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關于澳洲移民新政后留學生問題的反思
2011年7月1日新政關注要點，SOL技能職業(yè)列表經過調整由原先的183個職業(yè)變成了現(xiàn)在的192個職業(yè)。
普遍受到關注的會計、IT、工程、護士等傳統(tǒng)移民職業(yè)仍然榜上有名，被淘汰的有驗光師、視力矯正師、鈑金工、汽車上漆工；新上表的有：藥劑師、律師、裝配工、醫(yī)學理療師、焊接工等，對大部分學生來說影響不大。
社區(qū)語言（中文）加分不能再使用國內本科學歷，而是NAATI翻譯證書，和草案不同的是二級三級翻譯證書均可以。
配偶加分的要求之一需要一年的工作經歷，可以用澳州移民的兩年學習來代替。在這方面的加分難度有大幅度降低。
學歷加分只以最高學歷計算，比如碩士畢業(yè)生可加15分，碩士之前的本科學歷則不能再計分。
移民申請在滿足以下幾個基本條件之后方可申請：
雅思每個單項成績都過6分
已通過SOL列表上的職業(yè)評估
剛剛完成兩年以上的專業(yè)學習或有工作經驗
年齡在50歲以下
英語要求不變：
雅思4個7--可得10分
雅思4個8--可得20分
EOI網上預評估：移民分數(shù)由高向低排位，發(fā)邀請函后才可進入正式審理階段，每個職業(yè)均有年申請定額，滿額時次年再申請，等待時間在兩年之內。在等待期間你有可能會接到就業(yè)通知，因EOI同時成為一個可供所有企業(yè)挑選人才的人才庫。
485過度簽證沒有取消，相信一段時間之內移民局不會改變這一政策。
應對留學移民政策變化中需要反思的問題
不利于中國留學生的移民政策出臺緣于中國學生的不佳表現(xiàn)，而留學生表現(xiàn)不佳的原因為：
學生的問題：中國應式教育制度下的學生在專業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃方面無計劃無思路，學生在學習專業(yè)時既不知為什么學，也不知將要干什么，更談不上熱愛，將中國式的應試學習方法帶到國外，東西方教育模式不接軌致使成績不佳、實踐能力差也就在所難免。
家長的問題：在幫助學生定位時不從學生本人的性格、思維特征、專業(yè)基礎、人才要求、學習難度等方面衡量，而是一知半解憑主觀意志來決定，最終局面是孩子幫助父母實現(xiàn)父母的人生理想，孩子不情愿、學習沒有積極性，學習結果就不會好。
留學心態(tài)問題：今年上半年因為留學簽證政策的寬松，來澳留學生人數(shù)上漲15%，而中國學生赴澳人數(shù)下跌30%，這一反差反映出中國學生的留學心態(tài)：留學的衍生品（學校的牌子、投資移民等）的看重重于學習本身。目的與心態(tài)不正影響到學習的意志力及學習結果。
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