初中美術(shù)教學重難點淺析-美術(shù)計劃總結(jié)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的初中美術(shù)教學重難點淺析-美術(shù)計劃總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、利用演示教學突破教學重、難點

　　演示教學就是美術(shù)教師通過作畫、制作等過程向?qū)W生展示，并進行講解的教學。故而，在美術(shù)教學活動中教師就可以通過演示教學加深學生的印象，讓學生得到感性認知，從而深化所要學習的內(nèi)容。初中美術(shù)這一門學科大部分的重、難點就是美術(shù)的技法，單單靠教師的語言進行講解，很難讓學生有效地掌握知識，而通過演示教學，能夠充分地促進學生理解內(nèi)容。比如，《用明暗塑造立體》教學中，教師若只是通過語言進行教學，學生很難將“明暗變化規(guī)律和運用明暗變化規(guī)律塑造立體事物”這個知識掌握，而通過教師具體的作品演示，給予學生以直觀的感受，學生就能夠有效地理解知識。

　　二、利用信息技術(shù)突破教學重、難點突破

　　伴隨著社會的日益發(fā)展，利用信息技術(shù)在課堂教學活動中也逐漸普及。在教學活動中利用多媒體技術(shù)進行教學，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，同時對突破教學過程中的重、難點亦有著重要的作用。尤其是在美直觀、具體的知識，使之變靜為動，化難為易。如此，不但能夠有效地突破美術(shù)教學的重、難點，教師可以利用電腦、網(wǎng)絡設計服裝搭配的游戲，讓學生在對服裝搭配的涂色游戲的過程中充分感受到學習的樂趣，有效地提升學生的學習能力。

　　三、利用小組合作學習突破教學重、難點

　　在美術(shù)教學活動中，教師通過小組合作學習讓學生進行交流學習，不但能夠促使不同水平的學生共同進步，互補知識，同時能夠有效地提升學生的學習效率與解決美術(shù)教學中的重、難點。故而，教師需要在教學過程中將學生進行合理分組，讓學生以小組的形式完成學習任務。通過小組合作學習，有效地激活學生的學習欲望，能夠促使學生高效率、高質(zhì)量地完成任務，有效地突破美術(shù)教學中的重、難點。

【初中美術(shù)教學重難點淺析-美術(shù)計劃總結(jié)】相關(guān)文章：

淺析學習初中幾何的難點05-30

小升初數(shù)學重難點總結(jié)08-10

初中美術(shù)教學計劃08-17

民間美術(shù)特征淺析論文04-17

初中美術(shù)教學總結(jié)范文09-05

如何突破初中物理電學中的重難點03-03

小升初語文備考計劃、技巧、重難點06-06

初中美術(shù)教學的工作計劃07-14

初中美術(shù)教學情感教學08-25

初中美術(shù)教學反思06-18