小學(xué)書法社團活動總結(jié)推薦
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的小學(xué)書法社團活動總結(jié)推薦，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)書法社團活動總結(jié)推薦1
本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實際情況，在五年級成立了書法社團。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團的教學(xué)活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進學(xué)書法
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團參加了學(xué)期社團作品展示，幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的'競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)書法社團活動總結(jié)推薦2
一個學(xué)期的活動是快樂的，是有趣的，又是一個充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個多月的學(xué)習(xí)中，社團小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則，5個常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節(jié)課，但來參加社團活動的同學(xué)都能很好地利用這段時間，培養(yǎng)自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講、認真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于硬筆書法社團是學(xué)生自由報名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開始輔導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生，對于學(xué)生的書寫進行及時的指導(dǎo)，適時示范。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每周1節(jié)課的時間是遠遠不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)
書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力，社團小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多。
一個學(xué)期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象，這一點是很難得的。
當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報名的，好玩的心思比較重，需要再改進！
總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，相信今后的二年級硬筆書法社團必定會越辦越好！
小學(xué)書法社團活動總結(jié)推薦3
我們合唱社團是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則，合唱團共有學(xué)生49人。在每周二下午社團活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí)，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部
練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，
我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
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