數(shù)學(xué)大綱今年變化較小，考生該如何把握復(fù)習(xí)方向?建議考生，往年試題也可當(dāng)作大綱。
數(shù)學(xué)大綱常用5個詞形容對知識點的要求：掌握、理解、了解、會求、會用。輔導(dǎo)老師楊超建議，考生要特別注意這幾個詞，按知識點要求分清主次。如果考生找不到方向，往年試題也是一本很好的大綱。從現(xiàn)在開始到10月中旬，考生可放下教材，開始練習(xí)往年試題�？忌鲱}時也要有所規(guī)劃：若基礎(chǔ)不好就按章節(jié)做，若基礎(chǔ)好就按年份做，爭取在兩周內(nèi)做完近10年考題。做完后，考生要對每一章的知識點、考點和每年的重點心中有數(shù)，知道每個點大概怎么考，在后續(xù)復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。對于數(shù)學(xué)的整體復(fù)習(xí)，考生要先有個清晰的結(jié)構(gòu)體系，再細致到每個點。
考生做往年試題時要講究方法。每套試卷都會有“送分題”，考生要穩(wěn)拿這些分值。做完這些題后，考生可用筆劃掉，以后不用重點關(guān)注。有些題靈活性較大，每年都會以新鮮“面孔”出現(xiàn)，考生要記錄在本子上，并歸類整理，以后抽空拿出來回顧。數(shù)學(xué)試題的時效性不太強，有些重要考點的相關(guān)題目雖在往年考過，但仍很典型，考生要掌握。
有些考生覺得自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，現(xiàn)在還停留在復(fù)習(xí)階段。這類考生更要從往年試題入手，找出薄弱的知識點，再有針對性地復(fù)習(xí)，這樣才能有效提高復(fù)習(xí)效率。