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小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷

時(shí)間:2020-10-13 10:38:30 個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 我要投稿

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文模板

  基本信息

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文模板

  姓 名:

  性 別:女

  出生年月:1987-12-29

  民 族:漢族

  最高學(xué)歷:大專(zhuān)

  現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市

  工作年限:

  到崗時(shí)間:隨時(shí)

  身 高:167cm

  聯(lián)系電話:

  求職意向

  應(yīng)聘類(lèi)型:全職

  應(yīng)聘職位:教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,幼兒教育,班主任

  應(yīng)聘行業(yè):不限

  期望工作地區(qū):石家莊市

  期望月薪:面議

  自我評(píng)價(jià)

  本人在校期間,曾擔(dān)任本系學(xué)生會(huì)辦公室主任一職,并獲優(yōu)秀學(xué)生干部,省級(jí)三好學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)員,預(yù)備黨員等榮譽(yù),且在寒暑假期間,曾做過(guò)兼職,有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。本人沉著冷靜,細(xì)心,具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和交際組織能力,有較強(qiáng)的責(zé)任心,積極進(jìn)步,樂(lè)于助人,辦事效率高,較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。有一定的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和辦事能力。

  工作經(jīng)歷

  光華英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校2009-6至2009-8:小學(xué)英語(yǔ)教師

  所在部門(mén):小學(xué)部

  工作描述:擔(dān)任小學(xué)部的英語(yǔ)教師,課程主要有劍橋少兒英語(yǔ),在工作中積極樂(lè)觀,善于同學(xué)生交流,并有較好的業(yè)績(jī)。

  北方大廈2009-2至2009-4:前臺(tái)接待員

  所在部門(mén):前臺(tái)

  工作描述:檢查并處理前一天的工作情況(08:30~09:00),查看交班記錄,了解未完成的工作事項(xiàng),檢查夜審報(bào)表情況,檢查各種報(bào)表的分送登記,查看夜班鑰匙清點(diǎn)記錄和有無(wú)過(guò)夜的留言信息,分析房間誤差原因,查閱有無(wú)超越權(quán)限的房?jī)r(jià)簽字等。最近任職公司名稱(chēng)保密

  2008-7至2008-9:文員

  所在部門(mén):行政后勤

  工作描述:文員;負(fù)責(zé)組織安排各類(lèi)會(huì)議,撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要。負(fù)責(zé)文字的處理,檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績(jī)。

  中興旅行社2008-1至2008-2:計(jì)調(diào)員

  所在部門(mén):計(jì)調(diào)部

  工作描述:計(jì)調(diào)員:負(fù)責(zé)旅游的計(jì)調(diào)安排工作,指定表格,協(xié)調(diào)工作等。工作中得到領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評(píng)。

  教育背景

  2007-9至2009-6學(xué)校名稱(chēng):石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):旅游英語(yǔ)

  取得學(xué)歷:大專(zhuān)

  校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述:在校期間,曾擔(dān)任班級(jí)生活委員,學(xué)習(xí)委員,系學(xué)生會(huì)辦公室主任兼團(tuán)總支組織委員,曾多次協(xié)調(diào)組織大型學(xué)生活動(dòng),得到老師同學(xué)的一致好評(píng)。院軍樂(lè)隊(duì)成員,多次表演并獲獎(jiǎng)。

  在校獲獎(jiǎng)情況

  2008-10 預(yù)備黨員

  2008-9 省級(jí)三好學(xué)生

  2008-6 優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金

  2007-12 優(yōu)秀學(xué)生干部

  2007-12 優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金

  語(yǔ)言技能

  外語(yǔ)語(yǔ)種:英語(yǔ)外語(yǔ)水平:四級(jí)

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