實用的班主任工作計劃范文匯總5篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
學校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者。為保障學校教學的正常進行，班主任應該從培養(yǎng)、交流、指導到考核，制定相關計劃，充分發(fā)揮班主任職能，力爭使學校管理更上一個新臺階。
時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個學期。經(jīng)歷了這一個學期的“摸爬滾打”，我和學生之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學習和行為習慣也已經(jīng)慢慢養(yǎng)成。針對上學期的具體情況和本學期的特點，我就如下幾個方面做以計劃:
一、班級基本情況
初一(2)班總人數(shù)68人，(其中男生41人，女生27人。)寄學生33人，(其中男生19人，女生14人。)通學生35人，(其中男生22人，女生13人。)女生人數(shù)偏少，這對管理上來說增加了一定的難度;寄學生人數(shù)與通學生人數(shù)相當，這又從一定意義上說對整個班級成績的提升起到了一定的積極作用。
二、本學期基本工作要點
(一)、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標:超越自己，不斷進步。
(二)、確立班級管理目標
1、樹立積極向上，團結和諧的班風，使學生有正氣，有上進心;積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動;在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì)。
2、形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學期末爭取有30名以上同學成績進入全鎮(zhèn)學生前300名。
3、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”;加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學校先進班級。
(三)、具體管理方向
1、紀律方面
做好紀律管理記錄，動員全班同學輪流擔任班委，并擔負起班委管理班級的職責，狠抓課堂紀律，加大課間紀律的監(jiān)管，七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責，責任分工明確。制定自習課紀律。老師加強教育與管理，讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。
2、學習方面
制定計劃，安排對中下學生的輔導，并成立輔導小組。抓住重點，力爭解決問題。平時盡量多向?qū)W生了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績，同時加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。班主任積極參與對學生的復習工作。
3、衛(wèi)生方面
繼續(xù)開展好值日工作，規(guī)范好儀容儀表，進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。三月是文明禮貌月，在學校的號召下積極帶領學生進行禮貌的學習和評比。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)在規(guī)，范校服穿著的同時，嚴抓學生的發(fā)型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學的儀表著裝。開展好值日工作，搞好衛(wèi)生才能把學習搞好。本學期值日工作的重點是注重細節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。其它活動方面，在結束了“五一”之后積極準備“五四”活動。
4、心理及其他
監(jiān)控好學生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。同時做好各項活動的工作。
三、措施安排
1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。具體如下:
(1)紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長;
(2)學習委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長;
(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長;
(4)體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。
班長對每天情況做好記載，抽7:00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚;對違紀的同學單獨談心;對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任。
2、制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學生加強教育和引導，以有利于良好班風的形成。
3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題，及時解決。
4、經(jīng)常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。
班主任工作計劃 篇2
新的學年，我被任命為初一年級班主任工作，面對初一的新生，這無疑是個考驗。從一個熟悉的學校升入一個陌生的學校，學生們難免會有些好奇和不習慣，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的。
一、德育工作計劃指導思想：
依據(jù)《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求，并結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
二、具體工作：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
2、結合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”20--北京奧運召開以及慶祝改革開放--周年的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和主題活動，使校本德育和社會德育有機結合。
3、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
4、建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關系。
5、以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。
三、教育內(nèi)容及措施：
1、用班會、午自修進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)�；⒁�(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動：
(1)學感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;教師、學生、家長網(wǎng)上讀書;迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
班主任工作計劃 篇3
一、班級情況分析：
我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友 17 人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下。
二、教學工作要求
(一) 學期總目標
深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結合的.原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。
(二) 具體要求：
健康教育目標：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。
7、能輕松地雙腳交替跳著走。
8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
9、能單手自然將沙包投向前方。
10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。
11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。
12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。
14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標
1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關系。
5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。
社會教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學教育目標：
1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。
2、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。
4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關系。
7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情。
班主任工作計劃 篇4
一、班級奮斗目標
在故事的引領中不斷成長。一年級的孩子，在認識問題，處理事情上的是幼稚，因此，班主任的指引特別重要。這個學期，我想通過我靜心選擇的故事系列，帶領學生走進我們學校的生活，了解班級的生活，學會尊重他人，關愛集體，并且能做到學習活動積極向上。
二、師生基本情況分析
對于自己的班級，自己始終懷揣夢想，因此，孩子的成長每時每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特別優(yōu)秀的，有需要非常努力才能獲取成功的，也有即使付出自己的努力，也很難達到一般的水平的。但是，我卻堅信，所有的孩子都是發(fā)展的，他絕對不是一個被我們?nèi)魏我粋�老師所看定認準的模型。也就是說，現(xiàn)在的樣子，絕對不能決定他將來的樣子。
對于我們班的家長，我也對他們抱有同樣的心理，只要自己真心對待我的合作伙伴，他們也一定會真心回報我自己！
因此，今后四年半的時間，孩子們一定會給我驚喜！家長也一定會給我點燃前行的希望。只要我相信他們，只要他們自己一直堅持努力，成功一定會垂青于我們！這是一種信念，是一種夢想，更是獲取成功的力量！
所以，我堅信，我能帶好我們這個班級。
三、班級管理的方法與措施
1、班務工作的管理
班務工作是最復雜，當然也是最長久的一項工作。這是平時中占比重的工作。因此，讓孩子成為自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一個任務。因此，我確定的方法是
培養(yǎng)班干部，讓班干部成為我的左膀右臂。
這個學期，從競選班干部開始。孩子自己登臺演講，學生自主投票。班主任制定班干部的具體職責范圍，發(fā)放班干部聘任書。進行專門的班干部培訓，定期召開班委會。班干部帶頭，做好我們的班級管理。
2、制度管理，制定我們班自己的簡單有效的班規(guī)，每時每刻提醒孩子按照我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級工作，讓規(guī)章制度說話。再有就是學生各方面的考評制度。
3、在活動能夠中引領班級前行。我們的班會，我們的課外活動和假日周末活動，將成為我們班級成長的主陣地。故事的力量永遠是偉大的。尤其是對一年級的孩子！因此，這個學期我的班級工作就是以培養(yǎng)孩子的情商，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣！
首先我開始選擇合適的書籍，經(jīng)過征求別的老師的意見，自己上網(wǎng)的搜索，我確定了這樣的書籍，作為我們行為習慣情商的培養(yǎng)教材�！缎⊥貌ζ犯耩B(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習慣系列互動圖畫書》《影響孩子一生的情商故事》，這些書，我已經(jīng)網(wǎng)購，幾天就可以收到。我希望我能靜心走進書籍，選取教育點，帶領學生走進故事，走進孩子日常的學習生活，更走向孩子美好的明天！
班主任工作計劃 篇5
本學年度，我有幸擔任七年級的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。經(jīng)過近幾天的觀察和了解我發(fā)現(xiàn)，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、班級常規(guī)
1、及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。
3、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
4、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
5、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
6、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，防止各類事故的發(fā)生。
7、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
8、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
9、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
10、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行
逐級匯報妥善解決。
總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
【班主任工作計劃】相關文章：
小學班主任工作計劃班主任工作計劃02-08
班主任班主任工作計劃范文11-05
班主任工作計劃11-30
精選班主任工作計劃12-17
班主任的工作計劃11-10
經(jīng)典班主任工作計劃11-01
班主任的工作計劃10-24
班主任工作計劃11-13
班主任工作計劃12-30
精選班主任的工作計劃10-21