教科室主任崗位職責(zé)優(yōu)選[15篇]

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都跟崗位職責(zé)有著直接或間接的聯(lián)系，崗位職責(zé)可以明確每個人工作職責(zé)是什么內(nèi)容，該承擔(dān)什么樣的工作、擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責(zé)很是頭疼的，下面是小編為大家整理的教科室主任崗位職責(zé)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教科室主任崗位職責(zé)1

　　一、貫徹執(zhí)行國家關(guān)于檔案管理的法律法規(guī)和方針政策，建全學(xué)校檔案工作規(guī)章制度；

　　二、加強對檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，將檔案工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中，促進(jìn)檔案信息化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步發(fā)展；

　　三、建立健全與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的'檔案機構(gòu)，落實檔案庫房、發(fā)展檔案事業(yè)所需設(shè)備以及經(jīng)費；

　　四、研究決定學(xué)校檔案工作中的重要獎懲和其他重大問題。

教科室主任崗位職責(zé)2

　　崗位職責(zé)：

　　1．負(fù)責(zé)與其他學(xué)校進(jìn)行信息交流和資料的交換工作，并適當(dāng)?shù)亟M織校際間的學(xué)術(shù)交流和教學(xué)協(xié)作活動。

　　2．負(fù)責(zé)與有關(guān)的教育科研部門、教育學(xué)會進(jìn)行聯(lián)系。

　　3、做好教育科學(xué)普及工作，營造教育科研氛圍。有計劃地組織教育科學(xué)理論和科研方法培訓(xùn)，不斷提高教師教育科學(xué)研究的能力。

　　4、認(rèn)真研究解決教育改革和發(fā)展中的重大問題以及熱點、難點問題，組織教師開展教改實驗，抓好學(xué)校科研重點攻關(guān)，為實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學(xué)校和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入研究。

　　5、抓好課題管理，認(rèn)真做好課題選題、申報立項、方案設(shè)計、開題論證、操作流程、中期評估、成果鑒定等的管理工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進(jìn)程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問題，定期檢查、督促課題組研究進(jìn)展情況，并為重點課題配置研究人員。

　　6、積極創(chuàng)新，構(gòu)建充滿活力的學(xué)校教科研工作運行機制，調(diào)動兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的作用，在組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、課題研究等方面形成學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。

　　7、組織開展學(xué)術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動，每學(xué)年舉辦1—2次有一定影響的`科研活動。

　　8、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。

　　9、辦好學(xué)校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等�？�發(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息，并注意加強學(xué)校教科研刊物的校際交流。

　　10、定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文評比活動，制定教科研成果獎勵規(guī)定，定期召開科研成果交流會，提高教科研成果效益，對教科研工作加強輿論導(dǎo)向。

　　11、認(rèn)真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，規(guī)范教科研考核程序。對教師的考核結(jié)果要計入教師業(yè)務(wù)考核檔案，對教科研工作表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的教師要給予表揚和獎勵。

　　12、加強與學(xué)校校長辦公室、教導(dǎo)處等的配合和協(xié)作，加強青年教師培養(yǎng)、信息技術(shù)教育、課堂教學(xué)評價等方面的實踐探索，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)研究工作。

　　13、接受上級教科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校建立校際聯(lián)系，并積極爭取大學(xué)教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　14、根據(jù)工作實際需要向?qū)W校申請撥款，在訂購資料、研究人員培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費。

　　15、加強自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活。

　　5．協(xié)同教務(wù)處組織召開教學(xué)研討會、經(jīng)驗交流會，搞好專題研究、教學(xué)觀摩、公開課、教研日等活動。

　　16．為學(xué)校教師教育教學(xué)提供參考資料。

教科室主任崗位職責(zé)3

　　（1）負(fù)責(zé)貫徹落實教務(wù)處計劃，布置學(xué)校規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本組特點，制訂切實可行的教研組計劃；確定本學(xué)期教改專題，提出教改方案和措施；組織教研活動；組織本組教師的政治和文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；組織教師指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)學(xué)科性的課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長；組織校、市、省等各級學(xué)科競賽。

　�。�2）了解本組教師業(yè)務(wù)水平及教學(xué)水平，督促教師鉆研教學(xué)大綱和教材，了解各年級教學(xué)進(jìn)度，確定年級段教學(xué)要求。配合控制本學(xué)科布置給學(xué)生的作業(yè)量。在摸索教學(xué)規(guī)律、教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上按時做好組內(nèi)總結(jié)工作。

　　（3）加強組內(nèi)團(tuán)結(jié)，組織“新老”掛鉤，耐心做好教師的思想工作，搞好與兄弟組的團(tuán)結(jié)和配合，學(xué)習(xí)外組、外校的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)本組工作。

　�。�4）定期參加教研組長會議，及時反映本組教師的思想、工作和生活情況，起到下情上達(dá)，上傳下達(dá)的橋梁作用。

　�。�5）每學(xué)期聽課15節(jié)以上，并與被聽課的教師交換意見，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�6）安排本組室內(nèi)環(huán)境布置，組織人員做好教學(xué)資料的`整理積累和各種教具、圖表、工具書的保管工作，充分發(fā)揮這些資料和設(shè)備的作用。

　　（7）帶領(lǐng)全組教師探索本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，研究教材教法，根據(jù)組內(nèi)教師不同情況，督促修訂教改專題、進(jìn)修規(guī)劃和措施，積極鼓勵本學(xué)科教師撰寫科研論文。

　�。�8）落實每兩周不少于6課時教研活動時間，其中集體聽課不少于4課時，集體教學(xué)研究討論2課時。

　�。�9）以身作則，帶領(lǐng)全組同志積極爭取成為教書育人的合格教研組和具有真才實學(xué)的先進(jìn)教研組。

　�。�10）期末時，認(rèn)真組織本組成員的總結(jié)評比工作，并對組內(nèi)教師一學(xué)期的工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、工作總結(jié)作出評估。

教科室主任崗位職責(zé)4

　　一、制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度，制定并實施學(xué)校教研、教改工作計劃，對教師的科研和教改工作業(yè)績進(jìn)行考核和評估。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教研組長，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規(guī)范教研、教改行為，管理教師從事的教改科研工作。

　　三、管理學(xué)校的教改科研課題。對校級課題進(jìn)行立項審查、管理、指導(dǎo)、檢查驗收，在上級教研部門指導(dǎo)下管理好校級以上各級各類研究課題。

　　四、負(fù)責(zé)一年一次的全區(qū)高考質(zhì)量獎評比工作中的總結(jié)和材料。

　　五、搜集整理編印教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)改革信息資料，為教師提供信息、教學(xué)研究和教改咨詢服務(wù)。

　　六、組織管理教師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選和教學(xué)技能競賽活動。

　　七、登記好教師、學(xué)生獲獎情況，論文論著發(fā)表情況，兌現(xiàn)獎金發(fā)放報校長審批。收集和完成教師的個人業(yè)務(wù)檔案。

　　八、落實對年青教師的`幫助、培養(yǎng)工作，使年青教師盡快成熟，成為科研能手。

　　九、負(fù)責(zé)教學(xué)題庫的建立和不斷充實，指導(dǎo)各種考試的命題工作。

　　十、完成領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作。

教科室主任崗位職責(zé)5

　　為進(jìn)一步加強教育科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，提高教育科研工作的質(zhì)量和水平，尤其是加強我校教學(xué)科研課題和管理，保證課題研究的規(guī)范實施，特制訂本制度。

　　一、課題管理機構(gòu)

　　1、學(xué)�？蒲刑幒同F(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)課題研究的管理和指導(dǎo)工作。

　　2、課題組長負(fù)責(zé)本組課題研究業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資料的收集、整理等具體工作，應(yīng)做到年初有計劃，年終有總結(jié)，并報教科研處備案。

　　3、科研處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心每學(xué)期對課題的研究和管理進(jìn)行檢查評估，每舉行一次教育科研優(yōu)秀成果評獎活動。

　　4、課題組長負(fù)責(zé)課題研究的具體實施和實驗情況，階段總結(jié)、實驗報告等課題資料的匯報和總結(jié)工作做到有目的，有計劃、有步驟。

　　二、課題管理

　　1、責(zé)任制。各課題組要認(rèn)真實施課題研究方案及其計劃。課題負(fù)責(zé)人要切實負(fù)起責(zé)任，使課題研究達(dá)到目標(biāo)，強化過程，形成成果，防止走過場、搞包裝、圖虛名。

　　2、學(xué)習(xí)、研究制度。各課題組應(yīng)在學(xué)校教科處指導(dǎo)下，由課題組負(fù)責(zé)人定期召集課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，原則上每月膛少于1~2次。課題組的學(xué)習(xí)、研究活動應(yīng)有記錄。要按照課題目標(biāo)、內(nèi)容，運用相應(yīng)的方法開展研究工作。課題組成員應(yīng)自覺積極地完成以下基礎(chǔ)工作；

　�、僮珜懹媱澓蛨蟾妫�每學(xué)期各1份）；

　　②參加學(xué)習(xí)與活動（每月月次理論學(xué)習(xí)，一次研討會）；

　�、鬯鸭�情報與資料（做好讀書和資料卡片）；

　�、芊e累心得與個案；

　　⑤解決矛盾與問題（適時調(diào)整計劃，穩(wěn)定對象，控制書面，挖掘真實學(xué)情）；

　�、藿∪珯n案與匯報（注意資料分門別類地保存，及時匯報與工作情況）；

　�、哒故境晒�與效益（上好公開課，發(fā)表論文、成果評獎）；

　�、嗦男谐兄Z與職責(zé)（言出必行，創(chuàng)造佳績，力爭成為課題研究的模范）。

　　3、課題檔案制度。各課題組應(yīng)有專人負(fù)責(zé)課題檔案。申報書實驗方案、實施計劃、教案、調(diào)查、測試、總結(jié)匯報、音像資料、試卷、學(xué)生的'有關(guān)情況、活動記錄等等，均有存檔，特別要注意保存原始資料。對課題實施情況做好記錄，并備有課題研究記錄。

　　4、成果匯報制度。各課題組應(yīng)在科研處和現(xiàn)代教育中心組織下定期舉行研討匯報活動，向本校教師匯報（展示）課題研究的階段性成果，每學(xué)期至少1次。

　　5、課題研究情況報告制度。各課題組每學(xué)期要通過�？蒲刑幒同F(xiàn)代教育技術(shù)中心向課題管理部門報告課題實施情況。

　　6、結(jié)題制度。各課題組應(yīng)通過校科研處相當(dāng)課題管理部門提出書面結(jié)題申請，填寫申請表，并撰寫結(jié)題報告。

　　三、課題成果考核及推廣制度

　　1、學(xué)校對在課題研究方面表現(xiàn)突出的教師給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

　　2、學(xué)校將通過評選獎勵、經(jīng)驗交流、現(xiàn)場參觀、報刊宣傳、網(wǎng)上發(fā)布和參加各級各類競賽等辦法，宣傳和推廣優(yōu)秀科研成果，做好成果轉(zhuǎn)化工作，不斷提高社會效益。

教科室主任崗位職責(zé)6

　　1、合理調(diào)配教學(xué)力量，保證本教研室教學(xué)任務(wù)的完成。

　　2、 組織制定有關(guān)課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實施計劃，加強和完善本教研室所屬考試課程的試題庫建設(shè)。

　　3、根據(jù)課程設(shè)置和教學(xué)需要，組織編寫教材及教學(xué)參考資料，提出教材使用意見。

　　4、審批教案，組織備課、試講；加強對所屬各門課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和管理；組織本教研室教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，不斷提高課程的`教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

　　5、 組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出教師進(jìn)修培養(yǎng)方案和課程建設(shè)意見；開展學(xué)術(shù)科研活動，搞好學(xué)科建設(shè)。

　　6、 組織教學(xué)方法研究，進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，檢查授課質(zhì)量。

　　7、 做好教師的思想政治工作，經(jīng)常了解和關(guān)心教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

　　8、 擔(dān)負(fù)一定的教學(xué)和科研工作，并以自己的模范行動帶動全體人員圓滿完成各項工作任務(wù)。

　　9、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

　　10、教研室副主任協(xié)助教研室主任完成以上工作。在主任離職期間，代行主任職責(zé)。

教科室主任崗位職責(zé)7

　　一．協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃，制訂教育科學(xué)研究規(guī)劃、計劃，認(rèn)真組織實施。

　　二．協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定，負(fù)責(zé)科研經(jīng)費的落實。

　　三．及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動提供情報。

　　四．切實抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究試驗項目的落實、總結(jié)成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市課題項目。（含村小課題研究的輔導(dǎo)工作）

　　五．負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的'普及工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究能力。

　　六．負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究刊物的編輯出版工作。

教科室主任崗位職責(zé)8

　　1．負(fù)責(zé)教科室工作。負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織各協(xié)調(diào)工作，擬訂、實施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度，組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣。編印教師論文集，向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。

　　2．組織教師學(xué)習(xí)教育理論，普及教育科研基本知識與方法，指導(dǎo)教師開展課題研究活動和總結(jié)研究經(jīng)驗，組織開展各種學(xué)術(shù)交流活動。

　　3．主持、參加上一級科研機構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)，成為學(xué)校教育科研的帶頭人。

　　4．組織辦好學(xué)校的.科研刊物，完善學(xué)生教育科研檔案管理。

　　5．開展“研討課”、“觀摩課”等全校性的教研活動，總結(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并給予推廣，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

　　6．收集各類教育科研信息，定期為校長決策和教師開展科研提供信息。

　　7．加強對新教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，落實新老教師掛鉤活動，協(xié)助教導(dǎo)處對新引進(jìn)或分配教師的考察工作。組織和幫助青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)、考核等活動。負(fù)責(zé)與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)材料交流等。

　　8．加強與上級教科研部門、各實驗研究會的經(jīng)常聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)與專家的指導(dǎo)。

　　9．負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，并做好教師繼續(xù)教育的學(xué)分登記、管理。

　　10．完成主管校長和校長布置的其他工作。

教科室主任崗位職責(zé)9

　　1．協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校長遠(yuǎn)教科研規(guī)劃。

　　2．每學(xué)年度初協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定校教科研工作規(guī)劃，征集教科研題目，召開全校教育科研工作會議。

　　3．定期組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，舉辦講座。

　　4．直接擔(dān)負(fù)重點課題的.研究任務(wù)。

　　5．協(xié)同教務(wù)處召開專題研究、組織研討會、經(jīng)驗交流會、教學(xué)觀摩、公開課、教研日等活動。

　　6．為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師教育教學(xué)提供參考資料。

　　7．組織對本校教育科研成果的鑒定、評選、獎勵和推廣工作。

　　8．年末協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開教科研年會，總結(jié)表彰科研工作、交流和獎勵優(yōu)秀論文、優(yōu)秀電子教案、課件并負(fù)責(zé)向相關(guān)部門和報刊推薦。

　　9．定期出刊《教科研簡報》和《德清職業(yè)中專教師論文集》。

　　10．負(fù)責(zé)與外校進(jìn)行信息交流和資料的交換工作，并適當(dāng)?shù)亟M織校際間的學(xué)術(shù)交流和協(xié)作活動。

　　11．負(fù)責(zé)與教育科研部門、教育學(xué)會進(jìn)行聯(lián)系。

教科室主任崗位職責(zé)10

　　一、學(xué)校成立教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)的副校長或者教科室主任擔(dān)任主抓的副組長，成員包括教研組長和學(xué)科帶頭人等。領(lǐng)導(dǎo)小組對課題的立項、審批、申報有決策權(quán)。二、鼓勵教師開展校本小課題研究。學(xué)校每年（或定期）組織一次課題申報。

　　三、教育科研立項課題的負(fù)責(zé)人一般就是課題申報人，要能切實承擔(dān)課題的實質(zhì)性研究工作，負(fù)責(zé)主要的選題論證、資料整理、條件分析、確定方法對象、制定研究計劃、付諸實施等實際研究工作，課題組長負(fù)責(zé)召集、組織本課題組老師參與課題方案的各項工作，課題組長應(yīng)在每個學(xué)年（期）、每個階段向?qū)W校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組上交工作計劃和總結(jié)。

　　四、課題組應(yīng)本著教育科研應(yīng)注重科學(xué)性、前瞻性、實用性的原則，積極按照課題的計劃、步驟及時限認(rèn)真組織實驗教師實施研究工作，注意理論與實踐的結(jié)合，注意計劃與創(chuàng)新的.關(guān)系，注意目標(biāo)與現(xiàn)實的距離。課題組要保持和專家顧問的聯(lián)系。課題組要定期不定期組織活動，交流、討論，定期向?qū)W校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報研究進(jìn)展情況。

　　五、課題研究完成后由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校提出書面申請，按預(yù)期形式提交研究報告和成果。成果形式一般應(yīng)體現(xiàn)為兩個部分：教育實踐效果的變化，文字總結(jié)。文字總結(jié)的成果形式為：論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)、研究報告、調(diào)查報告、教育科普文章等。

　　六、實驗研究工作如涉及經(jīng)濟(jì)費用，由學(xué)校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組視學(xué)校財力盡可能地給予支持。

　　七、對課題組及組長工作成績顯著的，學(xué)校在該課題研究任務(wù)完成總結(jié)工作時可給予獎勵。在職稱評定課題負(fù)責(zé)人加一分，小組成員加0.5分，在績效考核中給予獎勵。對工作不力者可更換組長或撤消課題組。

　　八、為實踐“科研興�！睉�(zhàn)略，對課題組組長、課題組成員以及在學(xué)校教育科研工作中成績突出者，在職稱評定、年終評優(yōu)、福利獎勵等問題上可按上級有關(guān)文件精神適當(dāng)優(yōu)先考慮。對開虛作假或剽竊他人科研成果獲獎的，經(jīng)查實后依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲處理。

教科室主任崗位職責(zé)11

　　一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　二、教科室負(fù)責(zé)制訂學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)教研組的教科研工作，協(xié)助校長選配好教研員，定期召開教科研工作會議，密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　四、負(fù)責(zé)管理學(xué)校各級各類科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對各教科研課題的實施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高全校的教科研水平，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　五、負(fù)責(zé)除學(xué)科競賽外的.各級各類教科研競賽活動，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。

　　六、要求每個教研組有一個市級以上的教科研課題，每個教師有自己的研究課題，并付諸實施。教研組在學(xué)校制訂教科研工作計劃，期末作好總結(jié)。

　　七、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。

　　八、辦好學(xué)校教科研的理論刊物，作為學(xué)校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文。

　　九、定期組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進(jìn)行教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)和聽課筆記。

　　十、負(fù)責(zé)全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負(fù)責(zé)制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據(jù)對教師教科研成果進(jìn)行鑒定。

教科室主任崗位職責(zé)12

　　教科室主任是教科室工作的組織者和帶頭人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教科室的.思想政治、教學(xué)、科研及其日常管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。具體工作職責(zé)如下：

　　1、負(fù)責(zé)組織新課程教學(xué)。制定、審定學(xué)期授課計劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見；審閱試題，分配教科室成員的工作。

　　2、負(fù)責(zé)組織開展課程建設(shè)。制定課程建設(shè)規(guī)劃；制定和修訂有關(guān)課程的教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件；審定有關(guān)的教材和教學(xué)參考書，備置各種教學(xué)資料；落實考試評價工作。

　　3、負(fù)責(zé)組織教研活動。制定、落實本教科室工作計劃，寫出學(xué)期工作總結(jié)；組織集體備課和專題教學(xué)研究；根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法；組織教學(xué)經(jīng)驗交流、開展觀摩教學(xué)等活動。

　　4、抓好教師隊伍建設(shè)工作，提出本教科室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃，做好年輕教師的傳、幫、帶工作；協(xié)助教務(wù)處組織好教師教學(xué)工作業(yè)績年度考核工作。

　　5、負(fù)責(zé)教研室內(nèi)部管理，擬定每學(xué)期的教學(xué)工作計劃；期初、期中、期末要有檢查，期末要有工作總結(jié)。

　　6、組織教師積極開展科研工作。

　　7、負(fù)責(zé)本教科室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)，樹立教書育人、健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的室風(fēng)。關(guān)心本教科室人員的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。

　　8、完成系（部）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教科室主任崗位職責(zé)13

　　一.領(lǐng)會園務(wù)計劃精神，正確把握幼兒園教科研發(fā)展方向，及時制定幼兒園教科研規(guī)劃。工作計劃有思想、有層次、有次序、有突破，能帶動幼兒園教科研工作正常、有序、持續(xù)地開展。

　　二.根據(jù)計劃，統(tǒng)籌安排幼兒園教學(xué)工作，從教學(xué)實際出發(fā)，制訂《一周教學(xué)工作安排表》，幫助教師明確工作方向，完成工作任務(wù)。

　　三.組織做好幼兒園教育科研的征題、立項、檢查、成果評選和推廣工作，積極向上級教科室推薦立項課題和優(yōu)秀科研成果，保證幼兒園教育科研活動正常健康的開展。

　　四.通過教科研促進(jìn)教師的專業(yè)成長，組織教師開展各項研究，營造勤學(xué)習(xí)、肯鉆研、善反思的科研氛圍，注重教科研過程的管理，定期檢查和評估課題研究的進(jìn)展情況，開拓思路，扎實研究，保證課題研究圓滿完成；

　　五.組織、推廣教育理論和教育科研知識、方法的學(xué)習(xí)。促進(jìn)理論和實踐的結(jié)合，指導(dǎo)研究活動的開展；

　　六.參與教研組教學(xué)活動的設(shè)計，了解教師日常教學(xué)工作，有計劃、有目的地對教師進(jìn)行指導(dǎo)；

　　七.關(guān)心年輕教師的.成長，指定各方面素質(zhì)較好，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師與新教師結(jié)對，給予具體的幫助與指導(dǎo)，新教師實習(xí)期間，每學(xué)期進(jìn)行一次公開亮相。三年內(nèi)，每學(xué)年進(jìn)行一次亮相，幫助年輕教師盡快成長；

　　八.負(fù)責(zé)教育信息的收集和管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)的決策服務(wù)，為教師提供信息和教育研究理論資料。

教科室主任崗位職責(zé)14

　　1.掌握科學(xué)的教育理念，樹立正確的人才觀，了解國內(nèi)外教育前沿信息， 努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程。以實施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神和實踐能力為重點，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作 計劃。

　　2.理論與實際相結(jié)合，遵循教育科研規(guī)律，從實際出發(fā)，切實加強教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性，又要注而實效性。

　　3.加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動教學(xué)和教改。

　　4.根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

　　5.堅持“立足現(xiàn)實、著眼發(fā)展、突出重點，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，制訂校級課題的立項制度，擴(kuò)大教育科研的參與面，抓好課題申報、論證、立項、計劃、實施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

　　6.及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育實踐的`結(jié)合，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。

　　7.通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)驗，結(jié)合自己的和學(xué)校的實際情況進(jìn)行創(chuàng)造性地發(fā)揮。

教科室主任崗位職責(zé)15

　　1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。

　　2、負(fù)責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機制。

　　3、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進(jìn)行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。

　　4、加強對各教育科研組的`指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。

　　5、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。

　　6、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　7、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗，管理制度《大學(xué)教研室工作職責(zé)》。

　　8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。

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