小學五年級科學上冊《蚯蚓的選擇》的優(yōu)秀教學反思

　　《蚯蚓的選擇》這一課中，我以“我們在哪可以找到蚯蚓”引入。我原本設(shè)想他們會回答“在陰暗潮濕的地方”。結(jié)果，學生們回答我“在土里”，沒有達到我預期的設(shè)想。課后我深入地思考了這個問題：難道五年級的學生真的不知道蚯蚓生活的環(huán)境嗎？不然，對于五年級的學生來說，我問的問題太籠統(tǒng)，指向不明確。

　　在做光亮、黑暗的實驗中，我用的'盒子太短，使得明暗兩端區(qū)別不夠明顯，且蚯蚓對環(huán)境的反應不太敏感，不能馬上做出選擇，影響了實驗效果。做干燥、潮濕的實驗過程中，應注意，事先不要使蚯蚓粘上干燥的土壤，否則，蚯蚓會很難進行爬動。且土壤得堆成土堆狀，土壤不可太少，以便蚯蚓能準確地進行選擇。

【小學五年級科學上冊《蚯蚓的選擇》的優(yōu)秀教學反思】相關(guān)文章：

小學科學的優(yōu)秀教學反思（精選8篇）06-17

小學數(shù)學優(yōu)秀的教學反思05-19

小學五年級語文上冊教學反思01-22

小學科學五年級下冊《擺的研究》教學反思06-02

《能量的轉(zhuǎn)換》小學科學教學反思范文12-26

五年級上冊教學反思01-02

小學英語優(yōu)秀教學反思12-25

小學科學課優(yōu)秀教學反思范文（通用9篇）06-22

小學科學《做一個生態(tài)瓶》優(yōu)秀教學反思06-17

小學音樂上冊《大雁湖》教學反思05-28