在去美國(guó)之前，我想大部分國(guó)人和我一樣認(rèn)為，美國(guó)的教育都是人性化的教育，教育方式和觀念都以人為本什么的。感覺(jué)美國(guó)的教育都是讓學(xué)生一邊玩，一邊學(xué)，一點(diǎn)也不痛苦，學(xué)生有很多課外業(yè)余愛(ài)好�？傊痪湓挘麄兪撬刭|(zhì)教育，我們是應(yīng)試教育。而在好多人眼中，美國(guó)人都不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很次，中國(guó)是個(gè)人去了就可以稱(chēng)王等等。到這里學(xué)了以后，發(fā)現(xiàn)以前感覺(jué)的完全是扯淡的。美國(guó)的高等教育比中國(guó)還應(yīng)試，美國(guó)的學(xué)生平均學(xué)習(xí)刻苦程度是中國(guó)學(xué)生不能比的。
我這學(xué)期學(xué)選了3門(mén)課，分別是經(jīng)濟(jì)學(xué)家數(shù)學(xué)，高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
在開(kāi)學(xué)初我在網(wǎng)上買(mǎi)的課本(這里的課本特別的貴，我都買(mǎi)的二手的書(shū)，還都100多美元一本，有的學(xué)生買(mǎi)不起干脆復(fù)印)，需要運(yùn)送幾天，所以頭一周，沒(méi)有看書(shū)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一上來(lái)為了檢測(cè)我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就給我們發(fā)了一張數(shù)學(xué)卷子，里面涵蓋了本科階段所有的數(shù)學(xué)課程：微積分，線性代數(shù)，概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)，而且?guī)缀趺總�(gè)知識(shí)點(diǎn)都有。
晚上和我們系的那個(gè)中國(guó)同學(xué)一起做的這個(gè)作業(yè)。他還好本科畢業(yè)后直接就來(lái)上碩士了，所以都沒(méi)有忘。而且他本科是學(xué)生物的，生物雖然對(duì)數(shù)學(xué)要求不高，不過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)要求很高，他的畢業(yè)論文就是用統(tǒng)計(jì)建立模型求的，而且他那篇論文還上了美國(guó)的SCI索引。(能上SCI的就很了不起了，整個(gè)我們省就沒(méi)幾個(gè)人能上這個(gè)，我們學(xué)校還把能上這個(gè)的教授作為模范來(lái)對(duì)待)所以他還是比較懂，一邊給我講，一邊看書(shū)才似懂非懂的(比本科時(shí)懂多了，但是感覺(jué)還是理解不太透徹)把這次作業(yè)做完。
后來(lái)發(fā)了作業(yè)，20分滿分得了16分�？此品诌�可以但是仔細(xì)想想16分意味著什么?每個(gè)老師第一節(jié)課都會(huì)把這門(mén)這學(xué)期怎么學(xué)，有多少考試，有多少作業(yè)，考試和作業(yè)各占最后總成績(jī)的百分比列一個(gè)教學(xué)大綱告訴你。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)課第一次期中考試占20%，第二次期中考試占20%，期末考試占20%，平時(shí)作業(yè)占40%。(因?yàn)檫@門(mén)課主要是看你實(shí)際運(yùn)用能力，而實(shí)際去通過(guò)最小二乘法估計(jì)模型需要大量繁瑣的運(yùn)算，要運(yùn)用計(jì)算機(jī)程序配合才能完成。這個(gè)放在考試中是不現(xiàn)實(shí)的，所以作業(yè)占了很大的部分。)
最后總成績(jī)按照ABCD給你評(píng)分，90-100評(píng)A，80-90評(píng)B，70-8*河蟹*C，70以下D或者不及格。本身不及格的線就比國(guó)內(nèi)60分提高了。而且碩士研究生畢業(yè)有一項(xiàng)成績(jī)要求就是每學(xué)期平均分不能低于B，否則下學(xué)期你就留校察看，如果再不行就被開(kāi)除了。也就是碩士研究生的及格分?jǐn)?shù)是平均80以上。
如果是十分簡(jiǎn)單的學(xué)科考80分以上不算很難，關(guān)鍵是現(xiàn)在學(xué)得都是非常難的，作業(yè)和考試很難。所以如果保證所有科平均80以上，不是一件容易的事情。在國(guó)內(nèi)都知道如果是一門(mén)很難的課程，考80分就是相當(dāng)不錯(cuò)了(不說(shuō)數(shù)學(xué)這種難的課程，就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校多少學(xué)生為了英語(yǔ)四級(jí)過(guò)60而奮斗四年，四級(jí)考85分以上，六級(jí)考80分以上就算優(yōu)秀了，好多同學(xué)都不敢奢望六級(jí)考試，我記得我有個(gè)同學(xué)考六級(jí)61分過(guò)了，就認(rèn)為自己英語(yǔ)學(xué)的很不錯(cuò)了，然后就開(kāi)始替別人去考四級(jí)了，別人問(wèn)他英語(yǔ)怎么樣，他很自豪的說(shuō)我都過(guò)6級(jí)了，別人一聽(tīng)也覺(jué)得，嗯，不錯(cuò)都過(guò)六級(jí)了，其實(shí)六級(jí)是個(gè)什么英語(yǔ)水平，六級(jí)的61分是個(gè)什么水平，我給你個(gè)對(duì)比你就知道了，我的六級(jí)當(dāng)時(shí)比他高了近20分，然后第一次做美國(guó)的托福聽(tīng)力，50個(gè)道題我就做上了7個(gè)。而要上美國(guó)研究生就要考GRE考試，這個(gè)考試又比托福高出很多，被國(guó)內(nèi)學(xué)生認(rèn)為是上帝讀的書(shū)(god readenglish)，以至于考完GRE再考托福的人不用復(fù)習(xí)就可以拿高分。
我考完GRE以后樂(lè)觀的認(rèn)為我把天下最難的考試考完了。以后什么都不怕了。結(jié)果我來(lái)了美國(guó)上課以后發(fā)現(xiàn)，GRE考試相對(duì)于現(xiàn)在學(xué)的這些東西簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。在美國(guó)沒(méi)有人去炫耀GRE考試成績(jī)，他們認(rèn)為這個(gè)不足掛齒。就在這個(gè)難度下，要保持科科80以上是個(gè)什么水平?這個(gè)水平就是美國(guó)碩士研究生的最低及格線。低于它你就可以考慮回家了。
而且我估計(jì)了一下，難課程如果都保持80分左右就不錯(cuò)了，所以最后很有可能的結(jié)果是大部分都是B，然后如果都是B的話，只要有一科是C，那么平均就是B以下，那么就可以走人了。而如果得C的這一科是因?yàn)槠綍r(shí)考試和作業(yè)都是剛好80分或平均剛好80分，恰好有一次作業(yè)得79分(在中國(guó)，如果比較難的課程這個(gè)成績(jī)也算是好成績(jī)了)，那么這一門(mén)課可能就因?yàn)檫@一次作業(yè)的80以下，造成最后這門(mén)課B以下(或者說(shuō)C)，如果恰好其他課又都是B，那你很有可能平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)就因?yàn)檫@一次作業(yè)的一分而被開(kāi)除走人。
當(dāng)然你要說(shuō)哪里有這么恰好的事情，我說(shuō)這個(gè)已經(jīng)是很好的情況了，很有可能你的考試和作業(yè)會(huì)很多次上不了80分。我這次作業(yè)就是在懸崖邊上：16分，20分滿分，看似不錯(cuò)，實(shí)際上16除以20等于0.8，也就是80分，已經(jīng)是最低可以接受的分了。所以我以后作業(yè)必須要拿盡可能多的80分以上才能避免因?yàn)橛?0分以下而最后失足的情況。所以這次只是剛剛及格。說(shuō)完這三次不是很成功的第一次作業(yè)，再說(shuō)說(shuō)美國(guó)的考試。
我在國(guó)內(nèi)時(shí)看學(xué)校主頁(yè)上的這學(xué)期學(xué)習(xí)安排，說(shuō)是10月7日左右期中考試。當(dāng)時(shí)很緊張，認(rèn)為那時(shí)自己到美國(guó)不到一個(gè)半月，語(yǔ)言估計(jì)都沒(méi)過(guò)關(guān)怎么考試?然后自己安慰自己也許是學(xué)科不同，可能有不同的安排吧。估計(jì)我們這個(gè)文科專(zhuān)業(yè)應(yīng)該不會(huì)有期中考試的吧。期中考試對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)8年沒(méi)有遇到了，因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以后，好像就沒(méi)有期中考試，也許工科的同學(xué)有，不過(guò)我們經(jīng)濟(jì)這種文科的學(xué)科就沒(méi)有了。期中成績(jī)老師大多是以出勤率來(lái)計(jì)算，而且占30%，期末考試才是大頭70%，最多就是中期可能會(huì)有一片論文當(dāng)作成績(jī)參考。
所以我來(lái)之前一直有我們專(zhuān)業(yè)不會(huì)有期中考試的僥幸心理。結(jié)果上了第一周課我就傻了，所有3科都有期中考試，而且期中考試都不只一次，有的課是2次，有的課是3次，加上期末考試，基本上每個(gè)月每門(mén)課都會(huì)有一次考試，這個(gè)我們?cè)趹?yīng)試教育的中學(xué)感受過(guò)，不過(guò)那個(gè)叫做月考，或者小測(cè)，不計(jì)入最后成績(jī)，而且那個(gè)最后成績(jī)對(duì)你也沒(méi)有用，因?yàn)樽詈笠茨愕母呖己椭锌汲煽?jī)。