美國的高等教育質(zhì)量在全世界首屈一指，集中了世界上最頂尖的大學(xué)群。優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施、強大師資力量、充沛的教育經(jīng)費、教學(xué)水平甚至教育氛圍、教育風(fēng)氣以及整個社會對教育的認可和重視程度，保障學(xué)生了解最前沿知識，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，增強競爭力。下面小編進行美國研究生自費留學(xué)問題解答，歡迎閱讀。
國家留學(xué)基金管理委員會于2003年設(shè)立了“國家優(yōu)秀自費留學(xué)生獎學(xué)金”，致力于獎勵在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績的自費留學(xué)人員，主要面向在海外攻讀博士學(xué)位的中國優(yōu)秀自費留學(xué)生，每年獎勵人數(shù)為500人。同時根據(jù)每年的不同情況，在人數(shù)上做相應(yīng)地變動.
據(jù)了解，每年“國家優(yōu)秀自費留學(xué)生獎學(xué)金”項目的獎勵人數(shù)為500人(其中“特別優(yōu)秀獎”不超過10人)，在自費留學(xué)人員較集中的32個國家實施，獎勵對象為一年級以上(不含一年級)、年齡40周歲以下(含)的自費在讀博士生。獎勵金額為6000美元/人，其中特別優(yōu)秀獎為10000美元/人。
根據(jù)相關(guān)規(guī)定，攻讀博士學(xué)位第一年的學(xué)生須出具就讀院校注冊證明、免學(xué)費或者獲得學(xué)費資助的證明。應(yīng)屆碩士畢業(yè)生須出具已獲得攻讀博士學(xué)位入學(xué)通知書、免學(xué)費或者獲得學(xué)費的資助證明。
這些符合資格的申請人可以到國家公派留學(xué)管理信息平臺網(wǎng)站apply.csc.edu.cn進行報名，然后向總領(lǐng)館教育組遞交一份打印的申請材料。他說，這些申請人的材料在教育組初審之后，將匯總遞交給國家留學(xué)基金委員會，專家對申請人進行評審后公布錄取結(jié)果。
選擇標準將根據(jù)國家的資助重點來選擇，理工科和文科的申請人都在考慮范圍內(nèi)，國家將為申請人提供生活費資助，根據(jù)地區(qū)不同資助金額也不同。人文社會學(xué)科以及一些國家急需的學(xué)科的申請人將獲得學(xué)費的補助，根據(jù)科目不同資助金額也不同。
根據(jù)規(guī)定，所有的自費生一旦被批準為公派留學(xué)生將與基金委簽署一個協(xié)議，協(xié)議設(shè)定有回國的服務(wù)期限，如果不能履行合約就算違約，須退還學(xué)費。
閱讀延伸：
美國留學(xué)優(yōu)勢
越來越多的人選擇去美國留學(xué)了，美國不僅有頂級的國際教育標準，公平的獎助學(xué)金制度，也有較多的勤工儉學(xué)機會，在美國人看來，每個人都應(yīng)該有機會接受最好的教育，以發(fā)展個人的天賦與能力。
實際上美國本科對學(xué)生的要求非常高，其中語言就是一個關(guān)鍵障礙，美國大學(xué)對學(xué)生的英語水平要求高，期望也高。而國際學(xué)生卻往往因為語言溝通不夠強遇到強制學(xué)習(xí)ESL及其他語言預(yù)科課程、對學(xué)業(yè)及學(xué)習(xí)語言產(chǎn)生排斥、找不到愿意接收自己的小組、論文分數(shù)低等問題。學(xué)生若能在更小的年紀去美國高中留學(xué)，更早地接觸美國的語言環(huán)境，用更多的時間去學(xué)習(xí)純正的英文，就能快速提高英語水平，更容易與他人交流，因為低年齡學(xué)生學(xué)習(xí)語言能更放得開。
我們國內(nèi)傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)方式為灌輸式教學(xué)，老師在上面宣講，學(xué)生在下面傾聽或閱讀，這就造成了學(xué)生只會聽，不會交流，沒有英語思維，學(xué)了很多年都無法形成英文溝通能力。英文不好的學(xué)生在美國高中ESL課堂上可以得到很好的英文溝通能力鍛煉，因為ESL采用互動式教學(xué)小班授課，老師和學(xué)生互通交流，在這種課堂氛圍中學(xué)生才能夠體會到什么是西方式思維。
除了高中期間留美的語言優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢之外，與國內(nèi)的高中相比，美國高中還有這樣幾點優(yōu)勢，例如：能夠幫助學(xué)生爭取更高的美國名校錄取幾率;采用小班教學(xué)，能夠充分開發(fā)學(xué)生個性;能使學(xué)生成為一個樂觀，積極向上，充滿愛心的人;多元文化融合的環(huán)境，有助于拓寬孩子的視野，拓寬知識面;知識與實踐接軌，與世界接軌，是學(xué)生未來職業(yè)選擇的搖籃;可提前修大學(xué)學(xué)分，而且有多種選擇;可以培養(yǎng)孩子的獨立自主性，增強孩子的自信心和責(zé)任心;學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生了解自己的興趣，發(fā)掘自身天賦，發(fā)現(xiàn)自我，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷完善，成為一個在綜合素質(zhì)上更有競爭力的人。