曾經(jīng)有很多人問我：“你是學心理的，你知道我現(xiàn)在在想什么嗎?”“你會催眠嗎?”“你一定很會看人吧，是不是看一眼就能知道別人在想什么啊?”每當聽到這些，我都很無語，看來，非心理學專業(yè)的人對心理學都有一個誤區(qū)，以為心理學是萬能的，其實不然。

　　知彼第一步：心理學是什么?

　　心理學一詞源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結(jié)了。隨著科學的發(fā)展，心理學的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀初，德國哲學家、教育學家赫爾巴特才首次提出心理學是一門科學。而原先心理學、教育學都同屬于哲學的范疇，后來才各自從哲學的襁褓中分離出來。

　　心理學以心理現(xiàn)象和心理規(guī)律作為它的研究內(nèi)容，而對象既可以是人，也可以是動物，研究動物的心理主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，主要以研究人的心理為主。

　　心理學是社會科學還是自然科學一直都是人們爭議的熱點，如何看待這個問題，在于你的視角及立場，因為它本身具備兩者的特點，基礎(chǔ)心理學歸為自然科學范疇，應(yīng)用心理學歸類于社會科學范疇，因此，有人稱心理學為“中間學科”。這一問題一直遺留至今，在一些高校，有的是心理學專業(yè)授予理學學位，有的是授予教育學學位。

　　從心理學專業(yè)的整體發(fā)展來看，我國高校心理學系一般分三個專業(yè)方向：基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學和應(yīng)用心理學。

　　基礎(chǔ)心理學

　　基礎(chǔ)心理學即普通心理學，是研究心理學基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律的心理學，是所有心理學分支中最基礎(chǔ)的學科，也是心理學專業(yè)學生入門的第一門專業(yè)課程。即使到了研究生教育階段，了解和掌握基礎(chǔ)心理學的學科知識，仍然是各大高校的一個最基本要求。在考研當中，基礎(chǔ)心理學的分值比例是相當大的，所以，學好基礎(chǔ)心理學對今后的發(fā)展，不管是做實驗也好，做理論研究也好，都起著至關(guān)重要的作用�；�礎(chǔ)心理學是心理學的基礎(chǔ)學科。它涉及廣泛的領(lǐng)域，包括心理的實質(zhì)和結(jié)構(gòu)，心理學的體系和方法論問題，以及感知覺與注意，學習與記憶，思維與言語，情緒情感與動機意識，個性傾向性與能力、性格、氣質(zhì)等一些基本的心理現(xiàn)象及其有關(guān)的生物學基礎(chǔ)。

　　基礎(chǔ)心理學的發(fā)展與腦科學、計算機科學結(jié)合的趨勢十分明顯，心理與大腦的關(guān)系成為基礎(chǔ)心理學的核心問題�；�礎(chǔ)心理學通過腦成象技術(shù)與腦科學相結(jié)合，將有可能解決心理學中的多解問題——對某些認知過程存在多種可能的理論解釋。這標志著基礎(chǔ)心理學在21世紀將走上更富有成果的發(fā)展道路�；�礎(chǔ)心理學與計算機科學關(guān)系密切，彼此共同推進關(guān)于人類認知的理論。

　　發(fā)展與教育心理學

　　發(fā)展與教育心理學包括發(fā)展心理學和教育心理學兩個分支。，它們是心理學的主干學科。主要研究個體心理的發(fā)生與發(fā)展，以及人類學習與教育，特別是學校教育在促進個體心理發(fā)展變化中的心理學問題。

　　當前發(fā)展與教育心理學明顯地表現(xiàn)出兩大特點：一是科學研究呈現(xiàn)綜合發(fā)展的趨勢，另一是應(yīng)用研究廣泛開展。與之相應(yīng)，該學科內(nèi)部不斷產(chǎn)生一些新的交叉學科，如發(fā)展心理語言學、發(fā)展心理生物學、發(fā)展心理病理學、發(fā)展心理社會學、教育社會心理學、學科教育心理學等。

　　應(yīng)用心理學

　　應(yīng)用心理學是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域促成應(yīng)用心理學學科的發(fā)展。應(yīng)用心理學研究心理學基本原理在各種實際領(lǐng)域的運用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟、科技、社會和文化迅速發(fā)展，應(yīng)用心理學有著日益廣闊的前景。

　　知彼第二步：心理學名校你知多少?

　　在國內(nèi)眾多開設(shè)心理學碩士點的高校中，北京大學和西南大學以基礎(chǔ)心理學見長，北京師范大學和華東師范大學以發(fā)展與教育心理學見長，浙江大學則以應(yīng)用心理學見長，它們都是國家級重點學科，實力有目共睹。另外，中山大學心理學系在楊中芳教授的帶領(lǐng)下發(fā)展迅速，社會心理學和認知神經(jīng)科學是其兩大方向。中國科學院心理學研究所在心理學的理論研究方面也在走在全國理論界的前沿。

　　北京大學心理學系

　　【專業(yè)特色】生理心理學國內(nèi)領(lǐng)先

　　北京大學是中國最早傳播心理學的學府，在中國心理學界聲名赫赫。其生理心理學和基礎(chǔ)心理學為教育部重點學科，下設(shè)的多個研究方向中，認知神經(jīng)科學、生理心理學等在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，也是目前國內(nèi)唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學機構(gòu)，而臨床心理學、比較心理學、情緒心理學則是國內(nèi)最早建立并最具特色的學科。自從合并了原北京醫(yī)科大學心理學系以后，北京大學心理學系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理學、認識心理學、實驗生理學方面建樹頗多。近20年來，心理學系發(fā)表的SCI論文數(shù)居國內(nèi)高校心理學系之首，師資力量雄厚，并與許多著名大學的心理學系都有長期合作交流關(guān)系，學術(shù)交流頻繁，有助于研究生的學習與提升。

　　【綜合評價】國內(nèi)同行實力派元老

　　北京大學心理學系無愧為國內(nèi)同行中的實力派元老，無論從科研水平、師資力量還是學生素質(zhì)上講在國內(nèi)都是首屈一指。北京大學心理學系的科研作風是國內(nèi)高校中比較嚴謹踏實的，注重實驗方法的運用，在生理心理學方面的研究也獨樹一幟。從北京大學心理學系畢業(yè)的學子素質(zhì)普遍較高，這除了得益于心理學系良好的學術(shù)環(huán)境外，也有賴于北京大學整體的人文氣氛，身在其中自然會從諸多方面受益。

　　值得一提的是，北京大學心理學系近幾年開始發(fā)展應(yīng)用心理學，并在經(jīng)濟氛圍濃厚的深圳設(shè)立研究生院，將一部分應(yīng)用心理學專業(yè)的研究生送到研究生院培養(yǎng)，顯示出北京大學對應(yīng)用心理學方向研究生的定位。

　　北京師范大學心理學院

　　【專業(yè)特色】以發(fā)展與教育心理學見長

　　北京師范大學心理學院是我國高校中成立的第一所心理學院，擁有心理學博士后流動站和基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學3個博士點以及多個專用實驗室。其“發(fā)展與教育心理學”為全國重點學科，擁有教育部“認知科學與學習”重點實驗室和“腦與認知科學網(wǎng)上合作研究中心”。