【摘要】在數(shù)學(xué)考研試卷中，數(shù)學(xué)三主要是針對經(jīng)濟類和管理類專業(yè)的考生，因此數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用就自然而然地成為考試的一部分。數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用，更具體地說是導(dǎo)數(shù)的邊際概念和彈性概念的應(yīng)用。

　　從數(shù)學(xué)三的考試大綱和歷年的命題規(guī)律來看，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用，更具體地說是導(dǎo)數(shù)的邊際概念和彈性概念的應(yīng)用，為了使大家對這兩個概念及其應(yīng)用有所了解并掌握其解題方法，下面對彈性概念和導(dǎo)數(shù)的彈性應(yīng)用做些分析說明，與大家分享。

　　從上面的分析我們可以看出，彈性是描述兩個經(jīng)濟變量之間變化的敏感程度的概念和方法，最常用的彈性概念是需求彈性和收入彈性，當然對其它有關(guān)聯(lián)的兩個變量也可采用彈性概念進行分析和描述，如資本投入對勞動量投入的彈性等。

　　在求解有關(guān)經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用問題時，有時需要綜合運用其它數(shù)學(xué)工具和方法，如函數(shù)的極值和解微分方程等，所以大家在后期的復(fù)習(xí)中要注意不同知識點和方法的綜合靈活運用，如此才能在考場上立于不敗之地。