學(xué)校會(huì)議紀(jì)要標(biāo)準(zhǔn)樣本
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學(xué)校會(huì)議紀(jì)要標(biāo)準(zhǔn)樣本一
××××年×月×日下午在學(xué)校行政樓二樓會(huì)議室召開了公共英語教學(xué)研討會(huì)，各系擔(dān)任英語課的教師(含外請(qǐng))及校外點(diǎn)的公共英語教師參加了會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處組織，公共英語部協(xié)助，×××副校長(zhǎng)出席了會(huì)議。會(huì)議由××同志主持。
會(huì)議首先由教務(wù)處××同志將我校20XX級(jí)參加20XX年英語全省統(tǒng)考情況作了通報(bào)，我校2000級(jí)一共有618人參加全省英語統(tǒng)考，合格率56%，與全省62%通過率仍差6個(gè)百分點(diǎn)，這與我校優(yōu)秀學(xué)校不相稱，保優(yōu)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。
接著公共英語部××教師對(duì)我校20XX級(jí)英語教學(xué)一學(xué)年情況作了回顧，肯定了成績(jī)，指出了不足，對(duì)使用新教材參加統(tǒng)考情況作了分析，并對(duì)今后的教學(xué)規(guī)范提出了一些建議，隨后出席會(huì)議各位教師就英語教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)手段、方法的改進(jìn)、教學(xué)規(guī)范等的要求都紛紛發(fā)表了意見，并就期終考試統(tǒng)一進(jìn)度，
統(tǒng)一試卷等問題明確了要求。
最后與會(huì)教師認(rèn)為在當(dāng)前我國(guó)加入世界貿(mào)易組織的形勢(shì)下，英語教學(xué)顯得尤為重要，英語教學(xué)的評(píng)估可以說是今后高校之間競(jìng)爭(zhēng)的共性標(biāo)志。學(xué)校當(dāng)務(wù)之爭(zhēng)應(yīng)加大英語教學(xué)的重視力度，強(qiáng)化英語的教學(xué)手段，建議目前可采取如下措施：
1.鑒于我校學(xué)生入學(xué)時(shí)基礎(chǔ)參差不齊，建議由教務(wù)處協(xié)調(diào)，各系英語學(xué)生按基礎(chǔ)分快、中、慢班上課，有利于因材施教。
2.建議教務(wù)處能夠?yàn)榻處煛W(xué)生準(zhǔn)備(訂購)一套普高公共英語輔導(dǎo)資料，便于學(xué)生復(fù)習(xí)、教師輔導(dǎo)，以提高我校英語在全省的.通過率
3.建議教務(wù)處多組織一些模擬統(tǒng)考的考試，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
應(yīng)試能力
4.強(qiáng)化英語教學(xué)，建議醞釀制訂畢業(yè)生通過全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)(適應(yīng)于英語專業(yè)、涉外單證(普高)專業(yè)學(xué)生)、全省英語應(yīng)用能力A、B級(jí)(普高非英語專業(yè)學(xué)生)與領(lǐng)取畢業(yè)證掛鉤制度。
5.加大英語語音設(shè)備的投入，目前在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，可考慮在我校各系及公共機(jī)房上安裝聲卡，以便我們現(xiàn)在所用教材配套光盤能在計(jì)算機(jī)上使用，強(qiáng)化教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。鑒于學(xué)校語音室已陳舊，很多設(shè)備已不能用，建議學(xué)校集中財(cái)力建設(shè)好一個(gè)多媒體語音室。
教務(wù)處
20XX年XX月XX日
學(xué)校會(huì)議紀(jì)要標(biāo)準(zhǔn)樣本二
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
地點(diǎn)：會(huì)議室
主持人：xxx
參加人員： 全體教師
會(huì)議主題： 學(xué)習(xí)《學(xué)校消防安全實(shí)施方案》
會(huì)議內(nèi)容：學(xué)校消防安全實(shí)施方案
徹落實(shí)教育部、公安部頒布的《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，進(jìn)一步提升我校的消防安全管理水平，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)縣教育局工作委員會(huì)，公安局《關(guān)于消防安全實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)
貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作原則，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，以提高學(xué)校檢查消除火災(zāi)隱患，組織撲救初起火災(zāi)，組織人員疏散逃生，開展消防宣傳教育培訓(xùn)的“四個(gè)能力”為核心內(nèi)容。全面提升我校消防安全管理水平，優(yōu)化校園消防安全環(huán)境，有效防范火災(zāi)事故的發(fā)生。
二、工作任務(wù)
(一)全面落實(shí)學(xué)校及各單位消防工作責(zé)任
1.組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
2.管理責(zé)任。。
3.設(shè)施建設(shè)責(zé)任。。
4.完善管理規(guī)定。
(二)全面落實(shí)開展消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)
1.檢查和消除火災(zāi)隱患能力，做到“消防安全自查，火災(zāi)隱患自除”。
2.組織撲救初起火災(zāi)能力，做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。
3.組織人員疏散逃生能力，做到“能火場(chǎng)逃生自救，會(huì)引導(dǎo)人員疏散”。
4.消防宣傳教育培訓(xùn)能力，“做到消防設(shè)施標(biāo)識(shí)化、消防常識(shí)普及化”。
三、工作要求
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。
(二)嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。
(三)加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。
在今后的工作中，學(xué)校消防安全管理，將認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)能力”建設(shè)，努力創(chuàng)建“平安校園”。營(yíng)造良好的校園消防安全氛圍。
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