施《指南》，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量，引導全縣學前教育走入規(guī)范化進程。

　　（二）以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。

　　1.認真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費標準和國家各類項目政策享受額度。

　　2.督促縣市級示范園所進一步改善辦園條件，加強園務(wù)管

　　理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

　　（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

　　1.認真組織幼兒教師參加縣級培訓，根據(jù)我縣幼兒教師的實際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實用性培訓內(nèi)容。

　　2.認真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠程、集中培訓，配合縣教師進修學校做好參訓教師的管理、考核和結(jié)果運用。

　　3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進的園所參觀學習，組織部分園長外出培訓學習。鼓勵幼兒教師參加學歷提高，對教師提升學歷的實行獎勵政策。

　　4.努力促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實質(zhì)，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量。

學前教育工作計劃 篇4

　　一、硬件設(shè)施

　　1、各功能室安排

　　圖書室：二樓 教工閱覽室：三樓 美工室：目前的中三班 科學發(fā)現(xiàn)室：目前的中二班 多功能活動室：目前的大三班 小小班作午睡室

　　2、各功能室布置及管理

　　圖書室：z 教工閱覽室：z 美工室：中三班兩位老師 科學發(fā)現(xiàn)室：中二班兩位老師 多功能活動室：大三班兩位老師

　　3、布置要求

　　圖書室：以幼兒圖書為主，要求活動室四周擺放圖書架，架上放滿圖書，中間放小方桌，間歇鋪軟墊，幼兒可自由坐在軟墊上看書。

　　教工閱覽室：書柜，報夾，辦公桌適量，大椅子若干（每張辦公桌各放兩到四張，一邊一張）

　　美工室：墻壁四周張貼幼兒美工作品（中大班每班不少于5幅，A4紙，可到網(wǎng)上或其它資料上找現(xiàn)成的作品讓幼兒模仿，作品內(nèi)容與農(nóng)村題材有關(guān)，如以秋天的田野為主題就可畫出秋天的稻田，秋天的果園，秋天的棉田，水果娃娃等，如以小朋友的活動為主題，就可畫出秋游，撿落葉，放風箏等等，大家可以自由發(fā)揮，最好能找出一些范畫，拓寬思路，不要千篇一律。畫面的擺布、構(gòu)圖與色彩要大膽，大方，體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性思維）、適合幼兒欣賞的名畫、簡筆畫技法的圖片、繪畫用的各類材料（如紙、構(gòu)圖筆、蠟筆、油畫棒、顏料、調(diào)色盤或碗、棉簽、毛筆等等）、中外美術(shù)界的名人畫像等。

　　科學發(fā)現(xiàn)室：以磁鐵為活動對象的.各種材料、以電為活動對象的材料（如電池、無電池的電動小玩具、小燈泡、以顏色的變化為活動對象的材料、以物品的移動為活動對象的材料（如不用手將玻璃球、水等各種形狀不同的物品從這邊搬運到那一邊）、以光為活動對象的材料（如各種不同的鏡子、物品在水中的折射、倒影等現(xiàn)象、影子圖片等）

　　多功能活動室：中間鋪地毯、四周擺放小椅子、鋼琴鍵盤粘貼好、墻壁張貼音樂舞蹈活動照片、幼兒舞蹈基本功訓練5-10個以上（可以是啟蒙舞），屆時展示。

　　每個功能室都要張貼管理制度及管理人員名單。

　　二、環(huán)境打造：彰顯幼兒園辦園特色

　　1、特色名稱：利用農(nóng)村特有資源 構(gòu)建幼兒教育鄉(xiāng)土課程

　　2、任務(wù)分配：中一班，有趣的樹葉 中二班，鄉(xiāng)土角色游戲 中三班，鄉(xiāng)土體育游戲

　　3、大一班，竹藝坊 大二班，麥秸稻草夢工廠 大三班，舞在鄉(xiāng)村時裝秀 小一班，蔬菜水果和我玩 小二班，有趣的蘿卜 小三班，五谷雜糧

　　內(nèi)容包括：幼兒游戲材料的提供，幼兒游戲活動的指導，主題墻、走廊吊飾的布置等

　　三、展板

　　四、檔案資料：z

　　五、幼兒成長記錄

　　六、人員分配：

　　大一班：z

　　大三班：z

　　中二班：z

　　小一班：z

　　小三班：z

　　小小班幼兒暫時并到小三班

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