體育教學(xué)工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的體育教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育教學(xué)工作總結(jié)1
經(jīng)過(guò)上學(xué)年的教學(xué)工作，這一學(xué)期對(duì)培優(yōu)輔差工作有了更深一步的了解!在本學(xué)期的體育教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)爭(zhēng)分奪章計(jì)劃詳細(xì)的記錄班級(jí)里每一位同學(xué)的進(jìn)步情況，同時(shí)記錄學(xué)生的體育成績(jī)!通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)，有針對(duì)性的開展培優(yōu)輔差工作!應(yīng)該說(shuō)，這學(xué)期這塊工作做的還是比較好的! 本學(xué)期的培優(yōu)工作重在提高學(xué)生的全面素質(zhì)，輔差重在引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。使所有學(xué)生在體育課堂上有表演機(jī)會(huì)，讓好生看到自己的優(yōu)點(diǎn)，讓差生看到自己的進(jìn)步!對(duì)于好生，我充分發(fā)揮其作用，讓其結(jié)伴幫助差生，對(duì)個(gè)別學(xué)生加以輔導(dǎo)和訓(xùn)練，，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生，我利用課后時(shí)間，在提高學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面!
為此，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：
一、變思想，促發(fā)展
在體育教學(xué)過(guò)程中，體育教師作為體育課堂的引導(dǎo)者，應(yīng)積極發(fā)揮并轉(zhuǎn)化優(yōu)差生的觀念。將只關(guān)注優(yōu)生對(duì)差學(xué)困生有歧視的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成弟妹來(lái)看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)，并加以表?yè)P(yáng)和記錄。同時(shí)用發(fā)展的.眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，促使每一位學(xué)生在體育課上能得到更好的發(fā)展。
二、建檔案，好分層
在本學(xué)期我通過(guò)建立“爭(zhēng)分奪章”計(jì)劃，將學(xué)生的成長(zhǎng)記錄充分的記錄下來(lái)，并將學(xué)生的體育成績(jī)輸入到電腦當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行有效的分析!努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與閃光點(diǎn)，在課堂上設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，將問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，體育老師起觀看和指導(dǎo)作用;其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。
三、創(chuàng)機(jī)會(huì)，教自我
在本學(xué)期我努力把班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程。如試行讓每位同學(xué)帶體育準(zhǔn)備操，讓每一個(gè)學(xué)生中的一些問(wèn)題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中養(yǎng)成良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)學(xué)生自己對(duì)問(wèn)題的體驗(yàn)與思考，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展，以更好的培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力!
四、改教法，關(guān)大體
學(xué)生之間雖然年齡相差不大，但是彼此間因?yàn)樯眢w素質(zhì)的差異，導(dǎo)致體育成績(jī)的差異!為此，我根據(jù)上學(xué)期的體育成績(jī)數(shù)據(jù)摸清學(xué)生基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使大部分學(xué)生都能更好的掌握體育技能!通過(guò)教學(xué)，學(xué)生的優(yōu)秀率明顯提升很多，不及格率明顯比上學(xué)期下降很多!同時(shí)在本學(xué)期的體育教學(xué)中通過(guò)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制建立有效的班級(jí)管理體制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高體育課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。
五、多交流，提效果
小學(xué)低年級(jí)階段，懂得的知識(shí)非常有限!教師單靠上課時(shí)間很難將知識(shí)完全傳授給學(xué)生!體育教師應(yīng)利用空閑時(shí)間多與學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)，將更多的知識(shí)傳授給學(xué)生，樹立在學(xué)生中的威信，這為我們的體育教學(xué)帶來(lái)較好的效果，同時(shí)也可以更加全面的了解學(xué)生。
我們相信只要我們體育教師用心去做，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能做好。
體育教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期本人任教四年級(jí)體育，班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到良好的教學(xué)效果。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)
在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的`、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過(guò)程中，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果，從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
體育教學(xué)工作總結(jié)3
這學(xué)期，在市、區(qū)和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校體育工作始終按照《學(xué)校體育工作條例》素質(zhì)教育的要求積極開展，學(xué)校的兩課兩操兩活動(dòng)開展得有聲有色。認(rèn)真實(shí)施好體育工作計(jì)劃，下面是我校20xx學(xué)年上學(xué)期體育工作小結(jié)。
一、教育教學(xué)方面。
我校按照上級(jí)的要求，認(rèn)真做好學(xué)校體育教學(xué)工作的一系列活動(dòng)。我校開足了“兩課”、“兩操”等，并在體育課中增加了健康教育課程。因體育教師分到年級(jí)組，教師更加認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案，充分做好課前準(zhǔn)備、上好每堂課。教師在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真摸測(cè)學(xué)生的心理、興趣等情況，采用多種形式、轉(zhuǎn)換活動(dòng)等形式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使我校體育教學(xué)工作蓬勃開展。
二、體育各類訓(xùn)練組方面。
我校積極開展素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組建各類訓(xùn)練小組。我校這學(xué)期，組織了田徑、籃球、乒乓球、
毽球等一系列訓(xùn)練，并定期開展比賽。我校各訓(xùn)練隊(duì)都有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。我們的教師利用自己的休息和課余時(shí)間抓好訓(xùn)練。我們按照《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校體育的各系列訓(xùn)練隊(duì)，我們的目的是讓全體學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。我校積極抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，按照科學(xué)訓(xùn)練方針從中低年級(jí)抓起，我校從三年級(jí)起進(jìn)行摸測(cè)和選拔后積極系統(tǒng)訓(xùn)練。積極利用課后進(jìn)行訓(xùn)練，并取得了較好的收獲，在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我校取得了乙組團(tuán)體總分第五名。
三、校園體育活動(dòng)。本學(xué)年度我校抓好開展各類校內(nèi)比賽活動(dòng)。
跳繩比賽、踢毽比賽、籃球比賽、拔河比賽等活動(dòng)，使全校掀起體育訓(xùn)練、強(qiáng)身健體的熱潮。
四、重視場(chǎng)地器材建設(shè)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。
根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，學(xué)校投入資金購(gòu)買了大量體育測(cè)試儀器。并于今年11月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，并作出了全面認(rèn)真的'分析，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我想展望未來(lái)，學(xué)校體育工作還有很多方面有待我們?nèi)ッ�、提高，我想在不久的將�?lái)，不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等都將會(huì)有更大的提高。
在以往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果�？鞓�(lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。比如中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂(lè)節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)�？傊�，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難多了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
體育教學(xué)工作總結(jié)4
隨著中考體育加試的結(jié)束，筆者本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲�？v觀整個(gè)學(xué)期，九年級(jí)的體育教學(xué)工作，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是課堂教學(xué)，二是中考體育訓(xùn)練工作。下面就本學(xué)期所開展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié)。
一、針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié)：
1、依據(jù)“健康第
一、突破中考”的指導(dǎo)思想，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實(shí)施。
九年級(jí)下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)階段，既是高峰也是尾聲，面對(duì)升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大部分學(xué)生都沒(méi)有能力進(jìn)行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對(duì)我校實(shí)際情況（九年級(jí)一周只安排一節(jié)體育課），本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，每節(jié)課以中考項(xiàng)目為主線，安排以課課練及專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項(xiàng)目的動(dòng)作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項(xiàng)目的安排為：50米必考項(xiàng)目，其它實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩三項(xiàng)選兩項(xiàng)，三項(xiàng)總分30分。結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，制定課課練內(nèi)容，主要以跑、跳、投練習(xí)為主，中間為督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，筆者會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行技評(píng)達(dá)標(biāo)考核，為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。
2、以學(xué)生發(fā)展為中心，努力締造融洽的.師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。因本屆九年級(jí)學(xué)生為半路接手過(guò)來(lái)的學(xué)生（已經(jīng)適應(yīng)一個(gè)學(xué)期），彼此之間還不完全了解，有的還存在一定的排斥心理。就自己學(xué)生時(shí)代已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)生往往會(huì)對(duì)自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣，因此，教學(xué)過(guò)程中，在堅(jiān)持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，筆者往往是以朋友、同學(xué)的身份去進(jìn)行交流，經(jīng)常和學(xué)生們一起討論著他們的流行元素，或開心說(shuō)笑一陣，或幽默一把，久之，便消除學(xué)生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎(chǔ)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會(huì)變得輕松主動(dòng)，即使教師約束、嚴(yán)厲的批評(píng)也不會(huì)造成心理隔閡。
3、關(guān)注個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進(jìn)生，甚至是體育“障礙生”，面對(duì)形形色色，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)能力，解決現(xiàn)有問(wèn)題是首要。本學(xué)期筆者在制定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)對(duì)那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，進(jìn)行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)自信，慢慢地進(jìn)行引導(dǎo)，不能讓其在學(xué)習(xí)從分享開始
承受太大壓力的情況下，再次受到體育運(yùn)動(dòng)的打擊，而徹底灰心。九（3）班周偉偉（女孩）就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對(duì)體育的態(tài)度，經(jīng)過(guò)觀察筆者認(rèn)為是一種“狂羞癥”，平時(shí)任何體育運(yùn)動(dòng)其一概不參與，問(wèn)其原因只是搖頭。為此，每次上課練習(xí)時(shí)，我都特別關(guān)注，經(jīng)常站到她身邊用溫和的語(yǔ)氣“邀請(qǐng)”其加入，一些簡(jiǎn)單動(dòng)作在受到“邀請(qǐng)”后勉強(qiáng)參與，動(dòng)作稍難點(diǎn)兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，面對(duì)一臉難色的她，我便走進(jìn)告訴她：“偉偉同學(xué)，回家好好練，我相信下節(jié)課，你會(huì)做得非常棒的，對(duì)不對(duì)？”在我一再?gòu)?qiáng)調(diào)重復(fù)與她交流后，她才害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)行為表現(xiàn)，因此，給學(xué)生一個(gè)自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。
4、將德育教育融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升。九年級(jí)三個(gè)班，其中分成一個(gè)重點(diǎn)班和兩個(gè)普通班，說(shuō)實(shí)話，從九年級(jí)開始分班的教學(xué)管理方法是我不認(rèn)同的，我認(rèn)為這樣就等于無(wú)形中給學(xué)生進(jìn)行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，筆者在實(shí)際教學(xué)中，會(huì)把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化，尤其是兩個(gè)普通班的學(xué)生更是如此對(duì)待，對(duì)于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)才是力量。在年級(jí)組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到面對(duì)面交流，再到做事說(shuō)話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重，不可忽視。
二、在中考訓(xùn)練工作中的一些思考總結(jié)
1、應(yīng)以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)不是太高，即便是這樣，我們?nèi)耘f沒(méi)有放松訓(xùn)練工作，反倒應(yīng)該加大訓(xùn)練工作的力度。面對(duì)一百多號(hào)人的四項(xiàng)訓(xùn)練工作（各個(gè)選項(xiàng)學(xué)生人數(shù)不均衡），我與張老師（其他年級(jí)體育老師）有些力不從心，原本應(yīng)該再增加體育專業(yè)老師，但年級(jí)組段老師（數(shù)學(xué)老師）卻“主動(dòng)”地承擔(dān)起了此項(xiàng)工作（筆者也進(jìn)行適當(dāng)建議，未果）這讓我和張老師無(wú)言以對(duì)，只好保持沉默。
2、體育訓(xùn)練工作的安排，應(yīng)該科學(xué)合理，不可太隨意。對(duì)于訓(xùn)練工作從一開始筆者便盡職盡責(zé)，統(tǒng)一制定訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，即使遇到天氣原因也會(huì)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，但在訓(xùn)練過(guò)程中，年級(jí)組長(zhǎng)不能及時(shí)地與體育老師做好相關(guān)溝通，時(shí)間上更是自行自定，導(dǎo)致訓(xùn)練計(jì)劃的混亂，更有因天氣原因便擅自解散訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負(fù)擔(dān)，考慮到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，仍然克服了種種心理障礙，堅(jiān)持了下來(lái)，并努力適應(yīng)著這種突如其來(lái)的變化。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說(shuō)。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測(cè)試，在時(shí)間安排上一直沒(méi)能提前告之，導(dǎo)致學(xué)生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象，不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練，更不能有一個(gè)很好的恢復(fù)期調(diào)整計(jì)劃，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開電子測(cè)試儀的相關(guān)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育教師前往學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們對(duì)儀器的使用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜，都是模糊狀態(tài)。以上所述，無(wú)論是體育課堂教學(xué)，還是體育訓(xùn)練工作都存在著許多有待改進(jìn)的不足之處，但，相信，只要在不斷的反思與學(xué)習(xí)之后，筆者會(huì)做的更加突出。
體育教學(xué)工作總結(jié)5
一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！
在過(guò)往的體育教學(xué)中，只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的練習(xí)，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理咨詢，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果。快樂(lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的`手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真搞好了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
8、積極組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第三名的好成績(jī)。完成了新廣播體操的學(xué)習(xí)，組織了班級(jí)廣播操比賽。
總之，從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
體育教學(xué)工作總結(jié)6
回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無(wú)私的協(xié)助下，我勝利地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)�；叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦，但感覺(jué)空虛，而且收獲良多。
一、采用游戲激趣
在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準(zhǔn)備活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當(dāng)局部的游戲活動(dòng)，這些游戲活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法和熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛(ài)的一種活動(dòng)，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。游戲活動(dòng)競(jìng)賽中有局部學(xué)生個(gè)別性較強(qiáng)，常發(fā)生互相埋怨，互相爭(zhēng)執(zhí)的狀況，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競(jìng)賽。這樣一來(lái)，不只影響教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機(jī)，耐心教育學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲競(jìng)賽的意義，正確看待競(jìng)賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評(píng)有不良傾向的學(xué)生。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
二、精選教學(xué)內(nèi)容
從各個(gè)角度對(duì)體育課程內(nèi)容素材進(jìn)行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上，簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，滲進(jìn)一些與教材項(xiàng)目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或競(jìng)賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡(jiǎn)化；球類教材也可以簡(jiǎn)化，籃球的“三人制競(jìng)賽”等內(nèi)容，簡(jiǎn)化了規(guī)則，簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式，教學(xué)效果很好；二是根據(jù)學(xué)生的身心特征，抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規(guī)則。還可以增加一些趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目�？傊�，在教學(xué)內(nèi)容方面，要突破競(jìng)技運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。
三、優(yōu)化教學(xué)方法
改變過(guò)去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過(guò)去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強(qiáng)制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。因此，選用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，并發(fā)明條件使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，勝利的.滿足，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)和養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的良好習(xí)慣。
四、重視教學(xué)評(píng)價(jià)
充沛利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性，改變?cè)隗w育考核中一些學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢(shì)就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)從教育評(píng)價(jià)動(dòng)身，不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成果，更要重視對(duì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評(píng)價(jià)，都能從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)與新的動(dòng)機(jī)并通過(guò)自身的努力都能獲得勝利的樂(lè)趣。如在廣播操“七彩陽(yáng)光”的考試中，學(xué)生自選小組成員，以組為單位進(jìn)行考試，組內(nèi)成員可輪流擔(dān)任領(lǐng)操員。這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下認(rèn)真練習(xí)，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成果。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康規(guī)范測(cè)試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果。學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)85%以上，合格率90%。
總而言之，本學(xué)期教學(xué)看到更多的學(xué)生露出笑聲、汗水和累的感覺(jué)。我信心十足，在今后工作中，找出更好的點(diǎn)子，認(rèn)真鉆研教材，相信看到更多的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無(wú)私的協(xié)助下，我勝利地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)�；叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦，但感覺(jué)充實(shí)，而且收獲良多。
體育教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我在二年級(jí)體育教學(xué)工作中，能以縣局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度，團(tuán)結(jié)青年教師一道干好工作。起到一個(gè)老教師的表率作用。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學(xué)生中存在的'具體問(wèn)題，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生教能充分得到全面的活動(dòng)，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績(jī)差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動(dòng)的廣泛開展，以群體活動(dòng)促進(jìn)我校田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目的成績(jī)提高。
二年級(jí)的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，體育興趣小組訓(xùn)練工作計(jì)劃、記錄、能各級(jí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級(jí)參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平，工作中指導(dǎo)青年教師對(duì)教材的分析和理解，起到以老帶新的作用。
本學(xué)期廣泛開展群體活動(dòng)，我?guī)Ф昙?jí)體育，開展跳繩踢毽子活動(dòng)，同學(xué)們活動(dòng)的非�；钴S，由于群體活動(dòng)開展得好，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，掌握了不少體育運(yùn)動(dòng)技能。今后，我還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力把體育教育教學(xué)工作做的更好。
體育教學(xué)工作總結(jié)8
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。 我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全�！皟刹佟钡倪M(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。 長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1、建立激勵(lì)制度，激活體育教學(xué)工作。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了各年級(jí)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，在操場(chǎng)上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。
2、抓常規(guī)，出成效。
本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的`工作�，F(xiàn)在每天課間操，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在體育單項(xiàng)賽中，一分鐘跳繩、50米跑、擲壘球、仰臥起坐、俯臥撐、拔河、立定跳遠(yuǎn)、體操等項(xiàng)目取得了較好的成績(jī)。
二、 加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽課評(píng)課。
3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。 體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。
�、屏⒆惚韭�，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。
�、菍W(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。
體育教學(xué)工作總結(jié)9
一、教學(xué)工作中成功的方面：
下學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使三年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專業(yè)知識(shí)。對(duì)于第九套廣播體操、跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期中的學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面的'能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。 在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)安全問(wèn)題常抓不懈，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊，并及時(shí)做好保護(hù)。因此，在一年的教學(xué)工作中，沒(méi)有發(fā)生過(guò)不安全事故。在教學(xué)中我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳?guó)而鍛煉身體的好習(xí)慣。
二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績(jī)，對(duì)達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。首先，教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問(wèn)題，也存在著器材設(shè)施的問(wèn)題，還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題。
其二、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。
第三、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌握，還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法：
a）在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
b）教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己。要不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。
c）要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。使他們愛(ài)體育課，知道上體育課時(shí)應(yīng)該干些什么，對(duì)于游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到社會(huì)知識(shí)。
d）在教學(xué)工作中要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長(zhǎng)的同事多聯(lián)系，多對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行研究，提高自己的專業(yè)文化知識(shí)。
體育教學(xué)工作總結(jié)10
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期在跨年的鐘聲中也慢慢接近尾聲，回顧這一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作，心有余而力不足，即便如此也極盡全力，力求體育教學(xué)工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階。下面對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作作如下總結(jié)。
一、工作出現(xiàn)的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成很差
這方面主要體現(xiàn)在學(xué)生站隊(duì)上，尤其是在放學(xué)站隊(duì)時(shí)，問(wèn)題很突出。
1.拖沓
大課間時(shí)，一遍音樂(lè)放完（大概3分鐘），沒(méi)有一個(gè)班級(jí)下來(lái)，音樂(lè)放完后才陸續(xù)有班級(jí)下來(lái)集合；放學(xué)時(shí)，從放學(xué)到組織所有學(xué)生離校，時(shí)間在15分鐘以上。（現(xiàn)在以班級(jí)為單位放學(xué)，拖沓的現(xiàn)象有所改觀）。
2.吵鬧
雖然在體育課上一再?gòu)?qiáng)調(diào)站隊(duì)的紀(jì)律，但是效果一直不理想，學(xué)生在體育課上紀(jì)律很好，而在放學(xué)站隊(duì)時(shí)卻吵鬧的現(xiàn)象，而且時(shí)常會(huì)出現(xiàn)瘋跑打鬧的現(xiàn)象。
出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，就我自己而言我要反省的是：
1、過(guò)于強(qiáng)調(diào)上體育時(shí)的站隊(duì)紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)生在體育課上遵守紀(jì)律，而其他時(shí)候表現(xiàn)并不好；
2.與班主任溝通較少，對(duì)于自己在體育課上要求的標(biāo)準(zhǔn)班主任并不知道，導(dǎo)致學(xué)生在放學(xué)站隊(duì)時(shí)說(shuō)笑吵鬧，班主任也不能及時(shí)制止和糾正。因此，多與班主任溝通是很有必要的。
（二）區(qū)舉辦的體育比賽，成績(jī)一直不理想
本學(xué)期的籃球賽，我們學(xué)校依然沒(méi)有拿到更好的成績(jī)，自己心里也很著急，也試圖尋找方法改變，但是因?yàn)榉N種原因沒(méi)能夠真正的貫徹實(shí)施下去。雖然這次成績(jī)不理想，但是我看到了學(xué)生在球場(chǎng)上的進(jìn)步，我感覺(jué)雖敗猶榮�？粗鴮W(xué)生在場(chǎng)上拖著疲憊的身體依然奮勇拼搏，每球必爭(zhēng)，我為之感到驕傲。 反思自己，我覺(jué)得：
1.沒(méi)有將籃球教學(xué)真正滲透到平時(shí)的教學(xué)中，偶爾上籃球課也只是讓學(xué)生自己打比賽，而且只限高年級(jí)的學(xué)生；
2.對(duì)低年級(jí)學(xué)生籃球的培養(yǎng)不足，總覺(jué)得低年級(jí)的學(xué)生接受能力較差，且籃球運(yùn)動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，低年級(jí)不適宜籃球運(yùn)動(dòng)； 3.對(duì)高年學(xué)生的培養(yǎng)不足，主要體現(xiàn)在訓(xùn)練的時(shí)間和訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠。在訓(xùn)練的過(guò)程中，總怕學(xué)生累著，導(dǎo)致一有學(xué)生喊累，就會(huì)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，導(dǎo)致訓(xùn)練強(qiáng)度不夠。
4.自身籃球訓(xùn)練知識(shí)不足，對(duì)于籃球訓(xùn)練沒(méi)有科學(xué)有效的方法，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不理想。
5.由于學(xué)�，F(xiàn)有條件的限制，導(dǎo)致學(xué)校沒(méi)有良好的籃球氛圍，籃球基礎(chǔ)很差。
�。ㄈ┙】刁w質(zhì)抽測(cè)成績(jī)不理想
本學(xué)期進(jìn)行了每年一度的.健康體質(zhì)測(cè)試工作，我校如期完成了體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)采集和上報(bào)工作，但是成績(jī)不是很理想，優(yōu)秀率僅為1.94%，良好率為34.19%，及格率為56.13%，不及格率為7.74%。在11月份，區(qū)里文體中心對(duì)全區(qū)中小學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試進(jìn)行了抽測(cè)，我校的抽查成績(jī)?yōu)?1名。
我覺(jué)得主要的原因有：
1、對(duì)學(xué)生的要求太低；一直以來(lái)總覺(jué)得體質(zhì)測(cè)試只要及格就可以，所以在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，并沒(méi)有特意拿出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，直到抽測(cè)前才讓學(xué)生自己練習(xí)。從自己的思想意識(shí)上就沒(méi)有足夠的重視，這是我工作的失職；
2.沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督；有時(shí)也會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)，回去練習(xí)，但沒(méi)有進(jìn)行檢查，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生練習(xí)的效果沒(méi)有一個(gè)很好的掌握，而且只是偶爾地布置作業(yè)，練習(xí)效果無(wú)法保證。
二、解決方法和今后工作打算
�。ㄒ唬┲鲃�(dòng)與班主任溝通，聯(lián)手班主任共同管理站隊(duì)秩序
多與班主任溝通，統(tǒng)一站隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助班主任管理好站隊(duì)秩序，必要時(shí)可以請(qǐng)班主任旁聽體育課。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，定期向班主任反饋學(xué)生情況，同時(shí)班主任也要定期反饋學(xué)生平日的站隊(duì)情況。
（二）加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生技能的培養(yǎng)和低年級(jí)學(xué)生興趣的培養(yǎng)
在今后的教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，尤其是籃球、實(shí)心球、跳高和跳遠(yuǎn)這些適合在我校開展的體育項(xiàng)目，目標(biāo)就是參加全區(qū)的比賽。重視隊(duì)員梯隊(duì)的建設(shè)，以老帶新，對(duì)成績(jī)比較突出的學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，并盡最大可能保證訓(xùn)練時(shí)間。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，做到早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)。同時(shí)也要加強(qiáng)自身技能知識(shí)和訓(xùn)練知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練效率，提高訓(xùn)練成績(jī)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，提高學(xué)生整體水平
小學(xué)體育工作中，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生的培養(yǎng)固然重要，但學(xué)生身體整體水平的提高才是小學(xué)體育教學(xué)的宗旨和目標(biāo)。所以在對(duì)重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)的同時(shí)，更要注重提高學(xué)生身體素質(zhì)整體水平的提高，具體措施如下：
1.課上多練，課下作業(yè)。在體育課上增加學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的時(shí)間，課下給學(xué)生布置作業(yè)，并在下一節(jié)體育課上進(jìn)行抽查，時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生的體質(zhì)情況。
2.定期測(cè)試。以月為單位，制定練習(xí)目標(biāo)，并且在每個(gè)月進(jìn)行測(cè)試，對(duì)沒(méi)有完成訓(xùn)練目標(biāo)的問(wèn)題學(xué)生，在體育課上要加強(qiáng)鍛煉。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的習(xí)慣。在課堂上要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的教育，變“要我練”為“我要練”，讓學(xué)生從思想上真正重視自身的體育鍛煉。
4.在體育課上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，選出體育成績(jī)好的學(xué)生做組長(zhǎng)，帶領(lǐng)其他學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生鍛煉的興趣，同時(shí)增強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互幫互助的良好意識(shí)。
總之，學(xué)校體育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，需要我更多的付出和更加倍的努力。問(wèn)題是自己在工作中失誤的表現(xiàn)，也是今后工作改進(jìn)的方向。工作本身就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直面問(wèn)題，解決問(wèn)題，才能更好地完成工作。
體育教學(xué)工作總結(jié)11
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作又要接近尾聲了，本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級(jí)（5、6）班以及六年級(jí)的體育教學(xué)工作，在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，有緊張忙碌中的感悟，也有工作中不斷積累的收獲，為每個(gè)學(xué)期的工作得到的進(jìn)行整理，對(duì)于我來(lái)講在每一個(gè)學(xué)期的工作中我的需要總結(jié)的很多，我也希望能在工作總結(jié)中為自己做一個(gè)積累。
一、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的'學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老前輩的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。
二、訓(xùn)練工作
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持武術(shù)訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，潘校長(zhǎng)和各班主任也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。訓(xùn)練后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，特別是對(duì)武術(shù)苗子的培養(yǎng)上更是下若功，讓他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮。堅(jiān)持了一日兩訓(xùn)練保證時(shí)間，保證質(zhì)量讓每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在往后的比賽上取得好成績(jī)。此外我同時(shí)協(xié)作同行一起抓好學(xué)校的儀仗隊(duì)的訓(xùn)練工作。
三、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期開學(xué)初，我就收到教育局體衛(wèi)股的通知，讓我學(xué)習(xí)有關(guān)技能大賽的知識(shí)與技能，并叫我做好準(zhǔn)備參加在縣的體育教師技能大賽的初賽。 在初賽中，我順利的入圍，并代表廣寧縣參加市的首屆體育教師技能大賽，為了這次大賽，我不斷的給自己充電，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能鍛煉，我們五個(gè)代表有著不怕苦不怕累的精神，除了上班時(shí)間外，利用休息假日進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，記得當(dāng)時(shí)白天我們技能訓(xùn)練，晚上進(jìn)行理論訓(xùn)練，足足一個(gè)多月我都是帶著很大的壓力訓(xùn)練著，自己身體體能都快透支了，不過(guò)自己的付出肯定有回報(bào)。比賽后得到了市體育的領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我們功夫不負(fù)有心人，我們五人全部都拿到個(gè)人技能大賽一等獎(jiǎng)。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中，還有許多的不足，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
體育教學(xué)工作總結(jié)12
20xx學(xué)年第一學(xué)期我執(zhí)教二、三年級(jí)體育課，工作量是每周十五節(jié)課。并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練和比賽工作;負(fù)責(zé)學(xué)�！叭佟钡膭�(chuàng)編、教學(xué)與訓(xùn)練、比賽工作;負(fù)責(zé)組織開展全校性的體育競(jìng)賽活動(dòng);協(xié)助綜合科組積極開展校教研與校本培訓(xùn);協(xié)助學(xué)校值班工作、管理搭食學(xué)生午睡、綜合科辦公室資料整理等。 本人熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的基本路線、方針政策。結(jié)合學(xué)習(xí)“廉政建設(shè)進(jìn)校園”，開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)為自己當(dāng)前首要任務(wù)是：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng)，將教育教學(xué)做得更出色，切實(shí)履行一個(gè)黨員和人民教師的責(zé)任。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)代表學(xué)校參加全國(guó)中小學(xué)體育錄像課評(píng)比，經(jīng)過(guò)學(xué)校綜合科組、教導(dǎo)處、班主任、校長(zhǎng)、區(qū)教研室及中心組、市教研室、省教研室的大力支持與科學(xué)指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)天河區(qū)、廣州市、廣東省、全國(guó)級(jí)級(jí)評(píng)選，獲全國(guó)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)第一名。在肇慶市舉行的“全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示評(píng)比”活動(dòng)中再獲特等獎(jiǎng)的第一名，為黃村小學(xué)、天河區(qū)、廣州市、廣東省爭(zhēng)得了榮譽(yù)。充分利用早上、中午、放學(xué)后的'課余時(shí)間組織學(xué)生參加田徑訓(xùn)練與比賽;根據(jù)區(qū)教研室的要求，積極開展“三操”工作，創(chuàng)編了二、三年級(jí)自編操并組織二、三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，組織全校學(xué)生訓(xùn)練，在區(qū)第五片評(píng)比中表現(xiàn)出色。11月份組織了全�！叭佟北荣�。12月份組織了全�！鞍魏印北荣�。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完善資料整理工作。積極參加科組每周開展的教研活動(dòng)，探討教學(xué)設(shè)計(jì)和公開課。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求，開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)區(qū)培訓(xùn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理念，體育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高。
本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校上下班制度，經(jīng)常利用早上與放學(xué)時(shí)間做好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，利用節(jié)假日組織學(xué)生訓(xùn)練、比賽，工作中認(rèn)真做好學(xué)生的表率，不求功利，但求教學(xué)實(shí)效。教學(xué)與訓(xùn)練一齊抓，校內(nèi)教學(xué)工作與校外教研活動(dòng)兩不誤。同時(shí)虛心學(xué)習(xí)各學(xué)科骨干教師的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校做“三操”與體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用以提高自身教學(xué)、教研及訓(xùn)練能力，提升我校體育工作水平。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在體育教學(xué)、體育比賽工作中取得了點(diǎn)滴收獲：在教學(xué)上，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，圍繞“快樂(lè)體育”實(shí)施教學(xué)，執(zhí)教三年(3)班體育課“籃球——運(yùn)球”獲市一等獎(jiǎng)、全國(guó)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)作課全國(guó)特等獎(jiǎng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)。撰寫的體育教學(xué)論文參加區(qū)評(píng)比獲得天河區(qū)二等獎(jiǎng)。通過(guò)與科組老師共同努力，與時(shí)俱進(jìn)，在已經(jīng)創(chuàng)編一套自編操的基礎(chǔ)上本學(xué)期又改編自編操、放松操與健身操，并在較短的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)、排練、音樂(lè)剪輯工作，在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲第一名出線。學(xué)生通過(guò)“三操”練習(xí)，體質(zhì)有了較大的增強(qiáng)，練習(xí)興趣與以往早操相比明顯提高。 本學(xué)期也有許多工作不足，需要在以后的教學(xué)、訓(xùn)練中逐步提高：如在學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目田徑比賽中成績(jī)不佳，取得的分?jǐn)?shù)與市一級(jí)學(xué)校不相符;開展廣播操、模仿操教學(xué)力度不夠，效果不明顯;學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)管理與音樂(lè)選擇欠缺效果等。
在以后的工作中，我將繼續(xù)刻苦鉆研新“課標(biāo)”，在課堂上落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整，密切掌握教改動(dòng)態(tài)，積極開展教研實(shí)驗(yàn)工作和課題研究，撰寫出更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研論文。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量與訓(xùn)練成績(jī)，把體育工作干得更出色。
體育教學(xué)工作總結(jié)13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作，有忙碌的身影，也有成功的喜悅，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是自己不被社會(huì)淘汰的最有效手段，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真鉆研體育教材及各種體育理論書籍，叢書中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、抓好教育教學(xué)工作
在本學(xué)期教學(xué)中，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目的，在課堂上，首先摸清學(xué)生的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生的素質(zhì)情況，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同情況，安排高低適中的運(yùn)動(dòng)量，是每個(gè)學(xué)生都?jí)虻玫匠浞值腻憻�，貫穿各種有趣的游戲，讓學(xué)生在歡快的游戲中展示自己，提升自己，對(duì)于那些素質(zhì)差體育不好的學(xué)生，做好他們的思想工作，讓他們樹立自信心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)拼搏的精神。
三、抓好各項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，活躍校園文化，我們舉行了豐富多彩的秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了精彩的武術(shù)表演，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，抓好兩操一活動(dòng)，每天課間操精心組織，進(jìn)行了跳繩、武術(shù)、足球操、韻律操形式多樣的體育活動(dòng)。抓好學(xué)生的安全教育工作，提升學(xué)生的安全意識(shí)，清除一切安全隱患。
綜上所述，在教學(xué)中還存在很多不足，在今后的教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為體育教學(xué)做出更大的成績(jī)。
體育教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)年，我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)任中年級(jí)體育教學(xué)工作。扎實(shí)做好本分工作的同時(shí)，還利用課余時(shí)間絡(luò)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，為人師表，深受師生的好評(píng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的`學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的年級(jí)， 上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，個(gè)別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們； 鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。一學(xué)年來(lái)，所教年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，達(dá)標(biāo)率達(dá)97.6%以上，達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)40%以上 。此外我和體育同行一起抓好學(xué)校的籃球隊(duì)，排球隊(duì)，田徑隊(duì)，以及新的一套廣播體操的訓(xùn)練工作。成績(jī)突出我校的排球隊(duì)獲得市小學(xué)生排球傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽的第二名。“ 陽(yáng)光體育活動(dòng) ” 獲得省市領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊賞。為嘉積中學(xué)輸送多名體育苗子。 以以上是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)！
本人長(zhǎng)期從事體育教育教學(xué)工作，有事爭(zhēng)著做，有活搶著干；工作中做有心人，注意收集教學(xué)中的精彩瞬間，喜歡看書，摘錄收藏一些有價(jià)值的文集；在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，被評(píng)為校先進(jìn)教師，我將不斷努力，爭(zhēng)取為學(xué)校增光添彩！
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中，還有許多的不足，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
體育教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期的體育教學(xué)工作，主要是圍繞著中考體育和考后的課堂教學(xué)兩大摸塊進(jìn)行。因?yàn)榻衲耆菔兄锌俭w育成績(jī)不計(jì)入中考總分，仍是采用準(zhǔn)入制的辦法，就是達(dá)標(biāo)中學(xué)錄取的考生體育成績(jī)只須達(dá)到C級(jí)及C級(jí)以上。所以，師生們包括家長(zhǎng)的應(yīng)考心理氛圍都相對(duì)寬松。考試結(jié)果還算滿意，除了個(gè)別協(xié)調(diào)性極差的學(xué)生達(dá)不到C，其他的均能輕松過(guò)關(guān)。
本人很贊賞一位體育專家的觀念：“倡導(dǎo)體育考試的意志不是為了考試而考試，而是為不考試”�，F(xiàn)今，考體育作為一種考試制度，仍然是一個(gè)有效的指揮棒，用分?jǐn)?shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體的方法應(yīng)該是有效之舉。實(shí)踐證明，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用，學(xué)生身體素質(zhì)好了，文化課成績(jī)自然會(huì)提高。有關(guān)教育專家坦言，體育再次被提上中考日程并占有一定分值權(quán)重，該舉措不僅能加強(qiáng)學(xué)生的平時(shí)體育鍛煉意識(shí)，促使學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉，也有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的體鍛習(xí)慣，可以說(shuō)是健康和分?jǐn)?shù)兼得。泉州地區(qū)的體育中考采用準(zhǔn)入制而非計(jì)入中考總分其實(shí)是一種很人性化的操作方式，雖說(shuō)必考項(xiàng)目是中長(zhǎng)跑，但由于有了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的鋪墊，大部分學(xué)生認(rèn)為問(wèn)題不大，只要經(jīng)常鍛煉、練習(xí)，成績(jī)達(dá)到合格是件較輕松的事。本學(xué)期在備考環(huán)節(jié)我做了以下工作：
�。ㄒ唬┳ニ枷�。與班主任達(dá)成一致，共同做通學(xué)生的思想工作，轉(zhuǎn)變絕大多數(shù)學(xué)生僅僅是為了體育考試的分?jǐn)?shù)才參加體育鍛煉。對(duì)于思想上存在懶惰的學(xué)生，通過(guò)思想引導(dǎo)，讓他們確立不怕苦、懶，勇敢頑強(qiáng)，克服自身“極點(diǎn)”的精神，讓學(xué)生明確體育鍛煉也可以增加對(duì)初三學(xué)生的心理調(diào)適，讓他們更好的接受中考的'考驗(yàn)。
（二）抓體能。在體育中考跑類不能取得理想成績(jī)的的學(xué)生往往存在“過(guò)分瘦小、過(guò)分肥胖”的學(xué)生中，這些學(xué)生由于生理原因?qū)е铝梭w能的薄弱，在教學(xué)中通過(guò)長(zhǎng)距離的走跑接合，間歇法進(jìn)行耐力素質(zhì)訓(xùn)練，連續(xù)的蛙跳，進(jìn)行下肢力量訓(xùn)練，短距離加速跑訓(xùn)練使學(xué)生速度有所提高。
（三）抓技術(shù)。在體育活動(dòng)中正確的技術(shù)動(dòng)作是良好在成績(jī)的前提，無(wú)論是1分鐘跳繩，1分鐘仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)還是實(shí)心球的投擲，或者是中長(zhǎng)跑項(xiàng)目，學(xué)生只有掌握了正確的技術(shù)，才能在運(yùn)動(dòng)中做到“經(jīng)濟(jì)”省力，并取得理想的效果。
�。ㄋ模┳バ睦碛�(xùn)練。學(xué)生考試時(shí)會(huì)由于心理上的憂慮、焦慮、緊張、恐懼等情緒而使技術(shù)動(dòng)作變形，表現(xiàn)失常而留下了遺憾。因此有針對(duì)性對(duì)學(xué)生易受心理因素影響的項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等手段，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們積極練習(xí)、體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信。
�。ㄎ澹� 抓模擬考試。這是有效提高學(xué)生考試適應(yīng)能力的重要途徑與手段，模擬考試過(guò)程嚴(yán)格按中考要求設(shè)計(jì)，使學(xué)生在真實(shí)氛圍下進(jìn)行測(cè)驗(yàn)， 讓學(xué)生掌握考試技巧，提高考試適應(yīng)能力，逐步形成良好的競(jìng)技狀態(tài)。
�。┳タ荚図�(xiàng)目的選擇。在學(xué)生確定報(bào)考項(xiàng)目前，做個(gè)全面摸底，進(jìn)行一次全面測(cè)試，再根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、提升空間和興趣對(duì)學(xué)生的選項(xiàng)提出合理的建議。教育學(xué)生不要盲目跟風(fēng)，把好選項(xiàng)關(guān)，核對(duì)學(xué)生的選擇。記錄學(xué)生的選項(xiàng)，為學(xué)生在考前訓(xùn)練做好指導(dǎo)。
中考體育過(guò)后的體育課安排了一些運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如慢跑、跳繩、踢毽子、羽毛球、籃球、排球、游戲等，對(duì)緩解學(xué)習(xí)疲勞，增加大腦的供氧，提高腦細(xì)胞的興奮性具有很大的幫助。學(xué)生也漸漸地從中考體育后的體育課中，找到了比分?jǐn)?shù)更大的收獲。
總之，體育中考的實(shí)施，使得學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康，有效地促進(jìn)了中學(xué)生積極參加體育鍛煉，也使得體育教學(xué)變得豐富多彩，我想：教與學(xué)、學(xué)與考充其量只能是學(xué)生鍛煉的基礎(chǔ)工程，而形成一種健康的理念、掌握幾種健身的方法、將強(qiáng)身健體成為學(xué)生自覺(jué)自愿的行為則升華為一種高層次的境界。這也是今后體育教學(xué)所要努力達(dá)到的目標(biāo)。
【體育教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
體育教學(xué)的工作總結(jié)01-02
體育教學(xué)工作總結(jié)-體育總結(jié)08-23
體育教學(xué)周工作總結(jié)11-24
體育教學(xué)教研工作總結(jié)01-07
有關(guān)體育教學(xué)的工作總結(jié)03-24
關(guān)于體育教學(xué)的工作總結(jié)04-07
小學(xué)體育教學(xué)的工作總結(jié)07-11