初中生考試成績不理想檢討書

　　在某件事出現(xiàn)差錯(cuò)以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，往往要寫檢討書來自我反思，在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。快來參考檢討書是怎么寫的吧，下面是小編整理的初中生考試成績不理想檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的老師：

　　您好！

　　不理想的考試成績對(duì)我而言或許是這段時(shí)間不努力學(xué)習(xí)的懲罰吧，盡管初次得知成績的時(shí)候感到有些沮喪卻在老師講解試題的時(shí)候明白了原因所在，每當(dāng)想到此處都會(huì)讓我垂頭頓足并反思為何成績會(huì)如此之差，也許正是因?yàn)檫@次考試之前沒有引起足夠的重視才會(huì)導(dǎo)致自身的積累不夠吧。

　　雖然在考試成績不理想的結(jié)果面前任何理由都成為無用的借口，但這并不妨礙我對(duì)以往在學(xué)習(xí)生活中不妥的表現(xiàn)進(jìn)行檢討，實(shí)際上若非長時(shí)間不良習(xí)慣的積累又怎會(huì)導(dǎo)致這次考試的成績會(huì)如此之差，而且通過寥寥數(shù)頁的課堂筆記也可以得知自己在上課的時(shí)候很少用心聽見過，若是將平時(shí)老師寫在黑板上的知識(shí)點(diǎn)記錄下來也能夠很好地鞏固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更何況只要自己能夠激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的內(nèi)心就能夠在老師和同學(xué)們的幫助下解決學(xué)習(xí)成績差的難題，然而若是自己不用心對(duì)待的話即便老師再怎么焦慮都難以改變這樣的現(xiàn)實(shí)。

　　盡管自己不想承認(rèn)卻無法否認(rèn)不理想的成績連累了班級(jí)評(píng)比的現(xiàn)實(shí)，無論是愧疚還是茫然的心情都可以體現(xiàn)出自己對(duì)這次考試的怨念，可也正因?yàn)槿绱瞬乓�想辦法進(jìn)行彌補(bǔ)才能夠讓重新找回以往丟失的形象，否則的話讓這樣的污點(diǎn)伴隨自己整個(gè)人生明顯是得不償失的做法，而且在冷靜下來以后也得思考如何做才能夠挽回考試成績不理想造成的損失，繼續(xù)毫無作為則會(huì)顯得身為初中生的自己在考試成績不理想的問題面前只會(huì)選擇逃避，須知自己的做法導(dǎo)致班集體榮譽(yù)受損很有可能會(huì)在后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中受到同學(xué)們的唾棄。

　　知錯(cuò)就改除了是種值得學(xué)生學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)以外還是值得貫徹一生的理念，畢竟在考試成績不理想的問題面前唯有承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任才行，逃避的做法除了顯得自己的人品卑劣不堪以外幾乎無法起到任何正面的作用，所以我會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中抽空彌補(bǔ)以往遺漏的各類知識(shí)點(diǎn)，而且針對(duì)學(xué)習(xí)筆記中的空缺部分也會(huì)請(qǐng)教同學(xué)并想辦法將其補(bǔ)充完成，當(dāng)然最重要的還是懂得珍惜課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間并在聆聽老師教導(dǎo)的過程中逐漸成長。

　　也許這次考試成績不理想的結(jié)果會(huì)在時(shí)間的流逝中逐漸成為歷史的一頁，但我也要謹(jǐn)記考試成績不理想的教訓(xùn)并樹立用心學(xué)習(xí)的理念才不會(huì)再次面臨失敗。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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