2015考研已經(jīng)落下帷幕，縱觀2015考研數(shù)學(xué)真題，仍然是以考查“三基”為主，沒(méi)有偏題怪題和無(wú)從下手的題目，總體來(lái)說(shuō)難度不大。所以，對(duì)于 2016考研的考生來(lái)說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵就是要重視對(duì)“三基”理解和掌握，需要從復(fù)習(xí)之初就穩(wěn)扎穩(wěn)打、循序漸進(jìn)。那么，基礎(chǔ)階段如何復(fù)習(xí)呢?下面老師給2016考生的復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)建議：
1.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)
要有第一次學(xué)數(shù)學(xué)的心理準(zhǔn)備。很多學(xué)生雖然說(shuō)三門數(shù)學(xué)都學(xué)過(guò)，但是大學(xué)老師講的都是基本概念和基本方法，而且有些比較難的畫(huà)星號(hào)章節(jié)都沒(méi)講，學(xué)生學(xué)的也比較淺，做題也就是老師布置的作業(yè)題，做的比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在很多知識(shí)都忘記了，所以考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)其實(shí)是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程。
2.各科復(fù)習(xí)的先后次序
考研數(shù)學(xué)數(shù)一、數(shù)三一共有三門課，數(shù)二不考概率，這三門課在考研試題中所占分?jǐn)?shù)比重不同，我們應(yīng)該先復(fù)習(xí)哪一門，復(fù)習(xí)時(shí)間如何分配呢?
老師建議高數(shù)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)最好不要放在一起同步復(fù)習(xí)，3門課中，高等數(shù)學(xué)最重要也是基礎(chǔ)，而線性代數(shù)、概率中的知識(shí)點(diǎn)都可以和高數(shù)聯(lián)系起來(lái)出綜合題，所以先復(fù)習(xí)高數(shù),然后復(fù)習(xí)線性代數(shù)，最后再?gòu)?fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，效果會(huì)比較好，如果一起同步復(fù)習(xí)，各科不太容易形成知識(shí)體系，知識(shí)比較散，達(dá)不到預(yù)期效果。
對(duì)于時(shí)間分配上，沒(méi)有特殊要求，要根據(jù)自己實(shí)際情況來(lái)分配。有的人比較擅長(zhǎng)高數(shù)，有的人擅長(zhǎng)線代，而有的人擅長(zhǎng)概率統(tǒng)計(jì)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中擅長(zhǎng)的部分可以少分配些時(shí)間，多分配時(shí)間在不擅長(zhǎng)的部分，以達(dá)到高效復(fù)習(xí)。
3.復(fù)習(xí)要全面
課本不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都看，一定要參照考試大綱，如果當(dāng)年的大綱還沒(méi)出，用去年的就行，數(shù)學(xué)大綱已經(jīng)連續(xù)6年沒(méi)有變化了，等新大綱出來(lái)后再查缺補(bǔ)漏一下。大綱上的知識(shí)點(diǎn)一定要一個(gè)不漏地學(xué)習(xí)，別忘了，歷年的考試都是以綱為綱的�？荚嚧缶V里有四種要求，分別是：掌握，理解，會(huì)，了解。前兩項(xiàng)是比較重要的，所以對(duì)于“掌握”和“理解”的知識(shí)點(diǎn)，你務(wù)必要吃透，達(dá)到融會(huì)貫通的程度，要求“會(huì)”的知識(shí)點(diǎn)要熟記公式，知道原理。今年數(shù)一考到了方向?qū)?shù)、梯度和條件極值結(jié)合的一道大題，如果大家在復(fù)習(xí)時(shí)往往只是記住的公式，不理解定義和他們之間的關(guān)系，那么這道題一分都拿不到，所以同學(xué)們?cè)诨A(chǔ)階段的復(fù)習(xí)一定要全面，大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都要復(fù)習(xí)到位。
基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)完之后，大家要達(dá)到什么效果呢?給你一道教材難度的基礎(chǔ)題，你應(yīng)該很快的找到思路，并且能夠很快的把它準(zhǔn)確解出來(lái)。