【優(yōu)選】教師勵(lì)志格言15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。你所見過的格言是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師勵(lì)志格言，歡迎大家分享。
教師勵(lì)志格言1
1、生命力頑強(qiáng)的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
2、只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
3、松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。
4、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
5、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
6、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
7、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
8、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。
9、帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。
10、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
11、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
12、天賦是埋藏在礦里的'黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
13、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
14、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。
15、誰把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
16、太陽雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
17、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
18、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
19、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
20、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。
21、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
22、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
23、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
24、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
25、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
26、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
27、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。
28、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實(shí)干家胸中才有摩天大廈。
29、長蔓植物依附著支物向上爬，當(dāng)它爬到比支撐它的支物不高時(shí)，它又窺伺著另一株支物。
30、望洋興嘆的人，永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。
31、沿著別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該踩著路邊的荊棘，因?yàn)檫@樣走多了，就能使道路增寬。
32、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
33、閑適和寧靜，對于浪花，意味著死亡。
34、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。
35、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
教師勵(lì)志格言2
1、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
2、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
3、在平凡中追求精彩。
4、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
5、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
6、教師的'微笑是學(xué)生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
7、愛是的教育，而表達(dá)愛的的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
8、智慧求真知，實(shí)踐長才干。
9、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
10、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
教師勵(lì)志格言3
1、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的`探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
13、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
14、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
15、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
18、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
教師勵(lì)志格言4
1) 老師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
2) 真正的老師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
3) 關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!
4) 愛心、恒心、專心，鑄就老師專業(yè)基石!
5) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
6) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
7) 春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，老師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學(xué)生。
8) 作為老師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，老師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。
9) 相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
10) 每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
11) 人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
12) 不自滿者受益，不自是者博聞。
13) 凡是我的學(xué)生，就要把美德傳給他們;凡是我所教的，就要教得透徹。
14) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛護(hù)。
15) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
16) 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的`化身，滋潤幼苗茁壯成長。
17) 在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
18) 你說他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看;你說他落后，他就把落后給你看。
19) 老師的教育理念因開拓而閃亮，老師的教育工作因耕耘而芬芳，老師的精神動(dòng)力因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
20) 老師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
教師勵(lì)志格言5
1、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
2、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
3、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
4、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
5、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
6、教師的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
7、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
8、每一位有自尊的'老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
9、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
10、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
教師勵(lì)志格言6
1、你可以一無所有，但絕不能一無是處。
2、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過.付出過.擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
3、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
4、給每個(gè)學(xué)生帶來愛。
5、教師是學(xué)生的鏡子。
6、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
7、讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
8、愛是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
9、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠意服務(wù)家長。
10、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
11、用真情教書，用真心育人。
12、真情教書，真心育人。
13、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
14、我已將自己的`青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！
15、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
16、一切盡力就好，活得開心就好。
17、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
18、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。
19、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
20、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
21、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
22、厚德載物，自強(qiáng)不息。
23、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
24、澆花要澆根，教人要教心。
25、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
26、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
27、教師是人類的靈魂工程師。
28、信任與尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的笑容！
29、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢坤，君子以厚德載物。
30、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31、以德感人，為人師表。
32、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
33、用真誠的心溫暖孩子們，并與他們一起成長。
34、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
35、愛，是師生間的橋梁。
36、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
37、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
38、任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無二的能力和特點(diǎn)。
39、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
40、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
41、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
教師勵(lì)志格言7
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
4、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
5、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師要融于師生的相互理解中。
8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
9、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
10、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
11、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
12、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
13、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
14、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
15、循循善誘，誨人不倦的是老師。
16、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
17、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
18、慈父+慈母=教師
19、心靈塑造的最佳工程師。
20、天荒地老，教師的童心不泯。
21、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
22、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
24、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
25、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
26、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
27、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
28、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
29、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
30、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
33、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
34、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
35、師德是一面鏡子。
36、教師的`加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
37、以德感人，為人師表。
38、視責(zé)任為美德。
39、好筍出好竹，好師出好徒。
40、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
41、天荒地老，教師的童心不泯。
42、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
43、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
44、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
45、視責(zé)任為美德。
46、循循善誘，誨人不倦的是老師。
47、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
48、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
49、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
50、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
52、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
53、慈父+慈母=教師
54、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
55、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
56、學(xué)高為師，身正為范。
57、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
58、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
59、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
60、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
61、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
62、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
63、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
64、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
65、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
66、教書育人，功德無量。
67、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
68、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
69、以德感人，為人師表。
70、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
71、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
72、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
73、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
74、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
75、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
76、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
77、師德是一面鏡子。
78、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。
79、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
80、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
81、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你！
82、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
83、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
84、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
85、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
86、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
87、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
88、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
89、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
90、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
91、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
92、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
93、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
95、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
96、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
97、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長營造一個(gè)友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
98、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
99、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
100、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
101、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
102、給孩子一點(diǎn)空間和營養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
103、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
104、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
105、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
106、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
107、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
108、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
教師勵(lì)志格言8
1、學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
4、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
7、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
9、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
10、和孩子們一起走，才能走得遠(yuǎn)。
11、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護(hù)。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以點(diǎn)亮知識(shí)和愛的火花，他們是勇于奉獻(xiàn)的教師。
14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
15、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。
16、有愛，就會(huì)有奇跡！
17、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對幼兒。
18、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。
19、不愛認(rèn)錯(cuò)的孩子往往有一個(gè)不愛認(rèn)錯(cuò)的家長，孩子是跟家長學(xué)的。
20、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
21、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
22、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠意服務(wù)家長。
23、教育加贊賞等于教育的平方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教書，真心育人。
26、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
27、將一切美好傳遞給孩子！
28、受過教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使。
29、展開想象的翅膀，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
31、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
32、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
33、授子女以錢財(cái)，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。
34、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。
35、給孩子一縷陽光，你將收獲一片溫暖。
36、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難；師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)！
37、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
38、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
39、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
40、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
41、播種一顆愛心，收獲一片藍(lán)天。
42、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
43、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
44、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
45、當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛著我的寶貝。
46、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
47、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
48、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
49、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
50、我們用雙手和愛心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
51、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自我都有信心。
52、成功的教育不是說服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。
53、父母自信，自強(qiáng)，自立，對孩子來說是一個(gè)榜樣。
54、尊重，讓幼兒的.心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。
55、說老實(shí)話，干良心事。
56、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章。
57、教師是學(xué)生的鏡子。
58、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
59、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
60、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
61、用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
62、好筍出好竹，好師出好徒。
63、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
64、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
65、有愛的教育，如春天的細(xì)雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。
66、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒了。
68、愛是真心、是關(guān)心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
69、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
70、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
71、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會(huì)多一份希望。
教師勵(lì)志格言9
1、教育是形成一個(gè)人的性格。
2、用寬容的眼光看待錯(cuò)誤，用干凈的眼光透視心靈。
3、在種植莊稼或耕作時(shí)，教育孩子應(yīng)及時(shí)早教，以達(dá)到事半功倍的效果。
4、博學(xué)、耐心和寬容是教師最基本的素質(zhì)。
5、要讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由飛翔，教師必須關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，公平對待每一個(gè)學(xué)生。
6、只有學(xué)而不厭的教師，才能教育學(xué)而不厭的學(xué)生。
7、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
8、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
9、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)幸福和成功。
10、老師們面對的是最終獨(dú)立的成年人。
11、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，教師有責(zé)任對他們進(jìn)行教育。教育的過程是一個(gè)啟蒙、理解和引導(dǎo)的過程。
12、取一顆心，而不是半片草。
13、有所嘗試，就等于有所作為。
14、在我年輕的時(shí)候，我讀了很多書，積累了很多知識(shí)，就像電腦詞典一樣，攜帶和使用都很方便。
15、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
16、用譜教育新篇章，共架起理想的橋梁。
17、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
18、父母的行為是孩子學(xué)習(xí)的教材。
19、愛自己的孩子就是人；愛別人的孩子就是上帝。
20、細(xì)節(jié)決定成功，一點(diǎn)一滴鑄就輝煌。
21、工作熱情，對孩子真誠關(guān)愛，對父母真誠服務(wù)。
22、為了孩子，為了事業(yè)，您獻(xiàn)出一顆赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
23、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
24、讓我走進(jìn)童心的`世界，和孩子們一起成長。
25、很多人都有天賦，但如果他們不去運(yùn)用，天賦就會(huì)被埋沒。
26、蠟燭選擇一些東西來保存它的光線。
27、最好的心智建設(shè)工程師。
28、用我真摯的奉獻(xiàn)和愛心，點(diǎn)撥學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生善良的心靈。
29、讓星星填滿夜空，讓孩子們填滿心靈。
30、一個(gè)好的詞是溫暖的春天，一個(gè)壞的詞是一生的記憶。
31、教師的工作是確保每個(gè)學(xué)生都能享受并愿意在他們的余生中享受學(xué)習(xí)。
教師勵(lì)志格言10
1、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
2、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
3、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
4、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)記的股票將使你永漲無落。
5、智者統(tǒng)統(tǒng)求自己，愚者統(tǒng)統(tǒng)求他人。
6、天下上那些最容易的`事情中，延誤時(shí)間最不費(fèi)力。
7、要是你渴望樂成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
8、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
9、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
10、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
教師勵(lì)志格言11
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
5、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
6、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
7、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
9、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、愛拼才愛贏。
16、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
17、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
21、念人之善、揚(yáng)人之長、量人之難、幫人之過。
22、十年樹木，百年育人。
23、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
24、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
25、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。(朱熹)
26、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
27、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
30、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
31、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
33、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。(蘇赫姆林斯基)
36、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
38、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
39、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
40、德高為師，身正為范。
41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
43、我愛我?guī)�，我更愛真理�?亞里士多德)
44、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)
45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
47、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
48、不要隨便給一個(gè)人定性。
49、打電話的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺得到。
50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
51、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
53、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的.真諦在于愛的感動(dòng)。
54、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
55、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
56、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
57、教師的幾個(gè)不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有能力，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
58、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
59、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
60、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
教師勵(lì)志格言12
1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志，維護(hù)他們的創(chuàng)造才能！
3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問題是在于一旦長大后如何不失為藝術(shù)家！
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認(rèn)真的事情要重復(fù)做。
7、復(fù)雜的事情要簡單做。
8、簡單的事情要認(rèn)真做。
9、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長。
10、有信念不一定成功，沒信念一定會(huì)失敗。
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
15、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
21、教師的人格是教育的基石。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
23、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
24、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
25、教師大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
26、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
27、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
28、把愛帶給每位學(xué)生。
29、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
30、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
31、只有不停找尋時(shí)機(jī)的人才會(huì)及時(shí)駕馭時(shí)機(jī)。
32、這個(gè)天下并不是掌握在那些譏笑者的手中，而恰恰掌握在可以或許承繼得住譏笑與品評忍不停往前走的人手中。
33、當(dāng)你感觸傷心痛楚時(shí)，好是去學(xué)些什么工具。學(xué)習(xí)會(huì)使你永久立于不敗之地。
34、好咖啡要和朋友一起品嘗，好時(shí)機(jī)也要和朋友一起分享。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、配景山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永久不倒。
37、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
39、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
40、有所嘗試，就有所作為。
41、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的高境界。
42、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
43、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
44、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
45、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
46、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的`責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
47、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
48、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
49、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
50、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
51、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
52、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
53、教師是太陽底下光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里燦爛的陽光。
54、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)記的股票將使你永漲無落。
55、智者統(tǒng)統(tǒng)求自己，愚者統(tǒng)統(tǒng)求他人。
56、天下上那些容易的事情中，延誤時(shí)間不費(fèi)力。
57、要是你渴望樂成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
58、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
59、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
60、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
61、讓孩子們成為我心中完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫美妙的旋律陪伴他們一生。
62、樂成的規(guī)則極為大略，但大略并不代表容易。
63、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
64、未遭拒絕的樂成決不會(huì)恒久。
65、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
66、窮不肯定思變，應(yīng)該是思富思變。
67、沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的資助，也沒有人窮得不能在某方面給他人資助。
68、一個(gè)能從別人的看法來看事情，能相識(shí)別人心靈運(yùn)動(dòng)的人，永久不必為自己的前程擔(dān)心。
69、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
教師勵(lì)志格言13
1、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
2、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
3、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
4、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
5、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
7、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的`肩膀攀登科學(xué)高峰。
12、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
13、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
16、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
17、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
18、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
19、教師就是要敬業(yè)愛生。
20、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
21、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
22、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
23、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
24、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
25、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
26、把一切知識(shí)教給一切人。
27、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
28、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
29、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
30、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
31、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
32、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
33、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
34、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
教師勵(lì)志格言14
1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
3、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
5、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
6、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
7、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
8、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
9、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
10、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
11、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
12、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
14、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
15、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
16、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
17、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
18、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
19、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
20、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒。
21、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
23、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
24、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的'童年！
25、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
26、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的。
27、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖。
28、教育加贊賞等于教育的平方。
29、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
30、一切為了孩子，為了一切孩子。
31、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
32、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
33、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
34、教著，感受著；走著，快樂著。
35、投入心靈才能聞到生命的醇香。
36、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
37、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
38、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
39、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
40、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
41、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
42、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
43、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
44、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
45、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
46、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
47、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
教師勵(lì)志格言15
1、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
2、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
3、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
4、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
5、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
6、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
7、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
8、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
9、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
10、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
11、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
12、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
13、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
14、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
15、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
16、教育是國家萬年根本大計(jì)。
17、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
18、千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
19、教是為了不需要教�！盀榱瞬恍枰獭�，就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
20、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
21、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
22、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
23、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
24、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
25、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
26、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!
27、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
28、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
29、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
30、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
31、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
32、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
33、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
34、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
35、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
36、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
37、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
38、以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心;以藝術(shù)家的`匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
39、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
40、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評。
41、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
42、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
43、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
44、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
45、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
46、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
47、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
48、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
49、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
50、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
51、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
52、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。
53、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
54、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
55、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國的土地。
56、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
57、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
58、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心;將心比心，才能贏得家長的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。
59、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
60、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
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