小學新生入學前 家長怎樣做心理準備?以下是小編為您整理的開學黑板報，歡迎參考借鑒。

　　小學新生：入學前家長怎樣做心理準備?

　　1. 年齡小的孩子提前入學需慎重

　　一個孩子是否可以入學，要從生理、心理、智力、行為等方面進行考慮。認知水平、心理年齡與生理年齡息息相關，在孩子年齡小的時候差異更加明顯。

　　1、認知水平：有個體差異，大部分孩子由于生理年齡比同班同學小，思維發(fā)展相對落后，在學習上難以獲得優(yōu)勢，尤其是在四年級教科書的側重點也順應大部分孩子的思維發(fā)展由具象思維轉為抽象思維，發(fā)育慢的孩子就會感覺吃力，學習上出現(xiàn)落后情況。

　　2、心理水平：由于當前大部分孩子的早教開發(fā)比較好，部分孩子在學習成績上雖然表現(xiàn)不出落后，甚至名列前茅，但心理水平的發(fā)育情況卻難以表現(xiàn)和覺察，比如對事物的理解、交友等，同時生理發(fā)育水平也影響心理水平，比如性發(fā)育對思想行為的影響等，潛移默化，水平接近的孩子互相理解容易形成相對緊密的小團體，而發(fā)育晚的孩子則可能難被其他同學認同、甚至嘲笑，而中小學期間的同學關系模式對其日后的人際模式影響甚大。

　　2. 不必因為孩子個子高而早上學

　　孩子個子高可能在同齡同學堆里是個壓力，但如果僅僅因為“個子高”就把孩子放到一個并不適合他的環(huán)境里去成長，很多時候不僅是沒有“保護”到孩子，反而喪失了孩子的長遠利益，甚至改變孩子的人生道路。

　　孩子“個子高”就看你如何理解。你如果認為他是“傻大個”，他可能就是這樣自卑自憐，走路不敢抬頭，生怕比別人高出來。而且這個觀念可能與您小時候的某些情結有關，但這不是你的孩子所有的。你如果認為他魁梧健壯，在同學中非常有優(yōu)勢，尤其在一些體育項目中更是獲勝的保證，那孩子也會為自己個子高而感到榮耀，抬頭挺胸，意氣風發(fā)。這是由你的觀念決定的。