【精華】幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)三篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)3篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。在本冊教學(xué)內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野，也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，更強調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想，促進了幼兒的積極思考和表達能力，同時將幼兒的生活經(jīng)驗與學(xué)習(xí)活動有機的結(jié)合起來，以鞏固和深化教育活動的成效，實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華。
二、教育教學(xué)方面1、拜訪動物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點，培養(yǎng)了幼兒的.觀察能力。
2、五彩植物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環(huán)境。
3、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解小動物的生活習(xí)性，培養(yǎng)了幼兒對觀察小動物的興趣。
4、探索自然單元：通過引導(dǎo)幼兒親近大自然，培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣。
5、身邊科學(xué)單元：通過引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)探索的興趣。
三、存在不足：
1、由于學(xué)前班每班人數(shù)多，班容量大，學(xué)生年齡小，認識事物少，上課幼兒的自控能力差，所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難。
2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣，再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少，在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié) 篇2
又在細雨紛飛的日子結(jié)束了一學(xué)期的辛苦。回顧這一續(xù)期，我們?nèi)匀粓猿謱W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦園方向，以《綱要》、《細則》為指導(dǎo)，全體教職員工團結(jié)協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，全心全意地為教育工作服務(wù)，使我園教育教學(xué)工作能按計劃如期實施，圓滿地完成了各項工作，并取得了較好的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷完善辦園條件，美化綠化學(xué)習(xí)和活動的環(huán)境。
1．為幼兒添置體育器材。
今年3月，我園與家長委員會成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個，體操球50個，體育器械的使用，讓幼兒對體育活動興趣更加濃厚。
2．美化我園外墻、室內(nèi)裝飾。
今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進行裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門窗進行裝飾美化，讓幼兒有了優(yōu)美的環(huán)境，實用性強，提高了幼兒審美能力，為幼兒園節(jié)約了資金。
用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導(dǎo)思想、教育宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工作的開展打好了堅實基礎(chǔ)。
3．今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水觀音、豆莢、紅薯……等各式各樣的植物。其中，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜歡，讓從未見過向日葵的孩子們領(lǐng)略了夏天的風(fēng).。
二、實行目標管理，以人為本，加強學(xué)習(xí)、提升理念、強化保教人員隊伍素質(zhì)。
首先，與全體教職員工共同商議，開成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。圍繞目標制定計劃，使管理活動按照科學(xué)的運行程序向前推進，逐步接近直至實現(xiàn)]幼兒園的目標，使之真正做到做好層級管理。將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項工作保質(zhì)保量地完成。
其次，在抓工作的同時深入聯(lián)系群眾，關(guān)心生活的中的切身利益和家庭問題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)、想法；引導(dǎo)教職員工從家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會對自己的認可中找到自身價值，把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標的實現(xiàn)]。在全園職工會議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結(jié)、不斷反思、不斷進步。最后，我們堅持“以人為本”的觀念，重點爭取“互幫、指導(dǎo)、匯報”。
“ 互幫”就是針對不同教師的個別差異，我們爭取互助學(xué)習(xí)的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學(xué)。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動教學(xué)研討活動，會后進行了全員探討。這有效地指導(dǎo)了教師的實際教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)能力。
“指導(dǎo)”就是強調(diào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�1）本期除了組織教師聽取專家專題報告，外出活動學(xué)習(xí)外，更多的是我們根據(jù)園教師的能力、水平，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的需要，抓住重點學(xué)習(xí)、討論、輔導(dǎo)。
�。�2）將骨干組成課題組，圍繞我園《生活的活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究》課題進行學(xué)——議——研究——實踐的'方式指導(dǎo)教師工作實際，再將課題組的研究成果收...后，指導(dǎo)每個班的生活的常規(guī)工作，使每個教師都能積極參與，每個幼兒都能從中受益。
�。�3）利用四月片區(qū)活動在我園開展和《生活的活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究》結(jié)題的機會，敞開大門，請我園縣專家團、全縣同行來園指導(dǎo)及交流經(jīng)驗，以此促進教師業(yè)務(wù)提高。
“匯報”就是重視課后的交流。針對不足之處，發(fā)動大家參與再設(shè)計，針對難點和共性問題提出問題，利用眾人的智慧，互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)。通過多次匯報，特別是6月初的大大班幼小銜接活動課的交流匯報，幫助大家提高了設(shè)計大大班孩子適應(yīng)小學(xué)的課堂能力，更重要的是在校內(nèi)、園內(nèi)形成了研究的氛圍。
三、整合課題成果，構(gòu)建本園文化。
發(fā)揮科研推動作用，加快科研成果推廣、轉(zhuǎn)化，促進教育改革與發(fā)展。教育的出路在改革，改革的關(guān)鍵在科研。在全園教師的共同參與下，在縣教育局、科研等部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的熱情指導(dǎo)下，我們邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊提高，在不長的時間里，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化。在深入進行教育科學(xué)研究的同時，我園特別重視教育科研成果推廣和轉(zhuǎn)化工作，并最終形成了我園科研工作的特色�！渡畹幕顒颖＝坛Ｒ�(guī)細節(jié)教育研究成果——兒歌》、《生活的活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究成果——故事》、《生活的活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究成果——生活的活動方案》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉(zhuǎn)化成為廣大教師的教育理念和直接行為。英語童話劇《好餓的毛毛蟲》、武術(shù)《武林小子》、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節(jié)目走出了我園工作特色。家長和學(xué)生的熱情參與更是指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向。
四、加強保健意識，做好四個堅持
1．堅持嚴把“四關(guān)”，即入園檢查關(guān)、晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)、飲食衛(wèi)生關(guān)。新生入園時嚴審體檢表、防疫針手冊，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點、疾病及時通知家長醫(yī)院就醫(yī)。每天堅持晨午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。堅持消毒隔離制度，病兒、患兒堅持隔離治療。抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房一小查，每周一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。
2．堅持每天2小時以上戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。堅持午餐后帶孩子散散步，活動一段時間才能睡覺。
3．保育員堅持每天小掃，每周大掃，每月全園..，每天進行紫外線消毒，每周定期檢查評分，保證工作的落實。
4．根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況的，每月堅持辦好衛(wèi)生保健知識宣傳欄，宣傳育兒保健護.等方面知識。今年沒有發(fā)生傳染病在園內(nèi)蔓延。
這一年工作已結(jié)束，對我來說雖然是平凡的一年，卻留給我很多收獲：這一年我任教美術(shù)、健康學(xué)科，所教的孩子們在美術(shù)上也取得了不菲的成績，美術(shù)作品獲得縣級獎14名（其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人），我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文、教學(xué)設(shè)計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次承擔(dān)縣級研討活動，縣級科研課題順利結(jié)題，獲得專家們一致好評……也留給我很多思考：如何更充分的調(diào)動教師特別是在職教師的工作積極性？如何實現(xiàn)]工作量的公平？如何與家長建立更好的交流渠道？如何讓幼兒園多點綠蔭？如何讓孩子發(fā)展得更好……明年我們的任務(wù)更艱巨，我深信，當新的一天的太陽冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收獲的一年。
幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié) 篇3
在歡笑與成長中，順利結(jié)束了中班這個學(xué)期的工作�；仡櫛緦W(xué)期孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，利用周末的時間去學(xué)習(xí)，而天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。本學(xué)期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的.坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學(xué)活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項活動。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習(xí)慣，能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾折疊整理自己的被子。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
家園溝通很重要�，F(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶，理所當然就成了家里的小皇帝，家長心中的寶，上了幼兒園，還擔(dān)心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺，夏天熱不熱，冬天冷不冷，和小朋友打架嗎？老師喜歡他嗎？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師，家長的心事我知道。在幼兒園，除了把每個孩子照顧好，經(jīng)常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣，生病帶藥的孩子一定要記錄好，全天要觀察護理好，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況，吃飯很好，睡覺也不錯，按時服了藥。游戲、上課時對于孩子的不足之處，要與家長及時溝通分析情況，采取對策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園，要及時打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)心�？傊覉@之間要互相信任，互相尊重，才能搭好家園橋。
五、存在不足：
1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。
3、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。
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