精選第二年工作計劃范文匯總5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的第二年工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

第二年工作計劃 篇1

　　隨著春天的來臨，九年級升學(xué)考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)同學(xué)們心中的美好理想。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作，爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績。

　　指導(dǎo)思想：

　　以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱課標(biāo)）的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不以選用的教材為依據(jù)，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。

　　工作目標(biāo)：

　　1、提高理綜成績在豐南區(qū)的排名位置。

　　2、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率。

　　復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。

　�。�1）力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中機(jī)械效率是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。

　�。�2）電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的.難點(diǎn)。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

　　2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

　　工作措施：

　　1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。

　　以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清。

　　2、連點(diǎn)成線，板塊拓展。

　　根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。

　　分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。

　　3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

　　通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

　　4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

　　在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).

　　對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　1、加強(qiáng)對學(xué)困生的知識補(bǔ)救，減小對升學(xué)的影響。尤其對每個班級的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強(qiáng)自信心和自制力。

　　2、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識容量，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績。

　　3、加強(qiáng)對中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

第二年工作計劃 篇2

　　一、備課組成員簡介

　　我們組共三位專職老師，都要跨八九兩個年級，主要的精力在九年級，但八年級也應(yīng)重視，這是基礎(chǔ)性工作，如果基礎(chǔ)打不好，對以后會產(chǎn)生不利影響。

　　二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　本屆八年級共八個班，其中走讀班3個，住宿班5個。我們使用的是蘇人版教材，這套教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，順應(yīng)課改的要求，老師和學(xué)生可以發(fā)揮的空間較大，課本淡化知識點(diǎn)，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成。因此，在教學(xué)過程中，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重互動學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神，使學(xué)生在感受體驗思考領(lǐng)悟應(yīng)用拓展創(chuàng)新中得到發(fā)展。

　　三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

　　1．各備課組成員開設(shè)組內(nèi)公開課，并及時評課，反饋效果。各組員應(yīng)在思路上把握教改思路，在實踐中拓展視野。在新教材使用中，很多內(nèi)容只需老師適當(dāng)點(diǎn)撥，適時提醒，讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)學(xué)法上，在狠抓學(xué)生基本功的同時，努力促使學(xué)生個性發(fā)展。教師做好指導(dǎo)、督促、評價和鼓勵工作，讓每一個學(xué)生在努力中嘗試成功的.喜悅，從而更上一層樓。注重平時練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生分析解決問題的能力。

　　2．每周三集體備課，平常也要經(jīng)常聯(lián)系，解決問題。爭取每一節(jié)課都都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。

　　3．平時注重理論學(xué)習(xí)，特別是新課程的理念，教法，學(xué)法，努力使自己的業(yè)務(wù)、理論水平有大幅度提高。

　　四、 備課組活動安排表

　　八 年級 思想品德 學(xué)科備課組活動安排 時間：20xx/2/6

　　備課組長：周小莉

　　教研組長：趙琴娣

　　分管行政：徐萍

　　周次

　　內(nèi) 容

　　形 式

　　備 注

　　開學(xué)前準(zhǔn)備

　�、� 整體感悟教材

　　② 重點(diǎn)分析第四單元教材

　�、� 個人感悟

　�、� 整體討論

　　③ 個人修改提高

　�、賹γ空n時教學(xué)內(nèi)容要隨時研討交流

　　②對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位，尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

　　③重點(diǎn)關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展

　　第一次活動

　　第11、12課教材分析

　　同上

　　同上

　　第二次活動

　　第13課教材分析

　　同上

　　同上

　　第三次活動

　　第14課教材分析

　　同上

　　同上

　　第四次活動

　　第15課教材分析

　　同上

　　同上

　　第五次活動

　　期中復(fù)習(xí)思路研討

　　教學(xué)資料整理

　　同上

　　同上

　　第六次活動

　　期中考試質(zhì)量分析

　　第16、17課教材分析

　　同上

　　同上

　　第七次活動

　　第18、19課教材分析

　　同上

　　同上

　　第八次活動

　　第20課教材分析

　　同上

　　同上

　　第九次活動

　　期末復(fù)習(xí)思路研討

　　同上

　　同上

　　第十次活動

　　期末考試質(zhì)量分析

　　同上

　　同上

第二年工作計劃 篇3

　　為了使六年級三班成長為一個優(yōu)秀班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們在快樂、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的班級大家庭中健康成長，特制定班主任工作計劃：

　　一、班級口號：

　　我以六年級 班為光榮，六年級 班以我為驕傲。

　　二、學(xué)生情況分析:

　　我班學(xué)生總?cè)藬?shù) 人，男生 人，女生 人。因為該班我是從 年級開始接班的。學(xué)生相對比較了解，但是由于是六年級臨時接任班主任，對學(xué)生的個人家庭情況及班級情況不是很了解，所以本學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)在熟悉學(xué)生家庭個人及班級情況，突破點(diǎn)在加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。另一方面，本學(xué)期面臨六年級畢業(yè)，升初中，是孩子們成長中的關(guān)鍵學(xué)期。因此，如何圓滿的完成小學(xué)的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，同時進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德方面的教育，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，身心得到全面發(fā)展。

　　三、班級工作

　　（一）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育:

　　1、利用班會課的教育時間。

　　帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級各項規(guī)范，讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　充分利用本學(xué)期五一勞動節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對學(xué)生的愛國、愛家、愛勞動、尊師重教、友愛互助等思想品德教育。

　　3、不斷加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)教育，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　不斷提升班干部協(xié)助班主任管理教育學(xué)生的能力，提高班干部威信，樹立優(yōu)秀班干部模范榜樣，加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)。保護(hù)學(xué)生的`自尊心，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

　　4、結(jié)合學(xué)校安排開展中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動。

　　3月份是中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，把該活動與“中國夢”主題教育活動結(jié)合起來，組織全體學(xué)生積極參加各項活動。對學(xué)生進(jìn)行“知書達(dá)理，和悅成長”的主題班會教育，利用教室內(nèi)宣傳陣地進(jìn)行各種不同內(nèi)容的思想宣傳教育。

　　（二）加強(qiáng)愛學(xué)習(xí)教育：

　　1、進(jìn)一步對課堂常規(guī)進(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，常抓不懈。隨時與各科任教師談話，了解學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為自控意識和能力。

　　2、落實好全員導(dǎo)師育人制。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，安排好學(xué)生導(dǎo)師，積極與導(dǎo)師溝通，抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生共同發(fā)展，不斷進(jìn)步。

　　3、積極參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。

　　4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。在原有班級文化建設(shè)水平的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生作品展區(qū)，自由發(fā)聲區(qū)等特色文化區(qū)域。

　　（三）加強(qiáng)安全紀(jì)律教育:

　　1、采取多種形式，利用不同時間，對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育和校外安全教育。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對不安全事件的能力、安全自救能力。

　　3、利用第一節(jié)課前二分鐘，最后一節(jié)課下課后一分鐘對學(xué)生進(jìn)行校園安全教育和放學(xué)安全教育。

　　（四）加強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)境教育，為學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境:

　　1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生區(qū)及班級衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好班級衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃�課桌里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

　　3、利用晨午練時間，進(jìn)行衛(wèi)生檢查，保證學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效果。

　　（五）依托家委會，共建好班級:

　　定期召開家委會，積極與家委會家長溝通交流，爭取他們的支持幫助，共同教育學(xué)生。加大對家長的走訪力度，本學(xué)期完成普訪工作。

第二年工作計劃 篇4

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本班共有學(xué)生20名，從上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況來看，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,主動性不高,學(xué)習(xí)方法不夠好,學(xué)習(xí)成績不理想。所以在本學(xué)期的教學(xué)中將加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓孩子們能夠獨(dú)立的學(xué)會思考和解答,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，還有抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。

　　二、本冊教材分析：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容：

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：簡易方程、折線統(tǒng)計圖、蒜葉的生長、因數(shù)與倍數(shù)、和與積的奇偶性、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、球的反彈高度、分?jǐn)?shù)加法和減法、圓、解決問題的策略、整理與復(fù)習(xí)等。

　　（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生正確理解一些知識的形成，牢固掌握公式和方法。

　　2、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決實際問題。

　　3、教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。

　　三、本冊教學(xué)總目標(biāo)及要求：

　　1 、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

　　2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　3、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法簡單實際問題。

　　4、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

　　5、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　　6、體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析推理的能力。

　　7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的好習(xí)慣。

　　四、本冊教學(xué)措施：

　　1、在集體備課的基礎(chǔ)上，還應(yīng)同學(xué)科其他老師交換聽課，及時反思，真正領(lǐng)會教學(xué)設(shè)計意圖，提高駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學(xué)策略，以問題為線索，恰當(dāng)運(yùn)用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效益。

　　2、通過教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴(yán)格的要求。

　　3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。

　　4、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　5、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能、練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的'要求和練習(xí)，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。

　　6、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

　　7、注重因材施教，進(jìn)一步做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。

　　8、上課時對學(xué)困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，予以解決。

　　9、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點(diǎn)，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學(xué)手段。設(shè)計提問、設(shè)計練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習(xí)題的難度的層次性，使學(xué)生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習(xí)題。

　　10、加強(qiáng)與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力。

第二年工作計劃 篇5

　　三年二班共有50名學(xué)生，23名女生，27名男生。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高，上進(jìn)心也增強(qiáng)了，局部差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。 大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟不上全班步驟。 為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、愛學(xué)、樂學(xué)”的班風(fēng)，為學(xué)生的成才打下扎實的基礎(chǔ)，為教師工作有步驟、避免盲目性，我制定了如下工作計劃：

　　一、主要目標(biāo)

　　1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

　　2、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　3、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

　　4、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

　　二、德育工作總目標(biāo)：

　　重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　1、 在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

　　2、 班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的'主題教育活動，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。

　　3、 開展形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　4、 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小學(xué)生。

　　三、教育內(nèi)容及措施：

　�。ㄒ唬�、行為規(guī)范教育：

　　一句響亮的口號：學(xué)會做人。

　　1、抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分階段落實小學(xué)生一日常規(guī)。 明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

　　2、 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、 用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

　�。ǘ�）、體育、衛(wèi)生工作：

　　1、 抓好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)項目。 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

　　2、 小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

　　3、 抓好“兩操”路隊，注重質(zhì)量。

　　4、定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

　�。ㄈ�）、家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

　　2、 開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與教育活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

　　3、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　4、 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

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