小學(xué)語文教學(xué)中的反思
“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”進(jìn)行一段時間了，對于鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)有點(diǎn)小反思：
�、抛龊每偨Y(jié)，這是一定要做的，最好由學(xué)生自己總結(jié)，教師相機(jī)點(diǎn)明注意點(diǎn)。
�、圃O(shè)計精巧的習(xí)題，不宜多，應(yīng)舉一反三，有時要分層設(shè)計，緊扣學(xué)點(diǎn)與考點(diǎn)、考情。
�、橇�(xí)題不宜過難，要讓學(xué)生跳一跳，夠得著，尤其是內(nèi)容比較簡單的數(shù)學(xué)內(nèi)容、力爭不留練習(xí)到課后。
⑷對于優(yōu)秀學(xué)生，課內(nèi)又“吃不飽”的，應(yīng)該提醒適當(dāng)?shù)恼n外拓展、探究，或開出書目，讓他們自由發(fā)展。
小學(xué)語文“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)反思2
針對我校導(dǎo)學(xué)案的實(shí)際情況，我覺得我們應(yīng)在以下幾個方面加強(qiáng)一下:
⒈目標(biāo)確立
目標(biāo)的確立特別要強(qiáng)調(diào)的是對學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的.目標(biāo)。
⒉內(nèi)容要求
⑴依據(jù)學(xué)情，用好教材，指導(dǎo)看書，提醒學(xué)生讀書方法，學(xué)會提要鉤玄。突出知識點(diǎn)、重點(diǎn)；啟迪突破口；知識補(bǔ)充鏈接、鋪墊扼要；目標(biāo)達(dá)成可操作、便于檢測。
⑵教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、流程科學(xué)；每環(huán)節(jié)三點(diǎn)“學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)會了嗎”明晰；學(xué)習(xí)的內(nèi)容要特別注重思維過程和思維方法；要真正地讓學(xué)習(xí)的過程變成學(xué)生全面接觸教材體驗知識生成、應(yīng)用的過程。
�、侵啬芰�、善活動。著眼于學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)，聽說讀寫、思算證答，總結(jié)歸納等等，讓學(xué)生動起來是起來是個道理，讓學(xué)生的“腦”動起來是硬道理。
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