考研復(fù)試英文自我介紹2篇
當(dāng)我們?cè)谝粋(gè)陌生場(chǎng)合中,常常要進(jìn)行自我介紹,自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。但是自我介紹有什么要求呢?以下是小編為大家收集的考研復(fù)試英文自我介紹,歡迎大家分享。
考研復(fù)試英文自我介紹1
你可能刷過(guò)很多人教你考研復(fù)試技巧,但很少有人既真正考過(guò)名校研究生,也精通復(fù)試英語(yǔ),還擅長(zhǎng)規(guī)劃指導(dǎo),更重要的還有10多年的考研規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),所以恭喜你刷到我,不賣關(guān)子,我直接教你考研復(fù)試如何超常發(fā)揮!
這里,先跟大家交代一下:通常來(lái)說(shuō)復(fù)試占比例是30%-60%。所以復(fù)試表現(xiàn)好很可能彌補(bǔ)筆試的不足,比如去年我學(xué)生考桂林電子科技大學(xué)電子信息專碩,專業(yè)274分,因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)不好,僅過(guò)國(guó)家線。但是他幾乎把我講的考研復(fù)試中英文所有的課程整個(gè)假期全都背下來(lái)了,準(zhǔn)備十分充足,復(fù)試89點(diǎn)多,成功上岸,他回頭跟我講很多300多的學(xué)生都因?yàn)閺?fù)試表現(xiàn)不佳被刷下來(lái)了。而且考研復(fù)試由專業(yè)課的復(fù)試和英語(yǔ)的復(fù)試兩部分構(gòu)成。分別約占比80%和20%。之前視頻里我講過(guò)很多專業(yè)課復(fù)試或結(jié)構(gòu)化復(fù)試的內(nèi)容了。
今天我講講英語(yǔ)復(fù)試?yán)锏淖晕医榻B。因?yàn)檫@幾乎是必考的環(huán)節(jié),而且蘊(yùn)含很多潛規(guī)則。
完美的自我介紹建議1-3分鐘,如果你的口語(yǔ)不好,不妨把它設(shè)計(jì)成一分鐘,大概220個(gè)單詞左右。而且盡量少重復(fù)I開(kāi)頭的句子,比如I like,I think,I believe等等,要多換句式和語(yǔ)態(tài),比如倒裝、強(qiáng)調(diào)句和從句。
1.你的英語(yǔ)口語(yǔ)到底是怎么樣的,是否流暢。它體現(xiàn)了你的學(xué)習(xí)態(tài)度。你連提前準(zhǔn)備好的東西都不流暢,那以后復(fù)雜的事情你如何應(yīng)付?
2.看你是否具備日常的表達(dá)能力和基本的信息并且提問(wèn)。
第一個(gè)部分:basic information基本信息:包括了學(xué)校啊,名字啊、專業(yè)等等。
第二個(gè)部分就是你的過(guò)去和將來(lái),你的過(guò)去指的就是你過(guò)去的成就和收獲,將來(lái)呢就是你為什么要考研,未來(lái)有什么讀研規(guī)劃。
第三部分呢是你的興趣愛(ài)好。雖然興趣愛(ài)好不是必須的,但是卻能凸顯出你的樂(lè)觀積極態(tài)度。
第四個(gè)非常重要,是要給老師挖陷阱,善于把希望老師想要提問(wèn)的信息放在自我介紹里。
比如說(shuō)可以說(shuō),大學(xué)期間你有一個(gè)特別優(yōu)秀的朋友,他給你整個(gè)大學(xué)四年帶來(lái)了積極的影響。那老師很可能會(huì)問(wèn):他給你什么影響了?這樣你就可以用提前準(zhǔn)備的內(nèi)容去回答了,語(yǔ)言流利度自然就提升了。
第五個(gè)用手機(jī)錄下你的自我介紹。因?yàn)楹芏嗳嗽诰o張時(shí),很可能眼神啊、手勢(shì)啊,表現(xiàn)不佳。你只有以第三方的角度從視頻里看自己,才能挑出錯(cuò)誤。
更多考研復(fù)試內(nèi)容,詳見(jiàn)我小黃車的考研復(fù)試中英文精講課程,共13節(jié)課一定能為你為你考研助力。
下面的鏈接是歷年考試真題(部分學(xué)校),給你復(fù)試做個(gè)參考。
考研復(fù)試英文自我介紹2
在自我介紹完了老師就會(huì)開(kāi)始問(wèn)你問(wèn)題這里列出一些常見(jiàn)的問(wèn)題,可以認(rèn)真準(zhǔn)備。注意在準(zhǔn)備的過(guò)程中,要結(jié)合自己的經(jīng)歷和見(jiàn)解來(lái)準(zhǔn)備答案,讓自己回答的問(wèn)題和整個(gè)的自我介紹融為一個(gè)整體。要不然很容易被考官抓住把柄,問(wèn)個(gè)沒(méi)完,很容易因緊張而露出馬腳。
在每一年的面試中都會(huì)有很多相同的問(wèn)題,這些問(wèn)題看起來(lái)很平常,卻有很多陷阱,一不小心就會(huì)被考官抓主小辮子了。回答這些常見(jiàn)的看起來(lái)很平常的問(wèn)題,是很有藝術(shù)的。
基本上每個(gè)院校每個(gè)專業(yè)的口試中都會(huì)涉及這一方面?脊倨鋵(shí)是要借此了解你的口頭表達(dá)能力以及你的報(bào)名表之外的一些信息。自我介紹時(shí)間以2-3分鐘為宜。思路要清楚,要突出重點(diǎn),口語(yǔ)盡量流利(不要太流利了,有背誦之嫌)。
1)考官要求你作自我介紹時(shí),不要用…let me introduce myself briefly please allow me to introduce myself to you等句子,重復(fù)、啰嗦。開(kāi)頭可以只用一句話引入:dear professors, i feel so glad to meet all of you here.然后就可以進(jìn)入主題,介紹姓名、年齡等等。
2) 自我介紹的主體內(nèi)容
①姓名。介紹自己姓名時(shí),發(fā)音一定要準(zhǔn)(南方考生要多加注意)。
、谀挲g。年齡可以跟在姓名后帶過(guò)(i am xxx, 25 years old)。
、墼瓉(lái)的院校、專業(yè)。注意:一定要把原來(lái)學(xué)校的.英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚(尤其是跨校、跨專業(yè)的學(xué)生)。所屬的公司、職位。注意:在職考生則應(yīng)將自己公司、自己職位職稱的英文名稱弄明白。
、苄愿、能力?梢灾貜(qiáng)調(diào)你的個(gè)性對(duì)你報(bào)考的專業(yè)有何積極的作用。如果報(bào)考的是學(xué)術(shù)性的專業(yè),可以說(shuō)自己細(xì)心(carefully,detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(shí)(steady)等;如果是研究性、應(yīng)用性更強(qiáng)一點(diǎn)的專業(yè),可以說(shuō)自己負(fù)責(zé)(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。
其他的一些表示性格、能力的形容詞有:active, aggressive(有進(jìn)取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主見(jiàn)的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一絲不茍的), temperate等等。
在職考生或有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的考生還可以強(qiáng)調(diào)一下你的工作成績(jī),如:as the assistant to the general manger of xxx company, i have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.
⑤愛(ài)好。all work and no play make jack a dull boy.除了強(qiáng)調(diào)你的學(xué)習(xí)的重視,同時(shí)也要避免給考官一種“書(shū)呆子”的感覺(jué)。一般可以從體育、音樂(lè)、電影等方面來(lái)說(shuō),同時(shí)要簡(jiǎn)單說(shuō)明這些愛(ài)好對(duì)你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind…);注意避免提到那些可能引起考官反感的愛(ài)好,如:playing computer games,watching tv等。
、弈銓(duì)報(bào)考的專業(yè)有興趣(be interested inbe fascinated withbe obsessed with…),可適當(dāng)舉出一些例子,如經(jīng)?聪嚓P(guān)的書(shū)籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育對(duì)工作的影響:in my work, i find it necessary to broaden my horizons in communication. that’s why i long for entering your prestigious university.
3)結(jié)束時(shí)可以用說(shuō):that’s all about me. well, that’s who i am. thanks for your attention.
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