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幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-31 22:24:38 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)

幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)1

  月亮,現(xiàn)在在海上長(zhǎng)得很圓,照亮了整個(gè)天堂,又是一個(gè)喜慶的季節(jié)。為了做好經(jīng)典文化的傳承,幫助孩子了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后,根據(jù)各年齡段幼兒的興趣和需求,泉州幼兒師范附小將中秋節(jié)的文化特色與童謠、詩(shī)詞有機(jī)融合,開(kāi)展了一系列具有閩南特色的主題教育活動(dòng)。

  一是開(kāi)展“表達(dá)心愿朗誦中秋”活動(dòng)。

  鼓勵(lì)幼兒用圖片表達(dá)對(duì)親人、老師、長(zhǎng)輩的感謝,并張貼在“許愿墻”上。園內(nèi)的老師們相信,環(huán)境會(huì)永久地感染和激發(fā)孩子們的感恩和感恩之心,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用!叭莨胖v座”和“中秋詩(shī)詞朗誦”也是活動(dòng)之一。家長(zhǎng)陪著孩子朗誦詩(shī)歌和童謠。在幼兒家長(zhǎng)的'指導(dǎo)下,他們不僅對(duì)中秋節(jié)的文化淵源有了進(jìn)一步的了解,而且對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣,為將來(lái)自愿加入以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)。

  二是開(kāi)展“中秋談月餅”活動(dòng)。

  發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì),邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士入園,給孩子講中秋節(jié)的由來(lái)、民俗等傳統(tǒng)故事。家長(zhǎng)生動(dòng)的講述,讓孩子體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化穿越時(shí)空的美好與意蘊(yùn)。同時(shí),孩子們跟隨父母體驗(yàn)了月餅的制作方法,感受了節(jié)日的喜慶和歡樂(lè)。

  濃濃中秋情,悠悠秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋系列活動(dòng),可以讓不同年齡段的孩子感受到濃郁的家鄉(xiāng)風(fēng)情,也可以讓孩子更好地了解中秋獨(dú)特的文化內(nèi)涵,起到了激發(fā)孩子熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作用。

幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)2

  中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,代表著團(tuán)圓和吉祥。對(duì)于剛進(jìn)幼兒園的小班小朋友來(lái)說(shuō),不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。本次活動(dòng)主要以“快樂(lè)”為主題,開(kāi)展中秋活動(dòng),讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓和快樂(lè),激發(fā)他們上幼兒園、愛(ài)幼兒園的快樂(lè)情感。

  在中秋節(jié),我們小班的孩子們和他們的父母聚集在我們班的教室里。在音樂(lè)的節(jié)奏中,活動(dòng)開(kāi)始了。我們班的.任務(wù)是大月亮一角的X字。父母用彼此的雙手很快完成了我們的基礎(chǔ)。最后小家伙們?cè)谖覀兇蠹t棗的幫助下把X字放在了月亮的上面。他們精心安排,說(shuō):“讓大紅棗組成一列火車(chē)!被顒(dòng)中,孩子們享受著我們的勞動(dòng),品嘗著從家里帶來(lái)的月餅,像鳥(niǎo)兒在飛翔,非常開(kāi)心。

  Xx接過(guò)月餅塞到我嘴里說(shuō):“老師,吃吧!蔽覐堊煲Я艘恍】冢b作好吃的樣子說(shuō):“哇,這月餅好甜!边@時(shí),很多小朋友跑過(guò)來(lái),把月餅塞到我嘴里。我說(shuō):“你知道今天為什么要吃月餅嗎?”一個(gè)孩子喊著“中秋”。其他小朋友也說(shuō)“中秋”。我肯定地說(shuō):“是的,中秋節(jié)是人們團(tuán)聚的日子,所以我們這些孩子也聚在一起過(guò)節(jié)。我們和大家一起分享月餅好嗎?”所有的孩子都給我月餅,并切成小塊給每個(gè)人。在贈(zèng)送月餅的同時(shí),我們也鼓勵(lì)孩子們互相祝福。

  在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的活動(dòng)中,孩子們了解了中國(guó)的中秋節(jié)。孩子們?cè)诜窒碓嘛灥耐瑫r(shí),給別人送去了祝福,自己也得到了祝福,培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。同時(shí),他們感受到了人與人之間友好交流的快樂(lè),體驗(yàn)到了團(tuán)聚和分享的快樂(lè)!

幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)3

  中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。

  為了讓孩子感受到民族傳統(tǒng)文化的美好,活動(dòng)前,讓孩子和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅,帶到幼兒園,晚上請(qǐng)家長(zhǎng)在家陪孩子一起看美麗的月光。

  為了讓孩子們?cè)谟變簣@感受到節(jié)日的氣氛,他們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)日后的中秋主題活動(dòng),邀請(qǐng)他們和同學(xué)老師一起品嘗月餅,分享節(jié)日的喜悅。

  孩子們必須為他們的父母制作自己的禮物。老師解釋父母每天上班照顧自己很辛苦,讓孩子理解父母的辛苦。因此,他們不得不為父母制作一份“愛(ài)的禮物”,以表達(dá)對(duì)父母的'愛(ài)。

  當(dāng)你放學(xué)回家時(shí),你的父母應(yīng)該對(duì)他們說(shuō):中秋節(jié)快樂(lè),并給他們一份禮物。

  家長(zhǎng)收到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心,對(duì)我們的活動(dòng)也很滿(mǎn)意。

  制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的重頭戲。

  因?yàn)橐呀?jīng)是大班孩子,動(dòng)手能力強(qiáng),會(huì)讓他們做禮物。雖然是大班孩子,但是是新生,有的還沒(méi)上幼兒園,所以對(duì)他們的要求不是很高。老師要做禮盒,讓孩子貼圖片(星星、愛(ài)情、鮮花、蘋(píng)果等。)由老師們準(zhǔn)備在禮盒上為父母美化禮盒,把自己畫(huà)的愛(ài)心放在禮盒里。

  品嘗月餅是為了讓孩子了解傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢闭J(rèn)為八月十五的中秋節(jié)就是品嘗月餅,一家人要一邊賞月,一邊一起吃月餅。月餅是圓的,所以意味著家人團(tuán)聚。

  同時(shí),讓孩子們通過(guò)品嘗來(lái)了解它。方法,他們知道月餅有很多種,比如水果月餅,豆沙月餅,蓮子月餅等。

  缺點(diǎn),本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛相當(dāng)?shù) ?/p>

  老師可以解釋關(guān)于月球的知識(shí)。

  如果能安排相應(yīng)的環(huán)境,講解一些關(guān)于月亮的知識(shí),相信孩子會(huì)對(duì)節(jié)日有更深的體會(huì),對(duì)節(jié)日有更多的了解。

  從這次活動(dòng)的整個(gè)發(fā)展來(lái)看,孩子們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日文化非常感興趣。他們知道中秋節(jié)應(yīng)該團(tuán)聚,他們可以教育孩子在節(jié)日里贈(zèng)送父母制作的禮物。

幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)4

  這個(gè)活動(dòng)無(wú)論是設(shè)計(jì)還是流程都很完美,能調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性。讓寶寶和家長(zhǎng)互相配合,自己動(dòng)手做水果沙拉。父母想法不同,做的水果沙拉各有千秋。

  以制作水果沙拉為主題的“團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)”于9月28日在xx幼兒園成功舉辦。家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),體現(xiàn)了他們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶們?cè)谶@個(gè)大家庭里感受到和孩子一起過(guò)節(jié)的氛圍,感受到團(tuán)結(jié)的力量,教育孩子把好東西先分享給父母。

  雖然這個(gè)活動(dòng)有很多亮點(diǎn),但也有很多瑕疵。因?yàn)槿硕,家長(zhǎng)比較激動(dòng),開(kāi)始的場(chǎng)面比較混亂,活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)。經(jīng)過(guò)導(dǎo)演和主持人的反復(fù)提醒,活動(dòng)慢慢步入正軌,可以開(kāi)展了。

  活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)?粗厣系睦,校長(zhǎng)心里很五味雜陳。我們總是告訴孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。今天,父母當(dāng)著孩子的面這么做了。以后孩子會(huì)不會(huì)跟著學(xué)?父母是孩子最好的老師。我希望我們能樹(shù)立一個(gè)榜樣,為我們的孩子在未來(lái)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。家長(zhǎng)朋友們,你們?cè)趺纯矗?/p>

  最后,我們就這個(gè)活動(dòng)采訪了幾位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們表示,這次活動(dòng)特別有意義,可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通,增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),教會(huì)孩子感恩和團(tuán)結(jié)。希望以后能經(jīng)常舉辦這樣的.活動(dòng)。

  沒(méi)有規(guī)則,就沒(méi)有方圓。我希望老師,家長(zhǎng)和朋友能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律,愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,給我們這個(gè)大家庭的所有成員留下最好的印象!

幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)5

  秋高氣爽,桂花飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列慶;顒(dòng)。

  孩子們聚在一起,講故事,唱關(guān)于中秋節(jié)的兒歌。老師們也給孩子們講關(guān)于中秋節(jié)的故事,讓他們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)豐富科學(xué)知識(shí),在美麗的故事中感受傳統(tǒng)節(jié)日的影響。

  小班的“中秋慶祝”活動(dòng)主要以“快樂(lè)”為主題,讓孩子們?cè)谟變簣@體驗(yàn)這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè),激發(fā)他們上幼兒園的'快樂(lè)感受。

  中班的活動(dòng)不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,還讓他們學(xué)會(huì)了分享,增加了他們對(duì)我們民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。能夠在中秋的各種活動(dòng)中大膽自信的表達(dá)自己;了解中秋節(jié)的起源和我國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班的孩子對(duì)它深感興趣,有探索的欲望。由于孩子們對(duì)民間節(jié)日和習(xí)俗知之甚少,這個(gè)主題的活動(dòng)主要涉及社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域。,并利用多種活動(dòng)形式組織集中活動(dòng)。

幼兒園中班中秋活動(dòng)總結(jié)6

  在國(guó)慶、中秋之際,為了讓孩子了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日;讓孩子感受節(jié)日的氣氛;通過(guò)有趣的游戲,家長(zhǎng)和孩子可以增進(jìn)相互了解和信任,促進(jìn)情感交流,在家庭成員中體驗(yàn)家庭的溫暖、神圣、無(wú)私和偉大。

  中班X班于20xx年10月X日在xx幼兒園操場(chǎng)舉行了以“歡度國(guó)慶中秋”為主題的親子活動(dòng)。本次親子活動(dòng)是xx幼兒園首次以年級(jí)名義舉辦的大型親子活動(dòng)。也是我們中班老師慎重考慮討論后決定的。這次活動(dòng)非常成功,雖然也離不開(kāi)老師們的辛勤工作和家長(zhǎng)朋友們的大力支持。

  親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、健康、文明、向上的活動(dòng)。為了讓這次活動(dòng)更有活力,更有意義,我們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目,小獎(jiǎng)品和一些小零食。在活動(dòng)的過(guò)程中,孩子們和家長(zhǎng)都非常積極地參與進(jìn)來(lái),孩子們非常開(kāi)心?吹胶⒆觽儬N爛的笑容,老師和家長(zhǎng)都特別開(kāi)心。在歡樂(lè)的氣氛中,大家一路分享和品嘗小吃。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,讓老師、家長(zhǎng)和孩子有了更好的了解。有游戲,有食物,有獎(jiǎng)品,可以學(xué)到很多知識(shí)。真的'可以一舉兩得。

  但在活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足,如活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分、不周到;教師之間的配合不夠默契,分工不明確;班長(zhǎng)控制場(chǎng)面的能力欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)和幼兒的激情沒(méi)有被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

  這是我們中班第一次大型親子活動(dòng)。雖然有一些不足,但我們從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信以后在我們每個(gè)人的共同努力下,類(lèi)似的親子活動(dòng)會(huì)越來(lái)越好。加油!

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