教師招聘考試中，活動設(shè)計(jì)是比較常見的題型，也是比較難得高分的題目。很多考生在復(fù)習(xí)的時候非常迷茫，尤其是剛剛畢業(yè)還沒參加過工作的考生，對活動設(shè)計(jì)沒有經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)起來也很困難。有的考生挨個領(lǐng)域的復(fù)習(xí)，背誦案例，這樣既浪費(fèi)時間與經(jīng)歷，效果也不是很好，想象看，五大領(lǐng)域，每個又分大中小班，其中健康還分為體育、安全、飲食等小領(lǐng)域;科學(xué)又分科學(xué)和數(shù)學(xué);藝術(shù)有音樂美術(shù)兩個小領(lǐng)域，這樣算起來，索要背誦的案例就有幾十個，工程量非常的大。

　　那么有沒有什么有效的辦法來復(fù)習(xí)呢?押題肯定是個有效的辦法，有針對性，又縮小了復(fù)習(xí)的范圍。那么如何押題呢?教招考試中出題有沒有規(guī)律呢?答案是有的，下面我就介紹下簡單的押題策略。

　　一、押領(lǐng)域

　　(一)根據(jù)歷年真題變化確認(rèn)

　　我們在復(fù)習(xí)之前總會收集并做一些往年的真題，而這些真題可以為我們提供比較有效的依據(jù)。真題越多，我們能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律也就越明顯，這里可能會出現(xiàn)兩種規(guī)律：

　　1.只考幾種常見的領(lǐng)域

　　這種規(guī)律是，當(dāng)?shù)氐慕陶锌荚囍豢家恍┍容^常見的領(lǐng)域，比如健康、社會、語言，幾年的考試都是這幾個領(lǐng)域，那么下次考試極大的可能是在這三個領(lǐng)域中出題，復(fù)習(xí)的時候也可以著重復(fù)習(xí)這三個領(lǐng)域。

　　2.考試領(lǐng)域有一定的規(guī)律

　　這種可能比較簡單，就是在幾年中，幾個領(lǐng)域輪流出現(xiàn)，規(guī)律性比較明顯，但是這個可能性相對較小。

　　(二)大范圍排查尋找規(guī)律

　　這種方法是用在沒有真題，或只有一兩年的真題，無從在真題中尋找出題規(guī)律，那么就要擴(kuò)大搜索的范圍，先是查找周邊地區(qū)真題，再擴(kuò)大到當(dāng)?shù)厥》莸恼骖}，八這些整理起來，因?yàn)榕R近地區(qū)或同一省份都屬于一個教育體系，出題也都互相參考借鑒，所以可能在其中找到一些規(guī)律。

　　二、押活動內(nèi)容

　　(一)重大事件

　　這點(diǎn)比較好理解，有些時候當(dāng)?shù)匕l(fā)生了某些大事件，關(guān)注度又非常高的話，就比較容易出題，如地震后，就比較容易出有關(guān)預(yù)防地震的設(shè)計(jì)題。

　　(二)重大節(jié)日

　　考試前后有重大節(jié)日的時候，比較容易出這樣的題目，比如六一前后考試的話，可能出六一活動的設(shè)計(jì)題。又比如考試在春節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日都可能出相關(guān)的題目。

　　(三)季節(jié)變化

　　這個也跟考試的時間有關(guān)系，出題人有時也會因?yàn)榧竟?jié)的變化來出題目。

　　當(dāng)然在押題的時候，要把所有的信息和可能都綜合起來，這樣還是有一定的把握能夠押中的，最少也會為自己的復(fù)習(xí)縮小很大的范圍。

　　最后說一句，我給出的這些押題的辦法，肯定會有用，但用處有多大，這要因地而異、因人而異了。畢竟題還是人出的，人的思想是很容易變化的。呵呵所以最好的辦法還是找個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)中都有一些人在研究題目的變化，總比個人總結(jié)準(zhǔn)確的多。