個(gè)人暑假工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的個(gè)人暑假工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人暑假工作總結(jié)1
為貫徹落實(shí)晉江市、青陽(yáng)教育辦學(xué)校安全工作會(huì)議精神，xxxx年暑假，我校暑假安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作，使廣大學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和、愉快、安全的假期。
1、根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。
2、暑假前，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的`安全檢查，并針對(duì)部分假期不使用的教室及實(shí)驗(yàn)室及貴重實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行封存。做好藝術(shù)室、圖書館假期裝修的相關(guān)安全工作，認(rèn)真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時(shí)間克服一切困難設(shè)法解決。
3、暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日由一名行政和一名教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象，定時(shí)對(duì)學(xué)校的辦公室及實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，并做好錄像監(jiān)控的檢查登記，設(shè)立24小時(shí)值班電話，值班老師要確保通信暢通，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
4、我校于28日上午9：00召開了全校性的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上姚彩鳳校長(zhǎng)宣讀《青陽(yáng)教育辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生暑期安全教育與管理工作的緊急通知》。進(jìn)行安全工作再宣傳、再教育、再動(dòng)員，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，把學(xué)生暑期安全教育和管理工作延伸到校外，從而加大對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)議未能到位的家長(zhǎng)，各班主任利用短信要求家長(zhǎng)做好學(xué)生的假期安全工作。
5、扎實(shí)開展安全教育，讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識(shí)和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(zhǎng)書，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。
6、加強(qiáng)與社區(qū)協(xié)作，對(duì)社區(qū)危險(xiǎn)水域和交通事故易發(fā)地帶再次進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。教育辦分管安全的汪綠川老師和象山小學(xué)姚校長(zhǎng)、安全員吳忠良老師多次對(duì)象山轄區(qū)危險(xiǎn)水域進(jìn)行實(shí)地查看，并及時(shí)把情況反饋給教育局。
7、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵(lì)學(xué)生參加富有意義的文體活動(dòng)。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。利用晉江市圖書館與博物館就在學(xué)校附近的優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生辦理借書證，利用假期到市博物館、圖書館等場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期。
個(gè)人暑假工作總結(jié)2
本來(lái)這個(gè)假期是想著去學(xué)車的，結(jié)果因?yàn)橐馔舛鳟a(chǎn)了。所以實(shí)習(xí)的工作也沒(méi)來(lái)得及找，再者很多單位也招夠了實(shí)習(xí)生，真真是有黑幕也黑不進(jìn)去。於是就乖乖地在舅舅家的小工廠里做幫工。
雖則說(shuō)是幫工，但其實(shí)也沒(méi)什麼工作是我能做的。畢竟我不是熟手技工，布匹的剪剪裁裁，衣服的縫制，我根本搭不上手。也只能是幫忙配揀衣服，畫畫鍘骨線，數(shù)一下物料什麼的，都是些瑣碎簡(jiǎn)單的工作。但常常把我累得半條人命。配衣服畫線什麼的，還算比較容易上手，雖然常常干得滿身熱汗，起碼是在我能掌控的范圍之內(nèi)。至於數(shù)物料，哎，我是真干不了這事情，每次數(shù)嘜頭的時(shí)候我都希望自己快點(diǎn)死掉。實(shí)在太折磨人了。對(duì)著那一圈嘜頭我是怎麼著它都不行，最後累的是自己，大腦都快要崩潰掉。不過(guò)其余時(shí)間幾乎都是在空調(diào)房里玩電腦，有空調(diào)有飛快的網(wǎng)速，日子也算是滋潤(rùn)。
幸福總是需要對(duì)比才能看出來(lái)。我躲在辦公室享受涼快的空調(diào)時(shí)，媽媽總是在熱辣辣的廠房中忙里忙外。太陽(yáng)的焦土氣息縱使有十幾把吊扇也趕不走，一踏入廠房就是撲面的熱浪。我常常待不到片刻便要逃走，而媽媽總是一待就一整天。早上大概還好過(guò)些，中午過(guò)後，那廠房堪比桑拿房。既悶又熱，好些工人也受不了，紛紛跑出廠房歇一歇，喝口水緩一緩。但是媽媽總得在廠房里坐鎮(zhèn)，需要她拿主意的事多，需要她親自縫制的樣板衣也多。這樣的情形總是讓我滿腔的怨言慢慢爛在肚子里。
訂了9月2日的包車回校。以往回校多數(shù)是自己坐車到集合點(diǎn)，又或者媽媽把我載到那里，然後她就要忙去了。一個(gè)人為車位奮斗，我都已經(jīng)習(xí)慣。那天，媽媽難得一天的空閑，和我一起吃最後的午餐，陪我等車。媽媽很稀罕地，和我吃了一餐必勝客。第一次母女倆單獨(dú)在這里進(jìn)餐。幸好，那天正好有特價(jià)。東西不貴。平常，我和媽媽是打死都不會(huì)進(jìn)來(lái)的，太貴了。吃罷，就趕到集合點(diǎn)。來(lái)得有點(diǎn)早，還有差不多20分鐘包車才會(huì)到。和媽媽有一搭沒(méi)一搭地聊著。突然內(nèi)心涌起一股不舍，眼睛酸酸的.，特別想流淚。想家。想媽媽。想著等一會(huì)兒的分別。想著要一個(gè)月後才能重逢。覺(jué)得自己很矯情，其實(shí)這感覺(jué)無(wú)比真實(shí)。
車到了，媽媽幫我把行李塞到車中，我一個(gè)人跑到前頭司機(jī)處交錢，占位置。余光瞥到，一群幫自己兒女搬行李的家長(zhǎng)中，只有我媽媽一個(gè)是女人。扭著略帶肥胖的身軀，艱難地把行李袋拋進(jìn)包車的行李廂中。還要在瘋狂擠上車的人流中找到我，給我一個(gè)“都好了”的眼神。我朝她揮揮手，她一個(gè)人轉(zhuǎn)回停車處。從兩人分開的那刻開始，就沒(méi)有了言語(yǔ)。但我總覺(jué)得，我們之間不需要言語(yǔ)。
在車上，終究是沒(méi)忍住眼淚，靜靜地流了下來(lái)。
這個(gè)假期我什麼都沒(méi)做。只是和媽媽好好地相處了一個(gè)假期。
個(gè)人暑假工作總結(jié)3
為了大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)時(shí)代精神，展示當(dāng)代青年的良好形象，努力創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，定安縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)自成立以來(lái)，立足縣情，深入社區(qū)與農(nóng)村，堅(jiān)持自力更生，艱苦奮斗，科學(xué)創(chuàng)建，取得較為顯著的成績(jī)，并得到社會(huì)的一致肯定。
1、活動(dòng)內(nèi)容：7月15、16日上午在定安中學(xué)枇杷文化廣場(chǎng)設(shè)立高考填報(bào)志愿咨詢點(diǎn)。
在一年一度的高考填報(bào)志愿拉開序幕時(shí)，由我們服務(wù)隊(duì)中就讀于中南大學(xué)，南昌大學(xué)，鄭州大學(xué)等多所高校和多個(gè)專業(yè)的大學(xué)生們，熱心地給即將填報(bào)志愿的學(xué)生做了填報(bào)志愿的輔導(dǎo)，同時(shí)也提供了很多同學(xué)們感興趣的學(xué)校和專業(yè)的相關(guān)信息，給他們帶來(lái)了很大的方便。
2、7月20日晚在定安中學(xué)會(huì)議室與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)踐團(tuán)舉辦了“青年志愿者社會(huì)工作交流會(huì)”。
此次會(huì)議的主要內(nèi)容是對(duì)22~24日為期三天的科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)做好工作安排。會(huì)上服務(wù)隊(duì)與實(shí)踐團(tuán)雙方的隊(duì)員相互認(rèn)識(shí)，相互溝通，為科技文化下鄉(xiāng)打好鋪墊。使服務(wù)隊(duì)更好地支持和協(xié)助實(shí)踐團(tuán)有序地進(jìn)行下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3、7月21日下午到定安縣科技局“海南縣農(nóng)業(yè)科技服務(wù)110”發(fā)展報(bào)告會(huì)。
通過(guò)報(bào)告會(huì)使我們了解到“農(nóng)技110”的形成與發(fā)展，以及它的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制�？萍季謱�(duì)我們將要進(jìn)行的農(nóng)戶信息需求與信息行為的調(diào)查表示大力支持，并給了我們很多有關(guān)農(nóng)技方面的小手冊(cè)，讓我們發(fā)放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)那些有需要的農(nóng)戶手里，并提出要派遣技術(shù)員陪同我們一起下鄉(xiāng)實(shí)踐。
4、7月22———24日科技文化下鄉(xiāng)。
我們的三天下鄉(xiāng)分別去了龍湖鎮(zhèn)高林村，翰林鎮(zhèn)昌興村，嶺口鎮(zhèn)嶺尾村。每到一個(gè)地方，我們首先進(jìn)行環(huán)保工作，拔草和清除一些白色垃圾，中午時(shí)我們就分組入戶訪談和做問(wèn)卷調(diào)查，了解農(nóng)戶的生活情況，到了下午我們就下到農(nóng)田看看農(nóng)民的種植情況。
5、7月26日上午協(xié)助縣地震局在電影院門口做防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)。
為了紀(jì)念唐山大地震，也為了提高人民群眾的自我保護(hù)意識(shí)，返鄉(xiāng)大學(xué)生用自己所學(xué)到的防震減災(zāi)知識(shí)用通俗易懂的海南話向過(guò)往的群眾解釋地質(zhì)等有關(guān)知識(shí)，并發(fā)放了一些防震的讀物。給人民們帶來(lái)了極大的幫助。
6、7月26日晚在定安中學(xué)會(huì)議室做了“三下鄉(xiāng)”報(bào)告會(huì)。
此次會(huì)議分為兩個(gè)部分。第一個(gè)部分是服務(wù)隊(duì)和實(shí)踐團(tuán)以“當(dāng)代大學(xué)生情系農(nóng)村，青年志愿者關(guān)注社會(huì)”為主題做下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告。第二部分是服務(wù)隊(duì)和實(shí)踐團(tuán)一起舉辦聯(lián)歡會(huì)，為進(jìn)一步加深兩隊(duì)的友好交往，也歡送實(shí)踐團(tuán)的返校。
成果：
通過(guò)這一個(gè)月來(lái)的志愿服務(wù)活動(dòng)，提高了我們返鄉(xiāng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，加深了對(duì)文明生態(tài)村的了解，同時(shí)志愿服務(wù)也在社會(huì)上產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響力，引起了大家對(duì)志愿服務(wù)的.的共鳴。服務(wù)隊(duì)所取得的成果是與團(tuán)隊(duì)的管理是分不開的。定安縣服務(wù)隊(duì)和翰林分隊(duì)在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)、互助、友愛都表現(xiàn)出來(lái)了，隊(duì)伍凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)都得到了很大的提高。
不足：
在開展志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，我們也存在著一些不足之處。在“三下鄉(xiāng)”之前我們沒(méi)有事先了解到各個(gè)村的具體情況，以致農(nóng)技小冊(cè)子沒(méi)有滿足農(nóng)戶的需求；在每次活動(dòng)之前的籌備工作也沒(méi)做好充分地準(zhǔn)備；還有個(gè)別隊(duì)員的時(shí)間觀念不強(qiáng)等存在的不足都有待去發(fā)現(xiàn)和改善，以便下次更好的完成志愿服務(wù)活動(dòng)。
當(dāng)媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí)，辛苦地孕育十個(gè)月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來(lái)了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個(gè)家庭增添了新的生命！
這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來(lái)做著美好的計(jì)劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會(huì)為孩子報(bào)各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工制作每個(gè)專業(yè)都會(huì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的一面，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì)，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，然而，美術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過(guò)繪畫進(jìn)行表達(dá)，比如：就像我們成人一樣，遇到不開心的事情，可以通過(guò)語(yǔ)言溝通進(jìn)行表達(dá)、排解�？墒怯變旱恼Z(yǔ)言表達(dá)能力還不完善時(shí)，可以通過(guò)繪畫的方式進(jìn)行表達(dá)與釋放。因?yàn)楫嫯嫴皇苷Z(yǔ)言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、觀察和動(dòng)手的全部過(guò)程。通過(guò)學(xué)畫的同時(shí)還培養(yǎng)兒童的多種能力，畫畫是需要眼、腦、手并用，通過(guò)觀察、思考然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力、想象能力及創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。
有的幼兒天生好動(dòng)，注意力不集中，學(xué)習(xí)繪畫可以培養(yǎng)幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來(lái)畫畫。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來(lái)很可笑，但卻很生動(dòng)、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做些什么呢？1、滿足和支持他們，給他們提供紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉；2、多與幼兒溝通和交流，學(xué)會(huì)傾聽他們講述自己的畫面；3、多鼓勵(lì)孩子表?yè)P(yáng)孩子，給他們足夠的信心；4、家長(zhǎng)應(yīng)多陪孩子看些畫冊(cè)和展覽，提高幼兒欣賞水平；5、家長(zhǎng)應(yīng)多帶幼兒出外活動(dòng)，觀察周圍事物，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”，家長(zhǎng)帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，就可以觀察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子、大樹，看看大象，它還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像噴頭。看看大象正在干什么，吸水、卷樹葉吃。大象還有兩個(gè)大大的耳朵通過(guò)這種引導(dǎo)方式，幼兒對(duì)大象有了進(jìn)一步的了解，就可以把大象的基本特征畫出來(lái)了。家長(zhǎng)還可以對(duì)幼兒進(jìn)行情節(jié)引導(dǎo)，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫出來(lái)......
總之，美源于生活，源于自然，只要我們細(xì)心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對(duì)父母都是深愛著自己的孩子，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是明天的希望，我們應(yīng)為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái)！
保持我們的激情
做幼兒老師這幾年了，有成長(zhǎng)有收獲還有感動(dòng)。我也一直在努力認(rèn)真的做一名合格的對(duì)幼兒有幫助的老師，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學(xué)時(shí)，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺(jué)很快樂(lè)，一切都是那么新鮮，做什么事情都是那么充滿激情。可如今日復(fù)一日做的工作也總是會(huì)出現(xiàn)疲憊，困惑。做幼兒老師這么久~其實(shí)我最不愿意聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時(shí)時(shí)提醒我要保持我們對(duì)工作的熱情！
那么什么是職業(yè)倦怠呢？對(duì)工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對(duì)前途感到無(wú)望，對(duì)周圍的人、事物漠不關(guān)心。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是對(duì)幼兒教學(xué)工作中的不耐心，不細(xì)心了，上課沒(méi)有激情了。這在教學(xué)中有時(shí)會(huì)有情緒的變化。那我們要怎么來(lái)保持我們的熱情和激情呢？
我想首先要保持對(duì)工作的興趣，俗話說(shuō)興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對(duì)孩子天真燦爛的臉時(shí)，心里有最柔軟的感動(dòng)。其實(shí)我們?cè)谙鄬?duì)別的工作來(lái)說(shuō)不是那么的枯燥，而且孩子很快樂(lè)天真往往能帶動(dòng)我們，我想在面對(duì)孩子時(shí)是不會(huì)有厭倦的，那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？
家庭的支持
家庭的幸福與否會(huì)直接影響工作的好壞，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭，還要拼搏于職場(chǎng)。正確處理工作和家庭的關(guān)系會(huì)免去后顧之憂，從而笑臉面對(duì)工作，怎么會(huì)沒(méi)有熱情呢？別把工作上的不如意帶回家，因?yàn)槟菢訒?huì)使家人不開心，自己就更不開心，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調(diào)節(jié)一下，盡早恢復(fù)過(guò)來(lái)，保持工作的熱情和快樂(lè)。家庭的支持對(duì)職業(yè)中人很重要。所以，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作作。家庭里彌漫著歡聲笑語(yǔ)，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一種負(fù)擔(dān)，熱情自然就有了。
年輕的心態(tài)
年輕的心態(tài)對(duì)工作也很重要，千萬(wàn)別因?yàn)橐呀?jīng)工作了好幾年就覺(jué)得自己老了。人未老，心更是不應(yīng)該老。平時(shí)，多和年輕人溝通交流，感染他們對(duì)工作、生活的熱情。給自己定下一個(gè)近期的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，激發(fā)自己不服輸?shù)木瘛?/p>
學(xué)會(huì)放棄
在工作中，還要學(xué)會(huì)放棄。有人認(rèn)為工作激情從某種意義上說(shuō)，就是一個(gè)人能夠心情愉悅地努力工作。不要為瑣碎的事情生氣，不要計(jì)較眼前利益。有些時(shí)候，該松手時(shí)就松手，同事之間、朋友之間，多多謙讓一點(diǎn)，大家的關(guān)系融洽了，也就創(chuàng)造了一個(gè)和諧的工作氛圍�？鞓�(lè)是最重要的，心情愉快了，做什么事情都有精力和熱情，把工作當(dāng)成一種享受，就能保持工作激情。
要保持長(zhǎng)久的工作熱情，與自身的努力是分不開的。全心全意做好自己的本職工作，工作出色了，有了業(yè)績(jī)，自己會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感，也就有了工作的動(dòng)力。工作做好了，也會(huì)贏得別人的尊重，工作起來(lái)也會(huì)想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時(shí)候感到干勁十足，充滿激情。當(dāng)爬上山頂?shù)臅r(shí)候，反而覺(jué)得迷茫。所以工作達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候，給自己樹立新的目標(biāo)，有了方向、有了動(dòng)力，自然能保持高漲的工作熱情。
個(gè)人暑假工作總結(jié)4
因此，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，不但能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，而且能收到很好的效果�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的出現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，數(shù)字化信息時(shí)代的到來(lái)，已給現(xiàn)代教學(xué)帶來(lái)了深刻的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)觀念，引起教學(xué)方法和教學(xué)手段的變革。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心資料和主要技術(shù)手段，已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。實(shí)踐證明，利用多媒體技術(shù)改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段，會(huì)收到事半功倍的效果。
體育課大部分是室外課，當(dāng)學(xué)習(xí)一些技術(shù)動(dòng)作時(shí)，學(xué)生就會(huì)感到單調(diào)、枯燥無(wú)味。如果能播放點(diǎn)適合學(xué)生口味的富有節(jié)奏感的音樂(lè)，創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單和諧的環(huán)境，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得耳目一新，跟著節(jié)奏做動(dòng)作，即使較長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)某個(gè)動(dòng)作，也會(huì)興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動(dòng)中，來(lái)點(diǎn)節(jié)奏感比較強(qiáng)的迪斯科音樂(lè)，學(xué)生既體會(huì)了競(jìng)賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊張而又大強(qiáng)度的體育課接近尾聲時(shí)，伴隨著輕柔舒緩的樂(lè)曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅僅使學(xué)生全身緊張的精神也能得到休息，不僅僅學(xué)到了體育知識(shí)，而且陶冶了情操，使學(xué)生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學(xué)除了豐富學(xué)生的體育基本知識(shí)，提高技術(shù)、技能外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和愛國(guó)主義教育。比如，上室內(nèi)課時(shí)我們播放體育健兒在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上奪冠、國(guó)旗升旗時(shí)動(dòng)入場(chǎng)竟的錄像，看了以后，教師透過(guò)語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明白只有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學(xué)們會(huì)熱血沸騰，愛國(guó)之情油然而生。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，為開展體育教學(xué)研究開拓了新的領(lǐng)域、帶給了更科學(xué)有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學(xué)研究成為可能，如不同地域?qū)W生體質(zhì)比較研究。
又如：應(yīng)用計(jì)算機(jī)模擬和仿真技術(shù)而開展的學(xué)生體質(zhì)發(fā)展模式研究等。隨著中小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與發(fā)展，必定會(huì)產(chǎn)生更廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息社會(huì)，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要用心迎接挑戰(zhàn)，改變觀念，努力提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，克服畏難思想，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法與手段，成為一名適應(yīng)信息時(shí)代教育需要的高素質(zhì)的體育教師。只要我們驚心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的用心性，更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟體育教學(xué)的新局面。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能用心利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，到達(dá)事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。我擔(dān)任4-6年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的資料進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
三、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還用心做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就務(wù)必努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際狀況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。透過(guò)學(xué)習(xí)，我充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。同時(shí)，用心開展好群眾性體育活動(dòng)。十一月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。
四、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際狀況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練狀況及比賽狀況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)能夠教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，用心做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的`不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。一學(xué)期來(lái)，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。
五、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期，透過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了必須成績(jī)，但是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭(zhēng)在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì)。
本學(xué)期，我但任三年級(jí)7個(gè)班和四年級(jí)二個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間;我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺(jué)的遵紀(jì)守法;以“以人為體”為方向作風(fēng)正派;堅(jiān)持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心群眾和個(gè)人。用心參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求上進(jìn);團(tuán)結(jié)他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，助人為樂(lè);不計(jì)較個(gè)人得失;教書育人;為人師表。
在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)。使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的潛力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生透過(guò)思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，為國(guó)家培養(yǎng)體育后備人才，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，用心開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué)，開展好每一天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選取學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。
為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。用心協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請(qǐng)假，努力完成崗位工作。
個(gè)人暑假工作總結(jié)5
在孩子們的歡歌笑語(yǔ)中，這一學(xué)期結(jié)束了�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，看到孩子們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。因此我在思想上更加高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，處處樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的`主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
這一學(xué)期，我班著手抓生活常規(guī)和行為習(xí)慣，通過(guò)一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，我班絕大部分幼兒都能在老師的指導(dǎo)下，比較有序的、有規(guī)則的進(jìn)入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)和生活活動(dòng)中去。如：孩子們學(xué)會(huì)了有次序的排隊(duì)喝水、洗手、入廁、做操；有規(guī)則的參與游戲、進(jìn)入各不同的活動(dòng)的固定座位和區(qū)域；習(xí)慣了有規(guī)律的各項(xiàng)作息時(shí)間；規(guī)范的學(xué)習(xí)、模仿禮貌用語(yǔ)和交往方式。另外，在小班段組織的月活動(dòng)中，班級(jí)的孩子也取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，如疊被子比賽、穿衣服比賽、夾彈珠比賽等班級(jí)成績(jī)均名列前茅。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，上網(wǎng)查閱幼教方面知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
四、家長(zhǎng)工作方面：
本學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。本學(xué)期我通過(guò)面談、微信、校訊通等方式與家長(zhǎng)做好各方面的溝通。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持，很好地達(dá)成了家園共育。
五、存在不足：
1、下學(xué)期的工作中更清晰地理清工作思路、力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
個(gè)人暑假工作總結(jié)6
兩個(gè)月的百事生活結(jié)束了，回到那個(gè)熟悉而又親切的校園。安逸的生活與之形成的反差，讓我覺(jué)得大學(xué)生活越發(fā)的珍貴。
20xx年的這個(gè)暑假，收獲似乎意外的多。初涉管理，理論第一次轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，還算成功。也讓自己對(duì)自己更加的清晰，不足的地方補(bǔ)充、修正，優(yōu)勢(shì)的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
做好本職工作，微小的地方不要疏忽，成功在于細(xì)節(jié)，但是還要有寬廣的胸襟，遇事沉著冷靜，對(duì)事對(duì)人，把握好分寸，不同的`人群，不同性格的人，要用不同的方式去面對(duì)。這需要平時(shí)多分析多積累。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下屬，都要做到：長(zhǎng)眼力、會(huì)辦事、肯吃虧、能吃苦，為別人多做一些，就是為自己多做一些。予人方便，就是予己方便。吃虧不是壞事，個(gè)人的得失，不要太過(guò)計(jì)較。眼里看到的，不要是芝麻，要是西瓜，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。遇著領(lǐng)導(dǎo)，即使心情再不好，也要打招呼。社會(huì)生活，大部分的空間都是與人接觸。在成長(zhǎng)中多總結(jié)為人之道，對(duì)以后發(fā)展，會(huì)有很大幫助。
這次實(shí)習(xí)，提升了自己的能力，補(bǔ)充了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)以后的生活充滿信心。即使以后的路會(huì)有很多坎坷，我也會(huì)勇往直前！別人能做到的，我亦能！
個(gè)人暑假工作總結(jié)7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。xx鎮(zhèn)教育管理中心于20xx年8月20至23日進(jìn)行了為期三天的暑期教師全員集訓(xùn)�，F(xiàn)將個(gè)人培訓(xùn)情況總結(jié)如下。
一、思想政治方面:
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，積極學(xué)習(xí)十八屆五中、六中全會(huì)的重要精神。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
1、吃透教材備好課。
作為一個(gè)教師，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、培養(yǎng)興趣上好課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生的'輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。
3、查漏補(bǔ)缺抓輔導(dǎo)。
我利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
三、職業(yè)道德
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒(méi)有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、 因材施教多了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了解學(xué)生，我常和他們?cè)谝黄�，課間和他們一起聊天，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、 贏得信賴多關(guān)懷。
當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，就會(huì)成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇�，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、理解信任多尊重。
理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴感。尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。
4、 嚴(yán)格要求多輔導(dǎo)。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來(lái)。
作為一個(gè)教師，有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂，學(xué)到更多知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。
五、課堂教學(xué)
�。薄⒓訌�(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
�。�、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
４、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
個(gè)人暑假工作總結(jié)8
今天總算要回家了、進(jìn)廠36天、工資剛好除掉來(lái)回的車費(fèi)和在這上班零花預(yù)支的幾百所剩無(wú)幾。每次出來(lái)打暑假工都會(huì)讓我的思想更成熟一個(gè)層次、也讓我的性格變得更冷漠、現(xiàn)在我也變成“事不關(guān)己、高高掛起”的那類麻木的人之一，不知道是不是一定要這樣才能適應(yīng)這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會(huì)？有人說(shuō)成熟很可怕、就會(huì)對(duì)所有新鮮的事情已經(jīng)失去激情、對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情失去興趣、生活不會(huì)再有什么新的期待、是不是跟著心就變老了？這么個(gè)抽象的話題已經(jīng)超出了我的思維范圍、不想再為這個(gè)糾結(jié)自己、成熟也好，幼稚也罷、跌跌撞撞總在成長(zhǎng)！
這次讓我感觸最深的就是我在學(xué)校的生活真的很奢侈、
在我們宿舍有另外四個(gè)大學(xué)生、她們都很樂(lè)觀、因?yàn)槟挲g相差不大、所以有話說(shuō)！我真的應(yīng)該慶幸和感激、這次的打工因?yàn)橛兴齻�、我�?日子不再那么難熬、我不敢想像如果沒(méi)有她們、我一整天不說(shuō)一句話、我一個(gè)人去打水、我一個(gè)人穿過(guò)人群去買早餐、放假我一個(gè)人呆在宿舍那是什么樣的感覺(jué)？也許我會(huì)膽怯、也許我會(huì)害怕！謝謝這群女朋友、謝謝今天一直留戀我的人、謝謝孩子他爹還有小胡子、本來(lái)人生就無(wú)不散的宴席、都是過(guò)客、只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題、這么長(zhǎng)的時(shí)間一起生活一起苦中作樂(lè)就已經(jīng)很難忘很滿足！女朋友們?cè)僖�、希望我們還能再見！人生路很長(zhǎng)！
我要過(guò)回我自己的生活了、我要繼續(xù)鉆進(jìn)我的象牙塔了、那個(gè)心好還夸我的阿姨拜拜、那個(gè)96年還天天叫我小毛的小孩拜拜、那個(gè)每天上班中午休還寫暑假作業(yè)的小姑娘拜拜、那個(gè)嚷嚷著要做我男朋友的卻思想很幼稚大帥哥拜拜、那個(gè)形象很卡通卻當(dāng)我面說(shuō)我媽壞話的電工拜拜、那個(gè)喜歡晃悠又什么都會(huì)干的師傅拜拜、那個(gè)猥瑣又好色的大叔拜拜、這段非正常的生活拜拜…希望此生不再見！
我需要回到我自己的生活、珍惜現(xiàn)在生活所賜予我的一切、我不想迷戀游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間、我愿意繼續(xù)單身著、***說(shuō)過(guò):“不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓”。我不想耍流氓、我要做淑女！今天看到奶娃的心情、他說(shuō)他想好了，要跟女朋友在一起、
我的暑假就這么過(guò)完了、也許是我學(xué)生時(shí)代的最后一個(gè)自由支配的暑假！我還是選擇了進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐打工、不過(guò)不后悔、每段經(jīng)歷都值得！我是想總結(jié)什么？我自己也搞不清楚、我打工的感覺(jué)我也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述清楚、但是還是廢話了那么多、那個(gè)…反正就是我會(huì)好好過(guò)、開心自在的過(guò)。
個(gè)人暑假工作總結(jié)9
已經(jīng)在工地上干了一星期左右了。身體各處好像最終做了妥協(xié)不再像前幾日那么難受，事情總是這樣，事情久了慢慢就會(huì)適應(yīng)。如果不出什么意外的話，這應(yīng)該是我此生最后一個(gè)暑假做這種工作了，雖然人生處處是意外。
今天上午在工作的時(shí)候就在想總結(jié)一下這些年來(lái)打工的經(jīng)歷，算是紀(jì)念，也算是勉勵(lì)。從初中開始到今年九個(gè)暑假，在建筑工地上掙扎奮斗了八個(gè)暑假，這個(gè)數(shù)字連我自己都倍感驚訝！八年，我的汗水灑在了十余個(gè)建筑工地，遍布家鄉(xiāng)的四面八方。八年，我參與了修建農(nóng)村磚瓦房、居民樓、教學(xué)樓、體育場(chǎng)館設(shè)施、別墅、酒店。
這些年已經(jīng)過(guò)去了，曾經(jīng)荒蕪人煙的地方現(xiàn)在已經(jīng)車水馬龍，曾經(jīng)的新樓已經(jīng)成了舊舍，曾經(jīng)的童工已經(jīng)長(zhǎng)大成人。做這些工作最多的`就是流汗，經(jīng)常的是新傷，雖然大傷沒(méi)有，但是小傷不斷，不是鋼筋戳著，就是鋼筋碰到，要么就是被機(jī)器擠下手。雖然說(shuō)沒(méi)有大傷，但是卻有一次危險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我很難忘卻，讓我知道死亡不過(guò)就在我們的身邊時(shí)刻準(zhǔn)備把我們帶走。那是一次雨中，在五層樓的樓頂趕工，樓頂鋪著木板，但是因?yàn)橛炅芩苑浅窕覀冊(cè)谏厦媾矂?dòng)都小心翼翼生恐滑倒。但是，就像剛才所說(shuō)的，意外總是很意外。
突然我的腳就踩空了，頓時(shí)我就滑倒在傾斜的木板上往樓頂邊緣滑去！但是謝天謝地，在樓頂?shù)倪吷衔彝Ｗ×�，否則……在工地上工作什么都能遇到，勞累了你得忍，別人喝叱你得忍，受傷你得忍，太陽(yáng)曝曬你得忍，所以，這所有的就是鍛煉一個(gè)人的忍耐力。在這里工作很苦，但是人生的苦楚哪里又沒(méi)有呢？
人生嘛，只有享受不了的福，而沒(méi)有受不了。
個(gè)人暑假工作總結(jié)10
經(jīng)過(guò)為期六天的實(shí)習(xí)，先后參觀走訪了云南山泉、螺螄灣國(guó)際商貿(mào)城、云南·昆明國(guó)際汽車展、云銅鋅業(yè)等企業(yè)或貿(mào)易中心，基本上有了對(duì)企業(yè)等經(jīng)濟(jì)形式的初步感性認(rèn)識(shí)，總的來(lái)說(shuō)有一定的收獲，雖然并沒(méi)有想象中的大，但是已經(jīng)足夠了，畢竟這只是一個(gè)開始，以后還有的是機(jī)會(huì)，暑假學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝老師們的熱心指導(dǎo)，感謝給予我們支持的各單位，沒(méi)有你們的幫助，我們不可能有這個(gè)奇妙的經(jīng)歷，畢竟我們財(cái)力和能力都十分有限，個(gè)人力量怎么可能有這樣好的機(jī)會(huì)呢？這是我首先想說(shuō)的問(wèn)題，就是向相關(guān)人員和單位表示自己的感謝。
感謝過(guò)后，當(dāng)然就是探討一下具體實(shí)習(xí)的收獲與心得了�？偟恼f(shuō)來(lái)，我并不滿意這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，尤其是這種走馬觀花似的活動(dòng)，我想對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么意義的，我們的同學(xué)還不具備較強(qiáng)的感知社會(huì)的能力，所以可能是浪費(fèi)時(shí)間和金錢，加上實(shí)習(xí)的項(xiàng)目不盡合理，比如說(shuō)與我們的專業(yè)不甚符合，仔細(xì)想想，老是參觀工廠對(duì)我們把握市場(chǎng)的意義真的足夠大嗎？做任何事情都有自己的意義，但是我們要求的不只是有意義，而應(yīng)該是有足夠大的意義，我私自認(rèn)為這是老師的一個(gè)失誤，這在以后是應(yīng)該予以高度注意的，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑假學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境中，時(shí)間和精力都非常有限，所以必須提高自己時(shí)間的價(jià)值，讓自己的資源得到最有效的利用，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)時(shí)考慮這一點(diǎn)。我們以后完全可以多進(jìn)行實(shí)踐類的實(shí)習(xí)，即使是做售貨員也好，至少能夠真正參與到經(jīng)濟(jì)生活中去，得到更為直觀的知識(shí)，明白社會(huì)真正需要什么，究竟什么對(duì)這個(gè)社會(huì)更有意義，這是現(xiàn)在必須開始努力的方向，把自己培養(yǎng)成真正符合社會(huì)需要的人，而不是學(xué)校批量生產(chǎn)的書呆子，最終亦面臨著失業(yè)的后果�，F(xiàn)在大學(xué)的教育往往都是局限于學(xué)院教育，并沒(méi)有把學(xué)生與社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，這是一個(gè)方向性的錯(cuò)誤。試想，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目的是什么？難道不是讓他們能夠成為社會(huì)的棟梁之才嗎？不是要他們對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)嗎？而目前的情況是，我們很多大學(xué)生連進(jìn)入社會(huì)最基本的素質(zhì)都不具備，又怎么能夠滿足社會(huì)的這個(gè)要求呢？平常文化知識(shí)學(xué)習(xí)還勉強(qiáng)可以理解，畢竟中國(guó)現(xiàn)在的教育發(fā)展水平還不夠高，無(wú)法讓學(xué)生真正融入社會(huì)。但是實(shí)習(xí)仍然如此，就顯得不可原諒了，希望我的這點(diǎn)牢騷可以改變點(diǎn)什么，哪怕只有一點(diǎn)，也是值得的了。無(wú)聊的實(shí)習(xí)浪費(fèi)的不只是我的時(shí)間，更重要的是浪費(fèi)我的`金錢，我可是個(gè)窮人啊，哪經(jīng)得起這樣的折騰?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在存在一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，知識(shí)分子得不到應(yīng)有的尊重，而有些知識(shí)分子也不知道自重，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，難道想成為一個(gè)人格獨(dú)立的知識(shí)分子就真的那樣艱難嗎？記得在云南·昆明國(guó)際汽車展上，我們的一個(gè)帶隊(duì)老師在接一會(huì)展中心工作人員名片時(shí)的那樣，我真的很心寒。難道一個(gè)堂堂大學(xué)教師甚至是教授就那么不值錢，這簡(jiǎn)直是對(duì)文化人的一種褻瀆。一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平很高的時(shí)候，知識(shí)分子理應(yīng)得到極大的尊重，如美國(guó)日本英國(guó)等等，都是我們的榜樣。如何保有知識(shí)分子的獨(dú)立，是我們當(dāng)代人必須面對(duì)的問(wèn)題。作為人類社會(huì)的靈魂師的我們，難道不應(yīng)該首先是一個(gè)自由的人嗎？自由的人才敢思想，自由的人才有思想，自由的人才能真正具有自己的價(jià)值。一個(gè)缺乏獨(dú)立思考的知識(shí)分子實(shí)在不能稱之為知識(shí)分子，只是一可憐的奴仆而已。
個(gè)人暑假工作總結(jié)11
大一的暑假，一切因?yàn)榱_坪三下鄉(xiāng)而變得有意義，七月的驕陽(yáng)揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，我們廣東金融學(xué)院肇慶校區(qū)羅坪三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在肇慶羅坪展開的為期八天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿落幕。整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣結(jié)束了，靜靜地坐下來(lái)翻閱著前面的日記，過(guò)往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺(jué)。靜靜思索著這次三下鄉(xiāng)帶給我的充實(shí)而又甜蜜的回憶，思索著從中學(xué)到了些什么，卻發(fā)現(xiàn)這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財(cái)富。
這次三下鄉(xiāng)的內(nèi)容主要分為支農(nóng)、支教、宣傳和調(diào)研四個(gè)大方面。
一、支農(nóng)體驗(yàn)，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。
羅坪村是一個(gè)貧困村，全村只有1000多人口，其中大部分村戶都有屬于自己的幾畝田，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農(nóng)田上。我們這次的支農(nóng)之行主要協(xié)助他們除草、割稻、摘茄瓜。親身體驗(yàn)了勞作才知道這當(dāng)中的艱辛與汗水，才了解了農(nóng)民身上的擔(dān)子有多沉重。其實(shí)，我們每次去支農(nóng)都只有幾個(gè)小時(shí)左右就累得不行了，可是反觀我們的農(nóng)民伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們?nèi)ンw驗(yàn)農(nóng)村生活可能還帶著玩樂(lè)的些許情緒，可是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這就是他們的糧食，這就是他們的經(jīng)濟(jì)收入，豐收還是歉收，會(huì)給它們帶來(lái)截然不同的兩種結(jié)果。
從小在城市中長(zhǎng)大的我，從沒(méi)看過(guò)一大片的稻田，也沒(méi)見過(guò)一大片的茄瓜地，這次著實(shí)讓我體驗(yàn)了一回農(nóng)村生活，走進(jìn)了真正的農(nóng)田。
二、支教體驗(yàn)，農(nóng)村孩子淳樸好學(xué)，教師很偉大。
在羅坪小學(xué)教室里支教的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前，孩子們規(guī)規(guī)矩矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著我，從他們認(rèn)真的神情中，我讀出了他們對(duì)知識(shí)的無(wú)止境渴求，此刻的我，做教師的那種幸福和滿足感油然而生。過(guò)去曾誤以為農(nóng)村的孩子不是特別聰明，但這次我發(fā)現(xiàn)其實(shí)農(nóng)村的孩子接受新事物新知識(shí)很快，而且他們也十分愿意學(xué)習(xí)新的東西，只是很多時(shí)候由于農(nóng)村的落后很多條件環(huán)境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導(dǎo)致到最后都脫離了學(xué)習(xí)的軌道。
我負(fù)責(zé)的是英文支教，四年級(jí)以上的孩子們因?yàn)橛幸欢ǖ幕A(chǔ)，所以他們無(wú)論是學(xué)習(xí)新單詞還是英文諺語(yǔ)，都牢記的很塊。對(duì)于四年級(jí)以下較小的孩子們，26個(gè)英文字母也伊伊呀呀地說(shuō)不清楚，可是他們還是認(rèn)真地跟隨老師一個(gè)一個(gè)地念，稚嫩的臉龐透露出堅(jiān)毅的表情，讓我們很感動(dòng)。當(dāng)看到所有小朋友們跟著老師在樹蔭下學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候，并不十分標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣，我們都會(huì)心的笑了。
三、宣傳體驗(yàn)，考驗(yàn)口才技巧，拉近彼此的距離。
很幸運(yùn)能成為宣傳組的一員前往武壟鎮(zhèn)上宣傳金融知識(shí)以及我們的支教和晚會(huì)事宜。簡(jiǎn)單的桌臺(tái)帳篷搭好，宣傳橫幅海報(bào)貼好后，我們便風(fēng)風(fēng)火火開展了如何辨別真假鈔的宣傳活動(dòng)。我們的舉動(dòng)很快吸引了大批民眾的微觀，其中大部分是農(nóng)民和老人家。我們向他們派出宣傳冊(cè)子和海報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)教他們?nèi)绾伪鎰e假幣，非�？简�(yàn)我們的口才和互動(dòng)能力。很多時(shí)候他們的本地話我們無(wú)法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點(diǎn)頭認(rèn)同，這暴露出我們的前期工作還是存在問(wèn)題的，應(yīng)提前學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的本地語(yǔ)言。前來(lái)咨詢的群眾都十分配合，有的還贊許我們的宣傳舉動(dòng)，說(shuō)我們這樣的活動(dòng)很有意義，這無(wú)疑給了我們很大的鼓勵(lì)。不過(guò)，有些民眾給我們指出，他比較希望我們可以宣傳一些種植方面的知識(shí)，看能不能幫助他們改善種植技術(shù)，這也是我們值得考慮的'宣傳內(nèi)容。
另外一部分的宣傳內(nèi)容，即支教和晚會(huì)活動(dòng)，則貫穿在我們整個(gè)下鄉(xiāng)過(guò)程中。一有天時(shí)地利人和，我們便向他們介紹我們的支教內(nèi)容和對(duì)象，邀請(qǐng)他們屆時(shí)帶自己的孩子過(guò)來(lái)參加，還有籌備已久的晚會(huì)，我們也差不多向所有的村民發(fā)出了邀請(qǐng)。事實(shí)證明，我們的宣傳是非常成功的，支教當(dāng)日和晚會(huì)當(dāng)晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動(dòng)了，場(chǎng)面非常壯觀。得到村民們的支持，我們自然更賣力地為下鄉(xiāng)服務(wù)回饋他們。
四、調(diào)研體驗(yàn)，深入農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題，引起深思。
調(diào)研是我們這次下鄉(xiāng)的重頭戲，記得老師曾說(shuō)過(guò)，調(diào)研不出成果，那么下鄉(xiāng)便沒(méi)有了意義。我參與的課題是制約農(nóng)村教育發(fā)展瓶頸的問(wèn)題調(diào)查研究，我們深入到每家每戶，與他們進(jìn)行面對(duì)面交流，確�？梢缘玫降谝皇值馁Y料。通過(guò)調(diào)研，我們了解到了很多內(nèi)在情況。在農(nóng)村，雖然很多農(nóng)民文化程度非常低，但是事實(shí)上他們都是非常支持自己的兒女去讀書的，他們認(rèn)為，讀書遠(yuǎn)比賺錢重要的多，希望自己的孩子可以通過(guò)讀書改變命運(yùn)，而不是走自己的老路一輩子靠種田過(guò)日子。在羅坪村，很多孩子也表露出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和渴望，但是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備落后，師資有限，他們接觸不到課外讀物，也沒(méi)有條件學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，相信只有農(nóng)村的生產(chǎn)力提高了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)村的教育問(wèn)題才能隨之改善。而隨著國(guó)家惠農(nóng)政策的不斷出臺(tái)和實(shí)施，我們相信在不久的將來(lái)，農(nóng)村的孩子也可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)。
整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣在大家的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)和歡聲笑語(yǔ)中有條不紊的進(jìn)行進(jìn)而悄然結(jié)束了。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多。但是從深層次的角度來(lái)看，我們的服務(wù)隊(duì)只能是給貧苦的農(nóng)民們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)減負(fù)，卻對(duì)減少他們經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)和提高生活水平起不到任何幫助，只是給農(nóng)村的孩子們的暑假生活增添一點(diǎn)小樂(lè)趣，卻對(duì)他們的問(wèn)題沒(méi)有任何能力給予解決。與其說(shuō)是我們服務(wù)了農(nóng)村社會(huì)，還不如說(shuō)是這次三下鄉(xiāng)給我們上了重要的一課。回到喧鬧市區(qū)的我們，懷念那恬靜幽靜的農(nóng)村，想念那純樸可愛的孩子們，想起這幾日經(jīng)歷的種種，當(dāng)中的酸甜苦辣、成敗得失，個(gè)中滋味，只有真正做了才有最真實(shí)的體味。
個(gè)人暑假工作總結(jié)12
每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于童年的夢(mèng)想，大多數(shù)人都希望有一顆童年般的心靈，童年般的思想，天真、活潑、單純，一段時(shí)間里，幼稚不再是不好的詞眼，我們可以幼稚，因?yàn)槲覀冇字傻臅r(shí)候，就有最本源的快樂(lè)，我們幼稚，并不代表我們無(wú)知，老人像小孩一樣頑皮，他們并不缺少智慧，只是暮年黃昏，他想重溫童年時(shí)候快樂(lè)的時(shí)光，一不經(jīng)意間，就能找回童年時(shí)期幼稚的自己，人生生老輪回，宛如小孩子小河旁玩泥巴時(shí)的愜意。
初中、高中、大學(xué)，匆匆長(zhǎng)大的我不再留意時(shí)光的消逝，年齡只不過(guò)是一個(gè)數(shù)字，只是一天天的變大，十幾然后二十幾，個(gè)位數(shù)的年齡早已遠(yuǎn)去，太遠(yuǎn)了，以致無(wú)法回憶。是我們走得太遠(yuǎn)了嗎？也許不是，因?yàn)槲覀兊南蚯白分鸬男奶惹卸夷骋粋�(gè)時(shí)刻起就再也沒(méi)有變過(guò)。有一段時(shí)間里，我努力的回憶，努力的想起那個(gè)時(shí)刻之前的我們，要么抬頭看樹，看天，看風(fēng)，看云，希望看樹時(shí)掉下一片金黃的葉子，旋轉(zhuǎn)飄落，被我一把抓��；看藍(lán)天，天有多高呢？跑到村外用那棵最高大的樺樹丈量，幾棵大樹就能夠到天呢？看風(fēng)時(shí)，四處張望，尋找風(fēng)的影子；看云的形態(tài)變化，綿羊、奔馬、老虎，長(zhǎng)頸鹿，一群小狗，我也想到天上玩耍，抱那條小狗回家去；要么我低頭看地，那只螞蟻迷路了，唱歌的蟋蟀在哪個(gè)窩窩里，抓一只青蛙，拔一根從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的草，最漂亮的是帶著小花的，紅的還有黃的；我們從來(lái)不把很多的目光停留在人的身上，眺望遠(yuǎn)處時(shí)，從來(lái)不需要關(guān)注中間的路，我們眼里應(yīng)該是沒(méi)有路的，那個(gè)時(shí)候我們只會(huì)選擇線段最短距離，哪怕上坡下坡然后過(guò)河。對(duì)了，那個(gè)時(shí)候我們不需要思考……快樂(lè)離開我們太久了，以至于曾經(jīng)的快樂(lè)都無(wú)法想學(xué)起習(xí)來(lái)網(wǎng)了。
“三下鄉(xiāng)”之前，我曾經(jīng)很單純的想著，只有孩子們童年的快樂(lè)才是在真正的快樂(lè)，我們?nèi)タ赐羰貎和�，一定要從他們身上看到我們�?dāng)年的影子，找到自己當(dāng)年快樂(lè)的線索，需要的時(shí)候就能想起曾經(jīng)屬于自己的快樂(lè)了，努力找一找，也許就能找到今天的快樂(lè)。
“下鄉(xiāng)”來(lái)到**小學(xué)，熟悉的小學(xué)教室，一群列隊(duì)的兒童，服裝整潔，鮮艷的紅領(lǐng)巾扎在領(lǐng)子下面，清脆的童聲喊著“歡迎歡迎熱烈歡迎”，讓我一下子回到小學(xué)的時(shí)光，那就是當(dāng)年的我們，心情瞬間激動(dòng)起來(lái)。孩子們是不知道我們的激動(dòng)的，就像當(dāng)年的我們也曾令別人激動(dòng)。
我們從無(wú)知走來(lái)，那個(gè)時(shí)候我們無(wú)法選擇我們的路，卻從來(lái)不拒絕能讓自己快樂(lè)的事情，而且我們相信我們會(huì)一直快樂(lè)下去。不知不覺(jué)快樂(lè)的時(shí)候慢慢少了，就在我們的不經(jīng)意之間，如果我們不回頭看，無(wú)法知道我們失去了多少。
有時(shí)候我們不快樂(lè)是因?yàn)槲覀兿氲奶啵瑢?duì)世界了解的太多，以至于我們認(rèn)為，渺渺宇宙，浩瀚人生，對(duì)自己的命運(yùn)太難把握，于是我開始不自信，開始害怕，開始失敗，開始倒退，有人放縱自己又不甘心放縱人生。漸漸的我們有了許多不快樂(lè)不開心的理由。
重拾人生路吧，讓自己從孩提時(shí)代開始，從新思考，從新認(rèn)識(shí)，找到我們丟失快樂(lè)和幸福的線索，找到開啟快樂(lè)幸福之門的鑰匙。
“三下鄉(xiāng)”的'日子里有很多讓我感動(dòng)的時(shí)刻，余嘉斌小朋友的無(wú)邪，問(wèn)我們一些讓我們覺(jué)的很“幼稚”的問(wèn)題，這些問(wèn)題從我們口中說(shuō)出，確實(shí)會(huì)被視為幼稚，而從他的口中說(shuō)出，卻有別樣的韻味，甚至能讓我們哈哈大笑，大多數(shù)人喜歡小孩子們的“幼稚”，卻無(wú)法容忍同齡人的“幼稚”，所以我們無(wú)法從同齡人那里得到自己的快樂(lè)。他們?cè)诖笕苏f(shuō)話的時(shí)候，私底下和其它的小伙伴玩游戲，大人說(shuō)話跟他們有什么關(guān)系呢？
另外一個(gè)小朋友是班里面的數(shù)學(xué)科代表，天生數(shù)學(xué)得意，我無(wú)法知道他所有學(xué)數(shù)學(xué)提升數(shù)學(xué)成績(jī)的動(dòng)力是來(lái)自榮譽(yù)的激勵(lì)或個(gè)人的興趣，或者兼而有之，唯一希望的只是當(dāng)他不時(shí)盯住黑板，時(shí)時(shí)奮筆疾書的時(shí)候，經(jīng)常也能看看天，看看地。
曾堅(jiān)意小朋友，是眾多堅(jiān)強(qiáng)的留守兒童當(dāng)中的一位代表，父親早逝，母親改嫁，由爺爺奶奶看養(yǎng)，家庭的這些變故不知道對(duì)她內(nèi)心產(chǎn)生過(guò)什么樣的影響，我們能看到的是她身上很多優(yōu)秀的品質(zhì)、健康的性格和生活態(tài)度，會(huì)畫畫、聽奶奶話，喜歡笑、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，爺爺是一位抗美援朝的退役軍人，奶奶在城里打過(guò)工，如今七十四歲身體健朗、媽媽改嫁也經(jīng)常看望她。在她家里，她拉著我們要教做游戲，我們也從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這么親切過(guò)，仿佛自己家里的妹妹。在我們就要走的時(shí)候，拿著幾個(gè)小蘋果出來(lái)，塞我們的手里，沒(méi)多說(shuō)什么，只是看著我們笑，我們剛剛熟悉又要分離，很多同學(xué)都不好受，我們只是“相約”下次還來(lái)，這樣的相約又會(huì)有幾次實(shí)現(xiàn)的呢？我們給他們太多期待，但又怕給他們更多失望，我們只是內(nèi)疚，只是祝福和祈禱。
快樂(lè)屬于每一個(gè)人的，幸福也屬于每一個(gè)人，留守兒童有他們的快樂(lè)和幸福，我們呢？又只是愧疚，本來(lái)是我們準(zhǔn)備給他們帶去快樂(lè)的，最后我們卻成了最大的受益者，最終我們也只是在心里面感謝！
個(gè)人暑假工作總結(jié)13
第一層次：
大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書，不更愁嗎。
第二層次：
精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，提高寫作能力。
第三層次：
以歷年真題為中心，通過(guò)新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法；同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力部分。
時(shí)間安排：
新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從基礎(chǔ)的.角度講，對(duì)寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。如果能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個(gè)人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。（表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比較累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽明白，就再想想）。
如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，如果需要可以再延長(zhǎng)15天。
當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，x月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。
個(gè)人暑假工作總結(jié)14
五個(gè)星期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的'工作，本學(xué)期，我負(fù)責(zé)一升二、二升三、三升四、五升六、小升初，初二升初三，8個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)思維課程，暑假個(gè)人工作總結(jié)。外加一個(gè)小升初的一對(duì)一。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，基本上圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)環(huán)節(jié)
1、備課方面。不得不承認(rèn)，這學(xué)期備課方面的工作做的有一些不到位。由于上課任務(wù)比較重，帶的年級(jí)比較多，需要備的課比較多，再加上以前沒(méi)有帶過(guò)初中班，缺乏經(jīng)驗(yàn)，這次初二班備課上花的時(shí)間比較多，所以分給小學(xué)階段的時(shí)間有限，所以備課不是很充分。另外，一直想適當(dāng)?shù)母淖円幌陆虒W(xué)模式，增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)，讓學(xué)生覺(jué)得來(lái)這里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維是件很開心快樂(lè)的事情。但是這些只是停留在想法階段，沒(méi)有付諸行動(dòng)。秋季班在這個(gè)方面，我會(huì)試著創(chuàng)新，努力突破。
2、上課方面。上課時(shí)我能夠做到認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。充分抓住學(xué)生自己做練習(xí)時(shí)的教室巡視機(jī)會(huì)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的.思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導(dǎo)方面。這學(xué)期，由于時(shí)間緊，班級(jí)多的緣故，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)行的還不夠。下學(xué)期的工作中努力做到利用課余時(shí)間對(duì)課上沒(méi)聽懂的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，有些反應(yīng)慢，基礎(chǔ)下的學(xué)生，適當(dāng)?shù)慕o他們吃小灶可能效果會(huì)更好。
4、作業(yè)方面。數(shù)學(xué)題目需要多練習(xí)，例題講結(jié)束之后，當(dāng)時(shí)學(xué)生聽懂了，回家仍然需要自己練習(xí)幾道同類型的，這樣才能將所學(xué)的知識(shí)舉一反三，融會(huì)貫通，工作總結(jié)《暑假個(gè)人工作總結(jié)》。這學(xué)期，我意識(shí)到了作業(yè)的問(wèn)題，每次上課都會(huì)布置幾道跟當(dāng)堂課所講的同種類型的題目回家練習(xí)鞏固，但是，我忽視了批閱作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)，拿著紅筆認(rèn)真的給每位學(xué)生批改作業(yè)，可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、聽課方面。這學(xué)期聽課方面嚴(yán)重欠缺，秋季班爭(zhēng)取多聽聽別的老師的課，特別是一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，學(xué)習(xí)別人的好的教育經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
6、公開課方面。這一學(xué)期以來(lái)，我開了兩次公開課，二年級(jí)的公開課開的還算成功，但是一年級(jí)的公開課很失敗。反思下來(lái)，主要是由于：
一）、備課的時(shí)候只顧著備教材，沒(méi)有備足學(xué)生；
二）、教具適用不夠充分；
三）、課堂控制能力有待提高。通過(guò)公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
二、自我反思，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法，爭(zhēng)取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題，課后只做適當(dāng)?shù)撵柟�，控制好課后作業(yè)分量；
2、加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持，致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。
3、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
4、給自己設(shè)定一個(gè)新的研究課題：在新知學(xué)完后，間隔多長(zhǎng)時(shí)間安排二次復(fù)習(xí)鞏固，以什么方式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果最好？針對(duì)不同的內(nèi)容，努力尋求比較好的二次復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)方式。
一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。這學(xué)期的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
個(gè)人暑假工作總結(jié)15
這個(gè)暑假，我跟隨專業(yè)老師以及幾名同班同學(xué)一起來(lái)到xx市人民醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖然不是很長(zhǎng)，但是足夠刻骨銘心。這是我第一次真正走進(jìn)護(hù)士崗位，也是我第一次進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。我深刻的明白，這一次不是演戲，是真的實(shí)戰(zhàn)，關(guān)乎病者的安慰，關(guān)乎護(hù)士的榮耀。所以這一次實(shí)習(xí)，我緊繃著神經(jīng)，把每一天的工作都盡量完美的完成，漸漸的，我也有了極大的成長(zhǎng)，在專業(yè)課程方面也有了一部分的突破！
前一個(gè)月的時(shí)候，我的心理抗壓能力還是比較弱的。當(dāng)初選擇護(hù)士這個(gè)行業(yè)，并不是因?yàn)樽约阂粫r(shí)沖動(dòng)，而是因?yàn)槲易约赫娴暮芟矚g這一份工作，從我走進(jìn)大學(xué)選了這個(gè)專業(yè)時(shí)，我就狠狠下定決心，我一定要努力的堅(jiān)持下去，努力的把這份事業(yè)承擔(dān)好，不辜負(fù)“白衣天使”這個(gè)光榮的稱號(hào)。但當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)稱號(hào)哪里是那么容易的。之所以稱為白衣天使，是因?yàn)檫@份工作承載著太多的責(zé)任了。這些責(zé)任往往能把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)候還會(huì)有些懷疑自己，不知道自己是不是能繼續(xù)堅(jiān)持下去。但是幸運(yùn)的是，堅(jiān)強(qiáng)的我把這一切的顧慮都打敗了。
跟著醫(yī)院的前輩們一起學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本專業(yè)有了更多的了解。進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際往往要比理論更直接，理論可以通過(guò)分析得出結(jié)果，而實(shí)踐便是直接得出結(jié)果。所以做事情一定要細(xì)心，因?yàn)橛袝r(shí)候一些事情是無(wú)法反悔的。只有做好了任何一個(gè)選擇，我才有更多的機(jī)會(huì)去走入下一步�！安讲綖橼A”也是我在這段實(shí)習(xí)中最重要的一個(gè)要求。我身上背負(fù)了太多的期望和寄托，我不能掉以輕心，我不能讓這么多人失望。即使我只是一名實(shí)習(xí)生，但是我也應(yīng)該要有自己的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和要求。所以這段實(shí)習(xí)里，我一直都在嚴(yán)格的要求自己，也在嚴(yán)格的對(duì)未來(lái)的'每一步進(jìn)行盤算。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是這段時(shí)間里積累的東西足以給我今后帶來(lái)很大的便利，很感謝老師這次愿意為我們爭(zhēng)取這一次及實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，很感謝醫(yī)院這幾個(gè)月的照顧，也很感謝各位前輩這段時(shí)間對(duì)我們的照顧和幫助。這一次歷練，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)的方向，也讓我對(duì)自己更加的自信，處理事情來(lái)更加的從容了。感恩這次相遇，感恩這次成長(zhǎng)，未來(lái)可期！
【個(gè)人暑假工作總結(jié)】相關(guān)文章：
個(gè)人暑假工作總結(jié)05-19
暑假個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)08-29
暑假個(gè)人工作總結(jié)10-06
暑假實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)03-14
個(gè)人暑假工作總結(jié)15篇05-19
幼兒園暑假個(gè)人工作總結(jié)07-07