教師年終工作總結(jié)[推薦]

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的教師年終工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師年終工作總結(jié) 篇1

　　又過了一個學期。幼師最新年報。回顧這學期，不能用平庸來概括，但也沒什么收獲�；仡欉^去一年的工作，總結(jié)如下：

　　一、思想品德

　　我始終以中小學的職業(yè)道德嚴格要求自己，加強政治學習，參加園區(qū)的各種活動和教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，在班級工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的所有工作。我熱愛我的工作，以耐心、愛心、公平和尊重對待每個孩子。

　　二、這學期的成績

　　1、在教育教學活動中，努力為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件，并提供充足的操作材料。后學期上了七班，各方面都挺特別的：孩子層次不一樣。開學的時候，我根據(jù)班里孩子的年齡和發(fā)育情況，一個個了解孩子。首先，我抓住了孩子的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)養(yǎng)成良好的傾聽習慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，讓他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特點和屬性。在一天的活動中，注重教給孩子初等簡單的'生活知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的材料準備和知識準備。注重理論在教學實踐中的應(yīng)用，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，提高自身能力和寫作能力。

　　3、在教學中，要處理好孩子的主體地位和教師的主體地位，引導(dǎo)孩子以多種形式興趣盎然地參與活動，主動學習，這樣才能更好地因材施教，因材施教，自覺把握新《綱要》精神。

　　教師年終工作總結(jié) 篇2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲。在這一年來，在系領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下，我嚴格按照學院要求，加強師德修養(yǎng)、增強學習意識、改進工作方法、探索新課程、提升教學理念，認真教書育人。現(xiàn)將本人一年來的思想工作總結(jié)匯報如下：

　　一、思想方面

　　在這一年來，不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在日常工作中時刻注重向其他同志學習，遵守紀律，團結(jié)同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時注重主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，我能克服缺點，取得更大的進步。

　　二、教育教學方面

　　在教育教學方面，我努力加強教育x學習，提高教學水平。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。

　　過去的一年中，我一直擔任xx專業(yè)課程教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習了xx，對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　2、加強教學x學習，練好扎實的教學基本功。

　　在教育教學方面，我努力加強教育x學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，要害是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　為提高教學質(zhì)量，課前認真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學，課后及時輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學內(nèi)容、方法、進度等。經(jīng)過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

　　本年度，上半年承擔了(1)、(2)等x個班的工科《xx統(tǒng)計》課程的教學任務(wù)，xx的線代、概率，以及xxx與應(yīng)用教學。指導(dǎo)了x名本科畢業(yè)論文，其中x人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

　　本年度下半年，共承擔了以下教學任務(wù)：x(1)、x(2)等共x個班的xx代數(shù)、x班的高數(shù)、x的xx工程學，雖然教學工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學任務(wù)。

　　3、加強素質(zhì)教育x學習，提高教育教學水平。

　　我積極投入到高校教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，把握教學改革的'方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育x、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。

　　三、存在問題

　　工作中對高校教育x理解學習的不夠深入，教學過程中在教學方法和手段的運用上不夠熟練。在以后的工作中，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，提高自己業(yè)務(wù)水平并為學院的示范性建設(shè)和長遠發(fā)展盡到自己的最大努力。

　　教師年終工作總結(jié) 篇3

　　每個黨員都要經(jīng)常想到自我的黨員身份，經(jīng)常想想黨對自我的培養(yǎng)和期望，經(jīng)常想想應(yīng)對鮮紅黨旗的莊嚴宣誓，經(jīng)常想想黨員應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么，經(jīng)常想想自我的言論行為是不是無愧于先鋒戰(zhàn)士的稱號。一句話，就是任何情景下都不能忘記自我是一名黨員!

　　經(jīng)過對本科教學工作水平評估的初步學習，使我受益匪淺，同時也對學校此次評估的認識和理解有了明顯的提高。

　　首先，更為全面的認識了什么是教學評估它是對全國各普通高校進行的本科教學評估。它的意義就在于更進一步的加強國家對高校教學工作的宏觀管理和指導(dǎo)，促使各級教育主管部門重視和支持高等教育教學工作的一項重要舉措。

　　其次，了解了教學工作水平評估的原則，即以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。評估只是手段，而明確辦學思想，改善辦學條件，加強教學基本建設(shè)，強化教學管理，深化教學改革，全面提升教學質(zhì)量和辦學效益，提高學校本科教學水平，教育質(zhì)量和辦學效益才是最為根本的目的。

　　學校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎(chǔ)，而教學工作始終是學校中心工作。學校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人。對于教師而言，要求關(guān)心愛護學生;在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導(dǎo)學生尋找自我的生命意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到教書育人。對學生而言，最重要的是搞好學習風氣，認真刻苦的學習，為教學評估打好基礎(chǔ)。所謂學習風氣是在校學習生活中所表現(xiàn)出來的精神面貌，是經(jīng)過長期教育和影響逐步構(gòu)成的一種行為風尚，它是一種無形的力量，并經(jīng)過潛移默化的作用，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要的作用。優(yōu)良的學習風氣主要體此刻美麗的學校環(huán)境，高雅、健康向上的學校文化，完整的學生管理工作體系，還有完善的規(guī)章制度，規(guī)范化的日常管理，豐富多彩的活動等。

　　在我個人看來，學校對于人人都成功理念分為兩個層次，一是對成功含義的.詮釋，二是建立人人都能成功的信念。成功的含義：與自我比有提高，與別人比有特長，就是成功;畢業(yè)以后有工作，就是成功。成功的最高表現(xiàn)是成才。建立人人成功信念：沒有失敗，僅有過程;只要敢于夢想，人人都能成功。我們學校廣大學生都在默默地為學校的學風建設(shè)添加色彩，如學校里每一天早上都處處可見早起晨讀的同學們，圖書館幾個寬敞的自修室里每一天晚上都坐滿了求知若渴的同學們;此外每周都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學的心聲與需求。

　　20xx年5月12日午時2時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發(fā)生7.8級地震，給災(zāi)區(qū)廣大人民群眾生命和財產(chǎn)造成重大損失。這次抗震救災(zāi)工作異常緊迫，職責異常重大，任務(wù)異常艱巨。全國各級黨組織和廣大黨員要積極行動起來，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，大力發(fā)揚一方有難、八方支援的精神，要堅守崗位、盡職盡責、全力以赴、齊心協(xié)力，堅持正常的生產(chǎn)生活秩序，更加努力地完成當前的各項工作，以實際行動支持災(zāi)區(qū)奪取這次抗震救災(zāi)工作的勝利，進取支持災(zāi)區(qū)人民群眾搞好抗震救災(zāi)工作，幫忙災(zāi)區(qū)人民群眾建設(shè)和諧完美家園。

　　感激這次教育活動，讓自我在入黨多年后，有了一個重新審視自我，提高自我的機會。感激這次求真務(wù)實的教育活動，就像一貼清涼劑，使自我擺脫了浮躁懈怠的狀態(tài)，對自我從思想意識到行為規(guī)范進行了一次大掃除，使自我更加嚴謹認真。使自我能從理論實踐兩個方面，對自我的學習生活工作做一個全方位的總結(jié)，在反思中堅定了今后努力的方向和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

　　教師年終工作總結(jié) 篇4

　　時間飛逝，眨眼的教師隊伍超過一年。在老師的幫助和支持下，在信任的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵下，作為一個新老師我成長了很多進步�；仡櫧衲甑墓ぷ鳎�我對我的表現(xiàn)感到滿意有缺點，但無論什么，需要自己的工作感覺，現(xiàn)實生活。今年，我擔任大二英語教學。在教學工作中，作為一名新老師，基本技能不夠扎實，缺乏經(jīng)驗是我缺乏的。為了更好地提高自己，現(xiàn)在的這個學期的工作做了以下總結(jié)。

　　首先，在思想上，我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛黨的教育，弘揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育政策，盡職盡責，教育教育人民;同時為所有學生，愛，尊重，理解和嚴格要求的學生，諷刺他們，按照訴訟，教人們不知疲倦;要求學生做，他們先做，以身作則，作為老師桌。同時無處不在，教師道德約束自己的言行，認真參與政治學習，不斷提高自己的政治素質(zhì)。加強學習，不斷更新教學理念。

　　第二，我可以嚴格執(zhí)行學校的時間表，不能早早休假，不遲到，做 到了清晨和傍晚，準時下班，從來沒有因為個人問題延遲上課，給學生們一個很好的例子。

　　三，在教育教學工作中，認真準備教材，學習材料，努力做好每一課。在課堂上當我認真學習教材，力求理解教材，找出關(guān)鍵和難點。為了一個很好的教訓，我檢查互聯(lián)網(wǎng)的信息，關(guān)注他人的優(yōu)勢，確定自己的教學理念。充分發(fā)揮45分鐘課堂的作用，盡可能減少學生的負擔，同時學習更多，要求更多。為了使自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我繼續(xù)改進自己的缺點，經(jīng)常利用空閑時間來問和觀察其他教師的教學活動并運用他們的知識。具體做法如下：

　　1，研究創(chuàng)新使用教材，做好教材整合和刪除工作，結(jié)合學生的現(xiàn)實，弘揚教材的特點。 2.有效的詞匯教學，敦促學生朗讀單詞和文本，培養(yǎng)學生的語言意識，每一課的關(guān)鍵詞和短語，每天作為一個家庭作業(yè)要求學生使用這些詞在三或四個字要聚焦在心中;結(jié)合初中英語詞匯，強化學生英語基礎(chǔ)。

　　3.培養(yǎng)學生的閱讀能力，注意閱讀 閱讀教學，充分利用模塊里面的閱讀文章，系統(tǒng)的指導(dǎo)學生掌握科學的閱讀方法，及時限時閱讀訓練，使學生盡早適應(yīng)高考。此外，為了增加學生的閱讀興趣和實現(xiàn)學生的'相互學習。班級分為兩種方言，英語基礎(chǔ)較弱閱讀愛麗絲心，基礎(chǔ)比較好讀綠色童話故事，都是英文書。他們被分成小組，每天都敦促對方讀一頁，我會檢查他們的時間不時完成的情況。在這個過程中，學生既積累詞匯，又提高閱讀能力，興趣慢慢增加，而且還能實現(xiàn)學生之間的互助。

　　4.寫作，實現(xiàn)書面批處理。閑暇時間，學生們叫辦公室，評論他們的文章，雖然花費的時間更多，但這提高了寫作的效率。要求學生每天寫一句話，后面的寫作必須句子類型，教師選擇的文本段落，論文等，以便他們對文章，寫更好的英語文章，以及每個單元的寫作訓練，鼓勵學生使用后句提高他們的寫作技巧。

　　5，對于學生聽力教學，由于大學考試改革，現(xiàn)在正在聽 作為測試內(nèi)容，但是學生的基礎(chǔ)太弱了，所以聽力訓練從最簡單的模塊開始一起聽。為了讓學生盡快適應(yīng)聽力，我每天都會出去半小時，而且學生要聽聽，形式豐富多樣，設(shè)計允許學生養(yǎng)成聽的習慣英語。 6，做好教學反思工作，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教授成功的教訓和錯誤后，從教學方法，教師，課程準備，教學目標和學生的認知水平的選擇和準備教材來分析問題可以更現(xiàn)實，可以提出未來的改革措施。以不斷總結(jié)經(jīng)驗，學習經(jīng)驗教訓，完善教學方法，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　四，現(xiàn)有問題和方向努力：

　　記得在過去的工作中，發(fā)現(xiàn)有一些問題和困惑。比如班上的學生還是比較多的學生;通常學習還不夠，他們自己的教學理論還是比較缺乏;準備做的教訓不準確等等。另外，教室：1，老師在課堂上如何處理發(fā)布和收入之間的關(guān)系？ 2，如何處理人格發(fā)展與全面改善之間的關(guān)系？如何做到尊重學生和數(shù)學教學優(yōu)化問題？這些 一定要在未來努力工作。 一分耕耘一分收獲。但是，結(jié)果代表過去，未來還是要努力工作。在未來的工作和職業(yè)生涯中，他們將以充滿熱情，強大的能量再接再熱，以迎接新的挑戰(zhàn)。

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