托福詞匯匯總（15篇）

托福詞匯1

　　出國(guó)托福頻道提供托福詞匯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與托福詞匯真題下載,托福詞匯技巧與托福詞匯機(jī)經(jīng)真經(jīng),劍橋托福詞匯等托福詞匯參考書(shū)推薦等托福詞匯培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

　　托福詞匯的量雖大，但只要找到正確的方法，一定可以攻克“詞匯”的難題。

　　面對(duì)托福詞匯8000-10000的壓力，許多高中學(xué)生、甚至成人學(xué)生都經(jīng)常為詞匯學(xué)習(xí)而犯愁。專(zhuān)家普遍認(rèn)為至少需要10，000個(gè)單詞以上，才有可能達(dá)到85分以上的成績(jī)，下面小編給大家介紹掌握托福詞匯的一些方法，擴(kuò)大托福詞匯的記憶范圍，以及強(qiáng)化單詞的記憶效果和運(yùn)用。

　　近義辨析。相信任何一種語(yǔ)言為了實(shí)現(xiàn)“話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙”的境界，都在演化的過(guò)程中形成了豐富的近義表達(dá)。英語(yǔ)是廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言，由于地域分布，行業(yè)跨度、文化差異等因素肯定也會(huì)導(dǎo)致近義詞區(qū)分困難的現(xiàn)象。比如動(dòng)詞take在英語(yǔ)中可以表示吃，而eat也是吃，從這個(gè)角度肯定是同義詞，但是由于賓語(yǔ)搭配的不同，則出現(xiàn)了意義上的區(qū)分。漢語(yǔ)的吃藥，英語(yǔ)只能用take medicine，漢語(yǔ)的吃飯，英語(yǔ)則用have meals，漢語(yǔ)中的吃肉，英語(yǔ)表達(dá)為eat meat。更為有趣的是英語(yǔ)中的meat是用來(lái)吃的肉，flesh是血肉之軀的`肉，muscle是身體堅(jiān)實(shí)的肌肉，fat則是脂肪，肥肉。近義辨析不僅是托福詞匯拓展和深化的必有之路，也是制約英語(yǔ)運(yùn)用的主要瓶頸。

　　以上是掌握托福詞匯的秘訣，綜上述，托福單詞數(shù)量雖多，美國(guó)文化色彩鮮明，但是其中的記憶方法也不少。只要大家能夠拿出中國(guó)人的克己忘我的奮斗精神和托福命題的文化自戀情結(jié)，有針對(duì)性地博聞強(qiáng)記，相信一定能打贏詞托福匯記憶這一攻堅(jiān)戰(zhàn)斗。

托福詞匯2

　　geology 地質(zhì)學(xué)

　　geologist 地質(zhì)學(xué)家

　　crust 地殼

　　mantle 地幔

　　core 地核

　　continental crust 大陸地殼

　　oceanic crust 海洋地殼

　　layer (stratum,復(fù)數(shù)strata) 地層

　　plate 板塊

　　fault 斷層

　　fault plane 斷層面

　　fault zone 斷層帶

　　rift (crack; split) 斷裂

　　disintegration (decomposition) 分解

　　erosion 腐蝕

　　fossil 化石

　　igneous rock 火成巖

　　sedimentary rock 沉積巖

　　metamorphic rock 變質(zhì)巖

　　quartz 石英

　　limestone 石灰?guī)r

　　marble 大理石

　　granite 花崗巖

　　lithogenous 巖成的

　　lithosphere 巖石圈

　　magma 巖漿

　　mineral 礦物

　　ore 礦石

　　deposit 礦床

　　platinum 白金，鉑

　　silver 銀

　　copper 黃銅

　　aluminum 鋁

　　tin 錫

　　lead 鉛

　　zinc 鋅

　　nickel 鎳

　　mercury 汞，水銀

　　sodium 鈉

　　gem 寶石

　　diamond 鉆石

　　emerald 綠寶石

　　ruby 紅寶石

　　glacier 冰川

　　glacial 冰川的

　　glacial epoch ( age, period) 冰川期

　　glacial drift 冰漬

　　iceberg 冰山

　　volcano 火山

　　active volcano 活火山

　　extinct volcano 死火山

　　dormant volcano 休眠火山

　　eruption 火山噴發(fā)

　　crater 火山口

　　lava 火山巖漿

　　volcanic 火山的.

　　volcanic dust 火山塵

　　volcanic ash 火山灰

　　earthquake ( quake; tremor; seism) 地震

　　seismic 地震的

　　seismology 地震學(xué)

　　magnitude 震級(jí)

　　seismic wave 地震波

　　cataclysm 災(zāi)變

托福詞匯3

　　一、詞根詞綴法：

　　這個(gè)方法基于英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來(lái)記憶。每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)單 詞的基礎(chǔ)上，加上表示再一次的前綴re，就是復(fù)習(xí)的意思;加上表示人物的后綴er，就有觀眾、探視器等的意思。

　　這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴就會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

　　二、大浪淘沙法：

　　如果你的目標(biāo)是一天背100個(gè)單詞，建議你每天定的單詞背誦數(shù)量最好可以達(dá)到500個(gè)。畢竟人的記憶力有限，所以不要指望只背20個(gè)單詞就能記住所有并且永遠(yuǎn)不忘記。每天背誦500個(gè)左右，即使你實(shí)際記住的可能只有100個(gè)，但是這100個(gè)一定是你記得最扎實(shí)的。

　　把沒(méi)有記住的單詞放在第二天的計(jì)劃里，這樣天天堅(jiān)持，就會(huì)看到成效。這個(gè)方法就好比用篩子過(guò)濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在段時(shí)間內(nèi)背誦大量的單詞，必須以量取勝，持之以恒。

　　三、循環(huán)往復(fù)法：

　　把所要背的單詞分組，比如每組100個(gè)，共50組。第一天，背第一組的100個(gè);第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過(guò)一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再?gòu)?fù)習(xí)第一天的單詞，以此類(lèi)推。

　　這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以滾雪球的方式加深記憶。

　　人會(huì)遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，這相當(dāng)于對(duì)原來(lái)記憶進(jìn)行刺激，會(huì)使快要忘記的'東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異，你可以根據(jù) 自己的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來(lái)每天的任務(wù)越來(lái)越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的 內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再?gòu)念^來(lái)第二遍。

　　四、狂讀狂寫(xiě)法：

　　這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛(ài)在白紙上邊背邊寫(xiě)所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽(tīng)之方可入眠。真可謂單詞人人會(huì)背，各有巧妙不同。

　　五、分類(lèi)歸總法：

　　所謂物以類(lèi)聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類(lèi)方法包括：同義詞與反義詞分類(lèi)，種屬特性分類(lèi)，類(lèi)比分類(lèi)等等。例如，表示 笑的單詞通常有：chortle(開(kāi)心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊 笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這種單詞家族的分門(mén)別類(lèi)，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

　　六、做題看報(bào)法：

　　對(duì)于許多學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對(duì)考試。無(wú)論是參加英語(yǔ)四、六級(jí)，還是TOEFL或者GRE，檢驗(yàn)英語(yǔ)水平 的試金石還在于對(duì)詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過(guò)大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個(gè)單詞的精華在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣。

　　此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、報(bào)刊，來(lái)尋找記憶中似曾相識(shí)的單詞。要想所背的單詞刻骨銘心，還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時(shí)的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

　　七、創(chuàng)意聯(lián)想法：

　　聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)r，后者有個(gè)i。

　　根據(jù)意思，不妨可以這樣想，r很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān);而i像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和寬恕的意義聯(lián)系了起來(lái)。這種方 法有時(shí)看來(lái)牽強(qiáng)附會(huì)，但對(duì)于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會(huì)使枯燥的背誦有了樂(lè)趣。

　　把每天要背的單詞寫(xiě)在紙上，左邊寫(xiě)英文，右邊寫(xiě)中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒(méi)有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的， 然后遮住中文意思，再回憶，沒(méi)有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè) 好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過(guò)來(lái)，看著中文回憶英文拼寫(xiě)。

　　每天背誦的數(shù)量和時(shí)間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時(shí)候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅(jiān)持;二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效;三，背誦的詞匯只有真正運(yùn)用到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面，才算修成正果。

　　八、快速掃視法：

　　把每天要背的單詞寫(xiě)在紙上，左邊寫(xiě)英文，右邊寫(xiě)中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒(méi)有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的， 然后遮住中文意思，再回憶，沒(méi)有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè) 好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過(guò)來(lái)，看著中文回憶英文拼寫(xiě)。

　　每天背誦的數(shù)量和時(shí)間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時(shí)候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅(jiān)持;二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效;三，背誦的詞匯只有真正運(yùn)用到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面，才算修成正果。

　　以上為您介紹的8種方法，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況取長(zhǎng)補(bǔ)短、綜合運(yùn)用，找到自己最適合的托福培訓(xùn)方法很重要。英文詞匯的積累需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程，只有真正把詞匯掌握用好用熟了才能在托�？荚囍许樌�取得高分。

托福詞匯4

　　絕招一：蠶食鯨吞法

　　準(zhǔn)備一本字匯書(shū)(或一本筆記)，這本書(shū)(或筆記)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：英文在最左邊的位置，中文在最右邊;中間則要空下來(lái)寫(xiě)提示，提示這個(gè)字怎么背。背詞匯的方法依每個(gè)字匯的不同，可能是依據(jù)字根、諧音、形狀、例句等…。完成工具的準(zhǔn)備后，就可以開(kāi)始背詞匯的工程!

　　以此窗體為例，我們?cè)谙旅嬲�理了蠶食鯨吞法的基本背法及步驟：

　　英文詞匯提示中文

　　imp小魔鬼

　　Vfelonfelon felon念起來(lái)像壞人所以是重罪犯。重罪犯

　　首先看到第一個(gè)字imp，在腦中我們可先自行加以判斷：這個(gè)字背或不背，如果不背就跳過(guò)去，也不用做任何記號(hào)。

　　再看到第二個(gè)字重罪犯：如果覺(jué)得很好背就背，不想背就跳過(guò)去，這一點(diǎn)很重要。

　　背詞匯三秘訣：好背的才背、想背的才背、有時(shí)間才背。 重罪犯怎么背?felon的諧音聽(tīng)起來(lái)是不是很像壞人?掌握了背這個(gè)字的訣竅后，這個(gè)字就被歸于好背的部份;背起來(lái)了，就在旁邊打個(gè)勾勾、做個(gè)記號(hào)。

　　一本字匯書(shū)(筆記)，就用這種輕松的.心情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單背過(guò)去，想背的做記號(hào)、不想背的略過(guò);用這種方法，你一定可以看完這本書(shū)，而不會(huì)像被施了咀咒似的，買(mǎi)來(lái)的字匯書(shū)、自己整理的筆記都永遠(yuǎn)停留在前幾頁(yè)，連翻到后面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　背完一遍，記得在書(shū)(或筆記)的封面寫(xiě)下日期，如20xx/1/1背完第一次、20xx/1/8背完第二次…，用這種選擇性背法，相信一定可以在一個(gè)月內(nèi)背完四次。

　　一本書(shū)背完了四次，卻發(fā)現(xiàn)有些詞匯怎么都不想背或背了4次都背不起來(lái)，其實(shí)，這些字是最佳幫手，你就是需要藉助這些背不起來(lái)的字匯，找出個(gè)人背詞匯的盲點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)方法的篩選，你會(huì)知道哪些字匯需要再加強(qiáng)磨練，進(jìn)而利用字匯課中老師提供的方法破除這些背不起來(lái)的詞匯。

　　絕招二：廢物時(shí)間法

　　大部分的人，在一天當(dāng)中有許多時(shí)間是被當(dāng)作廢物來(lái)處理的;例如學(xué)生不專(zhuān)心上課、上班族摸魚(yú)聊天、通勤族坐在車(chē)上發(fā)呆…等，這些被浪費(fèi)掉的零碎時(shí)間若能善加利用，背詞匯的成效會(huì)很驚人，尤其是等車(chē)時(shí)間，更是最值得被利用的廢物時(shí)間。 該如何利用這些時(shí)間?你需要兩個(gè)訣竅來(lái)配合學(xué)習(xí)：

　　1.卡片：一張卡片上只寫(xiě)一個(gè)詞匯，而且字體要斗大�？ㄆ�越大越好，正面寫(xiě)英文詞匯，反面寫(xiě)中文意思，以不能直接瞄到答案為原則。

　　2.少量多餐：時(shí)間少、詞匯少、多復(fù)習(xí)。背詞匯最忌常立志，發(fā)宏愿，愿太大不僅自己沒(méi)辦法負(fù)荷，還會(huì)打擊信心;反而是應(yīng)該立志長(zhǎng)，維持背詞匯的信念，持續(xù)不斷地背下去。

　　配合這二個(gè)訣竅外，還需注意以下三個(gè)Tips：

　　1.詞匯：一次不能背太多個(gè)，容易搞混。

　　2.時(shí)間：一次不需用太長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)背，廢物時(shí)間恰好可以拿來(lái)利用，但必須常常復(fù)習(xí)。

　　3.例如：學(xué)生利用每節(jié)下課時(shí)間背四個(gè)詞匯，背的時(shí)候也可順便復(fù)習(xí)之前已經(jīng)背過(guò)的，一天大約背32個(gè)，不需花費(fèi)太大的力氣，一年就可以背一萬(wàn)個(gè)詞匯了。即使最后忘掉一半，成績(jī)?nèi)匀豢捎^!

　　絕招三：四面楚歌法

　　面對(duì)有若無(wú)，實(shí)若虛，明明背過(guò)好幾次卻完全想不起來(lái)的詞匯，你會(huì)需要用到四面楚歌之法。

　　在每個(gè)看得到的地方都放一個(gè)背不起來(lái)的難字，字體要大。

　　詞匯務(wù)必配合情境場(chǎng)合。例如廁所就不適合放Yummy(美味)這個(gè)詞匯。

　　讓詞匯出現(xiàn)在絕對(duì)有時(shí)間、絕對(duì)看得到的地方。例如：學(xué)生對(duì)于不喜歡上的課，可以在教室黑板兩側(cè)各列五個(gè)詞匯;經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的上班族，可以下載自動(dòng)換桌布的程序，把詞匯設(shè)成桌面，一次一個(gè)詞匯，絕對(duì)不怕你看不到!

托福詞匯5

　　新托�？谡Z(yǔ)考試中運(yùn)用怎樣的速記方法因人而異，你甚至可以自創(chuàng)一套獨(dú)特的、只有自己可以辨認(rèn)的速記符號(hào)，但關(guān)鍵的問(wèn)題是你的速記要有助于你迅速而準(zhǔn)確地回想起一次性聽(tīng)到的、讀到的東西。所以，快而準(zhǔn)就成了迅速記筆記所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。

　　作記錄并不等于毫無(wú)遺漏地將聽(tīng)到看到的每一個(gè)詞都記錄下來(lái)，那既是不必要的，也是不現(xiàn)實(shí)的、不可能的，特別是在新托�？谡Z(yǔ)考試中。作記錄應(yīng)著重那些能反映關(guān)鍵信息的關(guān)鍵詞，能反映中心意義的`核心句。先將它們符號(hào)化，然后再將這些符號(hào)還原成先前聽(tīng)到或讀到的內(nèi)容。請(qǐng)看下面的例子：

　　例如：

　　In 1337, a terrible war began between England and France, and this war continued for almost a hundred years。

　　記錄：1337，E war F → 100yrs

　　速記實(shí)際上是我們突破記憶障礙的一種手段，是對(duì)記憶的一種補(bǔ)充，是對(duì)自己的一種提醒，因此，在作記錄時(shí)應(yīng)注意：

　　1、所運(yùn)用的符號(hào)應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，要便于快速書(shū)寫(xiě);

　　2、自己創(chuàng)建的縮略語(yǔ)、符號(hào)等自己要能識(shí)別;

　　3、要按聽(tīng)、讀材料的內(nèi)容順序記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息;

　　4、作成的筆記可以串成與材料內(nèi)容相符的句子;

　　5、平時(shí)要多練習(xí)，保證眼耳手嘴并用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合，并嚴(yán)格按考試要求的時(shí)間操練。

托福詞匯6

　　醬油:soy sauce

　　醋:vinegar

　　鹽:salt

　　味精:MSG

　　白糖:sugar

　　椒鹽:spicy salt

　　花椒:pepper

　　蔥:onion

　　姜:ginger

　　蒜:garlic

　　料酒:cooking wine

　　橄欖油:olive oil

　　香油:sesame oil

　　高湯:broth

　　辣醬:chilli sauce

　　蝦醬:shrimp paste

　　魚(yú)子醬:caviar

　　番茄醬:ketchup

　　芥末:mustard

托福詞匯7

　　abandon——n. 狂熱;放任vt. 遺棄;放棄

　　accumulate——vt. 積攢vi. 累積;積聚

　　adverse——adj. 不利的;相反的;敵對(duì)的(名詞adverseness，副詞adversely)

　　amazing——adj. 令人驚異的 v. 使吃驚(amaze的ing形式)

　　approve——vi. 批準(zhǔn);贊成;滿意vt. 批準(zhǔn);贊成;為…提供證據(jù)

　　assemble——vt. 集合，聚集;裝配;收集vi. 集合，聚集

　　avid——adj. 渴望的`，貪婪的;熱心的

　　barter——n.貿(mào)易;物物交換; vt. 以…作為交換; vi. 進(jìn)行易貨貿(mào)易;討價(jià)還價(jià)

　　biography——n. 傳記;檔案;個(gè)人簡(jiǎn)介

　　boulder——n. 卵石，大圓石;巨礫

　　bulb——n. 電燈泡;鱗莖;球狀物vi. 生球莖;膨脹成球狀

　　can——v. 開(kāi)罐aux. 能,可以n. 罐頭,開(kāi)罐器

　　casualty——n. 意外事故;傷亡人員;急診室

　　chance——n. 機(jī)會(huì);運(yùn)氣，僥幸;可能性vt. 偶然發(fā)生;冒…的險(xiǎn)vi. 碰巧;偶然被發(fā)現(xiàn)

　　civilian——adj. 民用的;百姓的，平民的n. 平民，百姓

　　conceive——vt. 懷孕;構(gòu)思;以為;持有vi. 懷孕;設(shè)想;考慮

　　consecutive——adj. 連貫的;連續(xù)不斷的

　　convention——n. 大會(huì);慣例;約定;協(xié)定;習(xí)俗

　　crab——n. 螃蟹，脾氣乖戾的人;起重機(jī)vt. 抱怨;破壞;使偏航vi. 捕蟹;發(fā)牢騷;抱怨

　　curriculum——n.課程

　　defend——v.保衛(wèi)(國(guó)家等);防御，防守，保護(hù)…使免于

　　detect——v.發(fā)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)，檢定

　　discipline——n. 學(xué)科;紀(jì)律;訓(xùn)練;懲罰vt. 訓(xùn)練，訓(xùn)導(dǎo);懲戒

　　divert——vt. 轉(zhuǎn)移;使…歡娛;使…轉(zhuǎn)向vi. 轉(zhuǎn)移

　　dynamic——adj. 動(dòng)態(tài)的;動(dòng)力的;動(dòng)力學(xué)的;有活力的n. 動(dòng)態(tài);動(dòng)力

　　emanate——vt. 放射，發(fā)散vi. 發(fā)出;散發(fā);發(fā)源

托福詞匯8

　　H – Hug 抱抱

　　H8 – Hate 討厭、恨或不喜歡

　　HAK – Hug and kiss 抱抱，親親

　　HAU/HBU – How about you? 你呢？

　　H&K – Hugs & kisses 又抱又親

　　H2CUS – Hope to see you soon 希望很快就能見(jiàn)到你

　　HAGN – Have a good night 祝今晚過(guò)得愉快

　　HAND – Have a nice day 祝今天過(guò)得愉快

　　H-BDAY – Happy Birthday 生日快樂(lè)

　　HF – Have fun 玩的愉快

　　HOAS – Hold on a second 等一下

　　HRU – How are you? 你好嗎？

　　HTH – Hope this helps 希望這個(gè)對(duì)你有用

　　HW – Homework 作業(yè)

托福詞匯9

　　新托福閱讀考試中，常常能看懂文章但是卻又做錯(cuò)題，這種新托福閱讀的錯(cuò)題現(xiàn)象貌似成為一種常態(tài)。老托福的時(shí)期，這樣的事卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。新托福考試中題目是取消了語(yǔ)法的單項(xiàng)考察，但在考試之中又將對(duì)于語(yǔ)法的考察融合在了新托福考試之中，這里面就是新托福閱讀考試體現(xiàn)得最為明顯。

　　一般說(shuō)高中基礎(chǔ)的同學(xué)詞匯量比較小，高中程度的英語(yǔ)詞匯量是3500個(gè)，這離8千的量就少很多了，所以我們建議兩步走。 第一步找一本詞匯書(shū)背一些，同時(shí)因?yàn)槟阍~匯量比較小，而且背單詞比較枯燥，同時(shí)我也建議你在背單詞書(shū)的同時(shí)，大量的精讀托福閱讀文章。因?yàn)槲覀冎�道你獲得單詞是從兩個(gè)方面獲得的，一方面是機(jī)械地獲得這個(gè)詞匯;第二塊來(lái)自你閱讀的文章中，每篇閱讀文章中，如果是英語(yǔ)單詞比較差的同學(xué)，甚至?xí)�發(fā)現(xiàn)100個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)。

　　但是我們也發(fā)現(xiàn)，在閱讀中背單詞是特別快，而且不容易忘記。所以我建議兩方面結(jié)合，第一個(gè)是背一本單詞書(shū)，我們基本上要求學(xué)員或者叫托福備考學(xué)員在考試前一本單詞書(shū)至少背7、8遍;第二個(gè)是大量閱讀新托福的文章，包括老的托福的文章也是特別有意義的文章，同時(shí)把里面的單詞全部都背下來(lái)，這對(duì)你是非常有利的。為什么這么強(qiáng)調(diào)單詞呢就在于新托福的閱讀中有1/4的題目全部在于詞匯上。

　　我也接觸過(guò)即將參加SAT考試的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)，SAT的閱讀要比托福的難。比方說(shuō)我們SAT的批判性閱讀部分需要的詞匯量是13000個(gè)詞匯量，而托福的閱讀需要8千個(gè)詞匯量，從這個(gè)比例我們就可以看出來(lái)，SAT閱讀比托福要難一些。但是整個(gè)的閱讀的感覺(jué)和閱讀的題材文章還是有一些差異的，托福的文章主要以科普類(lèi)的為多，而SAT有很多的文章是文學(xué)類(lèi)的，歷史類(lèi)的'，所以這一方面需要更多準(zhǔn)備。

　　所以你是完全可以用SAT閱讀去準(zhǔn)備托福閱讀的，但是需要你做一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，做一個(gè)什么事情呢托福中有很多題型是SAT沒(méi)有的，所以我建議考完SAT以后，最好再買(mǎi)兩本新托福備考的書(shū)，大量做一下練習(xí)題，盡快熟悉托福的題型和做題的感覺(jué)

　　新托福閱讀考生們最好常常去檢查自己的單詞，以及語(yǔ)法，如果覺(jué)得哪里不足，考慮到底該怎么提升，建議你做做老托福的語(yǔ)法，而且要多分析錯(cuò)題;并且多找一些文章多翻譯一下，然后按照里面給出的譯文去檢查一下自己到底哪里理解錯(cuò)了，爭(zhēng)取在閱讀上可以滿分通過(guò)。

　　希望通過(guò)以上這些方法可以幫到大家來(lái)攻克托福閱讀考試，增加詞匯量，提高準(zhǔn)確率，祝愿大家都順利通過(guò)考試，加油。

托福詞匯10

　　托福詞匯的記憶方法精匯：對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),記單詞是最頭痛的一件事。在學(xué)外語(yǔ)所花費(fèi)的時(shí)間中，記單詞占的比重最大。相對(duì)于語(yǔ)法而言，詞匯的記憶量約占90％。因此，根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律來(lái)研究高效率的外語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。

　　一、黑白循環(huán)記憶法

　　二、詞根、詞綴記憶法

　　三、全息記憶法

　　四、其他方法

　　五、詞根、詞綴記憶法

　　黑白循環(huán)記憶法解決的是四級(jí)詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問(wèn)題。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過(guò)掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的.。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關(guān)系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驅(qū)動(dòng)那么記憶act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常簡(jiǎn)單了。知道了part=to separate的意思是分離，分開(kāi)更可以記住一長(zhǎng)串單詞: parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant， particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion 。類(lèi)似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關(guān)大學(xué)英語(yǔ) 的詞根，詞綴記憶的方法，大家可以參看我們的《大學(xué)英語(yǔ)詞匯詞根、詞綴記憶法》一書(shū)。

　　advan=forward在前，向前；add=to put to加上；aer=air，space空氣，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，攪動(dòng)，引導(dǎo)；alter= to change 改變；ampl=large，spacious寬，大；ann，enn=year年；art=skill技藝；cur(e)，sur(e)-=care操心，關(guān)注，安全，照看，醫(yī)治；dic，dit=to speak講,說(shuō)；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。

　　除了詞根以外，英語(yǔ)單詞當(dāng)中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當(dāng)中出現(xiàn)得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無(wú)序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說(shuō)，掌握了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個(gè)，而可能是 1000個(gè)左右，甚至可能更少。

　　這種記憶方法的優(yōu)點(diǎn)是，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯(lián)系，對(duì)大量的詞匯進(jìn)行模糊記憶，這里的模糊是指，只要知道某個(gè)單詞中包含有某個(gè)認(rèn)識(shí)的詞根或詞綴，就可以大致知道該次詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應(yīng)地，在做詞匯題或閱讀理解中的上下文中詞匯題時(shí)，也能根據(jù)詞根、詞綴做出正確的判斷。

托福詞匯11

　　托福閱讀詞匯確實(shí)是需要六級(jí)以上的詞匯量才能得到相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)。為什么?

　　第一是因?yàn)橥懈ｉ喿x中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就肯定能做對(duì)，而且能很快地做對(duì)。你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就是經(jīng)過(guò)層層推斷，耗費(fèi)了很多時(shí)間還很容易得到錯(cuò)誤的結(jié)果，所以說(shuō)解決詞匯題的王道就是認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞。那么詞匯題在托福閱讀中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。

　　OG上說(shuō)，每篇閱讀題有3-6個(gè)單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個(gè)題呀)，可見(jiàn)詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時(shí)間。

　　托福閱讀詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級(jí)的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，單詞的水平要達(dá)到6級(jí)以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。

　　第二是閱讀速度的問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)考生，托福閱讀的一大障礙在于時(shí)間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說(shuō)認(rèn)識(shí)單詞就能快速讀懂文章，而是說(shuō)單詞量太小閱讀速度必然大打折扣。

　　托福閱讀詞匯要知道一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯這不假，但絕非很難很專(zhuān)的詞匯。

　　第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：托�？荚囀菫榱丝纯忌�的英語(yǔ)水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的.簡(jiǎn)易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

　　第二是托福閱讀考察的專(zhuān)業(yè)詞匯難度有限。這點(diǎn)也是很自然的，因?yàn)橥懈．吘故且婚T(mén)英語(yǔ)水平考試，又不是專(zhuān)業(yè)考試。難度較大的專(zhuān)業(yè)詞匯在閱讀中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來(lái)。

　　托福閱讀備考方法是告訴同學(xué)們，托福閱讀詞匯備考要有針對(duì)性，既不能輕視，也不能亂背一通不加選擇的背。找到備考重點(diǎn)，托福閱讀就可能拿到滿意的分?jǐn)?shù)。

托福詞匯12

　　我們根據(jù)過(guò)來(lái)人的備考經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了8個(gè)背單詞的絕招：

　　一、大浪淘沙法：

　　如果你的目標(biāo)是一天記住100個(gè)單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達(dá)到500個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模�所以不要指望只�?0個(gè)單詞，就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個(gè)，雖然你實(shí)際記住的也許只有100個(gè)，但是這100個(gè)一定是你記得最牢的。把沒(méi)有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計(jì)劃中，這樣天天堅(jiān)持，就會(huì)看到成效。這個(gè)方法好比用篩子過(guò)濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞，必須以量取勝，持之以恒。

　　二、狂讀狂寫(xiě)法：

　　這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛(ài)在白紙上邊背邊寫(xiě)所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽(tīng)之方可入眠。真可謂單詞人人會(huì)背，各有巧妙不同。

　　三、詞根詞綴法：

　　這個(gè)方法基于英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來(lái)記憶。每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)單詞的基礎(chǔ)上，加上表示再一次的前綴re，就是復(fù)習(xí)的意思;加上表示人物的后綴er，就有觀眾、探視器等的意思。這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴就會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

　　四、分類(lèi)歸總法：

　　所謂物以類(lèi)聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類(lèi)方法包括：同義詞與反義詞分類(lèi)，種屬特性分類(lèi)，類(lèi)比分類(lèi)等等。例如，表示 笑的單詞通常有：chortle(開(kāi)心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這種單詞家族的分門(mén)別類(lèi)，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

　　五、循環(huán)往復(fù)法：

　　把所要背的單詞分組，比如每組100個(gè)，共50組。第一天，背第一組的100個(gè);第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過(guò)一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再?gòu)?fù)習(xí)第一天的單詞，以此類(lèi)推。這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以滾雪球的方式加深記憶。人會(huì)遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，這相當(dāng)于對(duì)原來(lái)記憶進(jìn)行刺激，會(huì)使快要忘記的東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來(lái)每天的任務(wù)越來(lái)越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再?gòu)念^來(lái)第二遍。

　　六、快速掃視法：

　　把每天要背的單詞寫(xiě)在紙上，左邊寫(xiě)英文，右邊寫(xiě)中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒(méi)有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的，然后遮住中文意思，再回憶，沒(méi)有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè)好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過(guò)來(lái)，看著中文回憶英文拼寫(xiě)。

　　七、看報(bào)解題法：

　　對(duì)于許多學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對(duì)考試。無(wú)論是參加英語(yǔ)四、六級(jí)，還是TOEFL或者GRE，檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的試金石還在于對(duì)詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過(guò)大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個(gè)單詞的精華在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣。

　　此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、報(bào)刊，來(lái)尋找記憶中似曾相識(shí)的單詞。要想所背的單詞刻骨銘心，還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時(shí)的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

　　八、創(chuàng)意聯(lián)想法：

　　聯(lián)想的'方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)r，后者有個(gè)i。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，r很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān);而i像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和寬恕的意義聯(lián)系了起來(lái)。這種方法有時(shí)看來(lái)牽強(qiáng)附會(huì)，但對(duì)于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會(huì)使枯燥的背誦有了樂(lè)趣。

　　每天背誦的數(shù)量和時(shí)間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時(shí)候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅(jiān)持;二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效;三，背誦的詞匯只有真正運(yùn)用到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面，才算修成正果。以上介紹的8種方法，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況取長(zhǎng)補(bǔ)短、綜合運(yùn)用，找到自己最適合的托福培訓(xùn)方法很重要。英文詞匯的積累需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程，只有真正把詞匯掌握用好用熟了才能在托�？荚囍许樌�取得高分。

托福詞匯13

　　Penal adj. 刑的,刑法上的,刑罰的

　　Illegitimate adj. 不法的

　　Default n. 缺席;不履行;拖欠v. 不履行,拖欠;

　　Violate v. 違犯,冒犯,褻瀆

　　Violation n. 違反;違反行為

　　Compulsory adj. 被強(qiáng)制的,義務(wù)的,強(qiáng)迫的

　　Oblige v . 強(qiáng)制,束縛

　　Responsible adj. 有責(zé)任的,責(zé)任重大的

　　Confiscate v. 沒(méi)收;查抄;充公

　　Convict n. 囚犯,罪犯 v. 宣告有罪,使知罪

　　Verdict n. 裁決,判斷,判決

　　Judgment n. 審判;判決;裁判;判斷

　　Invalidate v. 使無(wú)效

　　Trial n. 試驗(yàn),審訊,考驗(yàn)adj. 嘗試的`,試驗(yàn)性的

　　Detain v. 扣留,阻止,扣押

　　Court n. 法院,奉承,庭院

　　Bar n. 棒,條;閂,酒吧;律師界 v. 閂住;阻塞;

　　Authorize v. 授權(quán)給,認(rèn)可,批準(zhǔn)

　　Empower v. 授權(quán),準(zhǔn)許;使能夠

　　Oath n. 誓言,詛咒,宣誓

　　Flee v. 逃,消失

　　Ban v. 禁止,取締;n. 禁止;

　　Veto n. 否決,否決權(quán),禁止v. 否決,禁止

　　Revise v. 修訂;;校訂;n. 修訂;再校樣,

　　Verify v. 查證,檢驗(yàn),證實(shí)

　　Deserve v. 應(yīng)受,該得;應(yīng)受賞

　　Testify v. 作證;表明,

　　Justify v. 替...辯護(hù),證明;證明合法

　　Substantiate v. 使實(shí)體化,證實(shí)

　　Confirm v. 確定;使鞏固;批準(zhǔn)

　　Affirm v. 堅(jiān)稱(chēng),申明,斷言;

　　Assure v. 向...保證,擔(dān)保;使確定

　　Evidence n. 證據(jù),跡象 v. 證明;顯示,表明

　　Follow v. 跟隨,遵循,沿行;

　　Observe v. 觀察,遵守,

　　Observance n. 遵守,慣例,儀式

　　Abide v. 忍受,容忍;

　　Accuse v. 指控,控告;指責(zé)

　　Interrogate v. 質(zhì)問(wèn),審問(wèn),訊問(wèn)

　　Impunity n. 不受懲罰,無(wú)患,無(wú)事

　　Release n. 釋放,解放;v. 釋放,

　　Acquit v. 宣告...無(wú)罪,

　　Abolish v. 廢止;廢除 6

　　Term n. 學(xué)期,期間,期限v. 把...稱(chēng)為,把...叫做

　　Constitution n. 憲法;體質(zhì),構(gòu)造

　　Decree n. 法令,命令,v. 頒布;判決,

　　Legislate v. 制定法律;通過(guò)立法

　　Legislation n. 立法,法律

　　Legalize v. 法律上認(rèn)為正當(dāng),使合法化,公認(rèn)

　　Standard v. 法律上認(rèn)為正當(dāng),使合法化,公認(rèn)

　　Penal adj. 刑的,刑法上的,刑罰的

　　Illegitimate adj. 不法的

　　Default n. 缺席;不履行;拖欠v. 不履行,拖欠;

　　Violate v. 違犯,冒犯,褻瀆

　　Violation n. 違反;違反行為

　　Compulsory adj. 被強(qiáng)制的,義務(wù)的,強(qiáng)迫的

　　Oblige v . 強(qiáng)制,束縛

　　Responsible adj. 有責(zé)任的,責(zé)任重大的

　　Confiscate v. 沒(méi)收;查抄;充公

　　Convict n. 囚犯,罪犯 v. 宣告有罪,使知罪

　　Verdict n. 裁決,判斷,判決

　　Judgment n. 審判;判決;裁判;判斷

　　Invalidate v. 使無(wú)效

　　Trial n. 試驗(yàn),審訊,考驗(yàn)adj. 嘗試的,試驗(yàn)性的

　　Detain v. 扣留,阻止,扣押

　　Court n. 法院,奉承,庭院

　　Bar n. 棒,條;閂,酒吧;律師界 v. 閂住;阻塞;

　　Authorize v. 授權(quán)給,認(rèn)可,批準(zhǔn)

　　Empower v. 授權(quán),準(zhǔn)許;使能夠

　　Oath n. 誓言,詛咒,宣誓

　　Flee v. 逃,消失

　　Ban v. 禁止,取締;n. 禁止;

　　Veto n. 否決,否決權(quán),禁止v. 否決,禁止

　　Revise v. 修訂;;校訂;n. 修訂;再校樣,

　　Verify v. 查證,檢驗(yàn),證實(shí)

　　Deserve v. 應(yīng)受,該得;應(yīng)受賞

　　Testify v. 作證;表明,

　　Justify v. 替...辯護(hù),證明;證明合法

　　Substantiate v. 使實(shí)體化,證實(shí)

　　Confirm v. 確定;使鞏固;批準(zhǔn)

　　Affirm v. 堅(jiān)稱(chēng),申明,斷言;

　　Assure v. 向...保證,擔(dān)保;使確定

　　Evidence n. 證據(jù),跡象 v. 證明;顯示,表明

　　Follow v. 跟隨,遵循,沿行;

　　Observe v. 觀察,遵守,

　　Observance n. 遵守,慣例,儀式

　　Abide v. 忍受,容忍;

　　Accuse v. 指控,控告;指責(zé)

　　Interrogate v. 質(zhì)問(wèn),審問(wèn),訊問(wèn)

　　Impunity n. 不受懲罰,無(wú)患,無(wú)事

　　Release n. 釋放,解放;v. 釋放,

　　Acquit v. 宣告...無(wú)罪,

　　Abolish v. 廢止;廢除 6

　　Term n. 學(xué)期,期間,期限v. 把...稱(chēng)為,把...叫做

　　Constitution n. 憲法;體質(zhì),構(gòu)造

　　Decree n. 法令,命令,v. 頒布;判決,

　　Legislate v. 制定法律;通過(guò)立法

　　Legislation n. 立法,法律

　　Legalize v. 法律上認(rèn)為正當(dāng),使合法化,公認(rèn)

　　Standard v. 法律上認(rèn)為正當(dāng),使合法化,公認(rèn)

托福詞匯14

　　首先，托福閱讀考試確實(shí)是需要六級(jí)以上的詞匯量才能得到相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)。為什么?

　　第一是因?yàn)橥懈ｉ喿x中有一種題目叫做詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就肯定能做對(duì)，而且能很快地做對(duì)。你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就是經(jīng)過(guò)層層推斷，耗費(fèi)了很多時(shí)間還很容易得到錯(cuò)誤的結(jié)果，所以說(shuō)解決詞匯題的王道就是認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞。

　　那么詞匯題在托福閱讀考試中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上說(shuō)，每篇閱讀題有3-6個(gè)單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個(gè)題呀)，可見(jiàn)詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分?jǐn)?shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時(shí)間。

　　托福閱讀詞匯題中考到的詞匯是什么難度呢?大概是6級(jí)的詞匯，也有稍難一些的。所以為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，單詞的水平要達(dá)到6級(jí)以上，這樣就可以把閱讀中單詞題的分?jǐn)?shù)拿滿。

　　關(guān)于托福閱讀速度的問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)考生，托福閱讀的一大障礙在于時(shí)間不夠用，讀文章的速度太慢了。不是說(shuō)認(rèn)識(shí)單詞就能快速讀懂文章，而是說(shuō)單詞量太小閱讀速度必然大打折扣!

　　第二，托福閱讀需要知道一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯這不假，但絕非很難很專(zhuān)的詞匯。第一是托福閱讀考察的.詞匯是偏于專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：

　　托福閱讀考試是為了看考生的英語(yǔ)水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此考察的內(nèi)容是偏重學(xué)術(shù)的方面的，而閱讀文章也多從大學(xué)課本的簡(jiǎn)易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的。

　　托福閱讀考察的專(zhuān)業(yè)詞匯難度有限。這點(diǎn)也是很自然的，因?yàn)橥懈．吘故且婚T(mén)英語(yǔ)水平考試，又不是專(zhuān)業(yè)考試。難度較大的專(zhuān)業(yè)詞匯在閱讀中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來(lái)。舉個(gè)例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個(gè)原句。

　　這句話中的cetacean就是一個(gè)過(guò)分專(zhuān)業(yè)而無(wú)需背的單詞，你只要認(rèn)識(shí)了 whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動(dòng)物，而且是哺乳動(dòng)物，這就相當(dāng)于知道了 cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專(zhuān)業(yè)詞匯，而不是cetacean這種生僻的類(lèi)型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。

托福詞匯15

　　第一組：Tobacco 煙草

　　tobacco company 煙草公司

　　tobacco advertising 煙草廣告

　　female smokers 女性煙民

　　light cigarette 清淡型香煙

　　fruit-flavored cigarette 水果味香煙

　　electronic cigarette 電子香煙

　　puff 一吸;一口(He took a puff at his cigarette. 他吸了一口香煙。)

　　cigarette lighter 香煙打火機(jī)

　　tobacco/cigarette consumption 煙草消費(fèi)

　　filter-tipped cigarette 過(guò)濾嘴香煙

　　cigar 雪茄

　　chewing tobacco 嚼煙

　　cavendish 板煙

　　pipe tobacco 煙絲

　　hookah 水煙袋

　　cigarette end/butt 香煙頭/煙蒂

　　cigarette holder 煙斗

　　cigarette paper 卷煙紙

　　cigarette case 煙盒

　　smirting 借火搭訕

　　第二組：Tobacco/Smoking Control 控?zé)?/p>

　　World No-Tobacco Day 世界無(wú)煙日

　　passive smoking/second hand smoking 被動(dòng)吸煙/二手煙

　　smoking/nicotine addiction 煙癮

　　quit smoking 戒煙

　　smoking cessation clinic 戒煙門(mén)診

　　smoke-free 無(wú)煙的/禁止吸煙的.

　　tobacco epidemic 煙草流行

　　smoking rates 吸煙率

　　a complete indoor public smoking ban 室內(nèi)公共場(chǎng)所全面禁煙

　　carpet smoking ban 全面禁煙

　　nonsmoker 非吸煙者

　　smoke-free environment 無(wú)煙環(huán)境

　　no-smoking area 無(wú)煙區(qū)

　　heavy smoker 重?zé)熋?/p>

　　chain smoker 連續(xù)吸煙的人/老煙鬼

　　smoke-free Olympics 無(wú)煙奧運(yùn)

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