最適合程序員的背單詞方法[2]

閱讀理解

再?gòu)念^讀一遍剛剛讀過(guò)的段落，這次沒(méi)有生詞了，應(yīng)該能夠完全理解文意。如果沒(méi)有100%理解，就再讀一遍。

一分鐘復(fù)習(xí)

雖說(shuō)有計(jì)劃地復(fù)習(xí)才是背單詞的王道，但是實(shí)際上很少有人有毅力執(zhí)行復(fù)雜費(fèi)時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。所以碎碎念法只要求你每天使用1分鐘來(lái)復(fù)習(xí)，更多的復(fù)習(xí)已經(jīng)被分散到了"休息"步驟中。1分鐘復(fù)習(xí)的內(nèi)容是：開(kāi)始每天的學(xué)習(xí)之前，將單詞本翻到前一天記錄的生詞那里，蓋住二區(qū)和三區(qū)，回憶單詞的詞義，如果超過(guò)10秒還是沒(méi)有想起某個(gè)單詞的詞義，可以偷偷瞧一眼二區(qū)的詞組，如果還是想不起來(lái)，那就看一下三區(qū)的中文吧。

碎碎念法的缺點(diǎn)和副作用

多達(dá)6步的碎碎念法會(huì)使你本就不快的閱讀進(jìn)度變得更慢，特別是一開(kāi)始不熟練的時(shí)候。不過(guò)，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，它可以讓你的反應(yīng)更快，語(yǔ)感更強(qiáng)，所以它在總體上會(huì)提高你的學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持2～4周即可看到效果。如果一開(kāi)始的時(shí)候感到焦急，可以配合使用上限閱讀法。

碎碎念法有一個(gè)副作用：當(dāng)你平時(shí)看中文書或思考的時(shí)候，如果恰巧遇到了24～48小時(shí)內(nèi)用碎碎念法背過(guò)的單詞，會(huì)不自覺(jué)地去回憶這個(gè)詞所對(duì)應(yīng)的英文單詞"是啥來(lái)著？",這似乎是一個(gè)直接經(jīng)由潛意識(shí)觸發(fā)的強(qiáng)迫性動(dòng)作，很難抑制。這無(wú)疑是一個(gè)會(huì)中斷思考的令人討厭的效應(yīng)，好在48小時(shí)內(nèi)背過(guò)的單詞不會(huì)太多，它的影響還不至于太大。

應(yīng)用碎碎念法的原則和技巧

一次背3～7個(gè)單詞 如果單詞太少干擾效應(yīng)很難發(fā)揮效果；單詞太多又會(huì)很累。一般一次念4、5個(gè)單詞是比較合適的。前面提到要以段為單位，但是如果讀完一段只記錄了2個(gè)生詞怎么辦呢？這時(shí)不要立即應(yīng)用碎碎念法，而是應(yīng)該開(kāi)始讀下一段，直到攢夠了3個(gè)以上的單詞再開(kāi)始碎碎念。我喜歡一口氣讀1～2頁(yè)，攢夠5～7個(gè)單詞再開(kāi)始碎碎念。

單一詞義原則 一次只記憶單詞的一個(gè)詞義。要選擇最符合書中上下文的那個(gè)詞義。

選擇最有特點(diǎn)的詞義 例如 pivotal 這個(gè)詞，有兩個(gè)詞義："樞紐的"和"關(guān)鍵的".如果這兩個(gè)詞義都可以符合書中的上下文，那么最好選擇最有特點(diǎn)的"樞紐的"這個(gè)詞義。因?yàn)橄?crucial、critical、key 這些詞都有"關(guān)鍵的"的意思，相近的詞義很容易在大腦中互相排斥。而如果先記住 pivotal 是 "樞紐的",再把它引申為"關(guān)鍵的"就比較容易。

某些動(dòng)詞名詞化之后會(huì)比較容易可視化 例如動(dòng)詞 escalate 意為"升高",它的一個(gè)引申的名詞 escalator 是"扶梯",這個(gè)就很容易可視化。再比如動(dòng)詞 impede 意為 "妨礙",它的名詞 impediment 意為"障礙物",就是大街上常見(jiàn)的那個(gè)阻攔汽車的東東。

選擇生活中的例子 像"蘋果"、"椅子"這類有對(duì)應(yīng)實(shí)物的名詞能夠直接可視化。但是很多名詞也是很抽象的，像名詞 logistics,意為"后勤",就不能直接可視化。這時(shí)就需要你的一點(diǎn)想像力了，例如可以想像公司的后勤部的門上有一個(gè)寫著"Logistics"的標(biāo)簽。

不要太勉強(qiáng) 可視化對(duì)記憶有一定的幫助，但也不是什么必勝竅門--用了它并不能保證過(guò)目不忘，不用它也不意味著就很難記住。所以對(duì)于一些太過(guò)抽象的單詞，如果實(shí)在很難可視化，就不要去勉強(qiáng)了。

善用詞典里面的例句 詞典里面有很多經(jīng)典的例句可供利用。例如"Man proposes, God disposes--謀事在人，成事在天",既展現(xiàn)了單詞的特點(diǎn)，又能幫助我們區(qū)分 propose 和 dispose 這兩個(gè)很相近的單詞。

獲取精確詞義 例如 intricate 這個(gè)詞，中文解釋為"復(fù)雜的、難懂的",但是意為"復(fù)雜的"單詞又有"complicated、complex、involuted、mazy"等等，而意為"難懂的"單詞有"complicated、elusive、mirky"等等。intricate 到底有什么獨(dú)特之處？只看中文詞義往往很難區(qū)分它們之間微妙的不同。如果你有一本英漢雙解詞典，就可以看到 intricate 的英文解釋為"containing many detailed parts and thus difficult to understand".哦，原來(lái)intricate 特指"細(xì)節(jié)多",那么"intricate story"這個(gè)實(shí)例就比較貼切了。

背單詞的秘訣--不間斷 一定要保證每天都學(xué)習(xí)一小時(shí)。如果是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那么無(wú)論使用什么方法都很難取得好的效果。如果你發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常間斷學(xué)習(xí)，可以試試配合使用上限閱讀法。

How It Works

特征記憶

讓我們先來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)囍�閱讀下面這段英文。

it deosn't mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the olny iprmoetnt tihng is taht the frist and lsat ltteer be at the rghit pclae. The rset can be a toatl mses and you can sitll raed it wouthit porbelm. Tihs is bcuseae the huamn mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the wrod as a wlohe.

怎么樣？雖然單詞的拼寫完全打亂了，但是我們?nèi)匀豢梢粤鲿车亻喿x。神奇的地方就在于"流暢"二字--我們并不需要費(fèi)力地去嘗試著把錯(cuò)亂的字母捋順，而是好像可以"直接"閱讀這些雜亂的文字。正如文中所說(shuō)，我們并不是一個(gè)接著一個(gè)去閱讀每個(gè)字母，而是把單詞作為一個(gè)整體來(lái)辨認(rèn)。這揭示了記憶的第一個(gè)秘密--我們記憶的是事物的特征。另一個(gè)很好的例子是一個(gè)美術(shù)學(xué)院的素描高手，他在電車上見(jiàn)到一個(gè)美女，雖然當(dāng)時(shí)很驚艷，但是一天之后，他已經(jīng)忘了這個(gè)美女的`大多數(shù)細(xì)節(jié)而無(wú)法把她畫下來(lái)。然而如果再次見(jiàn)到這個(gè)美女，他還是能立即認(rèn)出她來(lái)。

所以，當(dāng)我們想記憶一個(gè)單詞的時(shí)候，在紙上默寫個(gè)十幾二十遍并不是一個(gè)科學(xué)的方法。

干擾效應(yīng)

就像看多了美女會(huì)審美疲勞、聞太久香氣鼻子會(huì)失靈，把一個(gè)生詞連續(xù)默寫20遍和寫1遍沒(méi)有多少不同。要想取得好的記憶效果，必須給大腦"新鮮感".所以碎碎念法采取的是念完"hail 就是冰雹"之后立即接著念"sparse hair 就是稀疏的頭發(fā)",而不是把每一句重復(fù)3遍。在"情境碎碎念"與"抽象碎碎念"之間要休息1～2分鐘也有這方面的考慮。

利用情境促進(jìn)記憶

大家可能都有這種經(jīng)驗(yàn)：突然想不起來(lái)自己最喜歡的女影星的名字，但是記得她主演過(guò)《新龍門客�！�、《旺角卡門》、《警察故事》和《花樣年華》，記得她有一個(gè)廣告的臺(tái)詞是"悲傷的時(shí)候微笑，開(kāi)心的時(shí)候流淚，執(zhí)著的時(shí)候不顧一切……",記得她微笑時(shí)尖尖的嘴角，記得她曾是港姐亞軍，可以確定她不叫鞏俐、章子怡、梅艷芳、趙薇、林青霞……我們能想起關(guān)于她這么多亂七八糟的事情，可就是想不起她的名字，為什么？

人類對(duì)事物的記憶的存儲(chǔ)單位，就是該事物的加工單位。辨認(rèn)面孔時(shí)，大腦接受輸入（臉孔）之后，只需檢查呈現(xiàn)面孔的神經(jīng)元是否輕易地同時(shí)激活，即可知道這個(gè)面孔是否是熟悉的。至于回想名字，則必須先認(rèn)出以前是否看過(guò)這張臉，然后希望你第一次看到這張臉時(shí)聽(tīng)到的文字信息關(guān)聯(lián)（姓名）,能強(qiáng)烈到足以激活神經(jīng)元。回憶名字總是比回憶臉孔難。

單詞，以及由詞構(gòu)成的語(yǔ)言，由于已經(jīng)成為了思維的一部分，其運(yùn)作的方式要比單純的"臉孔--名字"關(guān)系復(fù)雜一些，但也有很多相似之處�？梢韵胂�，一個(gè)被熟記了的單詞必然與許許多多的其他神經(jīng)元建立了聯(lián)系，這些被關(guān)聯(lián)的神經(jīng)元的種類、數(shù)量超乎想象。每一次在不同的上下文中遇到這個(gè)單詞，每一次回憶、思考、運(yùn)用這個(gè)單詞，都成為建立新聯(lián)系的契機(jī)。中文詞義只是建立聯(lián)系的橋梁，但是切不可因此而低估它的作用，因?yàn)橹形脑~義已經(jīng)與很多恰當(dāng)?shù)模ㄏ嚓P(guān)的）神經(jīng)元建立了聯(lián)系。同時(shí)，使用實(shí)例化、可視化的方式，以及使用英文解釋獲得詳盡的、精確的詞義，都有助于建立一個(gè)清晰、有力的聯(lián)系，以免它成為毫無(wú)聯(lián)系的"不可達(dá)對(duì)象"而被大腦垃圾回收。

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