我知道作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經驗相結合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。對此，我根據(jù)本人實際情況制定個人發(fā)展計劃。

　　一. 總體目標

　　1.認認真真、踏踏實實地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，做到有人聽課和沒有人聽課一個樣，嚴格要求自己。

　　2.為學生營造和諧的學習氛圍，成為學生喜歡、家長放心的好老師。

　　3.努力充實自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

　　4.積極投身到教育科研的改革與實踐中，提高自己的課堂教學能力。

　　5.養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或教育隨筆, 論文等。

　　二. 階段目標

　　2011年 9月～ 2012 年 7月

　　1.堅持參加教育學習, 盡快提高專業(yè)化水平。與時俱進，與新課程共同成長，

　　2.盡心盡職干好班主任一職，在日常的教育工作中，從學生的實際出發(fā)，真心關愛每一位學生.

　　3.提高教育能力和教學能力。在教育教學設計、教學論文方面有所突破，論文在市級以上獲獎。

　　2012年 9月 ～ 2013年 7月

　　1.善于思考，不斷總結, 做一名研究型的教師, 創(chuàng)新型的教師.

　　2.參加網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。

　　3.認真閱讀教育教學雜志和理論專著，積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，積極參與市，省組織的論文比賽爭取拿一等。

　　2013年 9月 ～ 2014年 7月

　　1.努力學習新課程理念，把理念用于課堂，教學水平能有顯著提高。

　　2.認真抓好教學基本功， 注重個人素質的培養(yǎng)，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。

　　3.認真寫教學后記，學期末展示優(yōu)質的教學案例。

　　2014年 9月 ～ 2015年 7月

　　1.創(chuàng)新和研究教學,形成自己的教學風格。

　　2.能對教育教學中遇到的問題進行經常反思，提高對教育教學的反思能力。

　　3. 寫出1-2篇有質量的論文，爭取發(fā)表。爭取成為市骨干教師。

　　2015年 9月 ～ 2016年 7月

　　1.細化課堂教學，提高課堂實效性。

　　2.針對自己的教學特點，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　3. 在教育科研方面爭取參加省級的教學示范課，教學論文，案例在市級，省級以上發(fā)表獲獎。

　　三. 目標達成

　　1.積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。

　　2.除了教師進行校本培訓之外，還需到姊妹學校，名校，韓國進修進行培訓，學習先進的教學理念和教學方法，與最新的信息咨詢接軌。

　　3.聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。

　　四. 實踐提升

　　以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想，在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習，不斷地實踐，不斷地提高，不斷地總結，經常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高。未來的路還很長，雖然前方的路并不平坦，但我會堅持不懈，朝著理想的彼岸前進!