職業(yè)傾向測評(píng)：看你適合做什么工作!

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，10個(gè)大學(xué)生中就有2個(gè)對(duì)自己的專業(yè)強(qiáng)烈不滿。選擇合適的專業(yè)其實(shí)與你的大腦類型相關(guān)，你可以做做“職業(yè)傾向”測試，也許能為了解自己的興趣和能力類型打開一扇窗哦!

　　霍蘭德職業(yè)興趣測試題

　　本測驗(yàn)共有六個(gè)部分，每部分測驗(yàn)都沒有時(shí)間限制，但請(qǐng)您盡快按要求完成。

　　第一部分：您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))

　　對(duì)于未來的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請(qǐng)您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛怼?/p>

　　— — —

　　第二部分：您所感興趣的活動(dòng)

　　下面列舉了若干種活動(dòng)，請(qǐng)就這些活動(dòng)判斷你的好惡。如果你喜歡某一種，請(qǐng)?jiān)陬}后打“√”，最后統(tǒng)計(jì)“√”數(shù)量。請(qǐng)按順序回答全部問題。 (每有一個(gè)“√”得一分，最后計(jì)算總分)

　　R：現(xiàn)實(shí)型(實(shí)際型)活動(dòng)

　　1.裝配修理電器或玩具

　　2.修理自行車

　　3.用木頭做東西

　　4.開汽車或摩托車

　　5.用機(jī)器做東西

　　6.參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班

　　7.參加制圖描圖學(xué)習(xí)班

　　8.駕駛卡車或拖拉機(jī)

　　9.參加機(jī)械和電氣學(xué)習(xí)班

　　10.裝配修理機(jī)器

　　I：研究型(調(diào)查型)活動(dòng)

　　1.讀科技圖書和雜志

　　2.在實(shí)驗(yàn)室工作

　　3.改良水果品種，培育新的水果

　　4.調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成分

　　5.研究自己選擇的特殊問題

　　6.解算術(shù)或玩數(shù)學(xué)游戲

　　7.物理課

　　8.化學(xué)課

　　9.幾何課

　　10.生物課

　　A：藝術(shù)型活動(dòng)

　　1.素描/制圖或繪畫

　　2.參加話劇/戲劇

　　3.設(shè)計(jì)家具/布置室內(nèi)

　　4.練習(xí)樂器/參加樂隊(duì)

　　5.欣賞音樂或戲劇

　　6.看小說/讀劇本

　　7.從事攝影創(chuàng)作

　　8.寫詩或吟詩

　　9.進(jìn)藝術(shù)(美術(shù)/音樂)培訓(xùn)

　　10.練習(xí)書法

　　S：社會(huì)型活動(dòng)

　　1.學(xué)�；騿挝唤M織的正式活動(dòng)

　　2.參加某個(gè)社會(huì)團(tuán)體或俱樂部活動(dòng)

　　3.幫助別人解決困難

　　4.照顧兒童

　　5.出席晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)

　　6.和大家一起出去郊游

　　7.想獲得關(guān)于心理方面的知識(shí)

　　8.參加講座會(huì)或辯論會(huì)

　　9.觀看或參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　10.結(jié)交新朋友

　　E：企業(yè)型(事業(yè)型)活動(dòng)

　　1.說服鼓動(dòng)他人

　　2.賣東西

　　3.談?wù)撜��?/p>

　　4.制定計(jì)劃、參加會(huì)議

　　5.以自己的意志影響別人的行為

　　6.在社會(huì)團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù)

　　7.檢查與評(píng)價(jià)別人的工作

　　8.結(jié)交名流

　　9.指導(dǎo)有某種目標(biāo)的團(tuán)體

　　10.參與政治活動(dòng)

　　C：常規(guī)型(傳統(tǒng)型) 活動(dòng)

　　1.整理好桌面和房間

　　2.抄寫文件和信件

　　3.為領(lǐng)導(dǎo)寫報(bào)告或公務(wù)信函

　　4.檢查個(gè)人收支情況

　　5.打字培訓(xùn)班

　　6.參加算盤、文秘等實(shí)務(wù)培訓(xùn)

　　7.參加商業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

　　8.參加情報(bào)處理培訓(xùn)班

　　9.整理信件、報(bào)告、記錄等

　　10.寫商業(yè)貿(mào)易信

　　第三部分：您所擅長獲勝的活動(dòng)

　　下面列舉了若干種活動(dòng)，其中你能做或大概能做的事，請(qǐng)?jiān)陬}后打“√”，最后統(tǒng)計(jì)“√”數(shù)量。請(qǐng)按順序回答全部問題。 (每有一個(gè)“√”得一分，最后計(jì)算總分)

　　R：現(xiàn)實(shí)型(實(shí)際型)能力

　　1.能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具

　　2.知道萬用表的使用方法

　　3.能夠修理自行車或其他機(jī)械

　　4.能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機(jī)

　　5.能給家具和木制品刷漆

　　6.能看建筑設(shè)計(jì)圖

　　7.能夠修理簡單的電氣用品

　　8，能修理家具

　　9.能修理收錄機(jī)

　　10.能簡單地修理水管

　　I：研究型(調(diào)研型)能力

　　1.懂得真空管或晶體管的作用

　　2.能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品

　　3.理解鈾的裂變

　　4.能用計(jì)算尺、計(jì)算器、對(duì)數(shù)表

　　5.會(huì)使用顯微鏡

　　6.能找到三個(gè)星座

　　7.能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究

　　8.能解釋簡單的化學(xué)

　　9.理解人造衛(wèi)星為什么不落地

　　10.經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會(huì)議

　　A：藝術(shù)型能力

　　1.能演奏樂器

　　2.能參加二部或四部合唱

　　3.獨(dú)唱或獨(dú)奏

　　4.扮演劇中角色

　　5.能創(chuàng)作簡單的樂曲

　　6.會(huì)跳舞

　　7.能繪畫、素描或書法

　　8.能雕刻、剪紙或泥塑

　　9.能設(shè)計(jì)板報(bào)、服裝或家具

　　10.寫得一手好文章

　　S：社會(huì)型能力

　　1.有向各種人說明解釋的能力

　　2.常參加社會(huì)福利活動(dòng)

　　3.能和大家一起友好相處地工作

　　4.善于與年長者相處

　　5.會(huì)邀請(qǐng)人、招待人

　　6.能簡單易懂地教育兒童

　　7.能安排會(huì)議等活動(dòng)順序

　　8.善于體察人心和幫助他人

　　9.幫助護(hù)理病人和傷員

　　10.安排社團(tuán)組織的各種事務(wù)

　　E：企業(yè)型(事業(yè)型)能力

　　1.擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯(cuò)

　　2.工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人

　　3.做事充滿活力和熱情

　　4.有效利用自身的做法調(diào)動(dòng)他人

　　5.銷售能力強(qiáng)

　　6.曾作為俱樂部或社團(tuán)的負(fù)責(zé)人

　　7.向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見

　　8.有開創(chuàng)事業(yè)的能力

　　9.知道怎樣做能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者

　　10.健談善辯

　　C：常規(guī)型能力

　　1.會(huì)熟練的打印中文

　　2.會(huì)用外文打字機(jī)或復(fù)印機(jī)

　　3.能快速記筆記和抄寫文章

　　4.善于整理保管文件和資料

　　5.善于從事事務(wù)性的工作

　　6.會(huì)用算盤

　　7.能在短時(shí)間內(nèi)分類和處理大量文件

　　8.能使用計(jì)算機(jī)

　　9.能搜集數(shù)據(jù)

　　10.善于為自己或集體做財(cái)務(wù)預(yù)算表

　　第四部分：你所喜歡的職業(yè)

　　下面列舉了多種職業(yè)，請(qǐng)逐一認(rèn)真地看，如果是你有興趣的工作，請(qǐng)?jiān)陬}后打“√”，最后統(tǒng)計(jì)“√”數(shù)量。請(qǐng)按順序回答全部問題。 (每有一個(gè)“√”得一分，最后計(jì)算總分)

　　R：現(xiàn)實(shí)型(實(shí)際型)職業(yè)

　　1.飛機(jī)機(jī)械師

　　2.野生動(dòng)物專家

　　3.汽車維修工

　　4.木匠

　　5.測量工程師

　　6.無線電報(bào)務(wù)員

　　7.園藝師

　　8.長途公共汽車司機(jī)

　　10.電工

　　I：研究型(調(diào)研型)職業(yè)

　　1.氣象學(xué)或天文學(xué)者

　　2.生物學(xué)者

　　3.醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員

　　4.人類學(xué)者

　　5.動(dòng)物學(xué)者

　　6.化學(xué)者

　　7.數(shù)學(xué)學(xué)者

　　8.科學(xué)雜志的編輯或作家

　　9.地質(zhì)學(xué)者

　　10.物理學(xué)者

　　A：藝術(shù)型職業(yè)

　　1.樂隊(duì)指揮

　　2.演奏家

　　3.作家

　　4.攝影家

　　5.記者

　　6.畫家、書法家

　　7.歌唱家

　　8.作曲家

　　9.電影電視演員

　　S：社會(huì)型職業(yè)

　　1.街道、工會(huì)或婦聯(lián)干部

　　2.小學(xué)、中學(xué)教師

　　3.精神病醫(yī)生

　　4.婚姻介紹所工作人員

　　5.體育教練

　　6.福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

　　7.心理咨詢員

　　8.共青團(tuán)干部

　　9.導(dǎo)游

　　10.國家機(jī)關(guān)工作人員

　　E：企業(yè)型(事業(yè)型)職業(yè)

　　1.廠長

　　2.電視片編制人

　　3.公司經(jīng)理

　　4.銷售員

　　5.不動(dòng)產(chǎn)推銷員

　　6.廣告部長

　　7.體育活動(dòng)主辦者

　　8.銷售部長

　　9.個(gè)體工商業(yè)者

　　10.企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T

　　C：常規(guī)型職業(yè)

　　1.會(huì)計(jì)師

　　2.銀行出納員

　　3.稅收管理員

　　4.計(jì)算機(jī)操作員

　　5.簿記人員

　　6.成本核算員

　　7.文書檔案管理員

　　8.打字員

　　9.法庭書記員

　　10.人口普查登記員

　　第五部分：您的能力類型簡評(píng)

　　下面兩張表是您在6個(gè)職業(yè)能力方面的自我評(píng)定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對(duì)自己的能力作評(píng)估。請(qǐng)?jiān)诒碇羞m當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強(qiáng)。注意，請(qǐng)勿全部畫同樣的數(shù)字，因?yàn)槿说拿宽?xiàng)能力不可能完全一樣。

　　表A

個(gè)性類型	R型	I型	A型	S型	E型	C型
職業(yè)能力	機(jī)械操作能力	科學(xué)研究能力	藝術(shù)創(chuàng)作能力	解釋表達(dá)能力	商業(yè)洽談能力	事務(wù)執(zhí)行能力
分?jǐn)?shù)	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1

　　表B

個(gè)性類型	R型	I型	A型	S型	E型	C型
職業(yè)技能	體育技能	數(shù)學(xué)技能	音樂技能	交際技能	領(lǐng)導(dǎo)技能	辦公技能
分?jǐn)?shù)	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1	7 6 5 4 3 2 1

　　這個(gè)部分的主要目的是看你的哪個(gè)能力比其他能力突出的，所以你可以把六個(gè)能力排隊(duì)，然后讓能力度不同的能力有不同的數(shù)值就好了

　　舉例：一個(gè)人覺得自己最強(qiáng)是數(shù)學(xué)技能，然后是辦公技能，然后是覺得領(lǐng)導(dǎo)技能和交際技能差不多，然后是體育技能，最后是音樂技能。音樂技能特別差，它比體育技能差好多

　　那就可以評(píng)分為7，6，5，5，4，2 或者6，5，4，4，3，1 都不會(huì)影響得到的結(jié)果

　　能力之間的差額好好感覺一下，能力差距大的兩種能力的數(shù)值差距就讓它隔一個(gè)數(shù)字，比如體育和音樂之間

　　第六部分：您所看重的東西——職業(yè)價(jià)值觀

　　這一部分測驗(yàn)列出了人們?cè)谶x擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的9種因素(見所附工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn))�，F(xiàn)在請(qǐng)您在其中選出最重要的兩項(xiàng)因素，并將序號(hào)填入下邊相應(yīng)空格上。

　　最重要： 次重要： 最不重要： 次不重要：

　　附：工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

　　1.工資高、福利好

　　2，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適

　　3.人際關(guān)系良好

　　4.工作穩(wěn)定有保障

　　5.能提供較好的受教育機(jī)會(huì)

　　6.有較高的社會(huì)地位

　　7.工作不太緊張、外部壓力少

　　8.能充分發(fā)揮自己的能力特長

　　9.社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大

　　霍蘭德職業(yè)興趣測試專用答題卡

　　一、請(qǐng)?zhí)顚懩�心目中的理想職業(yè)(專業(yè))

　　— — —

　　二、請(qǐng)統(tǒng)計(jì)和確定您的職業(yè)傾向

　　請(qǐng)將第二部分至第五部分的全部測驗(yàn)分?jǐn)?shù)按前面已統(tǒng)計(jì)好的6種職業(yè)傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作縱向累加。

	R型	I型	A型	S型	E型	C型
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分A
第五部分B

　　總分

　　請(qǐng)將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左到右排列：

　　型、 型、 型、 型、 型、 型

　　最高分 您的職業(yè)傾向性得分 最低分

　　三、職業(yè)價(jià)值觀

　　請(qǐng)您在其中選出最重要的兩項(xiàng)因素，并將序號(hào)填入下邊相應(yīng)空格上。

　　最重要： 次重要： 最不重要： 次不重要：

　　所有測評(píng)都做完后，大家可以根據(jù)自己的“六型人格”大致判斷出職業(yè)興趣。

 

　　社會(huì)型：(S)

　　特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德

　　典型職業(yè)：教育工作者(教師、教育行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。

　　企業(yè)型：(E)

　　特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。

　　典型職業(yè)：管理人員、銷售人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師等

　　常規(guī)型：(C)

　　特征：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競爭，富有自我犧牲精神。

　　典型職業(yè)：秘書、會(huì)計(jì)、行政、圖書館管理員、出納員、打字員等

　　現(xiàn)實(shí)型：(R)

　　特征：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。

　　職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。如：技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工)，技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng))。

　　研究型：(I)

　　特征：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

　　職業(yè)：喜歡智力的、抽象的工作。 如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。

　　藝術(shù)型：(A)

　　特征：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

　　職業(yè)：藝術(shù)方面(演員、導(dǎo)演、廣告制作人)，音樂方面(歌手，作曲家，樂隊(duì)指揮)，文學(xué)方面(小說家、詩人)。

　　在文章的最后，我把測試題摘錄了下來，對(duì)有想法了解自己興趣的測試的同學(xué)提供一個(gè)工具。

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